اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
آینده ی کودکان :بساز از حالا
رفتن به کانال در Telegram
کانالی برای رشد و پرورش کودکان سالم ارتباط با من: @EliAta20
نمایش بیشتر478
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
+27 روز
+230 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئن '26
ژوئن '26
+4
در 0 کانالها
مه '26
+7
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+1
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+12
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+3
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+8
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+14
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+14
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+10
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '25
+14
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+15
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+22
در 3 کانالها
Get PRO
مه '25
+9
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+14
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '25
+14
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+21
در 2 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+23
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+21
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+13
در 2 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+14
در 2 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+11
در 3 کانالها
Get PRO
اوت '24
+18
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+14
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+15
در 1 کانالها
Get PRO
مه '24
+16
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+8
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '24
+22
در 2 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+32
در 2 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+23
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+18
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+12
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+20
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+21
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+15
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+29
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+38
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+3
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+4
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+14
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+24
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+8
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+11
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+8
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+6
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+4
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+9
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+1
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+2
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+5
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+7
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '22
+8
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '22
+9
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '22
+22
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '21
+6
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '21
+6
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '21
+14
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '21
+20
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '21
+8
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '21
+20
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '21
+6
در 0 کانالها
Get PRO
مه '21
+254
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 14 ژوئن | 0 | |||
| 13 ژوئن | 0 | |||
| 12 ژوئن | 0 | |||
| 11 ژوئن | 0 | |||
| 10 ژوئن | +1 | |||
| 09 ژوئن | 0 | |||
| 08 ژوئن | +1 | |||
| 07 ژوئن | 0 | |||
| 06 ژوئن | +1 | |||
| 05 ژوئن | 0 | |||
| 04 ژوئن | 0 | |||
| 03 ژوئن | 0 | |||
| 02 ژوئن | 0 | |||
| 01 ژوئن | +1 |
پستهای کانال
| 2 | بازخوانی شماره 1- خردادماه 1405.pdf | 27 |
| 3 |  بدون متن... | 25 |
| 4 | @thefuturechildren | 2 |
| 5 | 🔻🔻
اصول اساسی رشد، یادگیری و تربیت خُردسالان
انجمن ملی آموزش کودکان خردسال (NAEYC) اصول اساسی رشد و یادگیری کودک را مبتنی بر یافتههای پژوهشی در حوزههای روانشناسی رشد، علوم اعصاب، علوم تربیتی و جامعهشناسی تعریف کرده است. این اصول نُهگانه راهنمایی مناسب برای طراحی برنامههای درسی مؤثر برای دوره خُردسالی هستند.
۱. رشد و یادگیری نتیجه تعامل پویای زیستشناسی و محیط است.
سالهای نخست زندگی برای شکلگیری مغز اهمیت زیادی دارند و روابط گرم و پاسخگوی بزرگسالان در رشد شناختی، زبانی و اجتماعی نقش مهمی ایفا میکنند. در مقابل، استرس مزمن ناشی از فقر، بیتوجهی یا تجربههای آسیبزا میتواند رشد کودک را مختل کند. با این حال، روابط حمایتی و آموزش باکیفیت میتوانند آثار منفی این عوامل را کاهش داده و تابآوری کودکان را تقویت کنند.
۲. همه جنبههای رشد به یکدیگر وابستهاند.
سلامت جسمانی، شناختی، رشد زبان و مهارتهای اجتماعی در تعامل با یکدیگر موجب پیشرفت یادگیری میشوند. همچنین کارکردهای اجرایی مانند توجه، حافظه کاری، خودتنظیمی و حل مسئله در تمامی ابعاد رشد و یادگیری نقش اساسی دارند.
۳. بازی برای رشد و یادگیری ضروری است.
کودکان از طریق بازی محیط اطراف خود را کشف میکنند، مهارتهای اجتماعی و زبانی را گسترش میدهند و توانایی حل مسئله را تقویت میکنند. بازی با رشد حافظه، خودتنظیمی، مهارتهای اجتماعی و موفقیت تحصیلی ارتباط دارد. بازی علاوه بر ایجاد انگیزه و لذت، فرصت خلاقیت و یادگیری مفاهیم جدید را فراهم میکند. رویکرد مطلوب آموزشی، استفاده از بازی هدایتشده است؛ یعنی معلم فرصتهای یادگیری را فراهم میکند اما کودک همچنان نقش اصلی را در هدایت فعالیت دارد.
۴. الگوهای کلی رشد وجود دارد، اما تفاوتهای فردی و فرهنگی باید در نظر گرفته شوند.
اگرچه مسیرهای کلی رشد شناخته شدهاند، اما کودکان از نظر سرعت یادگیری، علایق و تواناییها با یکدیگر تفاوت دارند. فرهنگ، زبان و تجربههای زندگی نیز بر نحوه رشد و یادگیری تأثیر میگذارند. برای مثال، برخی فرهنگها بر مشاهده و مشارکت در فعالیتهای روزمره تأکید دارند و برخی دیگر تعامل مستقیم بزرگسال و کودک را مهم میدانند. همچنین کودکان دوزبانه و چندزبانه مسیرهای رشدی متفاوتی دارند که باید به عنوان تفاوت و نه ضعف در نظر گرفته شوند.
۵. کودکان از بدو تولد یادگیرندگانی فعال هستند.
کودکان از نخستین روزهای زندگی از طریق مشاهده، کاوش، تعامل و تجربههای روزمره در حال یادگیریاند. آنها برای جهان اطراف خود معنا میسازند و یادگیری را به صورت فعال تجربه میکنند. حتی نوزادان نیز توانایی تشخیص الگوها و پیشبینی رویدادها را دارند. محیطهای آموزشی باید فرصتهایی برای کشف، پرسشگری، آزمایش و تعامل فراهم کنند و معلمان با ایجاد محیطی حمایتگر، یادگیری فعال را تشویق نمایند.
۶. احساس تعلق، هدفمندی و عاملیت، انگیزه یادگیری را افزایش میدهد.
امنیت جسمانی و روانی، روابط مثبت با معلمان و همسالان و توجه به فرهنگ و زبان خانواده در شکلگیری احساس احترام در کودکان نقش دارند. همچنین فرصت انتخاب و مشارکت در فعالیتها، حس عاملیت را تقویت کرده و موجب افزایش اعتمادبهنفس و انگیزه درونی میشود.
۷. کودکان به صورت یکپارچه و میانرشتهای یاد میگیرند.
کودکان مفاهیم را در ارتباط با تجربههای واقعی زندگی درک میکنند. به همین دلیل آموزش مؤثر باید میان موضوعات مختلف مانند زبان، علوم، ریاضیات، هنر و مطالعات اجتماعی ارتباط برقرار کند. معلمان باید علاوه بر شناخت رشد کودک، از موضوعات درسی و روشهای آموزش آنها نیز آگاهی داشته باشند. گسترش دانش عمومی و واژگان کودکان از سالهای نخست زندگی، پایهای مهم برای یادگیریهای بعدی محسوب میشود.
۸. یادگیری زمانی پیشرفت میکند که کودکان با چالشهای مناسب روبهرو شوند.
یادگیری بهینه زمانی رخ میدهد که فعالیتها اندکی فراتر از سطح فعلی توانایی کودک باشد. در این شرایط، از طریق «داربستسازی» به کودک کمک میشود تا مهارتهای جدید را کسب کرده و به تدریج مستقل شود. فرصتهای مکرر برای تمرین، بازاندیشی و کاربرد آموختهها نیز برای تثبیت یادگیری ضروری هستند. فعالیتهای یادگیری مناسب در عین چالشبرانگیز بودن، قابل دستیابی هم هستند.
۹. تکنولوژی و رسانههای تعاملی میتوانند در صورت استفاده هدفمند از یادگیری حمایت کنند.
فناوری بخشی از زندگی کودکان امروز است، اما استفاده بیش از حد از آن میتواند پیامدهای منفی داشته باشد. اما، در صورت استفاده آگاهانه میتواند به یادگیری، ارتباط با خانوادهها، حمایت از کودکان دارای ناتوانی و تسهیل ارتباط میان زبانها و فرهنگها کمک کند. با این وجود، فناوری باید مکمل تجربههای واقعی، بازی، تعاملات اجتماعی و فعالیتهای عملی باشد، نه جایگزین آنها.
#یادداشت
#رشد
#کودک
https://t.me/eduneuro | 33 |
| 6 |  بدون متن... | 39 |
| 7 | سلام سلام 👋
خوبین، حالتون خوبه😍
آماده اید برای شروع تابستون گرم🥳
🌿✨ تابستانی متفاوت با جویا؛ جایی برای رشد، خلاقیت و کشف دنیای شگفتانگیز کودکی! ✨🌿
آیا دوست دارید فرزندتان تابستانی سرشار از یادگیری، دوستی، بازی و تجربههای جذاب داشته باشد؟
در پانسیونهای تابستانی جویا کودکان در فضایی شاد و امن، مهارتهای فکری، اجتماعی و خلاقیت خود را پرورش میدهند و هر روز با دنیایی از کشف و ماجراجویی روبهرو میشوند.
🌟 برنامههای ویژه تابستانی: 🦒 زبان زرافه (زبان زندگی و ارتباط بدون خشونت)
🤔 فلسفه برای کودکان
🎨 نقاشی خلاق
🎭 نمایش خلاق
⚛️ فیزیک تایم و آزمایشهای شگفتانگیز
🌍 آموزش مفاهیم جغرافیایی با زبان ساده
🔭 نجوم و آشنایی با رازهای آسمان
🧶 آموزش بافتنی
👩👧 کارگاههای مادر و کودک
💡 در این کارگاهها کودکان میآموزند: ✔ بهتر فکر کنند و سؤال بپرسند
✔ احساسات خود را بیان کنند
✔ خلاقانهتر عمل کنند
✔ با دیگران همدلانه ارتباط بگیرند
✔ با دنیای پیرامون خود آگاهانهتر آشنا شوند
📍 کلاسهای حضوری در مهد و پیشدبستانی نیلوفر آبی برگزار میشود.
💻 کلاسهای آنلاین از طریق Google Meet و Skyroom برگزار خواهد شد.
📞 جهت ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر: 09932765247
🌈 یادگیری با شادی، رشد با خلاقیت و دوستی با دانایی؛ اینجا دنیای جویاست! 🌈
«جویا و آشیل »
🆔 شناسه:
https://ble.ir/jooyaashil
@thefuturechildren | 40 |
| 8 | Facilitators-Care.pdf | 43 |
| 9 |  بدون متن... | 53 |
| 10 |  بدون متن... | 72 |
| 11 |  بدون متن... | 90 |
| 12 | 🔹️️ فراخوان جذب داوطلب 🔹️
انجمن حمایت از حقوق کودکان، واحد «صدای یارا»
«صدای یارا» از دیماه سال ۱۳۷۹ آغاز به کار کرد و اولین خط کمک فکری تلفنی به کودکان، نوجوانان و خانوادهها و سایر سرپرستان کودکان در ایران است. پاسخگویان صدای یارا از میان داوطلبان فارغالتحصیل در رشتههای مشاوره و روانشناسی انتخاب شده و پس از گذراندن دورههای آموزشی به مشاوره میپردازند.
🔹 زمینههای همکاری: • ارائه مشاوره تلفنی به کودکان و نوجوانان • مشاوره به والدین و خانوادهها • مشارکت در برگزاری کارگاهها و برنامههای آموزشی
🔹 شرایط همکاری: • دانشآموخته رشتههای روانشناسی یا مشاوره • علاقهمند به فعالیتهای داوطلبانه و حمایت از کودکان • مسئولیتپذیر و دارای روحیه کار تیمی
با پیوستن به صدای یارا، در کنار کسب تجربه حرفهای، در مسیر ارتقای سلامت روان و حمایت از کودکان و نوجوانان نقش مؤثری ایفا خواهید کرد.
🔹برای تکمیل اطلاعات اولیه و بررسی درخواست، لطفاً فرم زیر را تکمیل کنید:
https://irsprc.porsline.ir/s/kYPiEjR8
@thefurechildren | 57 |
| 13 | کارگاه هایکو
تسهیلگر: آقای حکایتی
مناسب برای دو گروه سنی: ۹ تا ۱۲سال و ۱۲ تا ۱۵ سال
هشت جلسه از نیمه تیر تا نیمه شهریور
هر هفته یک جلسه (روز و ساعت با هماهنگی مشخص میشود)
هر جلسه 45 دقیقه
بهای ۸ جلسه: 1 میلیون و 600 هزار تومان
🔸پروژه: ساخت یک دفتر شعر هایبون (۳۶هایکو+داستان+نقاشی)
برای هماهنگی پیام بدهید به:
@sarakalamator
@stsloth
کودکان امروز خواندن و نوشتن را یاد میگیرند، اما چقدر فرصت دارند تا به یک برگِ خزانزده، صدای تکان خوردن یک شاخه یا ایستادن یک صندوق پست در مه صبحگاهی خیره شوند؟
هایکو، یکی از کوتاهترین و سادهترین شیوههای شعر در جهان است. اما برای یک کودک یا نوجوان، هایکو فقط شعر نیست؛ یک روش زندگی، یک آیینِ حسی و تمرینی برای زیستن در «اینجا و اکنون» است. در این کارگاه تابستانی، با نگاهی به سنت استادان بزرگ این مسیر، تلاش میکنیم ذهن خود را به ابزار «مشاهدهگری عمیق» مجهز کنیم.
هایکو ذهن شتابزده را به درنگ و تماشا وامیدارد.
ما قصد پرورش حس و نگاه بچهها را داریم برای مکاشفهی لایههای پنهان کلمات و جهان.
هایکو یعنی، پیوند دادن احساسات درونی با عناصر طبیعت؛ و زبانی آرام به انسان میبخشد
برای بیان خودِ واقعیاش.
🪆 برای هماهنگی پیام دهید به
@sarakalamator
@stsloth
🔸کانالهای جدید ما در بله و تلگرام:
ble.ir/maedu
t.me/maeduir
🔸اینستاگرام:
https://www.instagram.com/matryoshka_edu/
https://t.me/matryoshka_edu
@thefuturnchildren | 51 |
| 14 |  بدون متن... | 47 |
| 15 |  بدون متن... | 65 |
| 16 |  بدون متن... | 52 |
| 17 | آقای آسوده
آقای آسوده همیشه در لحظهٔ حال زندگی میکند.
شعارش این است:
«هرچه پیش آید، خوش آید.»
اگر کاری به کسی آسیب نرساند، همان لحظه آن کاری را انجام میدهد که دلش میخواهد.
برای زندگی کردن از کسی اجازه نمیگیرد.
معتقد است مهمترین کار دنیا، بودن در اکنون است.
وقتی باران میبارد، میرقصد.
وقت زنگ تفریح با بچهها بازی میکند.
با پرندگان همآواز میشود.
و اگر روزی کلاهش را گم کند، از لانهٔ پرندهها برای خودش کلاه تازهای میسازد.
گاهی عجیب به نظر میرسد.
گاهی خندهدار.
بعضیها او را غیرعادی میدانند.
اما اگر کسی به او بگوید «عجیب غریبی!»، فقط لبخند میزند و میگوید:
«زندگی کن و بگذار دیگران هم هر طور که میخواهند زندگی کنند.»
یک روز آقای آسوده سنگ بزرگی دید و روی آن نشست.
هر کس از کنارش رد میشد چیزی در او میدید.
یکی گفت:
«گدایی بیخانمان است.»
دیگری دنبال دوربین مخفی گشت.
بچهها او را مجسمهٔ سنگی صدا کردند.
کبوترها روی کلاهش نشستند.
کودکی پنجساله شکلاتش را به او بخشید.
نقاشی از راه رسید و نیمرخش را کشید.
مردم عکس گرفتند.
آنقدر عکس گرفتند که مأموران شهرداری از راه رسیدند.
آقای آسوده را به جرم سد معبر با خود بردند.
و سنگ بزرگ،دوباره در میدان شهر تنها ماند.
#نقاشی_و_متن #مانلی_لواسانی
@M_Maneli_ir
@thefuturechildren | 52 |
| 18 |  بدون متن... | 40 |
| 19 | 💠آموزش و پرورش مبتنی بر مناسبات انسانی یا منطق کارخانهای؟!
1⃣ یک کارخانه بر اساس تولید محصول استاندارد بنا شده، محصولی که خروجی آن بر اساس چهارچوبهای از پیش تعیین شده قابل پیش بینی است، امکان تغییر و دستکاری و خلاقیت در خط تولید برای کارگر ممکن نیست، کارگر باید مو به مو و دقیقا دستورالعمل ابلاغی را اجرا کند، تخطی او باعث بهم خوردن خط تولید میشود.
2⃣ اما در مدرسه، مناسبات انسانی برقرار است، مخاطب معلم، محصول بی جان و ثابت نیست، انسانهایی متنوع و متفاوت است. ظرفیتها و توانمندیهای مختلفی دارد و رفتارش در موقعیتهای گوناگون تغییر میکند.
3⃣ اگر در مدرسه و نهاد آموزش و پرورش، محتواهای آموزشی هر ساله تکرار شود، برنامهی درسی امکان انعطاف نداشته، به تنوع سلیقهها و استعدادها و فرهنگها توجه نشود، ارزیابی و بررسی عملکرد بر اساس میزان تبعیت از دستورالعملها و ابلاغیهها صورت پذیرد نه خلاقیتها و ابتکارات، مناسبات اداری و بروکراتیک بر افراد حاکم شود، معلم هیچ سهم و نقشی در برنامهریزی و مدیریت آموزشی نداشته باشد و به یک مجری محض بدل گردد، در چنین حالتی، منطق حاکم بر نهاد مدرسه، منطق کارخانهای خواهد بود! بقا و رکود و ثبات امتیاز خواهد بود و تحول و تغییر و رشد مجالی برای ظهور پیدا نخواهند کرد. فرسودگی شغلی دقیقا مانند کارگر یک واحد تولیدی معلم را فرا گرفته و پس از مدتی، حضور معلم در کلاس درس به حضوری ربات وار و فیزیکی محدود خواهد شد!
✍ سعید ابراهیمی
@kheshtekaj
@thefuturechildren | 43 |
| 20 |  بدون متن... | 62 |
