fa
Feedback

فریب کلاهبرداران را نخورید! تل‌متریو این کانال‌ها را شناسایی و برچسب‌گذاری می‌کند 👉 برای مشاهده برچسب، اشتراک تهیه کنید

مهندس العربية للسادس الإعدادي.

مهندس العربية للسادس الإعدادي.

رفتن به کانال در Telegram

تعليمية ; لنشر الأسئلة المنشورة في مجموعة الفيس وغيرها. السبب الرئيس لإنشائها هو بعض الطلاب ليس لديهم فيس. سميت بهذا الاسم ; اعتزازا بهذا اللقب الذي أطلقه بعض المدرسين.

نمایش بیشتر
553
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-37 روز
-1530 روز
جذب مشترکین
اکتبر '26
اکتبر '26
+3
در 0 کانال‌ها
سپتامبر '26
+15
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '26
+31
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '26
+19
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+36
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '26
+29
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+17
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+8
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+12
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+12
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+18
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+19
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+32
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+21
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+19
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+30
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+44
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+33
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+29
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+23
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+16
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+37
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+43
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+71
در 3 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+87
در 4 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+39
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+40
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+59
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+79
در 2 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+56
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+119
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+50
در 1 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+81
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+166
در 2 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+156
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+59
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+82
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+190
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+574
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+96
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+103
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+50
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+73
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+38
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+22
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+20
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+24
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+30
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '22
+88
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '22
+43
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '22
+54
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '22
+56
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '22
+227
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '22
+50
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '22
+19
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '22
+104
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '22
+22
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '22
+46
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '21
+34
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '21
+62
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '21
+264
در 0 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
15 اکتبر0
14 اکتبر0
13 اکتبر0
12 اکتبر0
11 اکتبر0
10 اکتبر+1
09 اکتبر0
08 اکتبر+1
07 اکتبر+1
06 اکتبر0
05 اکتبر0
04 اکتبر0
03 اکتبر0
02 اکتبر0
01 اکتبر0
پست‌های کانال
#عامة : أحيانا نسمع عجائزنا يقلن : رازونة. فهل لهذه الكلمة أصل في اللغة العربية ؟ في تفسير الإمام العسكري عليه أفضل الصلاة والسلام : ((وَأَيَّدْناهُ بِرُوحِ الْقُدُسِ وهو جبرئيل عليه السّلام ، وذلك حين رفعه من رَوْزَنَة بيته إلى السماء وألقى شبهه على من رام قتله ، فقتل بدلا منه)). فهي في الأصل اسمها : روزنة. وعجائزنا يتكلمن اللغة الفصيحة.

2
#إثرائيات_الاستفهام : سؤال من نوع آخر. قال تعالى : {وَ ما مُحَمَّدٌ إِلاَّ رَسُولٌ قَدْ خَلَتْ مِنْ قَبْلِهِ الرُّسُلُ أَ فَإِنْ ماتَ أَوْ قُتِلَ انْقَلَبْتُمْ عَلى‏ أَعْقابِكُمْ}. دل على المستفهم عنه.
33
3
#إثرائيات_الاستفهام : أَلَم تَرَني عاهَدتُ رَبّي وَإِنَّني لَبَينَ رِتاجٍ قائِمٌ وَمَقامِ عَلى قَسَمٍ لا أَشتُمُ الدَهرَ مُسلِماً وَلا خارِجاً من فِي سوء كَلامِ الفرزدق. صغ استفهاما يكون جوابه ما بين القوسين.
61
4
حلاوتي اليوم :
حلاوتي اليوم :
94
5
قال تعالى : {قالَ فَبِعِزَّتِكَ لَأُغْوِيَنَّهُمْ أَجْمَعِينَ} ، استخرج التوكيد. قيل : إن هذا سؤال وزاري قديم وأن الإجابة كانت خمسة توكيدات. ما رأي أساتذتنا الكرام ؟
91
6
بصراحة من أعظم مشكلات الطلبة التمييز بين الاسم والفعل.
104
7
#إثرائيات_النفي : ولست بمفراح إذا الدهر سرني ولا جازع من صرفه المتقلب البعيث المجاشعي. اجعل لا عاطفة.
104
8
#إثرائيات_النفي : ١- قد تحقق الفوزُ. ٢- قد تحقق الفوزَ. اجعل الجملتين منفيتين.
108
9
#إثرائيات_النفي : وَالحِبرُ بَحرُ دَمٍ تَغَطمَطَ مَوجُهُ إِذ لَيسَ ثمَّ سِوى الثَرى مِن دَفتَرِ فتيان الشاغوري. دل على معمولي ليس.
118
10
#إثرائيات_النفي : فإنَّ دماً لو تعلمينَ جَنَيْتِهِ على الحيِّ جاني مثلِهِ غيرُ سالمِ أبو حية النميري. أبدل لا بغير.
114
11
#إثرائيات_النفي : وَما صائِبٌ مِن نابِلٍ قَذَفَت بِهِ يَدٌ وَمُمِرُّ العُقدَتَينِ وَثيقُ لَهُ مِن خَوافي النِسرِ حُمٌّ نَظائِرٌ وَنَصلٌ كَنَصلِ الزاعِبِيِّ فَتيقُ عَلى نَبعَةٍ زَوراءَ أَمّا خِطامُها فَمَتنٌ وَأَمّا عودُها فَعَتيقُ بِأَوشَكَ قَتلاً مِنكِ يَومَ رَمَيتِني نَوافِذَ لَم تَظهَر لَهُنَّ خُروقُ تَفَرَّقَ أَهلانا بُثَينٌ فَمِنهُمُ فَريقٌ أَقاموا وَاِستَمَرَّ فَريقُ فَلَو كُنتُ خَوّاراً لَقَد باحَ مُضمَري وَلَكِنَني صُلبُ القَناةِ عَريقُ كَأَن لَم نُحارِب يا بُثَينَ لَوَ اَنَّهُ تَكَشَّفَ غُمّاها وَأَنتِ صَديقُ جميل بثينة. دل على معمولي ما الحجازية.
124
12
#إثرائيات_النفي : لا ساكني رسم دار في الهوى أبداً               يستنطقون بها نؤياً من الطلل اجعل (لا) مهملة.
124
13
#إثرائيات_النفي : وَمَوطِئِ إِبراهيمَ في الصَخرِ رَطبَة عَلى قَدَمَيهِ حافِياً غَيرَ ناعِلِ أبو طالب بن عبد المطلب عليهما أفضل الصلاة والسلام. ١- ما إعراب غير ؟ ٢- أبدل لا بغير.
130
14
#إثرائيات_المشترك : ١- لم يكذبوا علينا ٢- لم يكذبون علينا ما الفرق بين الجملتين ؟
163
15
نطالب بجعل درجة النجاح ٢٠٪ بدل ٥٠٪ وذلك مراعاة لمصلحة الطلبة.
نطالب بجعل درجة النجاح ٢٠٪ بدل ٥٠٪ وذلك مراعاة لمصلحة الطلبة.
158
16
#تحقيق مع الجواب الأنموذجي : يقبل الجواب الخطأ مراعاة لمصلحة الطلبة !!!!! اللللللللللللللله على هذا التعليم !!!!! الللللللللل
#تحقيق مع الجواب الأنموذجي : يقبل الجواب الخطأ مراعاة لمصلحة الطلبة !!!!! اللللللللللللللله على هذا التعليم !!!!! اللللللللللللللله على هذا التعليم !!!!! اللللللللللللللله على هذا التعليم !!!!! هل يوجد في العالم تعليم مثل تعليمنا يقبل الجواب الخطأ مراعاة لمصلحة الطلبة ؟ طيب لماذا لا تجعلون النجاح من ٢٠٪ مراعاة لمصلحة الطلبة ؟ لماذا لا تنشرون الأسئلة مع أجوبتها قبل الامتحان بيومين مراعاة لمصلحة الطلبة ؟ [أقول : مع أجوبتها ؛ مراعاة لمصلحة الطلبة حتى لا يتعبوا بالبحث عن الأجوبة]. لماذا لا تحذفون ٩٠٪ من المادة مراعاة لمصلحة الطلبة ؟ نعم ، لا تستغربوا فكل هذه الأمور أهون من الذي عملتموه. قبول الجواب الخطأ يعني : أولا : نجاح الطلبة أمثالكم. ثانيا : يتساوى الطلبة أمثالكم مع الطلبة الأذكياء. ثالثا : إعطاء المعلومة الخاطئة للطلبة. ملحوظة : طلابي أجابوا على السؤال بكل سهولة وبلا مراجعة ، فهو ليس صعبا ؛ لكي يُتساهل به ويقبل حتى لو كان الجواب خطأ.
178
17
#إثرائيات_النفي : قال تعالى : ﴿وَ إِذا قِيلَ لَهُمُ اتَّبِعُوا ما أَنْزَلَ اللَّـهُ قالُوا بَلْ نَتَّبِعُ ما أَلْفَيْنا عَلَيْهِ آباءَنا أَ وَ لَوْ كانَ آباؤُهُمْ لا يَعْقِلُونَ شَيْئاً وَ لا يَهْتَدُونَ﴾. ما خصيصة الهمزة التي تفترق بها عن هل ؟
144
18
#إثرائيات_الاستفهام : سؤال حرشاوي. ١- رأيت العلم (نافعا). ٢- رأيت زيدا (واقفا). صغ استفهاما يكون ما بين القوسين جوابه.
171
19
#تحقيق مع الوزاري : في السؤال الثالث فرع (أ) قالوا : ((وردت أداتا نفي ... فرق بينهما معنى وعملا)). أظن قصدهم بالأداتين (لما ،
#تحقيق مع الوزاري : في السؤال الثالث فرع (أ) قالوا : ((وردت أداتا نفي ... فرق بينهما معنى وعملا)). أظن قصدهم بالأداتين (لما ، لم). النص الكريم فيه أكثر من أداتين وقد ذكروا في الكتاب المنهجي الأثر الإعرابي والمعنوي للا الزائدة.
220
20
#وزاريات_النفي : خَليلَيَّ ما أُذني لِأَوَّلِ عاذِلِ بِصَغواءَ في حَقٍّ وَلا عِندَ باطِلِ أبو طالب بن عبد المطلب عليه أفضل الصلاة والسلام. اجعل لا عاطفة.
181