اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
الأستاذ أسعد المياحي ( اللُّغة العربيَّة)
رفتن به کانال در Telegram
1 286
مشترکین
+824 ساعت
+777 روز
+8630 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئن '26
ژوئن '26
+94
در 0 کانالها
مه '26
+39
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+30
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+20
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+21
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+67
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+31
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+57
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+124
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+44
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '25
+53
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+32
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+87
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+35
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+28
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+18
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+27
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+47
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+66
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+71
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+108
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+123
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '24
+38
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+33
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+69
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+93
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+49
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+38
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+44
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+144
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+62
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+149
در 2 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+104
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+127
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+42
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+29
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+141
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+116
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+69
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+121
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+96
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+103
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+236
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+149
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+210
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+65
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+68
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+101
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+197
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+72
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+150
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '22
+169
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '22
+46
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '22
+161
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '21
+144
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '21
+102
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '21
+21
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '21
+17
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '21
+64
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '21
+69
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '21
+20
در 0 کانالها
Get PRO
مه '21
+32
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '21
+26
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '21
+84
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '21
+153
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '21
+151
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '20
+411
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 14 ژوئن | +3 | |||
| 13 ژوئن | +8 | |||
| 12 ژوئن | +26 | |||
| 11 ژوئن | +45 | |||
| 10 ژوئن | 0 | |||
| 09 ژوئن | 0 | |||
| 08 ژوئن | +1 | |||
| 07 ژوئن | 0 | |||
| 06 ژوئن | 0 | |||
| 05 ژوئن | +3 | |||
| 04 ژوئن | +3 | |||
| 03 ژوئن | +1 | |||
| 02 ژوئن | +1 | |||
| 01 ژوئن | +3 |
پستهای کانال
Repost from شبكة ملازمنا
#عاجل
بشرى لطلبة السادس الإعدادي 🔥
تم اعتماد أربعة أحكام صحيحة في سؤال الأحكام، ويُمنح الطالب الدرجة الكاملة.
بمعنى إذا كان الطالب قد استخرج حكم (كبيرًا واسرّوا) أو لم يقم باستخراجهم، فإنه يُمنح الدرجة كاملة في السؤال. 💪🏻🤍
مبارك لطلبتنا الأعزاء، وإن شاء الله تكون فاتحة خير للجميع.
https://t.me/mlazemna
| 2 | الأفكار التي يجب أن يركز عليها الطالب /ة في قواعد اللغة العربية هذه الليلة
اولا/ الاستفهام
1. الاستفهام من حيث المعنى : حقيقي / مجازي
الحقيقي نوعان : تصديقي/ تصوري
( التحويل بينهما مهم )
2. دلالة كم. واي وأنى
3. خصائص الهمزة
4. اعراب المجموعات بحسب القواعد المعروفة وكيف يتغير الاعراب تبعا لتغير المستفهم عنه
5. استفهم عما فوق الخط تصوريا (بالهمزة ) نجعل ما فوق الخط مستفهما عنه بالجملة.
(باسم استفهام) نصوغ سؤالا بحيث يكون ما فوق الخط جوابا له .
ثانيا. النفي
1. الصريح. 2. الضمني (مهم)
2. الأثر الاعرابي والمعنوي لادوات النفي
3. زمن النفي ونفي الجمل واثباتها ( مراجعة الجدول) مع التركيز على سبب النفي بهذه الأداة.
4. معمولات ليس وتوكيد نفي ليس وكيف نستبدل بها (ما) الحجازية مع مراعاة شروطها.
5. تحويل النفي من ضمني (الشرط . والاستفهام) الى ظاهر بإحدى الأدوات .
ثالثا/ التقديم والتأخير
1. انواعه (تقديم الخبر ، وتقديم المفعول به)
2. حكم التقديم (جائز ، وواجب)
3. كيف يتحول الحكم من جائز الى واجب
5. تقديم المفعول به المتأخر ويطلب تقديمه وجوبا مع التركيز على غرض التقديم
رابعا / النداء
1. أنواع المنادى وحكم إعراب المنادى مهم جدا
(علم. . نكرة مقصودة . نكرة غير مقصودة . مضاف شبيه بالمضاف ).
2. كيف نحول المضاف الى شبيه وبالعكس (مهم)
3. احكام النداء(الترخيم . اعراب اللهمّ . حذف اداة النداء جوازا . نداء(أبي . امي) نداء ما فيه أل)
خامسا/ التوكيد
1. استخرج التوكيد وبيّن نوعه وطريقته ( مهم جدا )
2. الفاظ التوكيد المعنوي وشروطها والسؤال الاهم (لماذا لا تعد توكيدا؟ ) إذا اختل شرط من الشروط(مهم)
3. التركيز على التوكيد بالنعت العددي والمصدر والقصر.
سادسا/ التعجب
1. نوعا التعجب(سماعي . قياسي ) والتحويل بينهما. مثلا من قياسي إلى سماعي عن طريق الاستغاثة مثلا :
ما أصبرهم. (قياسي) = يا لَصبرِهم(سماعي)
2. تعجب من الجملة (…… ..) التركيز على الفعل وفحصه . اذا مستوفيا للشروط نتعجب منه مباشرة .. واذا اختل شرط به نتعجب منه بطريقة غير مباشرة مع التركيز جيدا على الشرط المختل لتذكر سبب التعجب.
3. التحويل بين الصيغ القياسية من ( ما افعله) إلى (افعل به ) والعكس (مهم جدا)
4. زيادة كان بين ما التعجبية وفعل التعجب نحو (ما كان احلاك) . سبب الزيادة : لاضافة الزمن الماضي على صيغة التعجب بعد أن فقد زمنه.
5. اعراب صيغ التعجب .
سابعا/ المدح والذم
1. تحديد اركان جملة المدح والذم مهم جدا
2. كيف نمدح شيئا او نذمه بنعم وبئس مع جعل الفاعل مستترا ( نضع نكرة بعد الفعل…)
3. حالة المخصوص (متقدم متأخر محذوف ) ركزوا على حذف المخصوص
4. استبدال نعم وبئس بحبذا ولا حبذا والعكس مع مراعاة نوع الفاعل والمخصوص في كل فعل .
ثامنا / اسلوبا الطلب
التمني والترجي والعرض والتحضيض
1. دل على الطلب وبين نوعه ( تمن/ ترج/ عرض تحضيض)
2. بماذا حصل التمني (مهم جدا )
ليت . لو . الاستفهام ب(هل) .
3. ماذا افادت لو ؟ مهم
( النفي الضمني ، التمني . العرض . العتب. )
4. التركيز على الأداة (ألا) فهي تأتي لل
( التحضيض ) ( اذا جاء بعدها مضارع والطلب بقوة وشدة . وتفيد التانيب واللوم. اذا جاء بعدها ماض والأسلوب فيه قوة وشدة)
(العرض) اذا جاء بعدها فعل مضارع والطلب برفق ولين من غير إلزام . و تفيد ( العتب) اذا جاء بعدها فعل ماض والأسلوب فيه رفق ولين.
5. المعاني غير الطلبية للأدوات ( لو الامتناعية نفي ضمني وفيها معنى الامتناع . لولا لوما نفي ضمني اذا جاء بعدهما اسم مرفوع وليس فعلا. ألا تاتي اداة افتتاح في، اول الكلام ويمكن حذفها) | 599 |
| 3 | اللَّهُمَّ أَنْزِلْ عَلَى قُلُوبِ طَلَبَةِ السَّادِسِ سَكِينَةً تُذْهِبُ خَوْفَهُمْ، وَقُوَّةً تُعْلِي هِمَّتَهُمْ، اللَّهُمَّ سَدِّدْ أَقْلَامَهُمْ، وَاشْرَحْ صُدُورَهُمْ، وَاجْعَلْ قَاعَاتِ الِامْتِحَانَاتِ بَرْدًا وَسَلَامًا عَلَى أَنْفُسِهِمْ، وَلَا تُضَيِّعْ لَهُمْ تَعَبًا يَا أَكْرَمَ الْأَكْرَمِينَ. | 497 |
| 4 | طلابي الأبطال طالباتي الفضليات……
إذا غامرتَ في شرفٍ مرومٍ
فلا تقنعْ بما دونَ النجومِ
طلابي طالباتي الذين أحبّهم كثيرا قلوبنا معكم..
غدًا تبدأ الإجابات، وتنتهي الحكاية التي كتبتم فصولها بالصبر. فكونوا كما عهدناكم: عزيمةً لا تنكسر، وهمّةً تعانق السماء والقمم.
مدرسكم / أسعد جساب المياحيّ | 526 |
| 5 |  ابنائي بناتي…
اعلموا أنَّ طريق التفوق طويل، لكن نهايته مشرقة، وأنَّ كلَّ تعبٍ يزهر يومًا نجاحًا يُفتخر به.
كلُّ عامٍ وأنتم بخير، وعيدكم فرحٌ، وقلوبكم مطمئنّة، ومستقبلكم مكلّلٌ بالتميّز والنجاح.
د. اسعد جسّاب مغامس
أستاذ اللغة العربية - البصرة | 1 094 |
| 6 | كلتا الاجابتين صح | 979 |
| 7 | فَبِأَيِّ كَفٍّ أَستَجِنُّ وَأَتَّقي
صَرفَ النَوائِبِ أَم بِأَيِّ دُعاءِ
ما نوع (أم) الواردة في الشطر الثاني؟ | 1 308 |
| 8 | فواللهِ ما أَدْرِي أتلك فَوائدٌ
تُقَرَّطُ آذاني بها أم فَرائدُ
ما نوع (أم)؟ | 1 235 |
| 9 | أَوَ لَستُمُ كَالناسِ أَهلَ حَفائِظٍ
أَم أَنتُمُ لَستُم مِنَ الحَيانِ
ما نوع (أم)؟ | 1 105 |
| 10 | قِفي نَسأَلكِ هَل أَحدَثتِ صَرماً
لِوَشكِ البَينِ أَم خُنتِ الأَمينا
ما نوع (أم) ؟ وما اعرابها ؟ | 882 |
| 11 | بِأيِّ كِتَابٍ أَم بِأيَّةِ سُنَّةٍ
تَرَى حُبَّهُم عَاراً عَلَيَّ وتَحسَبُ
ما نوع (أم)؟ | 798 |
| 12 | يـا جـودُ هـل كـفُّ احتضانِكَ بعثرَكْ
أم رأسُ عـباسَ اصـطـلاكَ فَـفَـجَّرَكْ
ما نوع (أم) ؟ وما اعرابها ؟ | 748 |
| 13 | سَلي اللَيلَ عَنّي هَل أَذوقُ رُقادَهُ
أمْ هَل لِضُلوعي مُستَقَرٌّ عَلى فَرشي
ما نوع (ام)؟ | 687 |
| 14 | أَشُدَّ عَلى الكَتيبَةِ لا أُبالي
أَ حتَفي كانَ فيها أَم سِواها
ما نوع (أم)؟ | 661 |
| 15 | ولاَ تَعجَلاَ لَم يَدرِ صَاحِبُ حَاجَةٍ
أَغَيًّا يُلاَقِي فِي التَّعَجُّلِ أَم رُشدَا
ما نوع الاستفهام؟ وما نوع (أم)؟ | 539 |
| 16 | عَلَامَ حُرِمْنَا مُنْذُ حِيْنٍ تَلاقِيا
أَ فِي سَفَرٍ قَدْ كُنْتَ أَمْ كُنْتَ لَاهِيا؟
ما نوع الاستفهام الوارد في الشطر الثاني؟ وما نوع (أم)؟ | 541 |
| 17 | سَلِ الرومَ هَل فيهِنَّ لِلفُلكِ حيلَةٌ
أم هَل عاصِمٌ مِنهُنَّ إِلّا التَنَكُّبُ
ما نوع (أم)؟ | 547 |
| 18 | هَل غادَرَ الشُعَراءُ مِن مُتَرَدَّمِ
أَم هَل عَرَفتَ الدارَ بَعدَ تَوَهُّمِ
ما نوع (أم)؟ وما اعرابها؟ | 493 |
| 19 | قُل لِلوَليدِ مَتى سُمّيتَ بِاِسمِكَ ذا
أَم كانَ دَيسَمُ في الأَسماءِ كَالحُلُمِ
ما نوع (أم)؟ | 470 |
| 20 | كيف يكونُ النومُ أم كيف طعمه
صِفا لي النوم إن كنتما تصِفان
ما نوع (أم) ؟ | 503 |
