کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی

🔺مهم: تعطیلی سالن‌های مطالعه کتابخانه در ساعت 13:00 🔺با توجه به روند هر روزه قطعی برق در دانشکدگان، رأس ساعت 14:00 و امکان‌پذیر نبودن استفاده از امکانات برق و سرمایش سالن مطالعه تا انتهای شیفت، برخلاف میل باطنی، ناچاریم برای حفاظت از دستگاه‌های برق و روشن نماندن آنها بعد از اتصال مجدد برق، تا اطلاع ثانوی، سالن‌ مطالعه کتابخانه را نیز پیش از قطع شدن برق و همراه با بخش‌های دیگر کتابخانه تعطیل کنیم. 🔺از این رو تا اطلاع ثانوی، ساعت کاری سالن مطالعه کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی، تا ساعت 13:00 می‌باشد. @utcanlib

✅ آب و معماری؛ پروانه ساخت یا پروانه آب؟ بازتعریف رابطه آب، معماری و توسعه در ایران کم‌آب از سلسله نشست‌های «آب، امنیت و توسعه» 🗓 چهارشنبه، ۲۸ مرداد ۱۴۰۵ 🕑 ساعت ۸:۰۰ تا ۱۱:۳۰ 📍 اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی ایران 🎙 با حضور: عباس آخوندی، محمدرضا حائری مازندرانی، مهدی مقومی، محمد ابراهیم‌نیا، محمد درویش، هاشم امینی، سید محمد بهشتی، رضا حاجی‌کریم محورهای گفتگو: ▪️ آیا در سرزمین کم‌آب، همچنان حق توسعه و ساخت داریم؟ ▪️ آیا ظرفیت آب باید شرط صدور پروانه ساخت باشد؟ ▪️ چه کسی قواعد توسعه را تغییر خواهد داد؟ ▪️ آب در معماری، ساختن و توسعه پایدار برگزارکننده: فدراسیون صنعت آب ایران (IWIF) با همکاری وزارت نیرو، اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی ایران و شرکت صدرآب صنعت اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام: www.iranwif.ir

🌱 بنیاد ایران پیشرفته برگزار می کند: سلسله رویدادهای «ایران سکو» ‌ موضوع دومین رویداد: امنیت غذایی و کشاورزی ‌ در راستای شناسایی، حمایت و توانمندسازی پلتفرم‌های پیشرو در حوزه امنیت غذایی و کشاورزی، بنیاد ایران پیشرفته اقدام به برگزاری دومین رویداد «ایران سکو» نموده است تا بستری اثربخش برای توسعه راهکارهای نوآورانه، هوشمند و پایدار در این حوزه فراهم آورد. ‌ 🔷 محورهای پلتفرم‌ها: ‌ ✅ بازارگاه‌ها و تجارت الکترونیک ✅ فناوری‌های پیشرفته و کشاورزی هوشمند ✅ آموزش، ترویج و مشاوره کشاورزی ✅ خدمات مالی و سرمایه‌گذاری ✅ دام و طیور ✅ گردشگری کشاورزی ✅ سایر پلتفرم‌های مرتبط با امنیت غذایی و کشاورزی ‌ 📅 مهلت ثبت‌نام: ۳۱ مرداد ۱۴۰۵ 📅 زمان برگزاری: شهریور ۱۴۰۵ ‌ 🎯 مخاطبان: ‌ پلتفرم‌های فعال در حوزه کشاورزی تیم‌های توانمند و آماده ایجاد پلتفرم‌های نوین ‌ 📌 علاقه‌مندان می‌توانند برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به نشانی زیر مراجعه نمایند: iranplatform.aif.ir ‌

🔺 انتشار مقاله کتابدار کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران درباره کشف امضای صادق هدایت در مجموعه کتاب های قدیمی کتابخانه

♨️ کارگاه آنلاین با موضوع: مدل‌سازی هیدرولوژیکی و هیدرولیکی سیلاب با استفاده از دو نرم‌افزار HEC-RAS 7 و STE 👨🏻‍🏫 مدرس: دکتر رضا تیموری (دکتری سازه‌های آبی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان) 🎯 هدف دوره: آشنایی شرکت‌کنندگان با فرآیند جامع مدل‌سازی هیدرولوژیکی و هیدرولیکی سیلاب، آماده‌سازی داده‌های مکانی و هیدرولوژیکی، انجام شبیه‌سازی و تحلیل نتایج با استفاده از نرم‌افزارهای HEC-RAS 7 و STE ⏰ زمان برگزاری: ۱۲، ۱۳، ۱۹ و ۲۰ شهریور ماه، ساعت ۱۶ الی ۱۸ 💰 هزینه شرکت در کارگاه: دانشجویان عضو انجمن: ۵۵۰ هزار تومان | سایر دانشجویان: ۷۰۰ هزار تومان | اعضای انجمن: ۱ میلیون تومان | سایر افراد: ۱ میلیون و ۲۰۰ هزار تومان 📌 لینک ثبت‌نام: https://iha.ir/ras برای کسب اطلاعات بیشتر با آیدی زیر در ارتباط باشید: @IHAOffice

💢 معرفی Research Rabbit؛ نقشه‌راه هوشمند برای کشف منابع علمی و توسعه مرور ادبیات یکی از مهم‌ترین مراحل نگارش مقاله، انجام مرور ادبیات و شناسایی مطالعات کلیدی در حوزه پژوهش است. ابزار هوش مصنوعی Research Rabbit به پژوهشگران کمک می‌کند تا فراتر از جست‌وجوی سنتی عمل کرده و شبکه‌ای از مقالات مرتبط را به‌صورت هوشمند کشف کنند. فرض کنید چند مقاله اصلی در موضوع پژوهش خود پیدا کرده‌اید. کافی است این مقالات را در Research Rabbit وارد کنید؛ سامانه به‌طور خودکار مقالات مشابه، پژوهش‌های مرتبط، مطالعات پیشین و حتی تحقیقات جدیدی که پس از آن‌ها منتشر شده‌اند را شناسایی می‌کند. این قابلیت به پژوهشگر کمک می‌کند تا شکاف‌های پژوهشی و روندهای جدید حوزه تخصصی خود را بهتر تشخیص دهد. در مرحله تدوین بخش «پیشینه پژوهش» و «مرور ادبیات»، این ابزار با نمایش ارتباط میان نویسندگان، مقالات و موضوعات تحقیق، تصویری جامع از ساختار دانش موجود ارائه می‌دهد. همچنین می‌توان پژوهشگران برجسته یک حوزه، مقالات پراستناد و خوشه‌های موضوعی را به‌سرعت شناسایی کرد. یکی دیگر از مزایای Research Rabbit، پایش مستمر منابع علمی است. با ذخیره یک مجموعه از مقالات، هر زمان پژوهش جدیدی در آن زمینه منتشر شود، ابزار به کاربر اطلاع می‌دهد. این ویژگی برای اساتید دانشگاه و دانشجویان تحصیلات تکمیلی که به دنبال به‌روز نگه‌داشتن مطالعات خود هستند، بسیار ارزشمند است. به‌طور خلاصه، Research Rabbit بیشترین کاربرد را در مراحل «جست‌وجوی منابع»، «مرور ادبیات»، «شناسایی شکاف پژوهشی»، «یافتن پژوهشگران کلیدی» و «به‌روزرسانی مستمر منابع علمی» دارد و می‌تواند کیفیت مبانی نظری و پیشینه پژوهش را به شکل چشمگیری ارتقا دهد. https://www.researchrabbit.ai https://t.me/UT_Central_Library

🟡امروز افتخار دیدار دوباره با بانو ملک آرا ترکمان و

♻️ ایلرنیکا؛ سرویس ایرانی تأمین مدرک برای دسترسی به متن کامل مقالات علمی دسترسی به متن کامل مقالات علمی یکی از مهم‌ترین نیازهای پژوهشگران، دانشجویان و اعضای هیئت علمی است؛ با این حال، بسیاری از مقالات در پایگاه‌های اشتراکی منتشر می‌شوند و امکان دریافت مستقیم آن‌ها برای همه کاربران وجود ندارد. در چنین شرایطی، علاوه بر استفاده از راهکارهای بین‌المللی، برخی سرویس‌های واسط ایرانی نیز خدمات تأمین مدرک را ارائه می‌کنند. یکی از شناخته‌شده‌ترین این سرویس‌ها «ایلرنیکا» است که امکان ثبت درخواست مقاله بر اساس عنوان، DOI یا لینک ناشر را فراهم می‌سازد. پس از ثبت درخواست، سامانه مقاله را از مسیرهای در دسترس خود جستجو کرده و در صورت امکان، فایل آن را در اختیار کاربر قرار می‌دهد. همچنین خدماتی مانند جستجوی منابع علمی و برخی امکانات پژوهشی دیگر نیز در این سامانه ارائه می‌شود. با این حال، باید توجه داشت که ایلرنیکا یک مخزن دسترسی آزاد (Open Access Repository) یا ناشر علمی نیست، بلکه به‌عنوان یک سرویس واسط تأمین مدرک فعالیت می‌کند. ازاین‌رو، در نگارش متون علمی و آموزشی، مناسب است این سامانه به‌عنوان یکی از ابزارهای کمکی برای دسترسی به منابع معرفی شود، نه به‌عنوان یک منبع علمی یا راهکار استاندارد دسترسی آزاد. پژوهشگران نیز پیش از استفاده از چنین خدماتی، بهتر است ابتدا نسخه‌های قانونی مقاله را در مخازن دسترسی آزاد، وب‌سایت نویسندگان یا شبکه‌های اجتماعی علمی جستجو کنند و در صورت عدم موفقیت، از سرویس‌های تأمین مدرک مانند ایلرنیکا بهره بگیرند. رعایت این رویکرد، ضمن تسهیل دسترسی به منابع علمی، با اصول اخلاق پژوهش و احترام به حقوق مالکیت فکری نیز همسو است. نشانی دسترسی به ایلرنیکا: https://elearnica.ir https://t.me/UT_Central_Library

▫️توئیکینگ: خطرناک‌ترین نوعِ تقلب علمی دانشگاه MIT به تازگی کتابی را منتشر کرده که نگاه جدیدی دارد به مقوله تقلب در پژوهش و بحران اعتبار علم. این کتاب را Thomas Plümper و Eric Neumayer نوشته‌اند: The Credibility Crisis in Science: Tweakers, Fraudsters, and the Manipulation of Empirical Results   دو نوع تقلب در پژوهش وجود دارد که خیلی آشکار و واضح هستند و در غیراخلاقی بودن آنها شکی نیست. یکی داده‌سازی (Data Fabrication) است؛ یعنی ساختن داده‌هایی که اصلاً وجود ندارند و دیگری دستکاری داده‌ها (Data Manipulation)؛ یعنی داده وافعی وجود دارد ولی پژوهشگر آنها را تغییر می‌دهد تا نتیجه دلخواهش حاصل شود. اما نویسندگان، Tweaking را نوع سوم و البته خطرناک‌ترین نوع تقلب می دانند. یک پژوهشگر در Tweaking، بدون اینکه که داده‌ها را بطور مستقیم تغییر دهد، می‌آید طراحی پژوهش یا مدل آماری را طوری تغییر می‌دهد که نتیجه دلخواهش بدست آید. حذف داده‌های نامناسب، تغییر تعریف متغیرها، انتخاب زیرنمونه خاص، اضافه یا حذف متغیرهای کنترل، آزمودن مدل‌های متعدد و انتشار فقط نتایج معنادار، همگی می‌توانند نتیجه را تغییر دهند. همچنین پژوهشگر ممکن است پس از مشاهده داده‌ها، فرضیه‌ای بسازد، اما در مقاله وانمود کند که فرضیه از ابتدا وجود داشته است؛ رفتاری که HARKing نام دارد (Hypothesizing After Results are Known). هدف اصلی معمولاً افزایش معنی‌داری آماری، بزرگ‌تر شدن اندازه اثر و تأیید فرضیه پژوهشگر است پژوهشگران ممکن است برای کسب منافع شخصی مانند چاپ مقاله بیشتر، چاپ در مجلات معتبرتر، افزایش استناد، گرفتن گرنت، ارتقای شغلی، افزایش حقوق و شهرت علمی دست به توئیک بزنند.   چرا توئیک خطرناک‌تر است؟ چون بسیار رایج‌تر است، کشف آن بسیار دشوار است، معمولاً مجازاتی ندارد و ظاهر آن کاملاً علمی است. به همین دلیل نویسندگان معتقدند: بزرگ‌ترین تهدید برای اعتبار علم، توئیک است؛ نه داده‌سازی. تعریف تقلب علمی از نگاهی دیگر نویسندگان تعریف دیگری از تقلب علمی ارائه می‌دهند که متفاوت از تعاریف موجود است: تقلب علمی یعنی هر گونه دستکاری عمدی نتایج آماری برای کسب منفعت پژوهشگر. بنابراین معیار اصلی قصد است، نه نوع روش.     عناوین بخش‌ها و فصول کامل کتاب در ادامه آمده است. بخش سوم کتاب، در خصوص مقابله با تقلب است که راهکارهای مفیدی را ارائه کرده است. راه‌حل محوری نویسندگان، شفافیت است: انتشار داده خام، کد تحلیل، روش‌ها و تمام تصمیم‌های پژوهشی. هر پژوهش باید از سه جهت ارزیابی شود: بازتولیدپذیری با همان داده و کد (Reproducibility)، تکرارپذیری با داده‌های جدید (Replicability)، و استحکام (Robustness Test) در برابر تغییرات منطقی مدل. بخش اول: آیا علم دچار بحران شده است؟ ۱. سلامت پژوهش (Scientific Integrity) و نارضایتی‌های پیرامون آن ۲. انگیزه‌های متقلبان ۳. نوکِ نوکِ کوه یخ ۴. عوامل کشف تخلف بخش دوم: درجات آزادی پژوهشگر (Researcher Degrees of Freedom) ۵. توئیکینگ در تحلیل داده‌های مشاهده‌ای ۶. توئیکینگ در طرح‌های پژوهش تجربی ۷. توئیکینگ در مدل‌های علّی بخش سوم: مقابله با تقلب ۸. سیاست‌های بازدارندگی ۹. برنامه‌های پیشگیری ۱۰. راهبردهای کشف ۱۱. دو گام به پیش ۱۲. و یک گام به عقب رسول معصومی 🔰انبارستان @anbar100

✳️ افزایش رؤيت‌پذيري و اثربخشي پژوهش‌ها: راهنمای کاربردی برای پژوهشگران کتابخانه دانشگاه پیتزبرگ راهنمایي تحت عنوان «Research Visibility» براي افزایش رؤيت‌پذيري (visibility) و اثرگذاري (Impact) پژوهش‌ها ارائه داده است. افزایش رؤيت‌پذيري پژوهش‌ها برای موفقیت علمی حیاتی است، زیرا باعث می‌شود فعاليت‌هاي پژوهشگران بیشتر دیده و استفاده شوند و مورد استناد قرار گيرند و تأثیر و شهرت علمی آن‌ها ارتقاء یابد. بر اساس اين راهنما، نخستین گام برای افزایش دیده‌شدن، داشتن شناسه‌ی یکتا مثل ORCID است که هویت علمی پژوهشگران را از دیگران متمایز می‌کند و در فرآیندهای ارسال مقاله و درخواست‌های بودجه کاربرد دارد. به علاوه، ‌لازم است خروجی‌های پژوهشی شامل مقالات، پیش‌چاپ‌ها، ارائه‌ها، داده‌ها و کدها را دسترسی عمومی یا مخازن باز (Open Access) قرار گيرند تا یافتن و استفاده از آن‌ها آسان‌تر شود. ایجاد و به‌روزرسانی پروفایل آنلاین پژوهشگر در پلتفرم‌هایی مانند Google Scholar،ImpactStory  و Kudos نیز می‌تواند نمایه‌سازی و شاخص‌های تأثیرگذاري کار پژوهشگران را به نمایش بگذارد. راهنمای دانشگاه پیتزبرگ همچنین بر شبکه‌سازی علمی در پلتفرم‌های اجتماعی مانند ResearchGate، Academia ،LinkedIn  و Mendeley تأکید دارد تا ارتباط با همکاران و مخاطبان افزایش یابد. نوشتن وبلاگ درباره پژوهش‌ها به‌عنوان یک ابزار آموزشی، می‌تواند فعاليت‌هاي مطالعاتي پژوهشگران را در دسترس گروه وسیع‌تری قرار دهد و باعث گفتگو و بازخورد در جامعه علمی شود. استفاده از شبکه‌های اجتماعی علمی مانند X (توییتر سابق) برای به‌اشتراک‌گذاری نتایج، اخبار و لینک‌های مرتبط با پژوهش‌ها می‌تواند دیده‌شدن و تعامل را افزایش دهد. این راهنما نشان می‌دهد که استراتژی‌های فعال و چندجانبه در افزایش دیده‌شدن پژوهش‌ها مؤثرتر از منتشرکردن ساده‌ی مقالات است. این اقدامات نه‌تنها به افزایش استنادات و تأثیرگذاري علمی کمک می‌کند، بلکه می‌تواند فرصت‌های همکاری بین‌المللی و بودجه‌ای را نیز تقویت نماید. بنابراین، رؤيت‌پذيري پژوهش نتیجه‌ی ترکیب ابزارهای دیجیتال، شبکه‌سازی و انتشار باز است که در هر مرحله از چرخه پژوهش قابل ‌تقویت است. منبع: Pitt Libraries،  به‌روزرسانی‌شده در ژانویه ۲۰۲۴ https://pitt.libguides.com/researchvisibility ♻️ سایر راهنماهای جامع در خصوص افزايش رؤيت‌پذيري و تأثيرگذاري پژوهش‌ها: 🌐 راهنماي کتابخانه دانشگاهي هوستون: https://guides.lib.uh.edu/RVI 🌐 راهنماي کتابخانه علوم بهداشتی هیملفارب: https://guides.himmelfarb.gwu.edu/JudgingYourImpact/increase-visibility-of-your-research @UT_Central_Library

♻️ معرفی ElevenLabs؛ هوش مصنوعی پیشرفته برای تولید، شبیه‌سازی و ترجمه صدا با گسترش فناوری‌های هوش مصنوعی، ابزارهای تولید صدا به یکی از مهم‌ترین فناوری‌های مورد استفاده در آموزش، پژوهش و تولید محتوای دیجیتال تبدیل شده‌اند. ElevenLabs یکی از پیشرفته‌ترین پلتفرم‌های هوش مصنوعی در حوزه تولید گفتار طبیعی (Text-to-Speech) است که می‌تواند متن را با صدایی بسیار روان، طبیعی و نزدیک به گفتار انسان در ده‌ها زبان و گویش مختلف به فایل صوتی تبدیل کند و از زبان فارسی نیز پشتیبانی می‌کند. این پلتفرم علاوه بر تولید صدا، قابلیت‌هایی مانند شبیه‌سازی صدا (Voice Cloning)، طراحی صدای اختصاصی (Voice Design)، تغییر صدا (Voice Changer)، دوبله هوشمند چندزبانه (AI Dubbing) و توسعه دستیارهای صوتی مبتنی بر هوش مصنوعی را نیز در اختیار کاربران قرار می‌دهد. در محیط‌های دانشگاهی، ElevenLabs می‌تواند نقش مؤثری در تولید محتوای آموزشی ایفا کند. اعضای هیئت علمی می‌توانند جزوات، اسلایدها، کتاب‌های الکترونیکی و یادداشت‌های درسی را به فایل‌های صوتی با کیفیت تبدیل کنند تا دانشجویان در هر زمان و مکان به محتوای آموزشی دسترسی داشته باشند. این قابلیت به‌ویژه برای آموزش الکترونیکی، یادگیری و افزایش دسترس‌پذیری برای دانشجویان دارای محدودیت‌های بینایی یا مشکلات خواندن بسیار ارزشمند است. از منظر پژوهشی، ElevenLabs ابزاری کاربردی برای تولید نسخه صوتی مقالات، گزارش‌های علمی، ارائه‌های کنفرانسی، پادکست‌های آموزشی و دوره‌های مجازی محسوب می‌شود. پژوهشگران می‌توانند محتوای علمی خود را به چندین زبان دوبله کرده و دامنه مخاطبان بین‌المللی آثار خود را افزایش دهند. همچنین قابلیت شبیه‌سازی صدا و تولید گفتار با لحن و احساس طبیعی، فرصت‌های جدیدی را برای تولید محتوای علمی، آموزش مجازی و ارتباطات پژوهشی فراهم کرده است. با این حال، استفاده از قابلیت شبیه‌سازی صدا باید با رعایت اصول اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و کسب رضایت افراد انجام شود تا از سوءاستفاده‌های احتمالی جلوگیری شود. نشانی دسترسی: https://elevenlabs.io/ https://t.me/UT_Central_Library

مطالعه مرا در خلوت خود تسلی می ‌بخشد. مرا از سنگینی بطالت اندوه‌بار آزاد می‌کند ؛ و در هر زمانی می‌تواند مرا از مصاحبت‌های کسالت‌بار خلاص کند ... هر زمان که درد خیلی شدید باشد، مطالعه چاقوی درد را کُند می‌کند. ୧⍤⃝📕 برای منحرف کردن ذهنم از افکار مأیوس کننده، نیاز دارم به کتابها پناه ببرم. 📕 تسلی بخشی های فلسفه آلن دوباتن

🔺 کتابخانه در روز چهارشنبه ۱۴ مرداد ۱۴۰۵ دایر است‌. @utcanlib

ادامه 👆👆👆👆👆👆👆👆 20. SSRN (Social Science Research Network) یکی از مهم‌ترین مخازن علوم اجتماعی، مدیریت، اقتصاد، حقوق و علوم انسانی که نسخه‌های پیش‌چاپ و بسیاری از مقالات تمام‌متن را ارائه می‌دهد. نشانی: https://www.ssrn.com 21. HAL Open Science مخزن ملی دسترسی آزاد فرانسه که مقالات، پایان‌نامه‌ها و سایر آثار پژوهشی را در حوزه‌های مختلف علمی منتشر می‌کند. نشانی: https://hal.science 22. Directory of Open Access Books (DOAB) معتبرترین پایگاه کتاب‌های علمی دسترسی آزاد که هزاران کتاب دانشگاهی را از ناشران معتبر جهان نمایه می‌کند. نشانی: https://www.doabooks.org 23. JSTOR Open Content بخش دسترسی آزاد JSTOR که مجموعه‌ای از مقالات، کتاب‌ها و منابع علمی رایگان را در اختیار پژوهشگران قرار می‌دهد. نشانی: https://www.jstor.org/open 24. Internet Archive Scholar بخش علمی Internet Archive که امکان جستجو در میلیون‌ها مقاله و کتاب علمی دسترسی آزاد را فراهم می‌کند. نشانی: https://scholar.archive.org 25. ERIC (Education Resources Information Center) مهم‌ترین پایگاه تخصصی علوم تربیتی و آموزش که بخش قابل توجهی از اسناد و مقالات آن به‌صورت رایگان قابل دریافت است. نشانی: https://eric.ed.gov 26. AGRIS پایگاه تخصصی سازمان خواربار و کشاورزی ملل متحد (FAO) برای دسترسی به منابع علمی حوزه کشاورزی، امنیت غذایی و محیط‌زیست. نشانی: https://agris.fao.org 27. SciELO (Scientific Electronic Library Online) یکی از مهم‌ترین کتابخانه‌های دیجیتال آمریکای لاتین که دسترسی آزاد به هزاران مجله علمی معتبر را فراهم می‌کند. نشانی: https://scielo.org 28. Redalyc شبکه علمی دسترسی آزاد کشورهای آمریکای لاتین، اسپانیا و پرتغال که هزاران مجله علمی داوری‌شده را نمایه می‌کند. نشانی: https://www.redalyc.org 29. Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR) فهرست جهانی مخازن دسترسی آزاد که امکان جستجوی هزاران مخزن دانشگاهی و پژوهشی را فراهم می‌کند. نشانی: https://v2.sherpa.ac.uk/opendoar 30. WorldCat بزرگ‌ترین شبکه کتابخانه‌ای جهان که علاوه بر کتاب‌ها، نسخه‌های دیجیتال و دسترسی آزاد بسیاری از منابع علمی را نیز معرفی می‌کند. نشانی: https://search.worldcat.org https://t.me/UT_Central_Library