fa
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

رفتن به کانال در Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

نمایش بیشتر

📈 تحلیل کانال تلگرام قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

کانال قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 13 003 مشترک است و جایگاه 15 650 را در دسته آموزش و رتبه 5 916 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 13 003 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 10 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -108 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -6 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

  • وضعیت تأیید: تأیید نشده
  • نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 5.61% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 20.95% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
  • دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 2 725 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
  • واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 11 ژوئن, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

13 003
مشترکین
-624 ساعت
-267 روز
-10830 روز
آرشیو پست ها
مكون_أجيب_وأنمي_لغتي_لدرس_عام_دراسي_جديد.pptx11.50 MB

الحروف_الهجائية_ومواضعها_بالصور.pdf18.21 MB

https://drive.google.com/drive/folders/1AO7jQQbudS3iVlQ8Pc-y6Fq9gZOzLvQo مجتمعات مهنية جاهزة ( حلقات تنشيطية ) دعواتكم لمن اعدها ونشرها

4_5791911394639089809.pdf3.35 KB

🔴 جديد ⁧ #منصة_مدرستي⁩ | 📍للمعلمين و المعلمات ‏🔻تفعيل سجلات المتابعة اليومية في ⁧ #منصة_مدرستي⁩ حيث يمكن من خلالها الحصول على سجل متابعة إلكتروني يمكن تصديره يحتوي على درجات الطلاب في : ‏🔹الواجبات ‏🔹الاختبارات ‏🔹الأنشطة⁩ 🔻خطوات تفعيل سجلات المتابعة:⤵️ 1️⃣ الضغط على سجلات المتابعة ثم إعدادات سجل المتابعة. 2️⃣ ثم إعداد سجل متابعة لمقرر جديد . 3️⃣ ثم اختيار الصف ثم وضع الدرجة الإجمالية للواجبات و الاختبارات والأنشطة والمهام الأدائية ثم حفظ السجل . 4️⃣ ثم بعد إرسال الواجبات والاختبارات والأنشطة والمهام في المنصة للطلبة سيتم تصحيحها تلقائيًا . 5️⃣ ثم الدخول على أيقونة سجلات المتابعة واختيار إشعارات الطلاب . 6️⃣ يُمكن للمعلم ارسال إشعار على مستوى الطالب .ويُمكن ‏تصدير هذا الاشعار ومشاركة التقرير مع ولي الأمر . 🔻يتضمن الإشعار درجات الطالب في : ‏🔹الواجبات ‏🔹الاختبارات ‏🔹المهام الأدائية ‏كما يتضمن التقرير ملاحظات المعلم .

سجل متابعة مهام يومي شهري.pdf5.08 KB

نموذج_سجل_متابعة_مبتكر_ومنظم_وشامل_جاهز_للطباعة_.pdf2.29 MB

أساليب تعزيز الطالب المتفوق.pdf7.03 KB

هااام جدا .... الاحظ الكثير من الزملاﺀ المعلمين في الميدان يبذلون الوقت والجهد في استخراج الطلاب للظواهر الصوتية والمهارات اللغوية (ال الشمسية والقمرية والتنوين والمد والحرف الممدود والتاﺀ المربوطة والهاﺀ .....الخ ) والطلاب متفوقون في هذه العملية وهي تعزز الجانب المعرفي للمهارة ....لكن ( وهنا مربط الفرس😊 ) ما نريد بناﺀه والتدرب عليه وتكثيف الممارسة فيه هو الجانب التطبيقي ؛ وماذا بعد ان حفظ الطالب عن ظهر قلب القاعدة اريد التطبيق في قراﺀته وكتابته كثير من الطلاب يحفظ قاعدة ال الشمسية والقمرية التي تلقن له وتسمع له في الاسبوع ربما مرتين أو ثلاث لكن عندما املي عليه جملة تحوي كلمات معرفة بأل الشمسية تجده لايكتبها.او عندما أملي عليه كلمة مختومة بتاﺀ مربوطة يكتبها تاﺀ مفتوحه . القصد هو ان نبذل جهدنا في اكساب الطالب الجانب التطبيقي للمهارة فندرسها ونضع في الاعتبار الهدف من دراستها وهو قراﺀتها وكتابتها في السياق بشكل سليم .

‏الكل يريد أن يكون أطفاله منطلقين بالكلام والحديث ‏لكن بعض الأهل يجهل الطرق التي من الممكن أن يحفز فيها لغة الطفل ‏هذه المذكرة معينة في تحفيز اللغة عند الطفل ‏تحتوي على استراتجيات مختلفة 👇🏻 https://drive.google.com/file/d/1iptb3fPv0m57t-SUNLLMx3WXHntunrYO/view

بطاقات ادوار المجموعات للبنات.pdf4.20 KB

انتاج_معرفي_لغتي_،_أ_خلود_الصبحي_.pdf5.64 MB

تستثمر استراتيجية تنال القمر لدعم تطوير مستويات فهم القراءة لدى الطلاب للنصوص المختلفة، وبالتالي تطوير هذه المهارات بحيث يكون
تستثمر استراتيجية تنال القمر لدعم تطوير مستويات فهم القراءة لدى الطلاب للنصوص المختلفة، وبالتالي تطوير هذه المهارات بحيث يكون الطلاب أكثر تفاعلًا وتوافقًا مع أي نص يقرؤونه ولها عدة خطوات كما هو موضح .

كيفية_التحليل_الصوتي_والكتابي_PDF.pdf1.54 MB

التحليل_الصوتي_والكتابي_إبراهيم_الشمري.pdf2.18 MB

الدليل_التفاعلي_لاعداد_الدروس_في_منصة_مدرستي_230906_144009.pdf2.01 KB

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة - آمار و تحلیل کانال تلگرام @initial_classes