fa
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

رفتن به کانال در Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

نمایش بیشتر

📈 تحلیل کانال تلگرام قناة صعوبات التعلم

کانال قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 12 804 مشترک است و جایگاه 15 863 را در دسته آموزش و رتبه 6 018 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 12 804 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 13 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 8 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 0 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

  • وضعیت تأیید: تأیید نشده
  • نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 12.03% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 2.83% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
  • دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 1 540 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 362 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
  • واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
  • علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 14 ژوئن, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

12 804
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
+17 روز
+830 روز
آرشیو پست ها
صعوبات التعلم_merged.pdf

#عاجل معلمو ومعلمات المرحلة الابتدائية، ومعلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية والأهلية (تعليم عام أو تربية خاصة) في جميع مناطق المملكة العربية السعودية ‏ندعوكم للمشاركة في تعبئة استبيان بحثي حول موضوع: ‏*"فهم اضطراب اللغة النمائي: تقييم معرفة المعلمين و المعلمات لتعزيز الوعي في المملكة العربية السعودية"* ‏تهدف هذه الدراسة إلى: ‏• قياس مستوى وعي معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال في المملكة العربية السعودية باضطراب اللغة النمائي. ‏• التعرف على مدى قدرتهم على ملاحظة واكتشاف علامات هذا الاضطراب لدى الطلاب. ‏• تحديد العوامل المؤثرة في مستوى الوعي، بما يسهم في تعزيز الفهم المجتمعي والتربوي لهذا الاضطراب. ‏الفئة المستهدفة: معلمو ومعلمات المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال في المدارس الحكومية والأهلية بالمملكة العربية السعودية. ‏قد يستغرق إكمال هذا الاستبيان حوالي ٥-٧ دقائق فقط. ‏نقدّر تعاونكم ومساهمتكم القيمة في إنجاح هذا البحث، ونسأل الله أن يجعل ذلك في ميزان حسناتكم. ‏شاكرين ومقدّرين لكم وقتكم وجهودكم. ‏رابط الاستبيان ‏⁦ https://forms.office.com/r/2vuhv3zieg

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الأخوات معلمات صعوبات التعلم في المناطق التعليمية ( مكة ، جدة ، الطائف ) أرجو مساعدة الباحثة وذلك بتعبئة الاستبانة المرفقة. ولكن خالص الشكر والدعاء https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSepL2axH-drsUjIb4yvnxIbX0AZwBQgCXTYaQ-B1YqTtfTOIg/viewform

رحلة تسجيل الطالب الالكترونية بالصف الأول في المدارس الحكومية https://preregistration.moe.gov.sa/Portal/

أدوات ذكاء اصطناعي للمعلمين سدايا.pdf

خاص بجميع شاغلي ⁧ الوظائف التعليمية⁩: مدير - معلم - موجه طلابي - رائد نشاط - محضر مختبر ‏الرابط أدناه تجدون فيه كل ما يخص الأداء الوظيفي الجديد⁩ https://drive.google.com/file/d/1S4jcaXhd6gmrbtzsKuQyQ-zWB8SUy2gn/view

الإخوة الزملاء.. المعلمين الفضلاء .. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بين يديكم هذي الاستبانة كمتطلب للحصول على درجة الماجستير في : صعوبات التعلم من قسم التربية الخاصة في جامعة طيبة ، بعنوان: "واقع اضطرابات النطق لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مدارس المدينة المنورة من وجهة نظر معلميهم " لذا ارجو منكم التكرم بالإجابة على الفقرات شاكر ومقدر لكم تعاونكم. https://forms.gle/aGzm4m9bbfpWjRDc9 📝ملاحظة: الاستبانة موجهة لمعلمين صعوبات التعلم *وجميع من يتعامل مع طلابهم من معلمي التعليم العام على اختلاف تخصصاتهم* في المدينة المنورة.

🔺🔺🔺 السادة والسيدات أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الثانوية أرجو التعاون مع الباحثة كما أرجو من الجميع نشر الاستبيان وإرساله بالتحديد لأولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الثانوية وشكرًا لكم