Пластичность мозга ребенка
Ir al canal en Telegram
3 214
Suscriptores
-124 horas
+97 días
+1830 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
agosto '26
agosto '26
+71
en 4 canales
julio '26
+65
en 4 canales
Get PRO
junio '26
+45
en 4 canales
Get PRO
mayo '26
+27
en 3 canales
Get PRO
abril '26
+53
en 5 canales
Get PRO
marzo '26
+38
en 5 canales
Get PRO
febrero '26
+131
en 6 canales
Get PRO
enero '26
+59
en 4 canales
Get PRO
diciembre '25
+120
en 6 canales
Get PRO
noviembre '25
+74
en 5 canales
Get PRO
octubre '25
+46
en 4 canales
Get PRO
septiembre '25
+233
en 6 canales
Get PRO
agosto '25
+141
en 3 canales
Get PRO
julio '25
+66
en 3 canales
Get PRO
junio '25
+76
en 2 canales
Get PRO
mayo '25
+86
en 7 canales
Get PRO
abril '25
+97
en 5 canales
Get PRO
marzo '25
+179
en 6 canales
Get PRO
febrero '25
+97
en 3 canales
Get PRO
enero '25
+91
en 7 canales
Get PRO
diciembre '24
+260
en 4 canales
Get PRO
noviembre '24
+157
en 6 canales
Get PRO
octubre '24
+47
en 2 canales
Get PRO
septiembre '24
+345
en 6 canales
Get PRO
agosto '24
+155
en 0 canales
Get PRO
julio '24
+120
en 0 canales
Get PRO
junio '24
+152
en 3 canales
Get PRO
mayo '24
+119
en 0 canales
Get PRO
abril '24
+1 071
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 28 agosto | +4 | |||
| 27 agosto | +2 | |||
| 26 agosto | +3 | |||
| 25 agosto | +1 | |||
| 24 agosto | +2 | |||
| 23 agosto | +4 | |||
| 22 agosto | +2 | |||
| 21 agosto | +4 | |||
| 20 agosto | +3 | |||
| 19 agosto | +2 | |||
| 18 agosto | +5 | |||
| 17 agosto | +6 | |||
| 16 agosto | +2 | |||
| 15 agosto | +2 | |||
| 14 agosto | +1 | |||
| 13 agosto | +3 | |||
| 12 agosto | +3 | |||
| 11 agosto | +3 | |||
| 10 agosto | +3 | |||
| 09 agosto | +3 | |||
| 08 agosto | +4 | |||
| 07 agosto | +2 | |||
| 06 agosto | 0 | |||
| 05 agosto | 0 | |||
| 04 agosto | +1 | |||
| 03 agosto | +1 | |||
| 02 agosto | +3 | |||
| 01 agosto | +2 |
Publicaciones del Canal
На форуме «Пластичность мозга ребенка 2026» пройдет ПСИХАТЛОН!
Это психофизиологическое многоборье для логопедов, дефектологов, психологов, нейропсихологов и педагогов.
Участники будут играть на платформе TIME ARENA: каждый получит собственную выносную консоль с кнопками, а перед игроками будет находиться интерактивный модуль со световыми сигналами.
За 14 минут предстоит пройти семь коротких испытаний: реагировать на появление света и звука, выбирать нужный вариант действия, работать при изменении сложности задания и нагрузки, а в одном из испытаний — просто показать максимально возможную частоту движений.
Одновременно соревноваться смогут до восьми человек. На первый взгляд задания кажутся простыми, но во время игры система регистрирует сотни событий, а после завершения автоматически рассчитывает индивидуальные показатели каждого участника.
Психатлон задуман не только как соревнование, но и как возможность специалистам увидеть индивидуальные различия буквально на самих себе. Почему один человек быстрее начинает действовать, другой точнее работает в ситуации выбора, а третий лучше сохраняет результат при увеличении нагрузки? Как меняются результаты от задания к заданию и почему лидер одного испытания совсем не обязательно становится победителем всего многоборья?
Результаты рассчитываются с учетом пола и возраста, а итоговое место определяется по сумме баллов за все испытания.
Победителей ждут призы — конечно же, тематические и связанные с профессиональной деятельностью логопедов, дефектологов, психологов, нейропсихологов и педагогов.
Участие бесплатное. Предварительная регистрация не нужна.
Ждем вас 5 и 6 сентября во время перерывов в зале «Стрельна»!
Купить билеты на форум — на сайте: synapse.expert/forum_26
| 2 |  Почему фраза «Давайте попробуем…» может стать причиной того, что родители неговорящего ребенка больше к вам не придут.
Чаще всего вы – не первый специалист, к которому обращались родители с ребенком. Скорее всего они уже много чего пробовали: логопеда, нейропсихолога, БАК и даже может к бабке ходили. Поэтому фраза «давайте попробуем мою авторскую программу запуска речи» может для них звучать как признак вашего сомнения в собственных силах: «Я пока не знаю, как лучше заниматься с вашим ребенком, поэтому буду что-то пробовать».
Что же делать? Вместо «Давайте попробуем» приведите аргументы:
«По результатам обследования слух сохранен, но есть нарушения обработки слуховой информации. Поэтому начинать нужно не с постановки звуков, а с работы над слуховым восприятием» или «по данным цВМВП видно, что в коррекцию необходимо включить работу с речью в движении».
На курсе я покажу, как информация из научной лаборатории может поменять работу специалиста-практика.
Подробнее о программе и регистрации:
synapse.expert/course | 243 |
| 3 |  Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026».
Галина Станиславовна Голосная (Москва)
Врач-невролог высшей категории, доктор медицинских наук, профессор.
5 сентября, 17:35–18:15 Галина Станиславовна выступит с докладом «Маски гипоксии».
Главная идея доклада: не каждое поражение нервной системы у ребенка, возникшее в перинатальном периоде и напоминающее последствия гипоксии, действительно связано именно с ней. За похожими клиническими проявлениями могут скрываться совершенно другие причины, а значит, и подход к помощи ребенку должен быть иным.
В своем выступлении Галина Станиславовна расскажет о сложностях диагностики и о том, почему иногда за очевидным, на первый взгляд, объяснением стоит продолжать поиск. На примерах из клинической практики будут рассмотрены состояния, способные «маскироваться» под гипоксическое поражение, а также возможности современной диагностики, которые помогают приблизиться к истинной причине нарушений.
Часть тем доклада:
— почему диагноз гипоксического поражения не всегда отвечает на все вопросы;
— какие состояния могут скрываться за похожими клиническими проявлениями;
— когда необходимо расширять диагностический поиск;
— какую роль в уточнении диагноза играют современные методы обследования;
— почему своевременно найденная причина может изменить дальнейшую тактику помощи ребенку.
Какие именно «маски» гипоксии и неожиданные диагностические находки будут рассмотрены в докладе — узнаем 5 сентября.
Будем рады видеть вас на докладе Галины Станиславовны.
Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26 | 708 |
| 4 |  Друзья, анонсируем первый поток моего авторского курса ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Старт 15 октября
Этот курс родился из профессионального сомнения. С 1988 года я работаю с детьми и вижу, что мы гораздо лучше описываем нарушения, чем понимаем механизмы нормального речевого развития. Ещё одна проблема: граница между изучением речи детей и взрослых нередко стирается, хотя развивающийся мозг живёт по своим правилам. Именно психофизиология поможет найти недостающие детали пазла.
Это курс создан специально для логопедов и нейропсихологов, работающих с детьми и стремящихся глубже понимать механизмы речевого развития.
На курсе будем разбираться:
— как связаны работа мозга и развитие речи;
— как использовать данные современных исследований в профессиональной практике;
— почему важно понимать не только что делать, но и почему именно этот подход может быть нужен конкретному ребенку;
— как применять эти знания в работе.
Вам не нужно получать еще одну специальность. Можно глубже погрузиться в свою профессию и расширить возможности для понимания каждого ребенка.
В основе курса — научные данные, теория и практический опыт. Участников также ждет поддержка экспертов.
Старт — 15 октября.
Подробнее о программе и регистрации:
synapse.expert/course | 500 |
| 5 | Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026».
Екатерина Евгеньевна Мень (Москва)
Президент АНО «Центр проблем аутизма», эксперт в области расстройств аутистического спектра (РАС) с международным признанием, идеолог и методолог инклюзивного образования.
6 сентября Екатерина Евгеньевна выступит с докладом «Нейропластичность в действии: как транзитное планирование „достраивает“ исполнительные функции у подростков с РАС».
Главная идея доклада: возможности нейропластичности не заканчиваются с детством. Период перехода от школы к самостоятельной взрослой жизни может стать важным этапом дальнейшего развития подростка с РАС. Социальная среда в это время способна либо создавать новые условия для формирования навыков и компенсации дефицитов, либо, напротив, закреплять существующие ограничения.
В своем выступлении Екатерина Евгеньевна представит модель транзита «Такой же другой» и расскажет, как специально организованная среда может создавать условия для нейропластических изменений в подростковом и взрослом возрасте.
На примере конкретных инструментов проекта будет показано, как контекстное обучение, метод «принадлежности» и поведенческий анализ помогают формировать навыки, необходимые для самостоятельной жизни. Речь пойдет об автоматизации социальных навыков в рамках SST-тренингов, освоении сложных профессиональных маршрутов, включая стажировки в ИМБП РАН и работу в IT-студии, а также о том, какую роль в развитии и стабилизации играет реальная трудовая занятость.
Отдельное внимание будет уделено феномену «защищенной компетентности»: ситуации, в которой человек получает возможность не просто осваивать навыки в учебной модели, а применять их в реальной деятельности, чувствуя себя компетентным и востребованным. Такой опыт может снижать тревожность, способствовать стабилизации нервной системы и создавать условия для дальнейшего нейроразвития.
Часть тем доклада:
— сохраняется ли потенциал нейропластичности в подростковом и взрослом возрасте у людей с РАС;
— как социальная среда влияет на развитие и формирование самостоятельности после окончания школы;
— что представляет собой модель транзита «Такой же другой»;
— как контекстное обучение, метод «принадлежности» и поведенческий анализ используются в транзитном планировании;
— как SST-тренинги помогают автоматизировать социальные навыки;
— какую роль в развитии исполнительных функций играет освоение сложных профессиональных маршрутов;
— почему реальная трудовая занятость может становиться фактором стабилизации и дальнейшего развития.
Будем рады видеть вас на докладе Екатерины Евгеньевны 6 сентября с 12:20 до 13:00.
Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26 | 919 |
| 6 |  25 августа — повышение цен на билеты на форум «Пластичность мозга ребенка 2026»
Если вы давно собирались на форум — сейчас самое время зарегистрироваться по текущей цене.
5–6 сентября в Санкт-Петербурге встретимся с исследователями и практиками, чтобы поговорить о том, как развивается мозг ребенка и что это значит для работы специалиста.
В программе — 13 докладов и несколько форматов общения и обмена опытом, а еще:
🔺 панельная дискуссия с научными журналистами
🔺 постерная секция
🔺 презентация полезных проектов в формате выставки
🔺 возможность заказать книги и получить автографы авторов
🔺 новая активность — психатлон
🔺 профессиональные фотографии от самого обаятельного фотографа 📸
Программа по ссылке
📅 5–6 сентября
📍 Санкт-Петербург
До повышения цен — 25 августа.
Подробнее о программе и билетах: synapse.expert/forum_26 | 1 286 |
| 7 |  Уже купили билет на форум?
Расскажите друзьям, что идете на «Пластичность мозга ребёнка 2026» — и получите на форуме купон 1000 ₽ в магазин «Белый Воронёнок».
Как это работает:
1. Опубликуйте до 1 сентября пост о том, что идёте на форум. На любой площадке: Telegram, VK, Дзен или в другой соцсети. Упомяните форум ссылкой.
2. Сохраните скриншот публикации.
3. Покажите его на регистрации 5 или 6 сентября. Получите купон 1000 ₽ на покупку в магазине «Белый Воронёнок», который будет работать прямо на форуме.
Подробности акции по ссылке: synapse.expert/share | 999 |
| 8 |  Sin texto... | 559 |
| 9 | https://vkvideo.ru/video-27436949_456240478?list=ln-TpPENZdpmz8Xv4ZWCI
Подкаст «Исключительные» — о детях с особенностями развития, нейронауке и людях, которые помогают лучше понимать работу мозга.
Подкаст ведёт Виктория Ефимова — психофизиолог, доктор психологических наук, руководитель клиники «Прогноз» и центра «Логопрогноз», профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А. И. Герцена.
🧠 В гостях — Елена Сулина — когнитивный психотерапевт, предприниматель, общественный деятель, мама особенного ребёнка и автор проекта о развитии интуиции и осознанности.
Тема выпуска:
«Материнская интуиция: можно ли ей доверять?»
В этом выпуске поговорили о том, что такое интуиция с точки зрения современного понимания работы мозга, как отличить её от тревоги и страхов и почему родителям важно научиться слышать не только специалистов, но и самих себя.
— Что такое материнская интуиция и как она связана с работой мозга
— Почему тревога и интуиция — это не одно и то же
— Как найти баланс между рациональными решениями и внутренними ощущениями
— Почему состояние родителей влияет на развитие ребёнка
— Как перестать жить в ожиданиях и начать замечать реальные потребности ребёнка
— Что помогает принимать решения в условиях неопределённости
— Почему счастливый родитель — один из самых важных ресурсов для ребёнка
📚 Съёмки проходят в книжном зале магазина «Белый воронёнок».
🎧 Слушайте аудиоверсию подкаста на Яндекс Музыке, Apple Podcasts и других платформах.
✨ Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые выпуски! | 1 090 |
| 10 | Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026».
Валерия Айзек (Чили).
Доктор наук в области когнитивной и социальной нейронауки, эрготерапевт, основатель и руководитель Neurosens — лаборатории, посвященной исследованиям и обучению в области сенсорной интеграции и функционирования вестибулярной системы. Выпускница Университета Чили, где получила образование эрготерапевта и степень магистра медицинских и биологических наук. Проходила клиническую специализацию по сенсорной интеграции в Университете Южной Калифорнии и Pediatric Therapy Network, а также получила сертификацию по тестам сенсорной интеграции и праксиса SIPT.
Более 20 лет Валерия работает с детьми, в том числе с детьми с СДВГ и нарушениями обучения. Сегодня она сосредоточена на исследованиях и преподавательской деятельности, выступает на международных конференциях и участвует в развитии современных подходов к изучению сенсорной интеграции. Среди направлений её исследований — роль вестибулярной системы в регуляции уровня активации и внимания при СДВГ, а также развитие интероцептивной осведомленности.
На форуме Валерия Айзек выступит с докладом «Вестибулярная система и её роль в развитии внимания и познавательных функций у детей».
Главная идея доклада: вестибулярная система играет гораздо более широкую роль в развитии ребенка, чем принято считать. Она связана не только с равновесием и движением, но и с регуляцией уровня активации, внимания, взаимодействием сенсорных систем и когнитивными функциями. Понимание этих механизмов позволяет по-новому взглянуть на причины и проявления трудностей в обучении и развитии.
В своем выступлении Валерия Айзек расскажет о современных представлениях о влиянии вестибулярной системы на развитие внимания и познавательных функций у детей. Особое внимание будет уделено тому, как вестибулярная обработка связана с регуляцией уровня активации и способностью ребенка поддерживать оптимальное состояние для обучения и взаимодействия с окружающим миром. Опираясь на многолетний клинический и исследовательский опыт, спикер рассмотрит механизмы, которые связывают работу вестибулярной системы с когнитивным развитием.
Участие Валерии Айзек в форуме особенно важно для международного профессионального диалога: её опыт объединяет клиническую практику, научные исследования и преподавательскую работу в области сенсорной интеграции. Выступление станет возможностью познакомиться с современным международным взглядом на роль сенсорных систем в развитии детского мозга.
Часть тем доклада:
— роль вестибулярной системы в развитии внимания и познавательных функций;
— связь вестибулярной обработки с уровнем активации и регуляцией внимания; — влияние вестибулярной системы на процессы обучения и когнитивного развития;
— современные исследования сенсорной интеграции и их значение для практики;
— что известно о взаимосвязи вестибулярной функции, внимания и поведенческой регуляции у детей с СДВГ.
Будем рады приветствовать на форуме Валерию Айзек — международного эксперта в области сенсорной интеграции, исследователя и преподавателя из Чили.
5 сентября, 13:35–14:15.
Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26 | 1 247 |
| 11 | Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026».
Олеся Станиславовна Жукова (Санкт-Петербург).
Логопед, генеральный директор центра развития и абилитации ребёнка «Логопед-Профи», создатель информационно-образовательного портала «Лого-Эксперт». На форуме Олеся Станиславовна выступит с докладом «Системная бессистемность: как в действительности родители и специалисты воспринимают междисциплинарный подход. Дискуссионные вопросы профессионального перфекционизма».
Главная идея доклада: междисциплинарный подход — это не просто участие специалистов разных профилей, а единая стратегия помощи ребенку, основанная на своевременной диагностике, доказательных методах и последовательности принимаемых решений. Именно такой подход позволяет максимально эффективно использовать время, когда возможности развития мозга особенно велики.
В своем выступлении Олеся Станиславовна расскажет, почему представления родителей и специалистов о междисциплинарной помощи не всегда совпадают и как выстроить сотрудничество, в центре которого находятся интересы ребенка. На примере детей с задержкой речевого развития будет показано, как формируется маршрут помощи: от поиска причин нарушения и проведения необходимой диагностики до выбора наиболее эффективных методов сопровождения. Особое внимание будет уделено роли педагогической коррекции, возможностям различных специалистов и тому, как отличить действительно необходимые вмешательства от подходов, не имеющих достаточной доказательной базы.
Часть тем доклада: — что на практике означает междисциплинарный подход в сопровождении ребенка с нарушениями развития; — почему своевременная диагностика определяет эффективность дальнейшей помощи; — как выстроить последовательный маршрут сопровождения при задержке речевого развития; — какова роль педагогической коррекции в комплексной помощи ребенку; — как объединить усилия семьи и специалистов, не теряя драгоценного времени.
Будем рады видеть вас на докладе Олеси Станиславовны.
Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26 | 1 313 |
| 12 |  Давайте проведем вечер перед форумом «Пластичность мозга ребенка» вместе. Формат такой: концерт «Грустить не надо» - поют не только артисты, но и зрители (по желанию).
Ведущий - Василий Соловьев-Седой (младший) – артист и внук знаменитого композитора. У Василия в запасе масса интересных историй о дедушке и других известных советских композиторах.
Борис Бирман – вокал, гитара
Вадим Донау – аккордеон, фортепиано
Виктория Ефимова – вокал
Надеюсь, что спикеры форума к нам тоже присоединятся, так что это еще и возможность пообщаться с ними в такой необычной обстановке.
Итак: 4 сентября (пятница) в 19.00
О том, где будет проходить концерт напишу позже. Билетов на концерт значительно меньше, чем участников форума.
Купить билет можно по ссылке: https://afisha.nethouse.ru/event/grustitnenado | 561 |
| 13 |  Дайджест событий клиники «Прогноз», центра «Логопрогноз», центра и лаборатории «Синапс». Собрали главное за июль:
🧠 Форум «Пластичность мозга ребенка 2026»: знакомимся со спикерами (для родителей и специалистов)
Продолжаем рассказывать о спикерах форума.
Мария Каменецкая и Антон Чекмарев (Москва) представят доклад «Физическое и когнитивное развитие: точки пересечения». Специалисты покажут, как двигательное развитие связано с формированием речи, внимания и школьных навыков, объяснят, почему нейропсихологу и физическому терапевту важно работать вместе, и разберут ключевые этапы развития ребенка от рождения до 21 года.
Также среди спикеров — Игорь Олегович Ефимов (Санкт-Петербург) с докладом о современных подходах к профилактике тяжелых психиатрических нарушений у детей с РАС и задержками развития. В центре внимания — раннее выявление факторов риска, возможности современной диагностики и построение долгосрочной стратегии сопровождения ребенка.
Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26
🎙 Новый выпуск подкаста «Исключительные» (для родителей и специалистов)
Вышел новый эпизод с логопедом Олесей Станиславовной Жуковой на тему: «Как выбрать логопеда и не потерять драгоценное время?» Смотреть
Обсудили:
когда действительно пора обращаться к логопеду;
как выбрать специалиста;
какие тревожные сигналы должны насторожить родителей;
можно ли заменить очные занятия онлайн;
какую роль играет семья в успехе коррекционной работы.
Напомним, Олеся Станиславовна также выступит на форуме «Пластичность мозга ребенка 2026».
📈 Как понять, есть ли прогресс у ребенка? (для родителей и специалистов)
Иногда изменения после занятий сложно оценить объективно: родители, педагоги и специалисты могут видеть ситуацию по-разному. Что есть в клинике «Прогноз» для оценки динамики читайте в материале
🥣 Курс «Пищевой коучинг» (для родителей)
Для семей с детьми от 1 до 8 лет, испытывающими трудности с приемом пищи.
Курс подойдет, если ребенок:
- ест очень ограниченный набор продуктов;
- не умеет жевать или давится кусочками;
- отказывается от твердой пищи;
- не набирает вес;
- испытывает выраженную тревожность, связанную с едой.
Главный принцип программы — без насильственного кормления. Работа направлена на устранение неврологических и сенсорных причин пищевых нарушений и обязательно включает активное участие родителей.
Подробнее читайте на сайте
🧲 Что такое нейропсхологическое тестирование и зачем его проводят в клинике Прогноз? (для родителей)
Читайте на сайте
📍Диагностика в Москве (для родителей)
Открыта запись на выездную диагностику 12–13 сентября.
За один визит ребенок проходит комплексное обследование и консультацию невролога с использованием специализированных диагностических методик клиники «Прогноз».
Для записи вы можете позвонить администратору +7 (985) 096-31-93 (Москва).
❓Рассказываем о роли вестибулярной системы и о том, как ее тренировать в карточках. Фрагмент из книги «Вверх тормашками», авторы — Олег Ефимов и Виктория Ефимова. Смотреть
Купить книгу можно на сайте магазина «Белый вороненок» (обратите внимание, что срок доставки может быть увеличен до полутора недель)
❓Почему мы не проводим онлайн-консультации детского невролога (для родителей)
Рассказываем, почему очный формат остается принципиально важным для качественной диагностики.
Неврологическое обследование требует:
- оценки двигательных функций, рефлексов и мышечного тонуса;
- наблюдения за поведением и коммуникацией ребенка;
- проведения функциональных тестов;
- работы мультидисциплинарной команды специалистов.
Именно поэтому основу нашей работы составляет комплексная очная диагностика.
Читать материал
Продолжение в комментариях ⬇️⬇️⬇️ | 1 426 |
| 14 | Дайджест событий клиники «Прогноз», центра «Логопрогноз», центра и лаборатории «Синапс». Собрали главное за июль:
🧠 Форум «Пластичность мозга ребенка 2026»: знакомимся со спикерами (для родителей и специалистов)
Продолжаем рассказывать о спикерах форума.
Мария Каменецкая и Антон Чекмарев (Москва) представят доклад «Физическое и когнитивное развитие: точки пересечения». Специалисты покажут, как двигательное развитие связано с формированием речи, внимания и школьных навыков, объяснят, почему нейропсихологу и физическому терапевту важно работать вместе, и разберут ключевые этапы развития ребенка от рождения до 21 года.
Также среди спикеров — Игорь Олегович Ефимов (Санкт-Петербург) с докладом о современных подходах к профилактике тяжелых психиатрических нарушений у детей с РАС и задержками развития. В центре внимания — раннее выявление факторов риска, возможности современной диагностики и построение долгосрочной стратегии сопровождения ребенка.
Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26
🎙 Новый выпуск подкаста «Исключительные» (для родителей и специалистов)
Вышел новый эпизод с логопедом Олесей Станиславовной Жуковой на тему: «Как выбрать логопеда и не потерять драгоценное время?»
Обсудили:
когда действительно пора обращаться к логопеду;
как выбрать специалиста;
какие тревожные сигналы должны насторожить родителей;
можно ли заменить очные занятия онлайн;
какую роль играет семья в успехе коррекционной работы.
Напомним, Олеся Станиславовна также выступит на форуме «Пластичность мозга ребенка 2026».
📈 Как понять, есть ли прогресс у ребенка? (для родителей и специалистов)
Иногда изменения после занятий сложно оценить объективно: родители, педагоги и специалисты могут видеть ситуацию по-разному. Что есть в клинике «Прогноз» для оценки динамики читайте в материале: https://vk.ru/wall-27436949_13982
🥣 Курс «Пищевой коучинг» (для родителей)
Для семей с детьми от 1 до 8 лет, испытывающими трудности с приемом пищи.
Курс подойдет, если ребенок:
- ест очень ограниченный набор продуктов;
- не умеет жевать или давится кусочками;
- отказывается от твердой пищи;
- не набирает вес;
- испытывает выраженную тревожность, связанную с едой.
Главный принцип программы — без насильственного кормления. Работа направлена на устранение неврологических и сенсорных причин пищевых нарушений и обязательно включает активное участие родителей.
Подробнее читайте на сайте: https://prognozmed.ru/pishchevoy-kouching/
🧲 Что такое нейропсхологическое тестирование и зачем его проводят в клинике Прогноз? (для родителей)
Читайте на сайте: https://prognozmed.ru/np_testirovanie
📍Диагностика в Москве (для родителей)
Открыта запись на выездную диагностику 12–13 сентября.
За один визит ребенок проходит комплексное обследование и консультацию невролога с использованием специализированных диагностических методик клиники «Прогноз». Для записи вы можете позвонить администратору +7 (985) 096-31-93 (Москва).
❓Рассказываем о роли вестибулярной системы и о том, как ее тренировать в карточках. Фрагмент из книги «Вверх тормашками», авторы — Олег Ефимов и Виктория Ефимова. Смотреть: https://vk.ru/wall-27436949_14026
Купить книгу можно на сайте магазина «Белый вороненок»: https://voronenok.shop/katalog/ne_mozhet_spokoyno_sidet/kniga_vverkh_tormashkami_oleg_efimov_viktoriya_efimova/ (обратите внимание, что срок доставки может быть увеличен до полутора недель)
❓Почему мы не проводим онлайн-консультации детского невролога (для родителей)
Рассказываем, почему очный формат остается принципиально важным для качественной диагностики.
Неврологическое обследование требует:
- оценки двигательных функций, рефлексов и мышечного тонуса;
- наблюдения за поведением и коммуникацией ребенка;
- проведения функциональных тестов;
- работы мультидисциплинарной команды специалистов.
Именно поэтому основу нашей работы составляет комплексная очная диагностика.
Читать материал: https://vk.ru/wall-27436949_14046
🎓 Запись семинара Виктории Ефимовой уже доступна (для специалистов)
Опубликована запись семинара: «Доказательные методы в медицине, реабилитации и педагогике»
В сем | 1 |
| 15 |  Наш партнёр – Высшая школа Монтессори метода – АМИ учебный центр в СПб приглашает на новый курс!
Открыть начальную школу Монтессори или помочь детям с любыми предметами в школе традиционной, дать возможность реализовать заложенный природой потенциал возраста 6-12 лет: пытливый ум, воображение, стремление к открытиям и самостоятельности – все решения даст наш Дипломный курс АМИ 6-12!
Мировой стандарт качества Монтессори образования для взрослых – в Санкт-Петербурге, на русском языке, с первым российским тренером АМИ 6-12 Гюльнарой Исмагиловой – основателем 1-й АМИ школы 6-12 в России с гос. аккредитацией, пользующейся многолетним успехом!
Формат очно и онлайн! Лекции онлайн начнутся в сентябре, первый очный блок – в октябре. Летом – занятия в свободном режиме на учебной платформе курса: первые задания по чтению, просмотру видео, дискуссии и некоторые исследования!
ТОЛЬКО НАШ АМИ курс 6-12 включает:
Ø экспертный опыт тренера курса по сочетанию АМИ 6-12 и ФГОС,
Ø выверенная схема русского языка в 6-12,
Ø уникальные семинары и мастер-классы приглашённых экспертов (например: «Причины школьных трудностей» – читайте Анонс на сайте),
Ø самые последние нововведения АМИ в программе 6-12,
Ø базовую традиционную культуру нашей страны!
Гибкая система оплаты, льготы, скидки и стипендии!
Запись встречи с тренером,
Анонс и регистрация – на нашем сайте http://event.montessori-org.ru/dc6-12
Реклама ИП Пугачева ИНН:782540272203 erid:2VtzqxaiaZg | 741 |
| 16 | https://vkvideo.ru/video-27436949_456240441
Подкаст «Исключительные» — о детях с особенностями развития, нейронауке и людях, которые помогают лучше понимать работу мозга.
Подкаст ведёт Виктория Ефимова — психофизиолог, доктор психологических наук, руководитель клиники «Прогноз» и центра «Логопрогноз», профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А. И. Герцена.
В гостях — Олеся Станиславовна Жукова (Санкт-Петербург) — логопед, генеральный директор центра развития абилитации ребёнка «Логопед-Профи», создатель информационно-образовательного портала «Лого-Эксперт».
Тема выпуска:
«Как выбрать логопеда и не потерять драгоценное время?»
В этом выпуске поговорили о том, почему логопед сегодня — это гораздо больше, чем специалист по постановке звуков, и как родителям не ошибиться с выбором помощи для ребенка.
— Когда действительно пора обращаться к логопеду и почему не стоит ждать, что ребенок «перерастет»
— Как выбрать специалиста и на что обращать внимание родителям
— Почему важно понимать, чем именно занимается логопед и каких результатов ждать
— Какие «красные флаги» должны насторожить при выборе специалиста
— Почему речь — это не только произношение, но и основа когнитивного и социального развития ребенка
— Можно ли полностью заменить очные занятия онлайн-форматом
— Какую роль играют родители в успехе логопедической помощи
Слушайте аудиоверсию подкаста на Яндекс Музыке, Apple Podcasts и других платформах.
Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые выпуски!
Также Олеся Станиславовна Жукова выступит спикером форума «Пластичность мозга ребёнка 2026» с докладом: «Системная бессистемность: как в действительности родители и специалисты воспринимают междисциплинарный подход. Дискуссионные вопросы профессионального перфекционизма»
Регистрация и программа форума: synapse.expert/forum_26 | 1 652 |
| 17 |  Друзья, прием заявок на постерные доклады и участие в выставке форума Пластичность мозга ребенка закрываем 25 июля.
Постерный доклад для вас, если хотите представить исследование, методику или проект в формате постера — сейчас самое время подать заявку. Формат работает так: панель 2,5 × 1 м в отдельном зале, тезисы проходят одобрение организаторов, печать постера — за вами. Участники подходят к стенду, задают вопросы, обмениваются контактами. Стол, стулья, розетка и Wi-Fi здесь не предусмотрены — формат рассчитан на компактную презентацию идеи.
Для более масштабной презентации есть формат Экспонент. Подойдет, если хотите показать оборудование, развивающие материалы, книги или рассказать о своем центре. Индивидуальный стенд в фойе, место для ролапа, стол, стулья, розетка, Wi-Fi — и два полных дня форума, чтобы пообщаться с участниками и провести консультации.
Подать заявку можно до 25 июля. Все подробности и форма — на сайте: synapse.expert/forum_26
Вопросы — пишите или звоните:
+7 (812) 956-34-99
mail@synapse.expert | 1 335 |
| 18 |  Можно ли слушать вестибулярным аппаратом?
Обычно мы отвечаем не задумываясь: нет. Логично, ведь слушаем мы ушами, а вестибулярный аппарат отвечает за равновесие. Но что, если его роль гораздо шире и больше?
Мало кто знает, что вестибулярная система помогает мозгу воспринимать не только движение, но и важные особенности речи — интонацию, ритм и ударение.
Это не случайно. Слуховой и вестибулярный аппараты расположены рядом, во внутреннем ухе, и развиваются практически одновременно.
Чтобы ребенок научился говорить, ему должно быть интересно слушать окружающих и собственную речь. И в этом процессе вестибулярная система играет значительно более важную роль, чем принято считать.
На форуме Пластичность мозга ребенка 2026 я расскажу, как вестибулярная система связана с развитием речи, почему движение помогает учиться слушать и как эти знания можно использовать в работе с детьми.
Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26
До встречи! | 617 |
| 19 | Поговорим о биологических и генетических факторах риска, роли обмена веществ, современных возможностях нейромодуляции и значении физической активности для здоровья мозга. Отдельное внимание будет уделено тому, как выстроить маршрут помощи ребенку, чтобы не упустить начало заболевания и при этом избежать избыточного медикаментозного лечения.
Часть тем доклада:
— какие ранние признаки помогают оценить риск развития тяжелых психических расстройств;
— роль генетических и биохимических исследований в современной диагностике;
— возможности метаболической коррекции и нейромодуляции в профилактике психических нарушений;
— влияние физической активности и митохондриального здоровья на работу мозга;
— как построить стратегию сопровождения ребенка с РАС и задержками развития с учетом долгосрочного прогноза.
Будем рады видеть вас на докладе Игоря Олеговича.
Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26 | 1 |
| 20 | Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026».
Игорь Олегович Ефимов (Санкт-Петербург).
Невролог, психиатр, врач функциональной диагностики, руководитель проекта «Постулаты Экспертной Медицины». На форуме Игорь Олегович выступит с докладом «Психиатрический горизонт: стратегия превентивной медицины у детей с РАС и задержками развития для предотвращения развития тяжёлой психиатрической патологии в старшем возрасте».
Главная идея доклада: современные возможности помощи детям с РАС не должны ограничиваться только коррекцией поведения и развитием навыков. Не менее важно понимать долгосрочные риски, вовремя замечать факторы, которые могут повлиять на психическое здоровье в подростковом и взрослом возрасте, и выстраивать профилактическую стратегию, основанную на достижениях современной медицины.
В своем выступлении Игорь Олегович расскажет, как сегодня меняется взгляд на детскую психиатрию — от лечения уже возникших тяжелых состояний к их раннему предупреждению.
⬇️⬇️⬇️ | 691 |
