Иван Порфирьев АБМ

К чему стоит стремиться в нашей профессии? Педагог часто не видит конечного результата своей работы. Особенно если речь идет о детях с нарушениями развития. Результаты могут проявиться через годы, иной раз через десятилетия. Наверное, один из самых серьезных критериев профессионального мастерства - когда спустя 40 лет человек может сказать: «То, что я умею сегодня, стало возможным благодаря этому педагогу». В этом месте вы можете вспомнить любого педагога, кто оказал на вас большое влияние. Вчера под интервью с Эмилией Ивановной Леонгард я увидел комментарий, который, по-моему, лучше любых научных регалий показывает значение труда педагога.

«Сейчас я плачу, потому что именно по её методике я научилась говорить. Мне 44 года, у меня четвертая степень двусторонней сенсоневральной тугоухости с рождения. В 1980-х годах я занималась по методике Э. И. Леонгард. Моя мама познакомилась с Эмилией Ивановной в 1983 году. И теперь я — живой пример её методики. Я окончила обычную школу, затем поступила в архитектурный университет, работаю архитектором и исследователем истории архитектуры, родила троих детей. Все дети говорят и не имеют проблем со слухом»

Может такое быть, что конкретно тебя эта история вдохновит сегодня по новому посмотреть на свой труд, на взаимодействие с ребенком? Что будет через 40 лет мы не знаем, но зерно можно посеять сейчас. Пусть растет.