Мария Каменецкая о нейропсихологии
Ir al canal en Telegram
👩🏫Курс ДПО «Нейропсихология»: https://ipnin.com/kurs_nejropsihologiya_v_ipnin 📚Бесплатные лекции по нейропсихологии https://www.ipnin.com/lektorii 🗓️Семинары: https://kamenetskaya.com/schedule 📨Сотрудничество: cpn@kamenetskaya.com
Mostrar más7 345
Suscriptores
+124 horas
+137 días
+2530 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
julio '26
julio '26
+44
en 1 canales
junio '26
+98
en 1 canales
Get PRO
mayo '26
+121
en 0 canales
Get PRO
abril '26
+144
en 1 canales
Get PRO
marzo '26
+300
en 0 canales
Get PRO
febrero '26
+223
en 3 canales
Get PRO
enero '26
+211
en 9 canales
Get PRO
diciembre '25
+163
en 1 canales
Get PRO
noviembre '25
+215
en 6 canales
Get PRO
octubre '25
+206
en 8 canales
Get PRO
septiembre '25
+161
en 5 canales
Get PRO
agosto '25
+171
en 2 canales
Get PRO
julio '25
+159
en 2 canales
Get PRO
junio '25
+152
en 6 canales
Get PRO
mayo '25
+219
en 6 canales
Get PRO
abril '25
+274
en 5 canales
Get PRO
marzo '25
+217
en 5 canales
Get PRO
febrero '25
+250
en 2 canales
Get PRO
enero '25
+300
en 1 canales
Get PRO
diciembre '24
+439
en 2 canales
Get PRO
noviembre '24
+364
en 4 canales
Get PRO
octubre '24
+218
en 1 canales
Get PRO
septiembre '24
+366
en 4 canales
Get PRO
agosto '24
+283
en 2 canales
Get PRO
julio '24
+262
en 2 canales
Get PRO
junio '24
+92
en 1 canales
Get PRO
mayo '24
+233
en 3 canales
Get PRO
abril '24
+103
en 2 canales
Get PRO
marzo '24
+319
en 1 canales
Get PRO
febrero '24
+495
en 1 canales
Get PRO
enero '24
+282
en 4 canales
Get PRO
diciembre '23
+2 433
en 1 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 14 julio | +4 | |||
| 13 julio | +4 | |||
| 12 julio | +1 | |||
| 11 julio | +8 | |||
| 10 julio | +3 | |||
| 09 julio | +3 | |||
| 08 julio | +3 | |||
| 07 julio | +5 | |||
| 06 julio | +1 | |||
| 05 julio | +4 | |||
| 04 julio | +4 | |||
| 03 julio | +2 | |||
| 02 julio | +1 | |||
| 01 julio | +1 |
Publicaciones del Canal
Избирательность данных
В выходные у нас проходил практикум «Интеграция нейропсихологических и аппаратных методов исследований».
На практикуме мы разбирали два кейса. При этом было очень интересно наблюдать такую закономерность. Жалобы, которые сообщали родители, и ДАЖЕ АНАМНЕСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ, которые сообщали родители, существенно отличались, когда они их сообщали нашему нейропсихологу и когда они их сообщали специалистам клиники «Прогноз».
При этом мне кажется, что если бы был третий специалист, появилась бы какая-то третья интерпретация.
Как говорит доктор Хаус: «ВСЕ ВРУТ».
Именно поэтому я постоянно напоминаю Вам, что Вы не только собираете данные по анкете и из беседы, но еще и запрашиваете ВСЕ имеющиеся медицинские документы.
Родитель подсознательно квалифицирует Вас как специалиста, для которого именно эта информация будет важна, а другая нет, и сообщает только то, что «считает нужным».
Сталкивались с этим?
Как думаете, в чем причина?
Ну и главное, что делать?))
| 2 | Итак, больше всего всех заинтересовала (естественно) тема переворота. Главное, чтобы не на 360😂.
Тут же у меня сразу вопрос, а что бы Вы могли оценить как «переворот в нейропсихологии? Что бы им могло стать сегодня? | 816 |
| 3 | Так. У меня столько всего, что я не знаю с чего начать…
Рассказать, как прошел практикум?
Рассказать, что в четверг эфир по вниманию?
Рассказать, как дела в нейрочате?
Рассказать, что все таки могут значить те числа в таблицах Шульте?
Рассказать, что до конца действия спец условий по подаче документов осталось 2 недели на курсе «Нейропсихология»?
О том, что мы получили новую партию мешков?
О том, как мы тестируем собственную образовательную платформу?
Об очень интересном кейсе пациента с деменцией?
О том, как важно работать с такими пациентами в команде?
О том, что сейчас у нас в проекте идет набор новых специалистов?
О том, как мы готовим выступление на Плачтичность мозга ребенка?
Или о том, что я готовлю переворот в области нейропсихологии?
Что-то еще в списке было…
Ахахх, думаю , теперь стало всем ясно, откуда предыдущий опрос 😂 | 1 007 |
| 4 | Насколько Вы терпимы к хаосу? | 1 048 |
| 5 | Это была бомба, я щитаю🤪
Мы с Викторией Леонидовной решили, что не будем смотреть заключения друг друга до самого разбора.
Было немного боязно, а вдруг результаты нейропсихологической диагностики никак не подтвердятся данными аппаратных методов.
(И все решат, что мы шарлатаны😂).
И знаете что было дальше?
Пусть напишут те, кто был сегодня. 🤯 | 1 604 |
| 6 |  А кто знает, что происходит сегодня? | 1 431 |
| 7 |  Как думаете, что будет? | 1 517 |
| 8 | Я не выдержала, хотя до последнего себя держала 🙈 и купила одно из предпоследних мест.
Ибо поняла, что такое комбо пропустить будет просто преступлением.
Уже переслушала по несколько раз все лекции.
Распечатала себе методичку.
Я боялась что там прям мноооого. Но там не много. Ровно столько, чтобы понимать принцип и суть методов инструментальной диагностики и НПД.
Кто так же, как я, ещё держится ☺️ берите.
Формат очень крутой! | 1 698 |
| 9 | На клинические разборы одно место!
Уже послезавтра встречаемся на очных днях!
Кого ждет это одно место?
https://kamenetskaya.com/klinicheskie_razbory_diagnostika | 1 576 |
| 10 | Коллеги, поговорим про внимание!
16 июля в 18:00 в рамках нашего проекта «Эффект четверга» проведу бесплатный эфир на тему внимания. Будем говорить о том, какие структуры его обеспечивают, как отличать механизмы нарушения внимания друг от друга и как под конкретное нарушение подобрать способ работы, чтобы она была эффективной.
Жду нейропсихологов, психологов, логопедов, дефектологов и педагогов, которые сталкиваются в своей работе с нарушениями внимания.
Регистрация по ссылке 👉 https://ipnin.ru/reg_web_neuro_16.07.26 | 1 652 |
| 11 |  Mensaje de video | 1 444 |
| 12 | «О, сколько нам открытий чудных!»
Коллеги, век живи — век учись. (Ахахх, кто был у меня на лекциях, знает, что использование цитат в таком количестве – не очень-то хороший признак).
В одной из книг, котрые я сейчас читаю, наткнулась на перевод слова «таламус» с греческого. Оказывается, θάλαμος (таламОс) — это внутренняя комната дома, спальня, если конкретнее.
Пошла смотреть литературу и вот что…
Первым это слово в анатомию принёс Гален во II веке нашей эры. И, кстати говоря, думал о таламусе неправильно.
Он назвал структуру thalamus nervorum opticorum (покой зрительных нервов), и считал, что это полость. По Галену, таламус — часть боковых желудочков, комната, из которой зрительная пневма, то есть дух зрения, течёт по полым зрительным нервам к глазам.
В XVI веке за дело взялся Везалий. Взял скальпель, вскрыл и увидел, что зрительные нервы и таламус не полые, никакая пневма по ним не течёт.
А вообще за эти полторы тысячи лет структуры на дне желудочка называли по принципу «у кого чего болит». Мондино да Луцци назвал выступающие там массы anchae — «ягодицеподобные» 🤣. Беренгарио да Карпи пошёл дальше и описал «ягодицы с червями». Ягодицы — возвышения у основания желудочка (головка хвостатого ядра, располагающаяся рядом с таламусом, Гален, кстати, называл эти структуры glutia, тоже «ягодицы»). А «черви» у Беренгарио — вены и артерии, то есть сосудистое сплетение. Я же говорю, что анатомы и нейропсихологи как акыны, что видят, то и поют 🤣.
Более серьёзно к вопросу подошёл Томас Уиллис, он вернул забытое слово «таламус» в 1664 году. Но в его трактовке таламус перестал быть полостью и стал тем, чем является на самом деле, а именно плотной овоидной массой серого вещества.
Важно, что Гален, как говорится «оказался прав по неправильным причинам» и никакой полости внутри таламуса нет, но ведь и правда таламус работает как узел, через который проходит и распределяется почти вся сенсорная информация на пути к коре. Это коллектор чувствительности, диспетчерская.
Такие дела) | 1 525 |
| 13 | Учиться здесь, как штурм горы
Диплом - на Эвересте
И вот идём, шагаем мы
С наставниками вместе
Здесь лекция- шажок вперёд,
А тест - проверка связи.
Но разный ходит тут народ,
Не обошлось без грязи.
Но грязь стряхнули Вы с горы
Одним простым движеньем.
И вновь идем, шагаем мы
К вершине достижений.
Характер каждый проявил,
Упорство, силу воли,
И за собою нас вели
Наставники - Герои.
А от отчаянья когда
Страдали не по-детски,
Вверху светила нам звезда
Марии Каменецкой!
И вот достигли мы вершины,
Стоим на Эвересте.
Мы восхождение завершили!
Отпразднуем все вместе! | 1 431 |
| 14 | Вот таким замечательным стихотворением начался наш вчерашний выпускной у потока 2025 года на курсе «нейропсихология» | 1 395 |
| 15 |  Mensaje de video | 1 612 |
| 16 |  Mensaje de video | 1 610 |
| 17 |  Mensaje de video | 1 636 |
| 18 |  Mensaje de video | 1 528 |
| 19 |  Mensaje de video | 1 561 |
| 20 |  Mensaje de video | 1 497 |
