es
Feedback
علوم المرحلة المتوسطة | مها الحربي

علوم المرحلة المتوسطة | مها الحربي

Ir al canal en Telegram

📈 Análisis del canal de Telegram علوم المرحلة المتوسطة | مها الحربي

El canal علوم المرحلة المتوسطة | مها الحربي (@sciences_203) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 278 suscriptores, ocupando la posición 17 701 en la categoría Educación y el puesto 6 779 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 278 suscriptores.

Según los últimos datos del 02 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -387, y en las últimas 24 horas de -28, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 30.74%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 7.30% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 3 470 visualizaciones. En el primer día suele acumular 824 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 2.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como بَرنَامَج, فَترَة, مَجَال, مُحتَوَى, مهارات.

📝 Descripción y política de contenido

No se ha proporcionado la descripción del canal.

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 03 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

11 278
Suscriptores
-2824 horas
-2997 días
-38730 días
Archivo de publicaciones
التلوث وحماية البيئة 3.pptx37.30 MB

التلوث وحماية البيئة 2.pptx115.63 MB

التلوث وحماية البيئة 1.pptx29.96 MB

موارد البيئة2.pptx113.04 MB

موارد البيئة1.pptx50.50 MB

ف10 الدرس الأول موارد البيئة .pptx49.26 MB

اللهم في يوم الجمعة ارحم من ضمّه التراب، واشفِ من أنهكه الوجع، وأغثْ من أثقله الهم، وأسعدنا بتحقيق أحلامنا. صلّوا على النبي ﷺ 🤍

خطة_التعلم_الأسبوعية_لمجال_العلوم_للصف_الثالث_المتوسط.pdf4.52 KB

سجل_توثيق_شواهد_الأداء_الوظيفي_للمعلم.docx5.72 MB

🔵 التفاعل مع أولياء الأمور : 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃التواصل الفعال مع أولياء الأمور بالتنسيق مع الموجه الطلابي ⁃تزويد أولياء الأمور بمستويات الطلاب ⁃إيصال الملاحظات الهامة لأولياء الأمور ⁃تفعيل الخطة الأسبوعية للمدرسة ⁃المشاركة الفاعلة في الجمعية العمومية للمعلمين و أولياء الأمور 🟢 *الشواهد :* ⁃صور من الجمعية العمومية لأولياء الأمور و المعلمين ⁃تقرير اجتماع ولي الأمر مع المعلم ⁃نسخة من الخطة الأسبوعية للمدرسة 🔵 التنويع في استراتيجيات التدريس: 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃استخدام استراتيجيات متنوعة تناسب مستويات الطلاب ⁃مراعاة الفروق الفردية 🟢 *الشواهد :* ⁃تقرير عن تطبيق استراتيجية ⁃ ملف إنجاز المعلم 🔵 تحسين نتائج المتعلمين : 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃معالجة الفاقد التعليمي ⁃وضع الخطط العلاجية للطلاب الضعاف ⁃وضع الخطط الإثرائية للطلاب المتميزين ⁃تكريم الطلاب المتميزين والذين تحسّن مستواهم 🟢 *الشواهد :* ⁃نتائج الاختبار القبلي و البعدي ⁃كشف متابعة الطلاب 🔵 إعداد و تنفيذ خطة التعلم : 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃توزيع المنهج و إعداد الدروس ⁃إعداد الواجبات والاختبارات ⁃تنفيذ الدروس 🟢 *الشواهد :* ⁃خطة توزيع المنهج ⁃نموذج من إعداد الدروس ⁃نماذج من الواجبات والاختبارات 🔵 توظيف تقنيات و وسائل التعلم المناسبة : 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃دمج التقنية في التعليم ⁃التنويع في الوسائل التعليمية 🟢 *الشواهد :* ⁃صور من الوسائل التعليمية المستخدمة ⁃تقرير عن برنامج تقني تم استخدامه 🔵 تهيئة البيئة التعليمية : 🟣الوزن النسبي 5% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃مراعاة حاجات الطلاب ⁃التهيئة النفسية للطلاب ⁃التحفيز المادي والمعنوي ⁃توفير متطلبات الدرس 🟢 *الشواهد :* ⁃تقرير تصنيف الطلاب وفق أنماط التعلم. ⁃نماذج من التحفيز المادي والمعنوي 🔵 الإدارة الصفية : 🟣الوزن النسبي 5% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃ضبط سلوك الطلاب ⁃شد انتباه الطلاب ⁃مراعاة الفروق الفردية ⁃متابعة الحضور والغياب والتأخر 🟢 *الشواهد :* ⁃كشف المتابعة ⁃تطبيق إدارة الصف 🔵 تحليل نتائج المتعلمين و تشخيص مستوياتهم : 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃تحليل نتائج الاختبارات الفترية والنهائية ⁃تصنيف الطلاب وفق نتائجهم ⁃معالجة الفاقد التعليمي ⁃تحديد نقاط القوة والضعف 🟢 *الشواهد :* ⁃تقرير تحليل نتائج الطلاب ⁃سجل معالجة الفاقد التعليمي 🔵 تنويع أساليب التقويم : 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃تطبيق الاختبارات الورقية والالكترونية ⁃المشاريع الطلابية ⁃المهام الأدائية ⁃ملفات إنجاز الطلاب 🟢 *الشواهد :* ⁃نماذج من الاختبارات ⁃نماذج من ملفات إنجاز الطلاب ⁃نماذج من المهام الأدائية و مشاريع الطلاب

⚫️ *عناصر تقييم الأداء الوظيفي :* 🔵 أداء الواجبات الوظيفية : 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃التقيد بالدوام
⚫️ *عناصر تقييم الأداء الوظيفي :* 🔵 أداء الواجبات الوظيفية : 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃التقيد بالدوام الرسمي ⁃تأدية الحصص الدراسية وفق الجدول الدراسي ⁃المشاركة في الإشراف والمناوبة وحصص الانتظار ⁃إعداد ومتابعة الدروس والواجبات والاختبارات 🟢 *الشواهد :* ⁃سجل الدوام الرسمي ⁃سجل المناوبة والإشراف اليومي ⁃سجل الانتظار ⁃خطة توزيع المنهج 🔵 التفاعل مع المجتمع المهني : 🟣الوزن النسبي 10% 🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :* ⁃المشاركة الفاعلة في مجتمعات التعلم المهنية ⁃تبادل الزيارات ⁃الدروس التطبيقية ⁃بحث الدرس ⁃حضور الدورات والورش التدريبية 🟢 *الشواهد :* ⁃سجل مجتمعات التعلم المهنية ⁃سجل تبادل الزيارات ⁃تقرير تنفيذ درس تطبيقي ⁃شهادات حضور الدورات والورش التدريبية

موجات الضوء@هزاع.pptx10.22 MB

الصوت@هزاع.pptx17.44 MB

الموجات @هزاع.pptx32.63 MB

تدريبات على الفصل التاسع@هزاع.pptx7.79 MB

المحركات و الثلاجة @هزاع.pptx15.05 MB

انتقال الحرارة@هزاع.pptx17.15 MB

درجة الحرارة درس تطبيقي.pptx35.40 MB

كامل_دروس_ف10_موارد_البيئة_وحمايتها.ppt42.41 MB

موارد_البيئة_وحمايتها_الفصل_العاشر_ثاني_متوسط.pptx577.70 MB