علوم المرحلة المتوسطة | مها الحربي
الذهاب إلى القناة على Telegram
إظهار المزيد
📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام علوم المرحلة المتوسطة | مها الحربي
تُعد قناة علوم المرحلة المتوسطة | مها الحربي (@sciences_203) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 11 278 مشتركاً، محتلاً المرتبة 17 701 في فئة التعليم والمرتبة 6 779 في منطقة المملكة العربية السعودية.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 11 278 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 02 يوليو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -387، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -28، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 30.74%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 7.30% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 3 470 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 824 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 2.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل بَرنَامَج, فَترَة, مَجَال, مُحتَوَى, مهارات.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
وصف القناة غير متوفر.
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 03 يوليو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
11 278
المشتركون
-2824 ساعات
-2997 أيام
-38730 أيام
أرشيف المشاركات
اللهم في يوم الجمعة
ارحم من ضمّه التراب،
واشفِ من أنهكه الوجع،
وأغثْ من أثقله الهم،
وأسعدنا بتحقيق أحلامنا.
صلّوا على النبي ﷺ 🤍
خطة_التعلم_الأسبوعية_لمجال_العلوم_للصف_الثالث_المتوسط.pdf4.52 KB
🔵 التفاعل مع أولياء الأمور :
🟣الوزن النسبي 10%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃التواصل الفعال مع أولياء الأمور
بالتنسيق مع الموجه الطلابي
⁃تزويد أولياء الأمور بمستويات الطلاب
⁃إيصال الملاحظات الهامة لأولياء الأمور
⁃تفعيل الخطة الأسبوعية للمدرسة
⁃المشاركة الفاعلة في الجمعية العمومية
للمعلمين و أولياء الأمور
🟢 *الشواهد :*
⁃صور من الجمعية العمومية لأولياء
الأمور و المعلمين
⁃تقرير اجتماع ولي الأمر مع المعلم
⁃نسخة من الخطة الأسبوعية للمدرسة
🔵 التنويع في استراتيجيات التدريس:
🟣الوزن النسبي 10%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃استخدام استراتيجيات متنوعة
تناسب مستويات الطلاب
⁃مراعاة الفروق الفردية
🟢 *الشواهد :*
⁃تقرير عن تطبيق استراتيجية
⁃ ملف إنجاز المعلم
🔵 تحسين نتائج المتعلمين :
🟣الوزن النسبي 10%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃معالجة الفاقد التعليمي
⁃وضع الخطط العلاجية للطلاب الضعاف
⁃وضع الخطط الإثرائية للطلاب المتميزين
⁃تكريم الطلاب المتميزين والذين تحسّن مستواهم
🟢 *الشواهد :*
⁃نتائج الاختبار القبلي و البعدي
⁃كشف متابعة الطلاب
🔵 إعداد و تنفيذ خطة التعلم :
🟣الوزن النسبي 10%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃توزيع المنهج و إعداد الدروس
⁃إعداد الواجبات والاختبارات
⁃تنفيذ الدروس
🟢 *الشواهد :*
⁃خطة توزيع المنهج
⁃نموذج من إعداد الدروس
⁃نماذج من الواجبات والاختبارات
🔵 توظيف تقنيات و وسائل التعلم المناسبة :
🟣الوزن النسبي 10%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃دمج التقنية في التعليم
⁃التنويع في الوسائل التعليمية
🟢 *الشواهد :*
⁃صور من الوسائل التعليمية المستخدمة
⁃تقرير عن برنامج تقني تم استخدامه
🔵 تهيئة البيئة التعليمية :
🟣الوزن النسبي 5%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃مراعاة حاجات الطلاب
⁃التهيئة النفسية للطلاب
⁃التحفيز المادي والمعنوي
⁃توفير متطلبات الدرس
🟢 *الشواهد :*
⁃تقرير تصنيف الطلاب وفق أنماط التعلم.
⁃نماذج من التحفيز المادي والمعنوي
🔵 الإدارة الصفية :
🟣الوزن النسبي 5%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃ضبط سلوك الطلاب
⁃شد انتباه الطلاب
⁃مراعاة الفروق الفردية
⁃متابعة الحضور والغياب والتأخر
🟢 *الشواهد :*
⁃كشف المتابعة
⁃تطبيق إدارة الصف
🔵 تحليل نتائج المتعلمين و تشخيص مستوياتهم :
🟣الوزن النسبي 10%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃تحليل نتائج الاختبارات الفترية والنهائية
⁃تصنيف الطلاب وفق نتائجهم
⁃معالجة الفاقد التعليمي
⁃تحديد نقاط القوة والضعف
🟢 *الشواهد :*
⁃تقرير تحليل نتائج الطلاب
⁃سجل معالجة الفاقد التعليمي
🔵 تنويع أساليب التقويم :
🟣الوزن النسبي 10%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃تطبيق الاختبارات الورقية والالكترونية
⁃المشاريع الطلابية
⁃المهام الأدائية
⁃ملفات إنجاز الطلاب
🟢 *الشواهد :*
⁃نماذج من الاختبارات
⁃نماذج من ملفات إنجاز الطلاب
⁃نماذج من المهام الأدائية و مشاريع الطلاب
⚫️ *عناصر تقييم الأداء الوظيفي :*
🔵 أداء الواجبات الوظيفية :
🟣الوزن النسبي 10%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃التقيد بالدوام الرسمي
⁃تأدية الحصص الدراسية وفق الجدول الدراسي
⁃المشاركة في الإشراف والمناوبة وحصص الانتظار
⁃إعداد ومتابعة الدروس والواجبات والاختبارات
🟢 *الشواهد :*
⁃سجل الدوام الرسمي
⁃سجل المناوبة والإشراف اليومي
⁃سجل الانتظار
⁃خطة توزيع المنهج
🔵 التفاعل مع المجتمع المهني :
🟣الوزن النسبي 10%
🟠 *أمثلة على تحقق العنصر :*
⁃المشاركة الفاعلة في مجتمعات التعلم المهنية
⁃تبادل الزيارات
⁃الدروس التطبيقية
⁃بحث الدرس
⁃حضور الدورات والورش التدريبية
🟢 *الشواهد :*
⁃سجل مجتمعات التعلم المهنية
⁃سجل تبادل الزيارات
⁃تقرير تنفيذ درس تطبيقي
⁃شهادات حضور الدورات والورش التدريبية
موارد_البيئة_وحمايتها_الفصل_العاشر_ثاني_متوسط.pptx577.70 MB
متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
