Крейсер

Согласен и присоединяюсь. https://t.me/aboutschools/3995

Но вернемся к нашему иноагенту. Касьянов не решился запускать ЕГЭ сразу на всю страну, а, может, понимал, что 2% мимо него проедут, если сразу. Начали с нескольких регионов и постепенно к 2009 втянули в «эксперимент» все субъекты РФ. 1 января 2009 ЕГЭ стало «обязательной процедурой» для всех выпускников школ, хотя никто так и не отчитался о результатах эксперимента. Интересно, что сделать его обязательным придумали и прописали в закон еще в 2007 (ст. 3 ФЗ N 17-ФЗ от 9.02.2007г. (https://base.garant.ru/190647/5ac206a89ea76855804609cd950fcaf7/)), а людям продолжали врать, что «это эксперимент». Если вы еще не поняли, то раскрываем карты, ЕГЭ это стартовая площадка для запуска платной школы. Либеральные упыри просекли, что школа и дети – новая нефть. Продолжение следует #историяобразования

Дети – новая нефть! Здравствуйте! Давненько нас мучают вопросами: а как так получилось, что школа наша в таком грустном состоянии, и кто в этом виноват? Честно говоря, не очень хотелось в эту тему лезть. Но так как именно мы кроме критики стали что-то предлагать, то и анализировать прошлое, чтоб не повторять ошибки, тоже придется нам. А история оказалась на сто бочек арестантов! Так что в рассказе нашем будет много ссылок на разные доказательства и нормативно-правовые акты. Я их буду показывать в сокращенном виде, а в конце выдадим все статусы документов большим скучным файлом, может, кому пригодится обращения писать и в суды ходить. А теперь… пристегните ремни. Часть 1 Про то, как ЕГЭ вводилось Начнем мы с 2001 года. Еще только-только устал и ушел в отставку неутомимый наш Борис Николаевич Ельцин, оставив страну с полыхающей Чечней и другими регионами, «откусившими ровно столько, сколько смогли проглотить». Уже поделили самые жирнющие куски «сгнившей», «неэффективной», «застойной» (по Е. Гайдару) экономики, которые по сей день продолжают, без серьезных капиталовложений, функционировать и давать некислый доход приватизаторам. Крым еще не наш. Санкций практически нет. Соросята резвятся как у себя дома. Чубайс – на коне, а всё «прекрасное» типа прихватизации и оптимизации, толерастии, ЛГБТ (ныне экстремистской и запрещенной), ювеналки (против которой Верховный нынче уже трижды высказался) прет с «благословенного» запада. Соросо-чубайсовское-Эхо-начальство велит смотреть этому западу в рот. Нет еще никаких иноагентов. В общем, в стране – разгул всего того, с чем теперь она борется. 16 февраля 2001 года премьер-министр М. Касьянов (как оказалось, иноагент) запустил ЕГЭ в форме эксперимента. Интересный премьер был! Говорят, звали его «Миша два процента», потому что за все, что Касьянов подписывал, он «просил» 2% себе на карман. «Умные» (жадные) люди просекли, что ЕГЭ – это очень доходная «тема». Теперь-то мы знаем, что писано всё было по методичкам Жоры Сороса. Судите сами. Под ЕГУ создаются всякие «независимые» организации оценки качества всего и вся, пишутся статьи и целые тома. Особенно резво взялся за разработку «эффективности» гражданин Кузьминов со своей ВШЭй. Все их рекомендации по созданию новой системы образования вокруг ЕГИ писались на западные гранты, получали «одобрямс» на западе и со всякими красивыми шильдиками от ПИСЫ до ЮНЕСКО заезжали в РФ. Потом уже на бюджетные деньги ВШЭ и прочие писали горы методической «помощи» и под это создали целую отрасль дармоедов. А далее – оптимизация по рекомендациям, для которой тоже создаются институции. А это же все недвижимость, машины, оргтехника, мебель и все то, без чего чиновник жить не может (подробности – в след.частях). И главное! Вся эта система строится изначально таким образом, чтобы никто ни за что не отвечал‼️ Вот только два примера: ФИПИ и ФИРО. 23 октября 2002 появляется Федеральный институт педагогических измерений. Полюбуйтесь на его структуру и функции. https://fipi.ru Ни за что не отвечает, но все школы страны от него зависят! Институт генерирует КИМы для ЕГЭ, ОГЭ и т.д. И под эти же тесты создает сборники «тренировочных» тестов, методические рекомендации и прочее, и прочее, посмотрите сколько они стоят в розницу, и сопоставьте с тиражами. Это обалденная бизнес-тема с нулевыми рисками! 31 мая 2005 Александр Асмолов – человечище с мульёном титулов и званий. Мы отметим самый яркий – он главный редактор журнала «Педология» (1999—2004). Этот педолог создает ФИРО (Федеральный институт развития образования), как сказано на их сайте: «путем слияния 5 институтов, курировавших ключевые области развития образования в РФ». Это циклопическая структура, которая тоже ни за что не отвечает, но всех учит и проверяет как учит. https://firo.ranepa.ru/about. И их отнюдь не две! Оценили смысл всей этой затеи?! Циклопические структуры с абсолютно гарантированным доходом! И это только начало пути!

Тут Ассоциация "Санкт-Петербургский городской родительский комитет" напала на нас и требует про историю нашего образования, и чтоб всю правду. Вот сидим паримся!

Да, не может же этого быть-то! https://ria.ru/20240502/mvf-1943389383.html

МММ, Сферум и для чего козе баян!? Это не про Мавроди и его пирамиду, МММ – это про мотивирующий мониторинг Минпроса. А Сферум заточен под МММ, до козы с баяном тоже дойдем. Так что присаживайтесь поудобнее, чтобы не упасть и держитесь крепче! Часть 1 Начнем мы с 2001 года Крым еще не наш. Санкций практически нет. Соросята резвятся как у себя дома. Чубайс на коне. Всё «прекрасное» типа приватизации и оптимизации прет с «благословенного» запада, и соросо-чубайсовское-Эхо-начальство велит смотреть этому западу в рот и учиться: толерастии, ЛГБТ (ныне экстремистской и запрещенной), ювеналке (против которой Верховный нынче уже трижды высказался) и вот этому вот всему. Нет еще никаких иноагентов. В общем, в стране разгул всего того, с чем теперь страна борется. 16 февраля 2001 года премьер-министр М. Касьянов (как оказалось, иноагент) запустил ЕГЭ в форме эксперимента. Интересный человек, говорят, звали его «Миша два процента», потому что за все, что Касьянов подписывал, он «просил» 2% себе на карман. А ЕГЭ – это очень жирная «тема», особенно при создания всяких «независимых» организаций оценки и качества всего и вся; методической помощью, которая появляется целыми институтами после той оценки; и оптимизацией под рекомендации, для которой создаются отдельные институции, которые мгновенно начинают приватизацию и далее по списку из 90-х годов. Но даже Касьянов не решился запускать это сразу на всю страну, начали с нескольких регионов и постепенно к 2009 втянули все субъекты. 1 января 2009 ЕГЭ стало «обязательной процедурой» для всех выпускников школ, хотя никто так и не отчитался о результатах того эксперимента. Интересно, что сделать его обязательным придумали и прописали в закон еще в 2007 (ст. 3 ФЗ N 17-ФЗ от 9.02.2007г.), а людям продолжали врать, что «это эксперимент». Оговорюсь: в рассказе нашем будет много нормативных правовых актов, я их буду показывать в сокращенном виде, а в конце как все доделаем дадим все ссылки и статусы этих документов. Читать продолжение

МММ, Сферум и для чего козе баян!? Это не про Мавроди и его пирамиду, МММ – это про мотивирующий мониторинг Минпроса. А Сферум заточен под МММ, до козы с баяном тоже дойдем. Так что присаживайтесь поудобнее, чтобы не упасть и держитесь крепче! Часть I Глава 1 Начнем мы с 2001 года. Крым еще не наш. Санкций практически нет. Соросята резвятся как у себя дома. Чубайс на коне. Всё «прекрасное» типа приватизации и оптимизации прет с «благословенного» запада, и соросо-чубайсовское-Эхо-начальство велит смотреть этому западу в рот и учиться: толерастии, ЛГБТ (ныне экстремистской и запрещенной), ювеналке (против которой Верховный нынче уже трижды высказался) и вот этому вот всему. Нет еще никаких иноагентов. В общем, в стране разгул всего того, с чем теперь страна борется. 16 февраля 2001 года премьер-министр М. Касьянов (как оказалось, иноагент) запустил ЕГЭ в форме эксперимента (https://docs.cntd.ru/document/901781384?section=text). Интересный человек, говорят, звали его «Миша два процента», потому что за все, что Касьянов подписывал, он «просил» 2% себе на карман. А ЕГЭ – это очень жирная «тема», особенно при создания всяких «независимых» организаций оценки и качества всего и вся; методической помощью, которая появляется целыми институтами после той оценки; и оптимизацией под рекомендации, для которой создаются отдельные институции, которые мгновенно начинают приватизацию и далее по списку из 90-х годов. Но даже Касьянов не решился запускать это сразу на всю страну, начали с нескольких регионов и постепенно к 2009 втянули все субъекты. 1 января 2009 ЕГЭ стало «обязательной процедурой» для всех выпускников школ, хотя никто так и не отчитался о результатах того эксперимента. Интересно, что сделать его обязательным придумали и прописали в закон еще в 2007 (ст. 3 ФЗ N 17-ФЗ от 9.02.2007г. (https://base.garant.ru/190647/5ac206a89ea76855804609cd950fcaf7/)), а людям продолжали врать, что «это эксперимент». Годы шли. Менялись курсы и вкусы, а система образования все больше обтачивалась и уродовалась под ЕГЭ. Главной стала Аттестация, а не процесс образования. Это как телегу поставить впереди лошади, еду у лошади отобрать и положить в ту самую телегу (заработаешь – поешь), взгромоздили проверяющих ей на спину и на башку, чтоб смотрели как она без фуража, но с методической помощью и под надзором во всех местах будет производить процесс перемещения вышеуказанной телеги. Телега не поехала, лошадь от голода стала сдавать. Умные люди орали. Но ЕГЭ уже превратился в священную корову, и даже после отставки иноагента Касьянова чертова туча наростов-институций-оптимизаторов надежно эту систему защищали. Лозунг Д. Медведева о том, что «ребенок из глубинки теперь в МГУ поступает» и все-такое – превратился в мантру. Масса чиновников её повторяют до сих пор, особенно когда их спрашивают о другом. Сам экзамен в виде тестов – это только видимая часть. ЕГЭшники развернули бурную деятельность и суть её была в том, что школу пытались разделить на платную и бесплатную, раздробить процесс обучения на услуги и начать зарабатывать. Это собственно суть всех либеральных реформ – заставить платить за все и граждан, и государство. А «добрые» банки уже приготовились «помогать» кредитами. Под это и лозунг про «Квалифицированного потребителя» запустили. И ведь уже практически дошли до разделения на «обязательную – бесплатную» часть уроков и платную в виде услуг. Фишка в том, что и в платной, и в «бесплатной» части школы за подготовку к ЕГЭ всё равно надо платить! Я лично слышал и от районных методистов, и от столичных, что "школа на уроках не готовит к ЕГЭ" и "подготовка к ЕГЭ это будет дополнительная услуга". У методистов в нашей истории вообще особая роль. Они, как только появляется любая дурь оптимизаторов, мгновенно начинают всех учить, что это очень правильная дурь штука, и ей надо срочно всем научиться и делать это по четыре раза в день. Но случилось страшное. Президент Путин напомнил, что у нас по Конституции образование бесплатное. Это было сказано на проходном брифинге, он даже ничего не подписывал на эту тему.

МММ, Сферум и для чего козе баян!? Это не про Мавроди и его пирамиду, МММ – это про мотивирующий мониторинг Минпроса. А Сферум заточен под МММ, до козы с баяном тоже дойдем. Так что присаживайтесь поудобнее, чтобы не упасть и держитесь крепче! Часть I Начнем мы с 2001 года. Крым еще не наш. Санкций практически нет. Соросята резвятся как у себя дома. Чубайс на коне. Всё «прекрасное» типа приватизации и оптимизации прет с «благословенного» запада, и соросо-чубайсовское-Эхо-начальство велит смотреть этому западу в рот и учиться: толерастии, ЛГБТ (ныне экстремистской и запрещенной), ювеналке (против которой Верховный нынче уже трижды высказался) и вот этому вот всему. Нет еще никаких иноагентов. В общем, в стране разгул всего того, с чем теперь страна борется. 16 февраля 2001 года премьер-министр М. Касьянов (как оказалось, иноагент) запустил ЕГЭ в форме эксперимента. Интересный человек, говорят, наверху звали его «Миша два процента», потому что за все, что Касьянов подписывал, он «просил» 2% себе на карман. А ЕГЭ – это очень жирная «тема», особенно при создания всяких «независимых» организаций оценки и качества всего и вся; методической помощью, которая появляется целыми институтами после той оценки; и оптимизацией под рекомендации, для которой создаются отдельные институции, которые мгновенно начинают приватизацию и далее по списку из 90-х годов. Но даже Касьянов не решился запускать это сразу на всю страну. Начали с нескольких регионов и постепенно к 2009 втянули все субъекты. 1 января 2009 ЕГЭ стало «обязательной процедурой» для всех выпускников школ, хотя никто так и не отчитался о результатах того эксперимента. Интересно, что сделать его обязательным придумали и прописали в закон еще в 2007 (ст. 3 ФЗ N 17-ФЗ от 9.02.2007г.), а людям продолжали врать, что «это эксперимент». Годы шли. Менялись курсы и вкусы, а система образования все больше обтачивалась и уродовалась под ЕГЭ. Главной стала Аттестация, а не процесс образования. Это как телегу поставить впереди лошади, еду у лошади отобрать и положить в ту самую телегу (заработаешь – поешь), взгромоздили проверяющих ей на спину и на башку, чтоб смотрели как она без фуража, но с методической помощью и под надзором во всех местах будет производить процесс перемещения вышеуказанной телеги. Телега не поехала, лошадь от голода стала сдавать. Умные люди орали. Но ЕГЭ уже превратился в священную корову, и даже после отставки иноагента Касьянова чертова туча наростов-институций-оптимизаторов надежно эту систему защищали. Фраза Д. Медведева о том, что «ребенок из глубинки теперь в МГУ поступает» и все-такое – превратился в мантру. Масса чиновников её повторяют до сих пор, особенно когда их спрашивают о другом. Сам экзамен в виде тестов – это только видимая часть. ЕГЭшники развернули бурную деятельность и суть её была в том, что школу пытались разделить на платную и бесплатную, раздробить процесс обучения на услуги и начать зарабатывать. Это собственно суть всех либеральных реформ – заставить платить за все и граждан, и государство. А «добрые» банки уже приготовились «помогать» кредитами. Под это и лозунг про «Квалифицированного потребителя» запустили. И ведь уже практически дошли до разделения на «обязательную – бесплатную» часть уроков и платную в виде услуг. Фишка в том, что и в платной, и в «бесплатной» части школы за подготовку к ЕГЭ всё равно надо платить! Я лично слышал и от районных методистов, и от столичных, что "школа на уроках не готовит к ЕГЭ" и "подготовка к ЕГЭ это будет дополнительная услуга". У методистов в нашей истории вообще особая роль. Они, как только появляется любая дурь оптимизаторов, мгновенно начинают всех учить, что это очень правильная дурь штука, и ей надо срочно всем научиться и делать это по четыре раза в день. Но случилось страшное. В.В. Путин напомнил, что у нас по Конституции образование бесплатное. Это было сказано на проходном брифинге, он даже ничего не подписывал на эту тему. Приватизаторы-оптимизаторы-методисты затаились и стали искать другие пути. Но образование формально осталось бесплатным.

В детстве праздник был радостный!

Наш семейный #культурмультур кинотеатр по выходным Читатели наругали. Исправляемся. Выходные длинные и есть время на мини-сериал. Фильм о разведчике Павле Кольцове, действовавшем в белогвардейском тылу на юге России во время Гражданской войны. Кстати, мало кто знает, но у Кольцова (героя Юрия Соломина, великий был актер) был реальный прототип. Это штабс-капитан Павел Макаров, адъютант генерал-лейтенанта Май-Маевского. А в годы Великой Отечественно войны он возглавлял партизанский отряд в Крыму. Смотрите: Адъютант его превосходительства https://www.youtube.com/watch?v=ZODLHs6LNoE Подписывайтесь 😎! в Телеге в Дзен в ВК в youtube.