ХИМИЯ И ЖИЗНЬ
Open in Telegram
434
Subscribers
No data24 hours
-17 days
-130 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
August '26
August '260
in 0 channels
July '260
in 0 channels
Get PRO
June '260
in 0 channels
Get PRO
May '260
in 0 channels
Get PRO
April '260
in 0 channels
Get PRO
March '260
in 0 channels
Get PRO
February '260
in 0 channels
Get PRO
January '260
in 0 channels
Get PRO
December '250
in 0 channels
Get PRO
November '250
in 0 channels
Get PRO
October '250
in 0 channels
Get PRO
September '250
in 0 channels
Get PRO
August '250
in 0 channels
Get PRO
July '250
in 1 channels
Get PRO
June '250
in 0 channels
Get PRO
May '250
in 0 channels
Get PRO
April '250
in 0 channels
Get PRO
March '250
in 0 channels
Get PRO
February '250
in 0 channels
Get PRO
January '25
+4
in 0 channels
Get PRO
December '24
+20
in 0 channels
Get PRO
November '24
+35
in 0 channels
Get PRO
October '24
+44
in 0 channels
Get PRO
September '24
+17
in 0 channels
Get PRO
August '24
+17
in 0 channels
Get PRO
July '24
+35
in 0 channels
Get PRO
June '24
+75
in 0 channels
Get PRO
May '24
+23
in 0 channels
Get PRO
April '24
+18
in 0 channels
Get PRO
March '24
+10
in 1 channels
Get PRO
February '24
+22
in 1 channels
Get PRO
January '24
+24
in 0 channels
Get PRO
December '23
+294
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 18 August | 0 | |||
| 17 August | 0 |
Channel Posts
В 2022 году проходил стажировку в образовательном центре "Сириус";
Являюсь автором методических пособий по химии (vk.ru/market-178909301?scr...), в числе которых есть такие книги как "Введение в органическую химию", "Основные вопросы общей химии", "Строение атома: от открытия электрона до волновой механики", "Химическая связь в рамках модельных представлений" и некоторые другие;
Являюсь руководителем проекта RealChem | Андрей Галанин , в рамках которого пишу посты на различные химические тематики, провожу открытые лекции и вебинары, а также организую курсы;
Автор YouTube-канала "Химическое образование в России", где размещено более 400 видеоуроков по самым различным темам;
Преподаю в трёх школах и вологодском филиале Ярославского государственного медицинского университета.
Чем могу быть полезен?
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по химии;
Подготовка к ДВИ по химии;
Разбор школьной программы по химии (7 — 11 класс), в том числе и по программам Сириуса;
Подготовка к олимпиадам по химии (школьный, муниципальный, региональный, заключительный этапы).
Преимущественно работаю со школьниками, планирующими связать свою жизнь с медициной. При подготовке к занятиям я всегда делаю акцент именно на понимание материала и выстраивание логических связей между темами. Демонстрационный эксперимент - неотъемлемая часть моих уроков.
Отзывы о моей работе: vk.ru/topic-178909301_4826...
Запись на занятия через личные сообщения:
vk.com/id257509691
| 2 |  Дорогие друзья, наступил август, а это значит, что я набираю новых учеников!
Меня зовут Галанин Андрей Игоревич, и я являюсь учителем и репетитором по химии. Преподаю с 2019 года.
Немного обо мне:
⚡️В 2023 году закончил Вологодский государственный университет по направлению 04.03.01 "Химия" (бакалавриат), а в 2025 году завершил обучение в магистратуре Ярославского государственного технического университета; | 103 |
| 3 | Если удобрений было внесено слишком много (или растению не хватало солнца для фотосинтеза и работы ферментов), то нитраты не успевают восстанавливаться, беспрепятственно поднимаются по сосудам растения и накапливаются в самом плоде.
В посте идёт речь о том, что "химия" красит воду в розовый цвет. Разберем это с точки зрения строения веществ.
Главным пигментом арбуза, отвечающим за его красный цвет, является ликопин. Это непредельный углеводород из класса каротиноидов. С точки зрения химического строения это длинная цепочка из сопряженных двойных связей (полиен).
Из-за отсутствия полярных функциональных групп ликопин является гидрофобным (липофильным) веществом. Он не растворяется в воде (так как она полярна), но отлично растворяется в неполярных органических растворителях (жирах, бензоле, ацетоне).
Что мы имеем на выходе? Нитрат-ионы бесцветны в растворе. Ликопин в воде нерастворим. Тогда почему вода в стакане розовеет? А дело вот в чём. Когда мы отрезаем кусочек арбуза и опускаем его в воду, мы неизбежно разрушаем клеточные мембраны. В воду вымывается клеточный сок, содержащий микрочастицы поврежденных стенок и растворимые в воде сопутствующие пигменты плода (да те же антоцианы). Интенсивнее всего этот процесс идет, если арбуз перезрел, долго лежал или его мякоть слишком рыхлая. Предложенный в посте тест проверяет исключительно механическую плотность и свежесть структуры ягоды, но никак не её химический состав. Оставить воду чистой может недозрелый, жесткий арбуз, в котором той самой «химии» как раз может быть в разы больше.
Вывод, господа, очень прост: учите химию в школе, чтобы потом не писать подобный бред! | 158 |
| 4 |  В группе ВОП — о жизни Вологды выложили очень интересный пост.
Начнём с того, что растения не умеют усваивать молекулярный азот из воздуха. Им необходим азот в связанном виде и в первую очередь в нитратной форме. Главным источником нитратов являются нитратные удобрения: аммиачная селитра (нитрат аммония), кальциевая селитра (нитрат кальция), калиевая селитра (нитрат калия).
Эти вещества, являясь сильными электролитами, практически полностью диссоциируют на ионы: Ca(NO₃)₂ → Ca²⁺ + 2NO₃⁻.
Попадая в корень арбуза, нитрат-ион подвергается последовательному ферментативному восстановлению до аммиака, который, в свою очередь, отправляется на синтез необходимых аминокислот. | 148 |
| 5 | Вебинар 1 (19.08, 19:30). Атомная физика и лучевая диагностика.
Рассмотрим следующие вопросы:
1) Как человечество заглянуло внутрь вещества: опыты Томсона с катодными трубками;
2) Случайное открытие Вильгельма Рентгена: природа Х-лучей;
3) Опыт Резерфорда с золотой фольгой: почему атом внутри «пустой» и где прячется ядро;
4) Феномен радиоактивности: чем отличаются α,β,γ-лучи на физическом уровне;
Также мы разберем почему в онкологии и кардиологии используют изотопы (например, технеций-99 или йод-131) и как их излучение улавливают детекторы. Узнаем почему от α-частиц защитит лист бумаги, а для γ-излучения нужен свинец (и как это определяет правила радиационной безопасности в клинике). Также выясним как торможение разогнанных электронов создает снимки костей и КТ-изображения.
Вебинар 2 (20.08, 19:30). Я расскажу:
1) Почему планетарная модель Бора не идеальна и почему электрон невозможно «поймать» в конкретной точке (принцип неопределенности Гейзенберга);
2) Что такое орбиталь и волновая функция;
3) Как размер (радиальная часть) и форма (угловая часть) определяют границы обитания электрона;
4) Что такое квантовые числа и как ими пользоваться;
5) Почему сферические s-орбитали и гантелеобразные p-орбитали определяют пространственную форму белков и ДНК.
Вебинар 3 (21.08, 19:30). Я расскажу:
1) О принципах заполнения орбиталей электронами (принцип Паули, правило Хунда и принцип наименьшей энергии);
2) Как писать электронные конфигурации нейтральных атомов и биогенных ионов;
3) Как витамины C и E «жертвуют» свои электроны для тушения радикалов и защиты организма от старения.
Вебинар 4 (26.08, 19:30). Поговорим про периодический закон:
1) Как и почему по системе Менделеева меняются радиус атома, электроотрицательность и энергия ионизации;
2) Почему орбитали 1s, 2p, 3d уникальны, сильнее притягиваются к ядру и не имеют «экрана»;
3) Почему тяжелые элементы внизу таблицы неохотно отдают свои внешние s-электроны;
4) Почему вся жизнь на Земле построена на элементах 2-го периода?
5) Как эффект инертной пары меняет химическое поведение ртути и свинца, позволяя им намертво блокировать ферменты человеческого тела.
К каждому вебинару будет прикреплена презентация, конспект и домашнее задание.
Ссылка для записи на курс: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOAGvTE2djv9pUUAkJIm6NCE1sui1oD_FwGYwBsqw5L-BHNg/viewform?usp=publish-editor | 643 |
| 6 |  КУРС "ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ВЕЩЕСТВА В МЕДИЦИНЕ"
Казалось бы, зачем человеку, изучающему медицину и планирующему связать с ней жизнь, нужно знать строение атома? Действительно, если просто сухо изложить теорию, которая приведена в школьных и вузовских учебниках, то может показаться, что этот раздел и вовсе можно пропустить. Однако это не так. Представления об орбиталях, электронах и волновой функции можно и нужно применять в повседневной и профессиональной жизни, и на курсе я покажу, как это сделать.
За четыре вебинара, которые пройдут на платформе Яндекс Телемост, мы узнаем, как знания, полученные в теме «Строение атома», можно применить для объяснения природы оксидативного стресса, действия свободных радикалов на клетки и фармакологического эффекта микроэлементов. | 612 |
| 7 |  Прикреплю график, который наглядно суммирует результаты 50 лет международных социологических и медицинских наблюдений за детьми.
Обратите внимание на то, как пересекаются эти две кривые. Чётко видно: чем выше частота наказаний, подавления и страха (движение вправо по графику), тем ниже падает синяя пунктирная линия — способность ребенка к осознанному самоконтролю. Параллельно с этим стремительно растет красная линия — уровень скрытой агрессии и склонности к девиациям во взрослом возрасте.
Люди, которые требуют вернуть розги и страх перед родителем, пытаются загнать воспитание в крайнюю правую точку этого графика. В этой зоне ребенок ведет себя тихо только до тех пор, пока рядом стоит взрослый с ремнем. Но как только этот контроль исчезает, красная линия выстреливает на максимум.
Именно поэтому современная педагогика борется за левую зеленую зону — где есть жесткие правила и дисциплина, но они строятся на уважении и авторитете, а не на запугивании. | 294 |
| 8 |  +6НОВЫЙ АВТОРСКИЙ КУРС "ТЕРМОДИНАМИКА ДЛЯ БИОХИМИИ"
К сожалению, 90% учебников дают термодинамику как сухую, оторванную от жизни математику с абстрактными поршнями и идеальными газами. На этом курсе мы разберем строгую физическую химию и сразу же применим её к живым метаболическим процессам.
За ШЕСТЬ вебинаров мы вместе пройдём путь от нуля до уверенного анализа биохимических реакций. Листайте карусель, чтобы посмотреть темы всех занятий.
Для кого этот курс?
1) Для студентов биологических и медицинских вузов, которые хотят понять логику метаболизма;
2) химиков, желающих увидеть, как строгие законы физхимии изящно управляют сложнейшими живыми системами.
Старт курса: 5 августа в 19:30 (мск)
Формат: 6 онлайн-вебинаров (Яндекс.Телемост) + практические домашние задания с разбором реальных биохимических задач; все занятия будут находиться в записи.
Для записи на курс заполните форму: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmS09PCJhavflhKfYdcn74LeF6lAUI2OUwOG4JMeTgGIiDSQ/viewform | 338 |
| 9 |  +1На фото один из крупнейших в России многопрофильных научно-клинических и научно-исследовательских медицинских центров, расположенный в Санкт-Петербурге. | 292 |
| 10 | Каков патофизиологический механизм воздействия C₂H₅OH на синаптическую передачу?
ВЗЛОМ СИСТЕМЫ. Этанол мгновенно пробивает защиту мозга и начинает грубо перестраивать его биохимию. Он искусственно бьет по ГАМК-рецепторам (индуцируя выраженный седативный и анксиолитический эффект) и провоцирует избыточный, неестественный выброс дофамина в прилежащем ядре (центре удовольствия). Человеку кажется, что ему хорошо.
МЕХАНИЗМ НЕЙРОАДАПТАЦИИ. Мозг — система саморегулирующаяся. Зачем ему вырабатывать свои «гормоны радости», если их доставляют извне? В итоге собственные рецепторы медленно и последовательно выгорают. Как только действие вещества прекращается, развивается синдром рикошета и острая дофаминовая депрессия. Без внешней стимуляции мир воспринимается дефицитарным, тревожным и невыносимым без новой дозы.
УНИЧТОЖЕНИЕ ЛИЧНОСТИ. К сожалению, алкоголизм — это не «слабость характера» и не «плохая привычка». Это прогрессирующая патологическая нейроадаптация. В определенный момент человек полностью теряет свободу выбора. Его система ценностных установок сломана, и вся жизнь подчиняется одной цели — обслуживанию рецепторов, требующих этанола.
С точки зрения токсикологии, C₂H₅OH — это социально опасный нейротоксин массового поражения для окружающих людей. Зависимый человек сжигает не только свои нейроны. Он превращает в ад жизни близких. Больше всего страдают дети, которые вынуждены расти в атмосфере хронического страха, мата, пьяной агрессии и непредсказуемости.
Мы живем в век высоких технологий, нейросетей и максимальной открытости всех научных данных и исследований. Продолжать считать C₂H₅OH «средством от стресса» или «традицией» — это сознательный отказ от разумного и критического подхода в пользу химической аддикции. Берегите чистоту синаптических связей. Наша центральная нервная система способна синтезировать эндогенные медиаторы радости.
Поделитесь вашим мнением в комментариях, давайте разберем этот феномен:
С точки зрения эволюционной биологии, наш мозг формировался миллионы лет. Как вы считаете, почему эволюция оставила такую опасную "уязвимость" в виде ГАМК- и дофаминовых рецепторов, которую так легко взломать достаточно примитивной молекуле этанола?
#химия #наука #здоровье | 223 |
| 11 |  C₂H₅OH: Самый легальный и жестокий наркотик, который вы покупаете у дома.
Среди профессиональных химиков и врачей это вещество маркируется как опасный яд и нейротоксин. Но в обычном супермаркете оно стоит на самых видных полках в красивых бутылках.
Это вещество — обычный этанол.
Сегодня я бы хотел написать довольно важный пост о том, как это вещество методично и целенаправленно разрушает структуры центральной нервной системы. Самый опасный социальный парадокс — это культурная романтизация этого процесса. | 209 |
| 12 |  +3Сегодня на слёте «Профессии будущего» Илья познакомился с заведующим кафедрой химии РГПУ им. Герцена и разработчиком заданий ЕГЭ Лёвкиным Антоном Николаевичем.
Антон Николаевич подарил Илье авторский сборник для подготовки к ЕГЭ со своим автографом. | 218 |
| 13 |  ️ Наши школьники штурмуют Международную химическую олимпиаду!
В Ташкенте стартовал 58-й мировой финал по химии (IChO), и сборная России уже в деле. В этом году защищать честь страны на престижнейшем интеллектуальном турнире поехали четыре крутых старшеклассника:
Арсений Гасаненко (Москва)
Ярослав Косолапов (Магнитогорск)
Игорь Устинов (Москва)
Павел Шептунов (Лицей «Сириус», Сочи)
Ребят сопровождает тренерский штаб во главе с доцентом химфака МГУ Александром Беловым и экспертами из РАН.
Испытания будут непростыми — впереди два сложнейших 5-часовых тура. Сначала ребятам предстоит показать свои умения и навыки в лаборатории на практике, а затем — решить сложнейшие теоретические задачи, которые под силу не каждому студенту.
Олимпиада продлится до 19 июля.
Желаем нашей четверке успехов! Ребята, мы в вас верим!
#IChO2026 #химия #наука #образование #талантливыедети | 218 |
| 14 | Вольтер Нернст внёс большой вклад в изучение механизма цепных реакций и в области химических реакций появился новый класс: цепные химические реакции.
💥Далее разворачивается очень интересная история. Семёнов вспоминает: "Как-то вечером — это было в конце 1924 года — ко мне пришла Зинаида Вальта, милая молодая девушка. Она окончила университет и просила принять её в аспирантуру — мою лабораторию. Мне не хотелось ставить ещё одну новую тему, и всё же, хоть и не очень охотно, я решил взять её в качестве аспиранта. Мы решили поручить ей изучение выхода света при реакции окисления фосфора". Полученные экспериментальные результаты показали, что ожидаемое поведение химической реакции "... противоречило всем существующим тогда представлениям о механизме химических реакций".
💥Семёнов: "Нам так и не удалось поначалу теоретически разобраться во всех этих необычных явлениях, мы закончили исследования и я решил, что надо просто всё опубликовать. Мы послали две статьи, к себе и в Германию. Мы ограничились описанием полученных нами экспериментальных результатов".
💥В 1926 году Семёнов пишет: "потом Вальта перешла в другой институт, Харитон (к которому она была прикреплена) уехал в длительную командировку в Англию. Работа прекратилась".
💥Всё бы так и закончилось, если бы не критика Макса Боденштейна. Он написал, что "все результаты Харитона и Вальта являются иллюзией: в действительности, никаких критических явлений нет, а дело объясняется несовершенством установки для опыта". Тогда Семёнов сам решает проверить результаты, чтобы окончательно решить этот вопрос.
Семёнов: "Я пришёл к идее, что наблюдаемая цепь реакции окисления является разветвленной, подобно дереву с его ветками. Такая разветвленная цепная реакция напоминает горную лавину, которая начинает нарастать и мощно развивается от ничтожной причины. На основе этих предположений я построил математическую теорию и убедился, что опытные закономерности поразительно хорошо описываются математическими формулами".
Чуть позже Николай Николаевич опубликует большую монографию "Цепные реакции", которая позволит объяснить процессы горения, взрыва и детонации газов. Эта книга заложила фундаментальные основы химической физики. | 251 |
| 15 |  Этот год особенный: Летняя школа учителей химии посвящена 130-летнему юбилею Николая Николаевича Семёнова, единственного в нашей стране нобелевского лауреата по химии.
Ниже приведены краткие выдержки из доклада Олега Игоревича Шевалеевского:
💥В 1912 году Альберт Эйнштейн сформулировал закон квантовой эквивалентности: каждый поглощенный квант света активирует изменения только одной молекулы.
💥В 1913 году Боденшейн установил, что в фотохимических реакциях результирующий квантовый выход от одного кванта может быть на несколько порядков выше, что явно противоречило закону Эйнштейна. Дальнейшие исследования показали, что противоречия нет: один квант действительно активирует изменения только в одной молекуле. Однако, как показал Боденшейн, такая активация запускает процесс, в который последовательно вовлечены другие молекулы, то есть имеет место цепной процесс. Таким образом, Боденштейн оказался первым, кто сформулировал понятие цепной реакции. | 237 |
| 16 | Давно сюда ничего не писал. Прихожу с радостной новостью. В Погореловской основной школе, где я работаю учителем, мы с Александром Андреевичем снимаем химические выпуски! Ну как снимаем — снимает он, а я демонстрирую.
За это время нам удалось снять пять выпусков:
1) Реакция алюмотермии (способ получения металлов на производстве): https://vk.ru/wall-199712946_1515
2) Взаимодействие щелочных металлов с водой и создание яркой вспышки:
https://vk.ru/wall-199712946_1523
3) Реакция алюминия с йодом и получение огня без спичек: https://vk.ru/wall-199712946_1542
4) Реакция алюминия с бромом и взаимодействие оксида хрома 6 с ацетоном https://vk.ru/wall-199712946_1561
5) Каталитическое разложение перекиси водорода, взрыв хлората калия с фосфором: https://vk.ru/wall-199712946_1569
Мы не собираемся останавливаться, будем снимать выпуски дальше, чтобы мотивировать школьников изучать химию. Но нашему проекту очень нужна ваша поддержка. Если кто-то готов её оказать, пишите в комментариях) | 398 |
| 17 | К сожалению, информации про забой скота очень мало: нет ни лабораторных данных, ни клинических наблюдений за животными. К людям приходят и забивают их скот со словами "у вас здесь особо опасная инфекция", но какая именно — называть отказываются.
Чуть позже официальными органами было заявлено, что идёт интенсивная борьба с пастереллезом. Это хорошо известное заболевание, существующее у коров практически всегда. Оно ЛЕЧИТСЯ при помощи пенициллина, а забой рекомендуется международными организациями непосредственно в том же стойле, где вспыхнула инфекция. Остальных коров надо просто пролечить. Отсюда вопрос: зачем забивать сотни тысяч животных?
Объяснение следующее — пастереллез мутировал и стал опаснее. Только эта бактерия очень стабильна, мутирует она крайне редко.
Потом оказывается, что это бешенство, и звучит само по себе очень страшно. Чтобы корова заболела бешенством, должна прийти лиса, волк или зараженная собака и укусить корову. Корова, возможно, заболеет, но не будет являться источником инфекции. Эта зараженная корова должна укусить другую корову. Только в этом случае возможна передача бешенства. Сам механизм передачи очень слабый: достаточно забить больную корову и тех коров, которые с ней контактировали. Но зачем забивать животных от Новосибирска до Иркутска?
Судя по тем кадрам, которые мы получаем, идёт абсолютно обычная борьба с ящуром, который представляет собой крайне опасную инфекцию для скота. Люди болеют ящуром редко, но его попадание в любое стадо вызывает тяжелейшие формы болезни и гибель скота.
Ящур объявлять страшно. Всю страну (не только эти области, где выявили заболевание) переводят совершенно в другой режим контроля и профилактики. Из выявленных областей нельзя поставлять никакую продукцию, а для других частей страны идёт особая проверка, которую очень сложно пройти. Тот же Китай при официальном объявлении ящура, скорее всего, откажется от любых закупок. Для страны это очень большой удар. Объявлять ящур нельзя, а бороться с ним надо. | 465 |
| 18 |  Диоксид марганца | 386 |
| 19 |  Этилацетат с двухвалентным водородом | 514 |
| 20 |  8 марта 2026 года не стало профессора ЯГТУ, моего научного руководителя.
Дворецкий Николай Витальевич является автором более 150 научных работ в области химии твёрдого тела, твердофазного синтеза материалов с заданными свойствами, химического материаловедения.
Искренние соболезнования родным и близким! | 484 |
