📘تجميعات الرخصة المهنية (التربوي) 📒
هنا أجمع كل شيء يفيدي ويفيدكم عن اختبار العام
Show moreThe country is not specifiedThe language is not specifiedThe category is not specified
217
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
- Subscribers
- Post coverage
- ER - engagement ratio
Data loading in progress...
Subscriber growth rate
Data loading in progress...
مجموعة الأنماط التدريسية الخاصة بالمعلم والمفضلة وتربط ارتباط وثيقاً بشخصية المعلم :Anonymous voting
- طريقة التدريس
- أسلوب التدريس
- أهداف التدريس
- أدوات التدريس
المصدر القياسي للفعل (تستودع):Anonymous voting
- مستدعى
- مستودع
- استيداع
- مستدعٍ
عند التخطيط لتدريس وحدة الأدب العربي الحديث اختار المعلم أن يهيئ إذهان الطلاب لدرس أحمد شوقي باستخدام منظم متقدم للوحدة. هذا الجزء من الخطة يعد تهيئة:Anonymous voting
- توجيهية
- تنشيطية
- افتتاحية
- انتقالية
اتفق كل من معلم الرياضيات والمرشد الطلابي على نقل طالب متأخر دراسيا الى جوار طالب متفوق دراسياً ومحبوب لديه يعد هذا الاسلوب العلاجي؟Anonymous voting
- تلقين
- تشكيل
- قرين
- نمذجة
أي مما يلي لايعتبر من مميزات اختبار الصواب والخطأ ؟Anonymous voting
- يتميز بسهولة الإعداد والصياغة
- يتميز بسهولة التصحيح
- يعد مناسبا لقياس تعلم الحقائق والمفاهيم وتذكرها
- يشجع التلاميذ على الحفظ والاسترجاع دون الاستنتاج
المحتوى:
المادة التعليمية وما تشمل من معلومات ومهارات ونشاطات يتم اختيارها وتنظيمها على نحو معين بقصد تحقيق النمو الشامل للمتعلمين .
✍🏻مكونات او عناصر المحتوى:
١/الحقائق :
جملة او عبارة يعتقد بصحتها ،وتصف وقائع محددة وبسيطة ،وهي بالغالب محسوسة ويمكن اثباتها بالتجربة والحواس او بالبديهة . مثل :الزيت أقل كثافة من الماء
٢/المفاهيم :
مجموعة من الاشياء او الرموز او الحوادث الخاصة يتم تجميعها معاً،على اساس من الخصائص والصفات المشتركة يمكن الإشارة إليها برموز أو اسم معين .
٣/التعميمات (المبادىء):
عبارات تربط مفهومين أو أكثر من المفاهيم
٤/القانون:عبارة تصاغ بطريقة رياضية
٥/النظريات
مجموعة من التصورات الذهنية الفرضية والمبرهن على صحتها.
مكونات المحتوى :-
الحقائق
المفاهيم
التعميمات (المبادىء)
القانون
النظريات
✍🏻معايير اختيار المحتوى:
١/ان يرتبط المحتوى بأهداف المنهج
٢/ان يراعي المحتوى ميول الطلاب وحاجاتهم
٣/ان يرتبط المحتوى بواقع الطلاب
٤/ان يكون المحتوى صادقاً وذا دلالة
٥/ ان يكون المحتوى مهماً للمتعلم
٦/ ان يكون المحتوى مناسباً للزمن والظروف الاخرى
٧/ان يكون هناك توازن بين شكول المحتوى وعمقه
المكرمون من قبل الوزارة لتميزهم في اختبار الرخصة السنة الماضية