en
Feedback
قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح

قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح

Open in Telegram

✅ قناة تختص بنشر اختبارات الذكاء والتحصيلي للمقبلين على مدارس المتميزين والمتفوقين.. https://t.me/joinchat/AAAAAFbxtJinPc_ot2feWA 🔹قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح https://t.me/test_2024_test

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح

Channel قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح (@test_2024_test) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 23 278 subscribers, ranking 8 339 in the Education category and 2 940 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 23 278 subscribers.

According to the latest data from 28 August, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -79 over the last 30 days and by -111 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 18.12%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 16.60% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 4 234 views. Within the first day, a publication typically gains 3 877 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 21.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as قَنَاة, اِختِبَار, مَدرَسَة, سَلَام, طَالِب.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
✅ قناة تختص بنشر اختبارات الذكاء والتحصيلي للمقبلين على مدارس المتميزين والمتفوقين.. https://t.me/joinchat/AAAAAFbxtJinPc_ot2feWA 🔹قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح https://t.me/test_2024_test

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 29 August, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

23 278
Subscribers
-11124 hours
-5717 days
-7930 days
Attracting Subscribers
August '26
August '26
+1 694
in 12 channels
July '26
+4 038
in 18 channels
Get PRO
June '26
+2 573
in 9 channels
Get PRO
May '26
+509
in 12 channels
Get PRO
April '26
+32
in 0 channels
Get PRO
March '26
+2
in 0 channels
Get PRO
February '26
+1
in 1 channels
Get PRO
January '26
+113
in 0 channels
Get PRO
December '25
+5
in 1 channels
Get PRO
November '25
+2
in 1 channels
Get PRO
October '25
+4
in 0 channels
Get PRO
September '250
in 9 channels
Get PRO
August '25
+3 288
in 14 channels
Get PRO
July '25
+3 830
in 10 channels
Get PRO
June '25
+3 390
in 16 channels
Get PRO
May '25
+202
in 3 channels
Get PRO
April '25
+149
in 2 channels
Get PRO
March '25
+7
in 0 channels
Get PRO
February '25
+9
in 1 channels
Get PRO
January '25
+145
in 13 channels
Get PRO
December '24
+56
in 4 channels
Get PRO
November '24
+121
in 3 channels
Get PRO
October '24
+206
in 13 channels
Get PRO
September '24
+75
in 14 channels
Get PRO
August '24
+1 044
in 11 channels
Get PRO
July '24
+5 060
in 16 channels
Get PRO
June '24
+4 718
in 17 channels
Get PRO
May '24
+388
in 2 channels
Get PRO
April '24
+125
in 2 channels
Get PRO
March '24
+39
in 0 channels
Get PRO
February '24
+20
in 0 channels
Get PRO
January '24
+43
in 1 channels
Get PRO
December '23
+22
in 0 channels
Get PRO
November '23
+30
in 1 channels
Get PRO
October '23
+20
in 0 channels
Get PRO
September '23
+19
in 0 channels
Get PRO
August '23
+2 461
in 0 channels
Get PRO
July '23
+3 454
in 0 channels
Get PRO
June '23
+2 607
in 0 channels
Get PRO
May '23
+617
in 0 channels
Get PRO
April '23
+309
in 0 channels
Get PRO
March '23
+197
in 0 channels
Get PRO
February '23
+36
in 0 channels
Get PRO
January '23
+103
in 0 channels
Get PRO
December '22
+79
in 0 channels
Get PRO
November '22
+25
in 0 channels
Get PRO
October '22
+32
in 0 channels
Get PRO
September '22
+32
in 0 channels
Get PRO
August '22
+1 703
in 0 channels
Get PRO
July '22
+1 025
in 0 channels
Get PRO
June '22
+2 169
in 0 channels
Get PRO
May '22
+526
in 0 channels
Get PRO
April '22
+123
in 0 channels
Get PRO
March '22
+28
in 0 channels
Get PRO
February '22
+65
in 0 channels
Get PRO
January '22
+39
in 0 channels
Get PRO
December '21
+51
in 0 channels
Get PRO
November '21
+6
in 0 channels
Get PRO
October '21
+16
in 0 channels
Get PRO
September '21
+2 494
in 0 channels
Get PRO
August '21
+2 684
in 0 channels
Get PRO
July '21
+1 062
in 0 channels
Get PRO
June '21
+1 156
in 0 channels
Get PRO
May '21
+155
in 0 channels
Get PRO
April '21
+144
in 0 channels
Get PRO
March '21
+104
in 0 channels
Get PRO
February '21
+9
in 0 channels
Get PRO
January '21
+17
in 0 channels
Get PRO
December '20
+1 469
in 0 channels
Date
Subscriber Growth
Mentions
Channels
30 August0
29 August0
28 August0
27 August0
26 August0
25 August0
24 August0
23 August0
22 August0
21 August0
20 August0
19 August0
18 August0
17 August0
16 August0
15 August0
14 August0
13 August0
12 August+117
11 August+109
10 August+142
09 August+146
08 August+200
07 August+81
06 August+190
05 August+202
04 August+156
03 August+75
02 August+117
01 August+159
Channel Posts
.. اخطر تجار في واقعنا للاسف هم تجار العلم ! كل همهم المادة بحيث بإي طريقة يمكن يحصل بيها مردود يستخدمها ! حتى شخصياتهم اصبحت والله عجيبة غريبه الاحظ ذلك من خلال اعلاناتهم التجاريه لملازهم ودوراتهم ومنصاتهم الفاشلة … كم مرة اتسأل في نفسي الا يوجد حد لذلك ؟ هذه المعاهد الى متى تبقى تستنزف طاقة الاهل اولا وطاقة الطالب تباعاا؟ وين دور مدارسنا ؟! خرجت اجيال عملاقه من دون معاهد ولا خصوصي واسماء عظيمه في مختلف المجالات رغم كانت الظروف صعبه والعوائل نوعاا ما كبيرة ومردودها قليل ؛ لكن كانت المدرسه والمعلم هي الاول والاخير …. والله معلمينا ومدارسنا تركوا فينا بصمة لايمكن ان ننساها اما الان نجد المدرسة يكاد ان يكون تأثيرها غير ملموس للطالب والاهل وخاصة بعد ان غادرها الكثيرين بصفة الانتساب ..! تعليقي كان عام عن واقع مرير اما بالنسبة لدورات القبول بالمتفوقين والمتميزين هذا استغلال جديد واجاهم رزق جديد حتى يستغلون الاهل ! كل التوفيق للمقبولين ويارب اكثر من توفيقك للطلاب الذين لم يتأهلوا ويبقى الطالب الشاطر والحريص مبدع ومتفوق في كل مكان ❤️ *منقوول

2
حين يتحوّل الحرص على مستقبل أبنائنا إلى تجارةٍ بالقلق والخوف بالأمس، كان أصحاب المطامع من بعض أصحاب البيجات التجارية يدعون الطلبة إلى شراء ملازمهم والدخول في دوراتهم، بحجة أن مستقبل الطالب يتوقف على هذه الملازم وتلك الدورات، وأن الأسئلة ستكون صعبة وتحتاج إلى تدريب خاص. واليوم، وبعد أن تفاجأ كثير من الطلبة وأولياء أمورهم بعدم تأهل أبنائهم، بدأ بعض هؤلاء أنفسهم يدعون الطلبة المؤهلين إلى شراء ملازم جديدة والدخول في دورات أخرى، بحجة أنها ستساعدهم على الحصول على الإعفاء! وهنا يحق لنا أن نتساءل: إذا كان الطالب يحتاج في كل مرحلة إلى ملازم ودورات خاصة حتى ينجح، فما دور المدرسة إذن؟ وما الذي بقي من دور المنهج والمعلم والمدرسة في تعليم الطالب وتأهيله؟ هؤلاء الطلبة كانوا قد درسوا مواد الصف السادس الابتدائي، وفهموها، وحصلوا فيها على درجات عالية، وكان المفترض أن تكون المرحلة التالية مجرد مراجعة لما سبق أن تعلموه والاستعداد للاختبار. لكن مع اقتراب موعد الاختبار، تبدأ بعض الصفحات التجارية وبعض الجهات التعليمية بالترويج للملازم والدورات الخاصة بما يُسمّى «التحصيلي»، تحت عناوين من قبيل: احرص على مستقبل ابنك، لا تضيّع الفرصة، الأسئلة ستكون صعبة، ابنك يحتاج إلى تدريب خاص... وهنا يبدأ القلق. شيئًا فشيئًا، يترك الطالب المنهج الذي درسه وفهمه، وينشغل بأسئلة تعجيزية وأفكار معقدة وأسئلة قد تخرجه عن حدود ما يفترض أن يُقاس في الاختبار، فيتحول هدفه من مراجعة ما تعلمه إلى محاولة توقع السؤال الغريب الذي قد يأتيه. وهكذا يتحول الاستعداد من مراجعة هادئة إلى سباق مرهق، ومن الثقة بالنفس إلى الخوف من الفشل. والأخطر من ذلك أن الضغط المستمر قد يجعل الطالب، بدل أن يستفيد مما قرأه، يدخل الاختبار وهو مرتبك ومتعب نفسيًا، فيصعب عليه استحضار حتى المعلومات التي كان يعرفها جيدًا. وبعد ظهور النتائج، كانت الصدمة لدى كثير من العائلات: ابن أو ابنة لم يتأهل للمدرسة التي كانوا يتمنونها. ومن المؤلم قراءة بعض التعليقات التي تصف أبناءً دخلوا في حالة من الانهيار والحزن الشديد لمجرد عدم قبولهم. وهنا علينا أن نتوقف قليلًا. المشكلة ليست في الصفحات التجارية وحدها، ولا في بعض المدرسين وحدهم، بل إن للأهل دورًا كبيرًا أيضًا عندما تتحول المدرسة إلى معيار وحيد لقيمة أبنائهم. أيها الآباء والأمهات، أبناءكم ليسوا نتيجة اختبار، وليس مستقبلهم محصورًا في مدرسة واحدة. إن لم يُقبل ابنك في مدرسة المتميزين أو المتفوقين، فهذا لا يعني أنه غير ذكي، ولا يعني أن مستواه ضعيف، ولا يعني أن مستقبله قد انتهى. ربما اجتهد ولم يحالفه التوفيق، وربما لم يكن الاختبار مناسبًا لقياس قدراته الحقيقية، وربما كان نصيبه أن يسلك طريقًا آخر يبدع فيه أكثر. مدارس المتميزين والمتفوقين ليست نهاية الطريق، بل هي طريق من عدة طرق. قد تجدون أبناءكم يتألقون في مدارس أخرى، وقد يحققون نتائج عظيمة في مراحل لاحقة، لأن التفوق الحقيقي لا تحدده مدرسة واحدة ولا امتحان واحد. لذلك، إذا لم يُقبل ابنك، فلا تجعله يشعر بأنه خيّب أملك. لا تقارنه بغيره، ولا تسأله: «كيف قُبل فلان ولم تُقبل أنت؟» ولا تسمح لكلمة عابرة أن تهدم ثقته بنفسه. احتضنه، وقل له: «أنا فخور بك، وهذه ليست نهاية الطريق، وسنواصل معًا.» أما الخلاف الذي نشهده اليوم في مواقع التواصل بين أولياء الأمور، بين من قُبل أبناؤهم ومن لم يُقبلوا، فهو أمر لا يليق بنا ولا بأبنائنا. من غير المقبول أن يقول أحدهم للآخر: ابنك قُبل بالواسطة، كما أنه ليس من المقبول أن يرد الآخر قائلًا: ابنك لم يُقبل لأنه ليس شاطرًا وهذا مستواه. لا أحد منا يملك الحق في الحكم على أبناء الآخرين من خلال نتيجة اختبار. ومن قُبل ابنه، فليفرح به ويشكر الله على توفيقه، من دون أن يجعل نجاحه وسيلة للتقليل من أبناء غيره. ومن لم يُقبل ابنه، فليتقبل الأمر بهدوء، وليعلم أن رزق أبنائه ومستقبلهم أكبر من نتيجة اختبار. لنربِّ أبناءنا على أن النجاح ليس مقعدًا في مدرسة بعينها، وأن التعثر في محطة لا يعني الفشل في الحياة. وفي النهاية، أتمنى من جميع أولياء الأمور أن يضعوا مشاعر أبنائهم فوق كل مسمى وكل مدرسة وكل نتيجة. فالطالب الذي نحاول اليوم أن نضعه في مدرسة «المتفوقين»، قد نخسره غدًا إذا جعلناه يعتقد أن قيمته مرتبطة بالقبول فيها. فلنساند أبناءنا، ولنخفف عنهم، ولنترك لهم مساحة ليتعلموا ويخطئوا ويجربوا ويواصلوا الطريق. فأبناؤنا يحتاجون إلى والدين يؤمنون بهم، لا إلى خوفٍ دائم من أن يكونوا أقل من الآخرين.
1 045
3
+1
No text...
990
4
بشروا شلونها النتائج .. https://www.facebook.com/share/p/19DNa4gYAi/ ..
3 697
5
🔴 مدارس المتميزين 👆👆👆 ..
4 301
6
+9
المثنى (1).pdf
4 762
7
+9
اربيل (1).pdf
4 242
8
sticker.webp
3 482
9
🔴 مدارس المتفوقين 👆👆👆
3 474
10
+1
نينوى (1).pdf
3 568
11
+9
الكرخ الثانية (1).pdf
6 153
12
+9
اربيل (1).pdf
6 971
13
التربية تعلن نتائج اختبارات القبول للموهوبين والمتفوقين والمتميزين وثانوية كلية بغداد أعلنت وزارة التربية نتائج اختبارات القبول للطلبة المتقدمين إلى مدارس الموهوبين والمتفوقين والمتميزين وثانوية كلية بغداد للعام الدراسي 2026-2027، بعد استكمال الاختبارات وفق الضوابط والمعايير المعتمدة. وأسفرت نتائج الاختبار التمهيدي الأول للمتقدمين إلى مدارس الموهوبين عن تأهل (166) طالبا وطالبة إلى الاختبار التفصيلي الثاني، بعد اجتيازهم اختبارا أوليا للكشف عن قدراتهم واستعداداتهم ومواهبهم المتميزة. كما خضع المتقدمون إلى مدارس المتميزين وثانوية كلية بغداد لاختبار الذكاء، فيما أُجري الاختبار التحصيلي للمتقدمين إلى مدارس المتفوقين والمتميزين وثانوية كلية بغداد. وتهنئ وزارة التربية الطلبة المتأهلين والناجحين في الاختبارات، متمنية لهم التوفيق والنجاح في مسيرتهم الدراسية، ومواصلة تطوير قدراتهم ومواهبهم في مدارسهم الجديدة. رابط نتائج الموهوبين: https://script.google.com/macros/s/AKfycbwP56i8RVzEDCtZoH4mIK1YaqyFrI5cIEMrrihkMWQo0jtP1gEiPbM-p4ajGmwwcRj2/exec رابط نتائج المتفوقين والمتميزين وثانوية كلية بغداد: https://t.me/+Atm9A1ecD64yYmZi ••••• المكتب الإعلامي لوزير التربية 27-آب-2026
3 854
14
No text...
3 562
15
#عاجل تم رفع نتائج القبول في مدارس المتميزين والمتفوقين 2026-2027 .. تحميل نتائج المتميزين : https://results.mlazemna.com/rs26z/ تحميل نتائج المتفوقين : https://results.mlazemna.com/rs26tq/ ➖➖➖➖➖➖➖➖ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ https://t.me/TheMainChannel_1
3 676
16
التربية توقف نقل الطلبة إلى مدارس المتفوقين والمتفوقات للعام الدراسي 2026–2027 أعلنت وزارة التربية ممثلة بالمديرية العامة للت
التربية توقف نقل الطلبة إلى مدارس المتفوقين والمتفوقات للعام الدراسي 2026–2027 أعلنت وزارة التربية ممثلة بالمديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي، إيقاف نقل الطلبة من المدارس الثانوية العامة إلى مدارس المتفوقين والمتفوقات للعام الدراسي 2026–2027. وأوضحت المديرية أن القرار اتخذ لقرب انطلاق العام الدراسي الجديد، واكتفاء مدارس المتفوقين والمتفوقات بالأعداد المقررة من الطلبة المنقولين إليها. ••••• المكتب الاعلامي لوزير التربية 27-آب-2026 https://t.me/TheMainChannel_1 ..
4 041
17
مباركٌ هذا اليوم المبارك، يوم اجتمع فيه نور النبوة بوفاء خديجة، فكانت خديجة الكبرى عليها السلام زوجةَ رسول الله صلى الله عليه وآله، وسنده في أصعب مراحل الدعوة، وأول من آمن به وصدّقه ونصره بمالها وقلبها وروحها. لم تكن خديجة زوجةً لنبي الرحمة فحسب، بل كانت شريكةً في حمل رسالة السماء، حتى بقي رسول الله صلى الله عليه وآله يذكر وفاءها ومواقفها بكل حب وتقدير. ومن بيتها الطاهر أشرقت سيدة نساء العالمين فاطمة الزهراء عليها السلام، وامتد نور أهل البيت عليهم السلام. سلامٌ على محمدٍ وخديجة، وعلى ذلك البيت الذي جمع النبوة والوفاء والطهر، ومباركٌ لكم هذه الذكرى العطرة. اللهم صلِّ على محمد وآل محمد، وارزقنا في الدنيا محبتهم واتباع نهجهم، وفي الآخرة شفاعتهم ومجاورتهم. 🌹💐 متباركين بذكرى زواج النبي الأعظم محمد صلى الله عليه وآله من أم المؤمنين والمؤمنات خديجة الكبرى عليها السلام. https://t.me/durar_m14/3832 ..
3 847
18
لقد كان الإمام الحسن العسكري(عليه السلام) أستاذ العلماء وقدوة العابدين وزعيم المعارضة السياسية والعقائدية في عصره، وكان يشار
لقد كان الإمام الحسن العسكري(عليه السلام) أستاذ العلماء وقدوة العابدين وزعيم المعارضة السياسية والعقائدية في عصره، وكان يشار إليه بالبنان وتهفو إليه النفوس بالحبّ والولاء كما كانت تهفو إلى أبيه وجدّه… . ‏غـــداً تبــكيهِ ســـامراءُ أحـــزانا ‏إذا ألبـستهُ فـي المــوتِ أكـــفانا ‏سيـــبكي القــبرُ أحجـاراً و تــربانا ‏إمـاماً قد قضـى ظلمــاً و عـدوانا السلام عليك يا عصمة المتقين .. ‏⁧ #استشهاد_الامام_العسكري ⁩ #آجركم_الله https://t.me/durar_m14/3753
5 306
19
الأمانة العامة لمجلس الوزراء: الثلاثاء عطلة رسمية بمناسبة المولد النبوي الشريف يُعد يوم الثلاثاء، الموافق للخامس والعشرين من
الأمانة العامة لمجلس الوزراء: الثلاثاء عطلة رسمية بمناسبة المولد النبوي الشريف يُعد يوم الثلاثاء، الموافق للخامس والعشرين من شهر اب، سنة 2026، عطلة رسمية في الوزارات والمؤسسات الحكومية كافة، تزامنًا مع الثاني عشر من ربيع الأول، المولد النبوي الشريف ذكرى ولادة سيد الكائنات ورسول الرحمة النبي محمد ( صلى الله عليه وآله وسلم)، استنادًا إلى أحكام المادة (1/ أولًا/ د) من قانون العطل الرسمية (12 لسنة 2024). الأمانة العامة لمجلس الوزراء 17 اب 2026 https://t.me/TheMainChannel_1 ..
7 127
20
🟪 اختبار وزاري تحصيلي اللغة العربية للعام الدراسي 2026-2027 ●مع الاجوبة للاستاذ ضياء المنصوري .. #اختبارات_التحصيلي 🔹قناة ا+1
🟪 اختبار وزاري تحصيلي اللغة العربية للعام الدراسي 2026-2027 ●مع الاجوبة للاستاذ ضياء المنصوري .. #اختبارات_التحصيلي 🔹قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح … .
8 112