قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح
رفتن به کانال در Telegram
✅ قناة تختص بنشر اختبارات الذكاء والتحصيلي للمقبلين على مدارس المتميزين والمتفوقين.. https://t.me/joinchat/AAAAAFbxtJinPc_ot2feWA 🔹قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح https://t.me/test_2024_test
نمایش بیشتر
شبکه:📈 تحلیل کانال تلگرام قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح
کانال قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح (@test_2024_test) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 22 170 مشترک است و جایگاه 8 821 را در دسته آموزش و رتبه 3 119 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 22 170 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 19 سپتامبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -1 815 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -34 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 10.76% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 5.18% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 2 385 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 1 148 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 13 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند قَنَاة, اِختِبَار, مَدرَسَة, سَلَام, طَالِب تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“✅ قناة تختص بنشر اختبارات الذكاء والتحصيلي للمقبلين على مدارس المتميزين والمتفوقين..
https://t.me/joinchat/AAAAAFbxtJinPc_ot2feWA
🔹قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح
https://t.me/test_2024_test”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 20 سپتامبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
22 170
مشترکین
-3424 ساعت
-3287 روز
-1 81530 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+1
در 0 کانالها
اوت '26
+1 694
در 12 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+4 038
در 18 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+2 573
در 9 کانالها
Get PRO
مه '26
+509
در 12 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+32
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+1
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+113
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+5
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+2
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+4
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '250
در 9 کانالها
Get PRO
اوت '25
+3 288
در 14 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+3 830
در 10 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+3 390
در 16 کانالها
Get PRO
مه '25
+202
در 3 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+149
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '25
+7
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+9
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+145
در 13 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+56
در 4 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+121
در 3 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+206
در 13 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+75
در 14 کانالها
Get PRO
اوت '24
+1 044
در 11 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+5 060
در 16 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+4 718
در 17 کانالها
Get PRO
مه '24
+388
در 2 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+125
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '24
+39
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+20
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+43
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+22
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+30
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+20
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+19
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+2 461
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+3 454
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+2 607
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+617
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+309
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+197
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+36
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+103
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+79
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+25
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+32
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+32
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+1 703
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+1 025
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+2 169
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+526
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+123
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '22
+28
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '22
+65
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '22
+39
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '21
+51
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '21
+6
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '21
+16
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '21
+2 494
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '21
+2 684
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '21
+1 062
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '21
+1 156
در 0 کانالها
Get PRO
مه '21
+155
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '21
+144
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '21
+104
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '21
+9
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '21
+17
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '20
+1 469
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 20 سپتامبر | 0 | |||
| 19 سپتامبر | 0 | |||
| 18 سپتامبر | 0 | |||
| 17 سپتامبر | 0 | |||
| 16 سپتامبر | 0 | |||
| 15 سپتامبر | +1 | |||
| 14 سپتامبر | 0 | |||
| 13 سپتامبر | 0 | |||
| 12 سپتامبر | 0 | |||
| 11 سپتامبر | 0 | |||
| 10 سپتامبر | 0 | |||
| 09 سپتامبر | 0 | |||
| 08 سپتامبر | 0 | |||
| 07 سپتامبر | 0 | |||
| 06 سپتامبر | 0 | |||
| 05 سپتامبر | 0 | |||
| 04 سپتامبر | 0 | |||
| 03 سپتامبر | 0 | |||
| 02 سپتامبر | 0 | |||
| 01 سپتامبر | 0 |
پستهای کانال
Repost from درر المعصومين عليهم السلام
إنَّ الصلاةَ على النبيِّ وآلهِ
فرضٌ بهِ يتقرَّبُ المُتعبِّدُ
من صلَّ واحدةً عليهمْ رُدَّتْ
عشراً عليهِ من الإلهِ وتُحمدُ
#اللهم_صل_على_محمد_وال_محمد
#صلوا_على_النبي_محمدﷺ
جمعة مباركة عليكم 🤍
| 2 |  التربية تقرر بدء الدوام المدرسي في 1 تشرين الأول
قررت وزارة التربية تقديم موعد بدء الدوام الرسمي للمدارس للعام الدراسي 2026–2027، ليكون في 1 تشرين الأول المقبل، بدلا من الموعد المحدد سابقا، بعد استكمال استعداداتها لانطلاق العام الدراسي الجديد وتهيئة المدارس والمستلزمات التعليمية والإدارية اللازمة لاستقبال الطلبة والتلاميذ.
ووجه معالي وزير التربية عبد الكريم عبطان الجبوري المديريات العامة للتربية باتخاذ الإجراءات اللازمة لتنفيذ القرار وتهيئة المدارس لاستقبال الطلبة والتلاميذ في الموعد الجديد.
•••••
المكتب الاعلامي لوزير التربية
17-ايلول-2026
https://t.me/TheMainChannel_1/11489
.. | 1 401 |
| 3 |  تأجيل بدء العام الدراسي إلى 11 تشرين الأول.. وزير التربية يفسح المجال لاستكمال الاستعدادات
وجه وزير التربية عبد الكريم عبطان الجبوري بتأجيل بدء العام الدراسي 2026–2027 إلى يوم الأحد 11 تشرين الأول المقبل، بدلا من 20 أيلول، لإتاحة الوقت لاستكمال إجراءات امتحانات الدور الثاني للصفوف غير المنتهية، وتهيئة المدارس للعام الجديد.
وشمل القرار مراعاة ارتفاع درجات الحرارة خلال هذه المدة، مع استكمال المتطلبات المدرسية والفنية والإدارية قبل مباشرة الطلبة والتلاميذ دوامهم في عموم العراق.
•••••
المكتب الاعلامي لوزير التربية
15-ايلول-2026
https://t.me/TheMainChannel_1/11484 | 2 035 |
| 4 |  وزير التربية يوجه بقبول الطلبة التوأم في مدارس المتفوقين
وجه معالي وزير التربية عبد الكريم عبطان الجبوري بقبول الطلبة التوأم في مدارس المتفوقين للعام الدراسي 2026–2027، للمتقدمين إلى الصف الأول المتوسط، في حال تأهل أحد التوأمين في الاختبار.
وعممت الوزارة التوجيه على الجهات المعنية لاتخاذ الإجراءات اللازمة والعمل بموجبه، لقبول التوأم الآخر في المدرسة ذاتها.
•••••
المكتب الاعلامي لوزير التربية
15-ايلول-2026
🔹قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح
https://t.me/test_2024_test
.. | 5 317 |
| 5 | 📚 منصة الطالب العراقي
صرحٌ تعليمي يختص بخدمة الطلبة في جميع المراحل الدراسية، من خلال تقديم محتوى تعليمي متكامل يشمل مختلف المواد والمناهج الدراسية.
نضع بين أيدي طلبتنا الكتب، الملازم، الملخصات، المراجعات، الأسئلة الوزارية، والنماذج الامتحانية، سعيًا لتوفير بيئة تعليمية تساعدهم على الفهم والاستعداد وتحقيق النجاح.
🎓 علمٌ نافع، محتوى هادف، وخدمةٌ للطالب.
🌿 زكاة العلم نشره
وما كان لله ينمو
..
https://www.facebook.com/share/19Lt4bECvQ/
------ | 3 197 |
| 6 | اختبارات_العام2026_2027_قدرات_وتحصيلي+الاجوبة.pdf | 3 519 |
| 7 | ✅ اسئلة اختبارات الذكاء والتحصيلي
للعام الدراسي 2025-2026( مع الحلول 💯 )
▪️لمدارس المتميزين👈(اختبارات الذكاء+التحصيلي)
▪️لمدارس المتفوقين👈(اختبارات التحصيلي)
*ملاحظة/ تم اضافة عدة نماذج من الحلول
🔹تجميع وترتيب قناة الاختبارات_معا نصل للنجاح
https://t.me/test_2024_test
#اختبارات_التحصيلي+ #اختبارات_الذكاء
.. | 2 871 |
| 8 |  +1بدون متن... | 2 787 |
| 9 |  +9بدون متن... | 2 717 |
| 10 |  +9بدون متن... | 2 261 |
| 11 |  +9بدون متن... | 2 750 |
| 12 |  عِطرُ الألسن وزادُ الأرواح..
«الصلاةُ على محمدٍ وآله تعدلُ عند الله التسبيحَ والتهليلَ والتكبير»
طيّبوا أنفاسكم بالصلاة على محمد وآل محمد. | 3 317 |
| 13 |  وزارة التربية تؤكد الالتزام بموعد بدء العام الدراسي في المدارس الأهلية
أكدت وزارة التربية/المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي أن العام الدراسي الجديد في المدارس الأهلية يبدأ في 20 أيلول 2026، مشددة على ضرورة التقيد بالموعد المحدد وعدم تقديم الدوام أو المباشرة بالتدريس أو استقبال الطلبة قبله.
وجاء ذلك بعد ورود معلومات عن إعلان بعض المدارس الأهلية مواعيد مبكرة لبدء الدوام عبر صفحاتها ومواقع التواصل الاجتماعي، خلافا للتوجيهات الوزارية النافذة.
ووجهت وزارة التربية بإحالة أي مدرسة مخالفة إلى اللجان التحقيقية المختصة، مع تحميل إدارتها والهيئة المؤسسة المسؤولية القانونية والإدارية المترتبة على المخالفة.
•••••
المكتب الاعلامي لوزير التربية
1-أيلول-2026
https://t.me/TheMainChannel_1/11338
.. | 3 417 |
| 14 |  وزارة التربية تحدد ضوابط قبول الطلبة في مدارس المتميزين والمتفوقين وثانويات كلية بغداد
حددت وزارة التربية ضوابط قبول الطلبة في مدارس المتميزين وثانويات كلية بغداد ومدارس المتفوقين والمتفوقات للعام الدراسي 2026–2027، استناداً إلى موافقة معالي وزير التربية عبد الكريم عبطان الجبوري.
وتنص الضوابط على قبول الطلبة في مدارس المتميزين بعد اجتياز الاختبار، ويكون القبول للطلبة المؤهلين، مع قبول جميع المؤهلين في مدارس المتميزين وثانويات كلية بغداد والمتفوقين حتى عند تجاوز الطاقة الاستيعابية، وتوفير الملاكات التدريسية بحسب أعدادهم، ونقل الزائدين إلى المدارس القريبة التابعة للقاطع نفسه والمتوفرة فيها طاقة استيعابية.
وفي مدارس المتفوقين، يمكن قبول الطلبة غير المؤهلين لإكمال الطاقة الاستيعابية، على ألا يتجاوز القبول الطاقة المحددة، ووفق تسلسل الطالب في قوائم مركز فحص الدراسة المتوسطة/الكرخ للعام الدراسي 2026–2027.
•••••
المكتب الاعلامي لوزير التربية
1-أيلول-2026
https://t.me/TheMainChannel_1/11336
.. | 2 878 |
| 15 |  وُلِدَ الحَبِيبُ فَهَلّلِي وَتَبَاركي
يَا مكة وَتَطَيّبِي وَتَوَدَّدي
يَا رَبّ صَلِّ عَلَى الحَبِيبِ مُحَمَّد
مَـا لَاحَ طَيْرٌ أَوْ سَما بِالْفَرْقَد
مبارك علينا جميعًا ولادة نبيّ الأمّة وولدِه سيّد المذاهب ❤️
#متباركين_جميعاً 🤍
https://t.me/durar_m14
https://t.me/durar_m14/4018 | 2 613 |
| 16 | ..
اخطر تجار في واقعنا للاسف هم تجار العلم ! كل همهم المادة بحيث بإي طريقة يمكن يحصل بيها مردود يستخدمها ! حتى شخصياتهم اصبحت والله عجيبة غريبه الاحظ ذلك من خلال اعلاناتهم التجاريه لملازهم ودوراتهم ومنصاتهم الفاشلة …
كم مرة اتسأل في نفسي الا يوجد حد لذلك ؟ هذه المعاهد الى متى تبقى تستنزف طاقة الاهل اولا وطاقة الطالب تباعاا؟
وين دور مدارسنا ؟!
خرجت اجيال عملاقه من دون معاهد ولا خصوصي واسماء عظيمه في مختلف المجالات
رغم كانت الظروف صعبه والعوائل نوعاا ما كبيرة ومردودها قليل ؛ لكن كانت المدرسه والمعلم هي الاول والاخير ….
والله معلمينا ومدارسنا تركوا فينا بصمة لايمكن ان ننساها
اما الان نجد المدرسة يكاد ان يكون تأثيرها غير ملموس للطالب والاهل وخاصة بعد ان غادرها الكثيرين بصفة الانتساب ..!
تعليقي كان عام عن واقع مرير
اما بالنسبة لدورات القبول بالمتفوقين والمتميزين هذا استغلال جديد واجاهم رزق جديد حتى يستغلون الاهل !
كل التوفيق للمقبولين ويارب اكثر من توفيقك للطلاب الذين لم يتأهلوا
ويبقى الطالب الشاطر والحريص مبدع ومتفوق في كل مكان ❤️
*منقوول | 3 575 |
| 17 | حين يتحوّل الحرص على مستقبل أبنائنا إلى تجارةٍ بالقلق والخوف
بالأمس، كان أصحاب المطامع من بعض أصحاب البيجات التجارية يدعون الطلبة إلى شراء ملازمهم والدخول في دوراتهم، بحجة أن مستقبل الطالب يتوقف على هذه الملازم وتلك الدورات، وأن الأسئلة ستكون صعبة وتحتاج إلى تدريب خاص.
واليوم، وبعد أن تفاجأ كثير من الطلبة وأولياء أمورهم بعدم تأهل أبنائهم، بدأ بعض هؤلاء أنفسهم يدعون الطلبة المؤهلين إلى شراء ملازم جديدة والدخول في دورات أخرى، بحجة أنها ستساعدهم على الحصول على الإعفاء!
وهنا يحق لنا أن نتساءل: إذا كان الطالب يحتاج في كل مرحلة إلى ملازم ودورات خاصة حتى ينجح، فما دور المدرسة إذن؟ وما الذي بقي من دور المنهج والمعلم والمدرسة في تعليم الطالب وتأهيله؟
هؤلاء الطلبة كانوا قد درسوا مواد الصف السادس الابتدائي، وفهموها، وحصلوا فيها على درجات عالية، وكان المفترض أن تكون المرحلة التالية مجرد مراجعة لما سبق أن تعلموه والاستعداد للاختبار.
لكن مع اقتراب موعد الاختبار، تبدأ بعض الصفحات التجارية وبعض الجهات التعليمية بالترويج للملازم والدورات الخاصة بما يُسمّى «التحصيلي»، تحت عناوين من قبيل: احرص على مستقبل ابنك، لا تضيّع الفرصة، الأسئلة ستكون صعبة، ابنك يحتاج إلى تدريب خاص...
وهنا يبدأ القلق.
شيئًا فشيئًا، يترك الطالب المنهج الذي درسه وفهمه، وينشغل بأسئلة تعجيزية وأفكار معقدة وأسئلة قد تخرجه عن حدود ما يفترض أن يُقاس في الاختبار، فيتحول هدفه من مراجعة ما تعلمه إلى محاولة توقع السؤال الغريب الذي قد يأتيه.
وهكذا يتحول الاستعداد من مراجعة هادئة إلى سباق مرهق، ومن الثقة بالنفس إلى الخوف من الفشل.
والأخطر من ذلك أن الضغط المستمر قد يجعل الطالب، بدل أن يستفيد مما قرأه، يدخل الاختبار وهو مرتبك ومتعب نفسيًا، فيصعب عليه استحضار حتى المعلومات التي كان يعرفها جيدًا.
وبعد ظهور النتائج، كانت الصدمة لدى كثير من العائلات: ابن أو ابنة لم يتأهل للمدرسة التي كانوا يتمنونها.
ومن المؤلم قراءة بعض التعليقات التي تصف أبناءً دخلوا في حالة من الانهيار والحزن الشديد لمجرد عدم قبولهم.
وهنا علينا أن نتوقف قليلًا.
المشكلة ليست في الصفحات التجارية وحدها، ولا في بعض المدرسين وحدهم، بل إن للأهل دورًا كبيرًا أيضًا عندما تتحول المدرسة إلى معيار وحيد لقيمة أبنائهم.
أيها الآباء والأمهات، أبناءكم ليسوا نتيجة اختبار، وليس مستقبلهم محصورًا في مدرسة واحدة.
إن لم يُقبل ابنك في مدرسة المتميزين أو المتفوقين، فهذا لا يعني أنه غير ذكي، ولا يعني أن مستواه ضعيف، ولا يعني أن مستقبله قد انتهى.
ربما اجتهد ولم يحالفه التوفيق، وربما لم يكن الاختبار مناسبًا لقياس قدراته الحقيقية، وربما كان نصيبه أن يسلك طريقًا آخر يبدع فيه أكثر.
مدارس المتميزين والمتفوقين ليست نهاية الطريق، بل هي طريق من عدة طرق.
قد تجدون أبناءكم يتألقون في مدارس أخرى، وقد يحققون نتائج عظيمة في مراحل لاحقة، لأن التفوق الحقيقي لا تحدده مدرسة واحدة ولا امتحان واحد.
لذلك، إذا لم يُقبل ابنك، فلا تجعله يشعر بأنه خيّب أملك. لا تقارنه بغيره، ولا تسأله: «كيف قُبل فلان ولم تُقبل أنت؟» ولا تسمح لكلمة عابرة أن تهدم ثقته بنفسه.
احتضنه، وقل له: «أنا فخور بك، وهذه ليست نهاية الطريق، وسنواصل معًا.»
أما الخلاف الذي نشهده اليوم في مواقع التواصل بين أولياء الأمور، بين من قُبل أبناؤهم ومن لم يُقبلوا، فهو أمر لا يليق بنا ولا بأبنائنا.
من غير المقبول أن يقول أحدهم للآخر: ابنك قُبل بالواسطة، كما أنه ليس من المقبول أن يرد الآخر قائلًا: ابنك لم يُقبل لأنه ليس شاطرًا وهذا مستواه.
لا أحد منا يملك الحق في الحكم على أبناء الآخرين من خلال نتيجة اختبار.
ومن قُبل ابنه، فليفرح به ويشكر الله على توفيقه، من دون أن يجعل نجاحه وسيلة للتقليل من أبناء غيره.
ومن لم يُقبل ابنه، فليتقبل الأمر بهدوء، وليعلم أن رزق أبنائه ومستقبلهم أكبر من نتيجة اختبار.
لنربِّ أبناءنا على أن النجاح ليس مقعدًا في مدرسة بعينها، وأن التعثر في محطة لا يعني الفشل في الحياة.
وفي النهاية، أتمنى من جميع أولياء الأمور أن يضعوا مشاعر أبنائهم فوق كل مسمى وكل مدرسة وكل نتيجة.
فالطالب الذي نحاول اليوم أن نضعه في مدرسة «المتفوقين»، قد نخسره غدًا إذا جعلناه يعتقد أن قيمته مرتبطة بالقبول فيها.
فلنساند أبناءنا، ولنخفف عنهم، ولنترك لهم مساحة ليتعلموا ويخطئوا ويجربوا ويواصلوا الطريق.
فأبناؤنا يحتاجون إلى والدين يؤمنون بهم، لا إلى خوفٍ دائم من أن يكونوا أقل من الآخرين. | 3 482 |
| 18 |  +1بدون متن... | 3 668 |
| 19 | بشروا شلونها النتائج ..
https://www.facebook.com/share/p/19DNa4gYAi/
.. | 5 789 |
| 20 | 🔴 مدارس المتميزين 👆👆👆
.. | 6 191 |
