Аксиома Лаб
Open in Telegram
Лаборатория по продвижению и PR-сопровождению педагогического образования ЦРПО Российской академии образования Ссылка на сообщество во ВКонтакте: https://vk.com/crpo_rosacademobr
Show more1 206
Subscribers
+124 hours
+17 days
-1930 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+1
in 0 channels
August '26
+2
in 0 channels
Get PRO
July '26
+1
in 0 channels
Get PRO
June '26
+9
in 2 channels
Get PRO
May '26
+13
in 1 channels
Get PRO
April '26
+9
in 0 channels
Get PRO
March '26
+22
in 3 channels
Get PRO
February '26
+36
in 1 channels
Get PRO
January '26
+17
in 0 channels
Get PRO
December '25
+19
in 4 channels
Get PRO
November '25
+40
in 3 channels
Get PRO
October '25
+20
in 4 channels
Get PRO
September '25
+13
in 3 channels
Get PRO
August '25
+10
in 1 channels
Get PRO
July '25
+18
in 3 channels
Get PRO
June '25
+7
in 1 channels
Get PRO
May '25
+11
in 2 channels
Get PRO
April '25
+41
in 0 channels
Get PRO
March '25
+26
in 6 channels
Get PRO
February '25
+25
in 8 channels
Get PRO
January '25
+33
in 7 channels
Get PRO
December '24
+12
in 1 channels
Get PRO
November '24
+41
in 2 channels
Get PRO
October '24
+47
in 1 channels
Get PRO
September '24
+21
in 0 channels
Get PRO
August '24
+16
in 0 channels
Get PRO
July '24
+11
in 0 channels
Get PRO
June '24
+11
in 0 channels
Get PRO
May '24
+7
in 0 channels
Get PRO
April '24
+15
in 1 channels
Get PRO
March '24
+84
in 3 channels
Get PRO
February '24
+280
in 1 channels
Get PRO
January '24
+442
in 3 channels
Get PRO
December '23
+23
in 3 channels
Get PRO
November '23
+20
in 4 channels
Get PRO
October '23
+15
in 6 channels
Get PRO
September '23
+19
in 0 channels
Get PRO
August '23
+17
in 0 channels
Get PRO
July '23
+6
in 0 channels
Get PRO
June '23
+7
in 0 channels
Get PRO
May '23
+13
in 0 channels
Get PRO
April '23
+38
in 0 channels
Get PRO
March '23
+137
in 0 channels
Get PRO
February '23
+55
in 0 channels
Get PRO
January '23
+98
in 0 channels
Get PRO
December '22
+31
in 0 channels
Get PRO
November '22
+36
in 0 channels
Get PRO
October '22
+86
in 0 channels
Get PRO
September '22
+56
in 0 channels
Get PRO
August '22
+9
in 0 channels
Get PRO
July '22
+25
in 0 channels
Get PRO
June '22
+39
in 0 channels
Get PRO
May '22
+28
in 0 channels
Get PRO
April '22
+395
in 0 channels
Get PRO
March '22
+315
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | +1 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах
В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем фрагмент из «Журнала для родителей и наставников» №7 и №8 1865 года. Отрывок взят из статьи «О возбуждении и поддержании внимательности учеников».
💭Первоначальное обучение, или точнее, приступ к нему – вот тот момент, в который зарождается и начинает проявляться серьезная внимательность в детях, как плод возбужденный охоты к учению, до которого внимание детское можно считать игрушечным, кукольным – не более. Игры и забавы дети любят до страсти, к ним они и внимательны по-детски, по возможности. Пусть же и учение детей возбуждает к себе такую их любовь и расположение, и тогда внимательность к учению придет сама собою и успехи учащихся в нем – несомненны.Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX
| 2 |  📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить коллективную монографию «Личностно-развивающий подход в общем и профессиональном образовании».
Авторы: В.В. Сериков, А.Ж. Овчинникова, Э.П. Комарова, К.М. Гайдар.
Монография посвящена описанию личностно-развивающему подходу в профессиональном образовании. Актуализируется методология и концептуальные основы личностно-развивающего образования: представления о его целях, содержании, технологиях, описываются закономерности развития личности как методологические ориентиры педагогического исследования, функции и способы создания личностно-развивающих ситуаций в образовательном процессе. Раскрывается понятие «лингво-профессиональная подготовка» аспирантов как интеллектуальное новообразование, интегрирующее системные профессиональные знания в поликультурном образовательном пространстве, представлена реализация стратегии нейронной сети DeepSeek в процессе лингво-профессиональной подготовки аспирантов. Определены условия развития ценностного отношения к профессии учителя у будущих педагогов. Монография адресована научным работникам, педагогам учебных заведений всех уровней, аспирантам и студентам.
Обзор книги подготовлен специалистами Библиотеки имени К.Д. Ушинского.
😊 | 55 |
| 3 |  💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости
Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях в Омском государственном университете, Московском государственном педагогическом университете и Московском педагогическом государственном университете.
🔹Научные достижения преподавателей ОмГУ получили государственное признание.
🔹Эксперты МГПУ выступили на педагогическом фестивале «Генерация».
🔹Ректор МПГУ Алексей Лубков: Давайте помнить своих наставников. Выставка и круглый стол, посвященные 100-летию со дня рождения А.П. Петрова.
#ПедагогическиеНовости
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 53 |
| 4 |  🔔 Вы готовы рассказать о своих лучших практиках в психолого-педагогических классах?
Тогда регистрируйтесь на IV Всероссийскую олимпиаду «Педагог – это призвание»!
📍 Организаторы – Российская академия образования и Общероссийский Профсоюз образования.
К участию приглашаем представителей организаций, разрабатывающих региональные модели и программы деятельности психолого-педагогических классов и курирующих их реализацию, а также педагогических работников, осуществляющих учебно-методическое, воспитательное и профориентационное сопровождение образовательной деятельности психолого-педагогических классов.
Успейте подать заявку на заочный тур I этапа олимпиады до 8 сентября.
Регистрируйтесь на сайте и разместите материалы в личном кабинете по ссылке ➡️ clc.li/PimgI.
Очный этап состоится 12–13 ноября в Российской академии образования.
☑️ Не упустите шанс стать участником масштабного профессионального диалога о развитии психолого-педагогических классов!
😊 Подписаться на РАО в MAX | 62 |
| 5 |  🔔 Поздравление президента РАО, академика Ольги Юрьевны Васильевой с Днём знаний!
Дорогие учителя, преподаватели! Именно вы день за днем вкладываете свои силы и душу в будущее России – ее образованных, думающих, неравнодушных граждан. Ваш ежедневный труд достоин самого глубокого уважения и признательности. Вашими стараниями, вашей любовью к делу создается интеллектуальный и духовный потенциал страны. Будьте здоровы, полны энергии и вдохновения, а благодарные ученики пусть радуют вас своими успехами.
Дорогие ребята! Для вас наступает время, когда предстоит не просто получать знания, но и учиться дружить, поддерживать друг друга – эти качества важны сегодня как никогда. Открывайте новое и не бойтесь ошибаться. Пусть этот год принесет радость познания и уверенные победы над собственными сомнениями.
Уважаемые родители! Благодарю вас за доверие, которое вы оказываете системе образования. Помните: самые важные уроки доброты, честности и справедливости дети получают именно в семье, а ваша вера в них – лучший двигатель на пути к успеху.
Российская академия образования, объединяющая ведущих ученых и практиков, всегда готова делиться опытом и поддерживать все добрые начинания. Мы убеждены, что общими усилиями сумеем вырастить поколение, которое приумножит достижения предшественников и с честью продолжит их дело на благо Отечества.
С праздником, дорогие друзья! Пусть этот учебный год будет продуктивным, гармоничным и наполненным созидательной энергией! С Днем знаний!
🔗Полная версия поздравления доступна по ссылке.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 82 |
| 6 |  🔎 Кто такой современный просветитель? Как просвещать сегодня молодых людей?
Об этом расскажет руководитель Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор юридических наук, доктор политических наук Олег Геннадьевич Карпович в эфире с президентом Российской академии образования, академиком РАО, доктором исторических наук Ольгой Юрьевной Васильевой.
💬 Беседа состоится 3 сентября в 17:00 по московскому времени в рамках просветительского медиапроекта РАО «Академические вечера».
#АкадемическиеВечера
😊 Подписаться на РАО в MAX | 67 |
| 7 |  💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах
В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем фрагмент из «Журнала для родителей и наставников» №3 от 1865. Отрывок взят из статьи «О физическом воспитании детей» по Андрею Снядецкому.
💭Едва ли найдётся хоть одна отрасль человеческих познаний, которая бы столько занимала учёных и гениальных людей и которые бы так много рассуждали, толковали и писали – как о воспитании детей.
Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 71 |
| 8 |  📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить монографию «Психологические особенности взрослых».
Авторы: О.А. Овсяник, Н.А. Подымов, Т.Н. Сахарова.
В монографии раскрываются психологические особенности людей старше 40 лет. В эту группу входят уже состоявшиеся в социально-психологическом плане люди, перегруженные различными социальными ролями и стереотипами и вынужденные адаптироваться к быстро меняющемуся времени. Авторы раскрывают психологические особенности взросления с точки зрения возрастных и гендерных особенностей. Рассматривается механизм адаптации как к своему возрасту, так и к изменившейся социально-экономической и политической формации в Российской Федерации. В работе также предлагается программа социально-психологического сопровождения взросления с учетом гендерных особенностей людей старше 40 лет, а также рассматривается особенность социально-психологической реабилитации лиц, не адаптированных к изменившейся реальности или не справившихся с жизненными и возрастными кризисами.
Обзор книги подготовлен специалистами Библиотеки имени К.Д. Ушинского.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 94 |
| 9 |  +3💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости
Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях в Адыгейском государственном университете, Балтийском федеральном университете имени И. Канта и Кабардино-Балкарском государственном университете имени Х.М. Бербекова.
🔹Директор Института точных наук и цифровых технологий АГУ на августовском педсовете в Кошехабльском районе Адыгеи рассказала о работе со школьниками.
🔹В БФУ прошел практический семинар для учителей математики.
🔹КБГУ и общество «Знание» поддержали учителей Эльбрусского района перед новым учебным годом.
#ПедагогическиеНовости
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 95 |
| 10 |  📚 РАО и Центр знаний «Машук» выпустили новое пособие о смыслах и способах технологизации образовательных мероприятий
Российская академия образования и Центр знаний «Машук» выпустили методическое пособие «Смыслы и способы технологизации образовательных мероприятий».
☑️ Пособие охватывает широкий круг вопросов:
🔴 история развития технологического подхода в образовании
🔴 цифровизация образования и современные вызовы
🔴 распространение технологий искусственного интеллекта
🔴 трансформация роли педагога
🔴 работа со смыслами и ценностными ориентирами обучающихся в условиях повсеместного применения нейросетей
В издании представлены чек-листы, методические рекомендации и алгоритмы для модераторов и организаторов образовательных мероприятий по интеграции ИИ-инструментов в их деятельность.
Методическое пособие подготовлено под редакцией вице-президента РАО, академика РАО Виктора Стефановича Басюка. Авторский коллектив представлен ведущими учеными и практиками в области педагогики, психологии и молодежной политики.
Пособие адресовано широкому кругу специалистов, заинтересованных в повышении эффективности образовательных процессов с использованием современных технологий.
😊 Подписаться на РАО в MAX | 77 |
| 11 | 📝Сегодня в рубрике «Педагогу в помощь» представляем статью под названием «Формирование толерантности к русской культуре у иностранных студентов: педагогическая модель и технология на занятиях по дисциплине РКИ».
Авторы:
🔹Т.А. Наумова, Удмуртский государственный университет;
🔹Е.В. Мухачева, Удмуртский государственный университет.
Наличие у иностранных студентов устойчивых негативных стереотипов о России, формируемых медиасредой, препятствует успешной коммуникации и повышает риск культурного шока. Разработка и апробация целостной педагогической технологии формирования толерантности к русской культуре у иностранных студентов в процессе изучения РКИ. Экспериментальная группа включала 13 студентов (19–27 лет) Университета Кадиса (Испания), обучающихся по гуманитарным специальностям, уровень владения русским языком А2. Внутригрупповое сравнение «до и после», количественный анализ динамики баллов в специализированном тесте на толерантность. После внедрения авторской педагогической технологии (модель + метапредметный курс «МИР») средний групповой показатель теста на толерантность вырос на 81,49%. Максимальный начальный показатель (21,88%) улучшен и достигнут втрое большим числом студентов; минимальный показатель (3,13%), изначально свойственный 38% группы, после эксперимента отмечен лишь у одного участника (7,69%) и составил 71,88%.
Исследование доказало эффективность системной технологии, интегрирующей лингвистические и культурологические компоненты. Ключевые факторы успеха: метод погружения через аутентичные материалы, смещение акцента с языковых задач на формирование целостного образа культуры, метапредметный подход. Модель рекомендуется для внедрения в практику преподавания РКИ, особенно при подготовке к академической мобильности. В качестве перспектив выступают адаптация модели для уровней В1–С1 и изучение долгосрочного влияния на социальную и профессиональную адаптацию выпускников.
#педагогу
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 90 |
| 12 |  📢«Аксиома Лаб» приглашает к участию в научно-методических мероприятиях, которые пройдут в период с сентября по октябрь 2026 года.
Среди вузов-организаторов: Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Вятский государственный университет, Московский педагогический государственный университет и Марийский государственный университет.
🔸СГУ имени Н.Г. Чернышевского приглашает к участию во II Всероссийском педагогическом форуме «Язык. История. Общество».
🔸ВятГУ приглашает на курсы повышения квалификации «Конструирование эффективного взаимодействия педагога и обучающегося».
🔸XVII Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященная памяти академика РАО В.А. Сластёнина, пройдет в Йошкар-Оле.
‼️Регистрация на мероприятия доступна по ссылкам.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 97 |
| 13 |  📚 РАО приглашает педагогов к участию в исследовательской и экспертной деятельности
В преддверии августовских педагогических совещаний Российская академия образования представляет видеоматериалы о деятельности Академии с учетом стратегических направлений развития системы образования и воспитания в новом 2026/27 учебном году.
Президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева, руководители структурных подразделений РАО рассказали о ключевых направлениях работы Академии, а также о том, как представители педагогического сообщества могут принять участие в мероприятиях РАО, исследовательской и экспертной деятельности Академии.
➡️ Подробнее об этом рассказываем в видеоматериалах.
😊 Подписаться на РАО в MAX | 70 |
| 14 | 💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах
В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем фрагмент из «Журнала для родителей и наставников» №7 и №8 1865 года. Отрывок взят из статьи «О возбуждении и поддержании внимательности учеников».
💭От учителя непременно должно требовать, чтобы он изучил свойства и жизнь детского ума. Не зная психологи, учитель никогда не будет стоять твердо на ногах; он не будет уметь отдать себе отчета в том, почему он держится именно такого способа преподавания, а не другого.
Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 88 |
| 15 |  🇷🇺 Поздравление президента РАО О.Ю. Васильевой с Днем Государственного флага Российской Федерации
Уважаемые коллеги, дорогие друзья!
От имени Российской академии образования и от себя лично сердечно поздравляю вас с Днем Государственного флага Российской Федерации!
Для каждого из нас российский триколор – не только официальный символ, но и напоминание о нашей тысячелетней истории, единстве, силе и духовной стойкости народа. В его цветах – чистые помыслы, верность Отечеству и мужество поколений, созидавших величие Родины.
Особое звучание этот праздник обретает в Год единства народов России, которым объявлен 2026 год. Наш флаг – зримый символ сплочения людей, проживающих на огромных просторах великой державы. Он напоминает о том, что мы вместе не только в минуты судьбоносных испытаний, но и в ежедневной заботе об Отчизне. Именно это согласие, скрепленное общими ценностями и исторической памятью, служит главной опорой государства.
Значимо, что этот праздник мы встречаем на пороге нового учебного года. Ученые и педагоги несут высокую миссию – не только обучать, но и передавать подрастающему поколению любовь к родной земле, бережное отношение к ее прошлому и веру в ее будущее. Воспитание почтения к государственным символам, чувства гражданственности и ответственности за судьбу страны происходит в семье, в школе, в университете – там, где формируется личность и мировоззрение каждого человека.
Отрадно видеть, что в российских образовательных организациях церемония поднятия флага стала важной традицией. Она помогает нашим детям ощутить свою причастность к великому прошлому и общим целям развития России, вдохновляет их на новые свершения.
Уважаемые коллеги! В этот знаменательный день желаю вам крепкого здоровья, благополучия и успехов в добрых делах на благо Отечества!
😊 Подписаться на РАО в MAX | 90 |
| 16 |  📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить учебно-методическое пособие «Игропрактики в обучении».
Под общей редакцией Е.Ю. Игнатьевой.
Учебно-методическое пособие включает теоретические и практические разделы. В теоретических разделах раскрывается сущность и специфика игры как педагогического феномена, определяется ее место в процессе обучения, дается определение игрофикации и геймификации процесса обучения, представлены определение и структура игротехнической компетентности педагога. В практическую часть пособия включены разработки педагогов, демонстрирующие примеры применения игры и игровых приемов на уроках по разным учебным предметам. В приложении дано полное описание авторской разработки, которая может использоваться как обучающая и диагностирующая игра для повышения компетентности педагогов в области игропрактик. Учебно-методическое пособие адресовано методистам и руководителям образовательных организаций, педагогам, студентам и магистрантам педагогических вузов, преподавателям системы дополнительного педагогического образования.
Обзор книги подготовлен специалистами Библиотеки имени К.Д. Ушинского.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 96 |
| 17 |  +3💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости
Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях в Балтийском федеральном университете имени И. Канта, Тамбовском государственном университете имени Г.Р. Державина и Елецком государственном университете имени И.А. Бунина.
🔹Доцент БФУ имени И. Канта стала победителем конкурса в области инклюзивного образования «ИнваПрофи».
🔹В Державинском открылась II Международная методическая школа русского языка и русской народной культуры.
🔹В ЕГУ имени И.А. Бунина состоялось подписание договоров об организации работы психолого-педагогических и медицинских классов с образовательными учреждениями Елецкого муниципального округа.
#ПедагогическиеНовости
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 95 |
| 18 | 📝Сегодня в рубрике «Педагогу в помощь» представляем статью под названием «Педагогические условия эффективного использования видеотехнологий в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей».
Авторы:
🔹Е.В. Астапенко, доктор педагогических наук, доцент, Тверской государственный университет;
🔹С.А. Беломытцева, Московский государственный институт международных отношений (университет)
Министерства иностранных дел
Российской Федерации.
Статья посвящена анализу педагогического потенциала публицистического наследия Ф.И. Тютчева для патриотического воспитания студенческой молодежи. В работе рассматриваются ключевые идеи его произведений («Россия и революция», «Россия и Запад», «Письмо доктору Кольбу» и др.), связанные с осмыслением исторического пути России, её цивилизационного противостояния с Западом, феномена русофобии и основ национальной идентичности. Исследование доказывает, что обращение к публицистике Тютчева актуально в современных геополитических условиях, так как оно предоставляет богатый материал для формирования у молодого поколения осознанной гражданской позиции, ценностного отношения к отечественной истории и культуры ведения конструктивной дискуссии. На примере текстов Тютчева демонстрируется, как можно развивать критическое мышление, способность к аргументированной полемике и устойчивость к информационным атакам. В заключении автор резюмирует пять основных аспектов педагогического потенциала наследия Тютчева, делая вывод о его высокой практической значимости для воспитания патриотически настроенной и ответственной молодежи.
#педагогу
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 114 |
| 19 |  💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах
В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем фрагмент из журнала «Свободное воспитание» издания 1916-1917 годов. Отрывок взят из статьи «В искании лучшаго», подготовленной И. Горбуновым-Посадовым.
💭Только тот истинный учитель, воспитатель молодости, кто сам вечно, до глубокой старости своей, вечно молод, — только тот, кто каждый день вновь возобновляет
себя.
Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 97 |
| 20 |  +3💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости
Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях в Дальне-Восточном федеральном университете, Российском государственном педагогическом университете А.И. Герцена и Северо-Кавказском федеральном университете
🔹Педагоги Приморья осваивают технологии будущего: в ДВФУ прошел форум «ИИ в образовании» https://www.dvfu.ru/schools/school_of_education/news/pedagogi_primorya_osvaivayut_tekhnologii_budushchego_v_dvfu_proshel_forum_ii_v_obrazovanii/
🔹Филиал РГПУ имени А.И. Герцена в Ташкенте расширил портфель образовательных программ https://www.herzen.spb.ru/news-events/news/?ELEMENT_ID=66919
🔹СКФУ запускает акселерационную программу «Северный Кавказ — точка роста».
#ПедагогическиеНовости
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 116 |
