Аксиома Лаб
Відкрити в Telegram
Лаборатория по продвижению и PR-сопровождению педагогического образования ЦРПО Российской академии образования Ссылка на сообщество во ВКонтакте: https://vk.com/crpo_rosacademobr
Показати більше1 237
Підписники
Немає даних24 години
-17 днів
-1130 день
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Хмара тегів
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
липень '26
липень '260
в 0 каналах
червень '26
+9
в 2 каналах
Get PRO
травень '26
+13
в 1 каналах
Get PRO
квітень '26
+9
в 0 каналах
Get PRO
березень '26
+22
в 3 каналах
Get PRO
лютий '26
+36
в 1 каналах
Get PRO
січень '26
+17
в 0 каналах
Get PRO
грудень '25
+19
в 4 каналах
Get PRO
листопад '25
+40
в 3 каналах
Get PRO
жовтень '25
+20
в 4 каналах
Get PRO
вересень '25
+13
в 3 каналах
Get PRO
серпень '25
+10
в 1 каналах
Get PRO
липень '25
+18
в 3 каналах
Get PRO
червень '25
+7
в 1 каналах
Get PRO
травень '25
+11
в 2 каналах
Get PRO
квітень '25
+41
в 0 каналах
Get PRO
березень '25
+26
в 6 каналах
Get PRO
лютий '25
+25
в 8 каналах
Get PRO
січень '25
+33
в 7 каналах
Get PRO
грудень '24
+12
в 1 каналах
Get PRO
листопад '24
+41
в 2 каналах
Get PRO
жовтень '24
+47
в 1 каналах
Get PRO
вересень '24
+21
в 0 каналах
Get PRO
серпень '24
+16
в 0 каналах
Get PRO
липень '24
+11
в 0 каналах
Get PRO
червень '24
+11
в 0 каналах
Get PRO
травень '24
+7
в 0 каналах
Get PRO
квітень '24
+15
в 1 каналах
Get PRO
березень '24
+84
в 3 каналах
Get PRO
лютий '24
+280
в 1 каналах
Get PRO
січень '24
+442
в 3 каналах
Get PRO
грудень '23
+23
в 3 каналах
Get PRO
листопад '23
+20
в 4 каналах
Get PRO
жовтень '23
+15
в 6 каналах
Get PRO
вересень '23
+19
в 0 каналах
Get PRO
серпень '23
+17
в 0 каналах
Get PRO
липень '23
+6
в 0 каналах
Get PRO
червень '23
+7
в 0 каналах
Get PRO
травень '23
+13
в 0 каналах
Get PRO
квітень '23
+38
в 0 каналах
Get PRO
березень '23
+137
в 0 каналах
Get PRO
лютий '23
+55
в 0 каналах
Get PRO
січень '23
+98
в 0 каналах
Get PRO
грудень '22
+31
в 0 каналах
Get PRO
листопад '22
+36
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '22
+86
в 0 каналах
Get PRO
вересень '22
+56
в 0 каналах
Get PRO
серпень '22
+9
в 0 каналах
Get PRO
липень '22
+25
в 0 каналах
Get PRO
червень '22
+39
в 0 каналах
Get PRO
травень '22
+28
в 0 каналах
Get PRO
квітень '22
+395
в 0 каналах
Get PRO
березень '22
+315
в 0 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 20 липня | 0 | |||
| 19 липня | 0 | |||
| 18 липня | 0 | |||
| 17 липня | 0 | |||
| 16 липня | 0 | |||
| 15 липня | 0 | |||
| 14 липня | 0 | |||
| 13 липня | 0 | |||
| 12 липня | 0 | |||
| 11 липня | 0 | |||
| 10 липня | 0 | |||
| 09 липня | 0 | |||
| 08 липня | 0 | |||
| 07 липня | 0 | |||
| 06 липня | 0 | |||
| 05 липня | 0 | |||
| 04 липня | 0 | |||
| 03 липня | 0 | |||
| 02 липня | 0 | |||
| 01 липня | 0 |
Дописи каналу
⚡️⚡️⚡️23 октября в Российской академии образования состоится IV Всероссийская научно-практическая конференция «Учить умеем», организуемая Центром развития педагогического образования РАО.
Мероприятие направленно на обсуждение эффективных практик и научно-методических вопросов развития педагогического образования, содержания и моделей подготовки педагогических кадров высшей школы.
Основные направления работы:
🔹Преемственность педагогического образования: от обновленных программ к новым методикам непрерывной подготовки кадров;
🔹Актуальные вопросы преподавания учебных дисциплин по методикам обучения и воспитания, в том числе родных языков и культур народов России;
🔹Историческое просвещение как компонент непрерывной подготовки педагогов для мировоззренческого развития обучающихся;
🔹Цифровые ресурсы в педагогической деятельности преподавателя высшей школы;
🔹Научно-методические вопросы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вузов;
🔹Медийный образ современного педагога и преподавателя высшей школы.
В работе конференции примут участие представители Российской академии образования, Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства просвещения РФ, ректоры и проректоры вузов, заведующие кафедрами, руководители образовательных программ педагогического профиля и образовательных структур, ведущих подготовку по направлению 44.00.00 «Образование и педагогические науки», представители научных центров РАО, научно-педагогические работники, преподаватели, докторанты и аспиранты.
Формат: очный и дистанционный.
‼️Для возможности размещения стендовых видеодокладов на официальном сайте РАО открыта регистрация до 2 октября.
📖По итогам работы конференции планируется публикация электронного сборника материалов. Материалы принимаются до 2 ноября от участников, прошедших регистрацию по электронной почте: forum.crpo@raop.ru
🔗Подробная информация о IV Всероссийской научно-практической конференции «Учить умеем» и требования к оформлению материалов доступны по ссылке.
| 2 |  💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах
В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем фрагмент из «Журнала для родителей и наставников» №13 1865 года. Отрывок взят из статьи «Образование учителей народных школ».
💭Только постоянное движение вперёд в области знания и искусства педагогики может и в учителях сохранить юность духа, необходимую для всякого, кто решается воспитывать юношества и в нём будущее поколение. Учитель, не продолжающей век свой учиться, киснет и грубеет. Такой учитель может сделать со стариком в молодых летах, тогда как учитель, беспрерывно обновляющие свои силы учения, будет отличаться вечно юностью ума и тогда ещё, когда седина будет покрывать его голову.
Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 28 |
| 3 |  🎶 Делимся музыкальным фрагментом музыкального вечера: звучит первая часть сонаты для скрипки и фортепиано Сезара Франка.
Вечер скрипичной музыки в исполнении студентов МГК им. П.И. Чайковского, класс заслуженного артиста РФ Владислава Григорьевича Иголинского, прошел в библиотеке имени К.Д. Ушинского.
Всем приятных выходных!
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 61 |
| 4 |  🔔 Ж.В. Садовникова выступила на Всероссийской креативной неделе
Заместитель президента Российской академии образования, профессор РАО Жанна Витальевна Садовникова приняла участие в сессии «Сломать систему. ИИ, цифровая и медиаграмотность – новый фундамент развития креативных навыков у молодого поколения» в рамках VII Федерального фестиваля-форума «Всероссийская креативная неделя».
«Ребенку нужны не отдельные знания. Ему нужна системная современная грамотность, уверенное владение компетенциями, необходимыми в эпоху цифровизации. Ответом на этот запрос мог бы стать единый интегрированный курс, основанный в том числе на уже имеющихся учебниках, практиках и методиках. При этом такой курс не должен стоять в расписании еще одним уроком. Он должен быть сквозным, встроенным в изучение различных школьных дисциплин. На математике, истории, литературе, информатике, обществознании важно оттачивать практические умения, которые дети могли бы применять здесь и сейчас, а не только на экзамене. Тогда знания превратятся в реальный инструмент защиты и творчества в цифровом мире», – отметила Жанна Витальевна Садовникова.
Модератором сессии выступил советник президента РАО, руководитель Лаборатории медиакоммуникаций в образовании факультета креативных индустрий НИУ «Высшая школа экономики» Александр Борисович Милкус.
📍 Участники сессии обсуждали вопросы, связанные с искусственным интеллектом, медиа- и цифровой грамотностью, владением креативными навыками – от умения формировать запросы в нейросетях до способности превратить мысль в проект, медиапродукт или социально значимое решение.
VII Федеральный фестиваль-форум «Всероссийская креативная неделя» проходит в Москве с 16 по 18 июля 2026 года.
Подробнее – на сайте РАО.
😊 Подписаться на РАО в MAX | 44 |
| 5 |  📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить коллективную монографию «Трансформация профессионального образования в современных реалиях».
Авторы: О.Г. Артемова, У.В. Богданова, С.К. Гураль и др.
Монография посвящена описанию контекстного подхода, разработанного академиком А.А. Вербицким, в которой рассматриваются цифровые методы в лингвистических исследованиях, маркемологический подход к анализу языка литературного текста, социолингвистическая сущность блендинга как продуктивного способа словообразования, дидактический потенциал профессионально ориентированного проекта в высшей школе, психологическая диагностика в научных психолого-педагогических исследованиях, актуализируется совершенствование системы профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов по обучению письму леворуких детей. Монография адресована научным работникам, педагогам учебных заведений всех уровней, аспирантам и студентам.
Обзор книги подготовлен специалистами Государственной научной библиотеки имени К.Д. Ушинского.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 64 |
| 6 |  📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить учебно-методическое пособие «Психологические аспекты деструктивного поведения в Интернете».
Авторы: Е.В. Чернышева, В.Л. Линевич.
Раскрыты основные формы проявлений деструктивного поведения в цифровом пространстве. Материалы пособия служат важным дополнением к ряду ключевых дисциплин направления подготовки обучающихся по специальности 37.05.01 Клиническая психология, 37.05.02 Психология служебной деятельности, по направлению подготовки 37.03.01 Практическая психология. Раскрыты основные направления деструктивного влияния Интернета. Охвачен широкий круг деструктивных психологических проблем воздействия цифровой среды: агрессия, зависимость, преступное поведение, асоциальные развлечения, следование деструктивным идеологиям религиозных сект и т.д. Адресовано докторантам, аспирантам, магистрантам и студентам высших учебных заведений, изучающим психологические аспекты деструктивного поведения в Интернете, манипулирования и мошенничества, а также широкому кругу людей, интересующихся проблемой деструктивного влияния цифровой среды.
Обзор книги подготовлен специалистами Библиотеки имени К.Д. Ушинского.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 1 |
| 7 |  +6🎤Мы публикуем эксклюзивный выпуск рубрики #Непрерывноепедобразование. Сегодняшний герой — Ростиславская Александра Владимировна, методист, учитель труда (технологии) в Средней общеобразовательной школе №22 имени Героя Российской Федерации Д.Е. Иванова города Тамбова. Александра Владимировна ведет активную медийную деятельность и является автором двух блогов: регионального блога сообщества наставников-просветителей и личного блога, в котором делится жизнью учителя не только в школе, но и в профессиональных сообществах.
Как совмещать работу в школе и ведение блога, какие цифровые инструменты помогают современному учителю и какую роль социальные сети играют в популяризации педагогической профессии – читайте в сегодняшнем интервью!
‼️Интервью доступно по ссылке.
😊 Подписаться на РАО в MAX
#Непрерывноепедобразование@axiomalab #УчителяБлогеры | 62 |
| 8 |  +3💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости
Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях в Амурском государственном университете, Балтийском федеральном университете имени И. Канта и Пензенском государственном университете.
🔹«Школа — это постоянное движение и развитие»: история молодого педагога из АмГУ.
🔹В БФУ имени И. Канта стартовал летний педагогический интенсив «Территория детства — время открытий».
🔹ПГУ открывает набор на программы профессиональной переподготовки психолого-педагогического профиля в 2026–2027 учебном году.
#ПедагогическиеНовости
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 64 |
| 9 | 📝Сегодня в рубрике «Педагогу в помощь» представляем статью под названием «О роли Академии педагогических наук РСФСР - Российской академии образования в развитии непрерывного педагогического образования».
Автор статьи:
🔹Жанна Витальевна Садовникова, доктор педагогических наук, профессор РАО, заместитель президента РАО.
В статье представлены основные этапы развития, ключевые направления деятельности и состав Российской академии образования (РАО). Особое внимание уделено роли РАО в развитии непрерывного педагогического образования.
#педагогу
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 79 |
| 10 |  +8📚 В Ушинке открылась выставка «Путь к единству: из истории и культуры народов России»
В Информационном центре «Библиотека им. К.Д. Ушинского» Российской академии образования состоялось торжественное открытие выставки «Путь к единству: из истории и культуры народов России».
Экспозиция – увлекательное путешествие по России: с северо-запада на юг, от Урала через Поволжье и Кавказ в Сибирь и на Дальний Восток.
📍 Что вас ждет на выставке?
🔴 Книги, которые раскрывают многообразие этнокультурного ландшафта России;
🔴 Уникальные данные о регионах, истории, традициях и быте разных народов;
🔴 Учебники русской грамоты – азбуки и буквари для национальных школ СССР.
Экспозиция будет интересна ученым и исследователям, студентам, преподавателям и всем, кто интересуется этнокультурным наследием народов России.
Выставка открыта в Большом читальном зале Библиотеки им. К.Д. Ушинского до 30 октября по адресу: Большой Толмачевский переулок, дом 3.
😊 Подписаться на РАО в MAX | 63 |
| 11 |  💥«Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах
В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем фрагмент из журнала «Свободное воспитание» издания 1916-1917 годов. Отрывок взят из статьи «В искании лучшаго», подготовленной И. Горбуновым-Посадовым.
💭Лучший учитель-воспитатель тот, который чутко, рано открывает скрытые силы, способности в ребенке и постепенно содействует возможно полному их росту и выражению. Ребенок и его настоящее состояние и положение — вот основа для детского будущего.
Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 65 |
| 12 |  📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить монографию «Актуальные проблемы развития культуры интеллектуального труда у будущих учителей в высшем и послевузовском образовании».
Авторы: В.Х. Адилова, Р.Х. Шаймарданов.
В монографии раскрыты методолого-теоретические и технологические основы развития культуры интеллектуального труда будущих учителей в процессе вузовского, послевузовского образования. Отражена система подходов, принципов и методов на проблемы развития культуры интеллектуального труда у будущих учителей, на процесс воспроизводства новых знаний, интеллектуальных сил и возможностей, отражающих факт их накопления и концентрации. Рассмотренные современные теории педагогической деятельности, касающиеся интеллекта, затрагивают широкий спектр концептуальных, процедурно-операциональных, психолого-педагогических механизмов, их интеграцию в образовательную практику. Монография предназначена для преподавателей, студентов, учителей, магистрантов, аспирантов, докторантов, научных работников.
Обзор книги подготовлен специалистами Государственной научной библиотеки имени К.Д. Ушинского.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 85 |
| 13 |  +2⚡️9 июля 2026 года в Университете мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского состоялся Второй Российско-Пакистанский вебинар «Россия-Пакистан: сотрудничество в сфере торговли, образования и энергетики».
Мероприятие, организованное совместно с Институтом региональных исследований (Исламабад), объединило ведущих дипломатов, экспертов-международников и представителей официальных кругов двух стран.
В работе вебинара в качестве почетного спикера приняла участие Светлана Алигарьевна Минюрова, руководитель Центра развития педагогического образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор.
В своем выступлении Светлана Алигарьевна подчеркнула значимость укрепления научно-образовательного диалога между Россией и Пакистаном.
💭Совместное обсуждение актуальных вопросов подготовки педагогических кадров, развития фундаментальной науки и образовательных стандартов открывает новые горизонты для взаимовыгодного партнёрства. Сотрудничество в сфере образования становится прочным мостом, который не только объединяет интеллектуальный потенциал двух стран, но и закладывает основу для долгосрочного стратегического взаимодействия во всех сферах жизни общества.
— сказала Светлана Алигарьевна.
🔗Подробнее о Втором Российско-Пакистанском вебинаре по ссылке.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 82 |
| 14 |  +3💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости
Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях в Северо-Кавказском федеральном университете, Нижегородском государственном педагогическом университете имени К. Минина и Иркутском государственном университете.
🔹Сотрудники СКФУ обсудили будущее географического образования на Всероссийском форуме.
🔹Познать русский характер: разработка доцента НГПУ отмечена на конкурсе педагогических практик в Новосибирске.
🔹В ИГУ открылась персональная выставка преподавателя Педагогического института Анастасии Халиповой.
#ПедагогическиеНовости
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 81 |
| 15 |  +1⚡️6 июля на площадке Министерства просвещения Российской Федерации прошло совещание, посвященное актуализации модулей «Ядра высшего педагогического образования».
Встреча, собравшая ведущих экспертов и руководителей рабочих групп из федеральных университетов и академий, была посвящена вопросам принципиальной важности для будущего российской школы.
Участники обсудили приведение содержания педагогического образования в соответствие с реальными запросами образовательной практики, что стратегически значимо для всей системы подготовки учителей.
В работе совещания приняла участие Светлана Алигарьевна Минюрова, руководитель Центра развития педагогического образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор.
В своем выступлении Светлана Алигарьевна подчеркнула значимость обновления содержания психолого-педагогического модуля в части подготовки педагогов к работе с семьей учеников:
Выстраивание эффективного и бесконфликтного взаимодействия с родителями обучающихся является одной из наиболее острых проблем, с которыми сталкиваются молодые педагоги в первые годы работы. Именно поэтому при разработке и актуализации образовательных программ подготовки педагогов принципиально важно заранее проектировать образ выпускника, который не только владеет предметными знаниями, но и обладает сформированными компетенциями в области работы с семьей. В обновленные рабочие программы по психологии и педагогике включены специальные практикумы, которые позволят студентам освоить методы взаимодействия с различными категориями семей, включая многодетных родителей, опекунов, семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Таким образом, система высшего педагогического образования переходит на новый уровень, делая ставку на подготовку педагога, способного стать не просто транслятором знаний, но и профессиональным партнером для семьи в вопросах воспитания и развития ребенка.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 78 |
| 16 |  ❤️ Поздравление президента Российской академии образования О.Ю. Васильевой с Днем семьи, любви и верности
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
Поздравляю вас с Днем семьи, любви и верности – праздником, согревающим сердца миллионов людей в нашей стране.
8 июля, в день памяти святых Петра и Февронии Муромских, мы вспоминаем о самом главном, что есть в жизни каждого человека, – о близких людях, о той невидимой, но прочной связи, которая соединяет поколения и делает нас сильнее.
Семья – это первый и самый важный мир, в который приходит ребенок. Именно здесь формируются его мировоззрение и система нравственных координат. Школа и система образования подхватывают эту эстафету, но фундамент личности закладывается в родном доме.
«Воспитание детей – это отдача особых сил, сил духовных. Человека мы создаем любовью – любовью отца к матери и матери к отцу, глубокой верой в достоинство и красоту человека. Прекрасные дети вырастают в тех семьях, где мать и отец по-настоящему любят друг друга и вместе с тем любят и уважают людей», – писал в книге «Родительская педагогика» член-корреспондент АПН СССР Василий Александрович Сухомлинский. Его слова не теряют актуальности и сегодня.
2026 год решением Президента нашей страны объявлен Годом единства народов России, и это глубоко символично. Крепкая, дружная семья – основа сплоченности нашего многонационального Отечества. Уважение к старшим, забота о младших, любовь к своим корням и культуре – эти ценности объединяют все народы России и передаются из поколения в поколение.
В помощь родителям учеными Академии разработана «Концепция развития личности ребенка в семье: основы семейного воспитания». Она призвана стать надежным ориентиром, помочь осмыслить современные подходы к формированию личности ребенка, выстроить с ним доверительный диалог, основанный на взаимном уважении и общих традициях.
Сегодня мы делаем следующий шаг. На базе здания президиума РАО на Большой Полянке работает Всероссийский просветительский проект «Родительский компас». Его название говорит само за себя: мы хотим помочь мамам и папам, бабушкам и дедушкам найти верные решения в вопросах развития и поддержки ребенка. Обладая уникальным интеллектуальным потенциалом, Академия готова стать опорой и проводником для каждой семьи.
Уважаемые коллеги! В этот праздничный день желаю вам душевного тепла, взаимопонимания и радости. Пусть в ваших домах всегда царят любовь, мир и согласие, а дети радуют вас своими успехами и достижениями.
С Днем семьи, любви и верности!
😊 Подписаться на РАО в MAX | 89 |
| 17 | 📝 Сегодня в рубрике «Педагогу в помощь» представляем статью под названием «Приобщение преподавателей педагогического вуза к воспитательному процессу как фактор формирования их профессиональной позиции».
Авторы:
🔹Елена Фёдоровна Зачиняева, кандидат педагогических наук, доцент, доцент Департамента педагогики и психологии развития Школы педагогики ДВФУ;
🔹Михаил Николаевич Невзоров, доктор педагогических наук, профессор, профессор Департамента педагогики и психологии развития Школы педагогики ДВФУ;
🔹Нелли Александровна Клещева, доктор педагогических наук, профессор, профессор Департамента общей и экспериментальной физики Института наукоемких технологий и передовых материалов ДВФУ.
Статья посвящена описанию управленческих действий по вовлечению преподавателей педагогического вуза в воспитательный процесс. Показано, что организация совместной работы всех субъектов воспитательного процесса над ценностными ориентирами подготовки будущих педагогов, усиление «культурной оси» департамента, совместная работа над коллективной монографией и др. способствуют консолидации воспитательных влияний, преодолению разобщенности и несистемности воспитательных действий. Детерминирует формирование личностно-профессиональной позиции воспитателя актуализация бытийных потребностей преподавателя в самореализации и воплощении себя в следующем поколении.
#педагогу
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 94 |
| 18 |  💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах
В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем отрывок из выпуска №3 педагогического журнала «Семья и школа», опубликованного в 1872 году. Цитата взята из статьи «О наглядности в преподавании», подготовленную А. Бетхером.
💭Наглядность, как воспитательное средство, должна прилагаться, во-первых, при первоначальном обучении; во-вторых, в систематическом курсе всех учебных предметов; и в-третьих, ею должен пользоваться не только учитель для сообщения знаний, но и воспитатель для развития ребенка.
Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3.
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 111 |
| 19 |  🎶 Делимся музыкальным фрагментом музыкального вечера: звучит вторая часть концерта для скрипки с оркестром ре-минор Арама Хачатуряна.
Вечер скрипичной музыки в исполнении студентов МГК им. П.И. Чайковского, класс заслуженного артиста РФ Владислава Григорьевича Иголинского, прошел в библиотеке имени К.Д. Ушинского.
Всем приятных выходных!
😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX | 111 |
| 20 |  +1⚡️С 29 июня по 1 июля 2026 года на площадке Мастерской управления «Сенеж» состоялась стратегическая сессия проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия — страна возможностей». Проект направлен на профессионально-личностное развитие педагогов, управленческих кадров в сфере образования, а также школьников и студентов.
В работе сессии приняли участие представители педагогического и управленческого сообществ, эксперты в сфере образования, а также руководители профильных образовательных инициатив. Основной целью мероприятия стало обсуждение ключевых направлений развития проекта на 2027 год и формирование подходов к его дальнейшему масштабированию.
Работа сессии была выстроена по трехтактовой модели, позволившей последовательно перейти от анализа текущей ситуации к выработке конкретных решений.
Первый такт был посвящен осмыслению актуальных вызовов и запросов системы образования. Участники обсудили тенденции развития педагогического образования, изменения в профессиональном сообществе и определили ключевые точки роста проекта «Флагманы образования».
Второй такт стал этапом совместного проектирования. Экспертные группы разрабатывали новые форматы работы с целевой аудиторией, предлагали механизмы развития проекта и обсуждали инструменты, которые позволят повысить его эффективность и практическую значимость.
Третий такт был направлен на консолидацию результатов. По итогам обсуждений участники сформировали приоритетные направления развития проекта, согласовали предложения по его содержательному наполнению и наметили дорожную карту реализации инициатив на 2027 год.
Участие в стратегической сессии приняла руководитель Центра развития педагогического образования, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор Светлана Алигарьевна Минюрова.
В мире, где технологии стремительно меняют облик профессий, роль педагога остается неизменно актуальной и, без преувеличения, самой важной. От учителя зависит будущее каждого ребенка, а значит, и будущее всего общества. Именно поэтому сегодня как никогда остро стоит вопрос о привлечении в профессию молодых, талантливых и полных энтузиазма специалистов. Молодые педагоги – это свежий взгляд, инновационные подходы, энергия, способная зажечь искру знаний в сердцах учеников. Поддерживая их на старте карьеры, мы инвестируем в качество образования завтрашнего дня.
— сказала Светлана Алигарьевна.
🔗Подробнее о проекте «Флагманы образования» читайте по ссылке. | 112 |
