en
Feedback
قناة ( abo Rassil )

قناة ( abo Rassil )

Open in Telegram

💫رؤيتنا من قنواتنا. 👈🏻بناء جيل متميز يمتلك المهارات الأساسية للتعليم وقادر على مواجهة تحديات العصر.

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة ( abo Rassil )

Channel قناة ( abo Rassil ) (@aburassil) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 19 151 subscribers, ranking 10 530 in the Education category and 3 830 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 19 151 subscribers.

According to the latest data from 17 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -18 over the last 30 days and by -14 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 16.47%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 3.35% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 3 155 views. Within the first day, a publication typically gains 641 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 6.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as صَفّ, طَالِب, مِلَفّ, فَصل, تَحَدِّي.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
💫رؤيتنا من قنواتنا. 👈🏻بناء جيل متميز يمتلك المهارات الأساسية للتعليم وقادر على مواجهة تحديات العصر.

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 18 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

19 151
Subscribers
-1424 hours
-387 days
-1830 days
Posts Archive
🎉مع نهاية هذا العام الدراسي، نقف بكل فخر وامتنان أمام رحلةٍ تعليمية مليئة بالعطاء، الجهد، والتطوير . شكرًا لكل معلم ومعلمة كانوا نبض العملية التعليمية، وصناع الأثر الحقيقي في عقول وقلوب طلابنا وطالباتنا ✨ لقد كنتم القدوة، والداعم، والمُلهم في كل يوم دراسي، فبكم تُبنى الأجيال وتُصنع النجاحات 🌟 نختم عامًا مضى، لكن أثره باقٍ في كل فكرة نُقلت، وكل مهارة اكتُسبت، وكل طالب وطالبة أشرق فيهم نور المعرفة 📚 نسأل الله أن يجعل ما قدمتموه في موازين أعمالكم، وأن يبارك جهودكم ويجعل قادم الأيام أجمل وأعظم عطاءً 🌷 إلى لقاءٍ جديد، بعامٍ أكثر إنجازًا وتميزًا بإذن الله 💜 ابو رسيل

كل عام وأنتم بخير وصحة وسلامة وتقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال

‎جدول متكامل ليوم عرفة.pdf.pdf6.96 KB

photo content

photo content

photo content

ثاني ابتدائي / ابو رسيل
ثاني ابتدائي / ابو رسيل

أول ابتدائي ابو رسيل
أول ابتدائي ابو رسيل

photo content

photo content

الإدارة الصفية
الإدارة الصفية

photo content

photo content

💫ماهو الانتاج المعرفي ؟ يُقصد بـ الإنتاج المعرفي للمعلمة هو كل ما تقوم المعلمة ببنائه وتطويره من أدوات، ومواد، ووسائل تعليمي
💫ماهو الانتاج المعرفي ؟ يُقصد بـ الإنتاج المعرفي للمعلمة هو كل ما تقوم المعلمة ببنائه وتطويره من أدوات، ومواد، ووسائل تعليمية، وأفكار إبداعية تهدف إلى تحسين عملية التعلم والتعليم. هو باختصار "تحويل الخبرة التربوية إلى منتج ملموس" يمكن الاستفادة منه ومشاركته مع الميدان التربوي. 🔹أمثلة: التعلّم البصري: تصميم انفوجرافيك تعليمي يبسط المعلومة. • 🎬 المحتوى المرئي: إنتاج فيديوهات تعليمية ممتعة. • 📱 الحلول الرقمية: بناء اختبارات إلكترونية وملفات تفاعلية. • 📋 التطوير المهني: تصميم حقائب تدريبية متكاملة. • 💡 الابتكار الصفي: ابتكار طرق تدريس جديدة وغير تقليدية. • 🔬 الجانب العلمي: إعداد البحوث الإجرائية لمعالجة تحديات الميدان. 🤔🤔لماذا نهتم بالإنتاج المعرفي؟ • بناء بصمة مهنية: يُبرز تميزكِ كمعلمة خبيرة في مجالك. • نشر المعرفة: مساعدة الزميلات وتطوير الميدان التربوي. • تجويد التعلم: تقديم محتوى مشوق يتناسب مع جيل اليوم. ابو رسيل

ربط بطاقة "أين أنا الآن؟" بالخطة العلاجية: التشخيص: خانة (الصعوبات) في البطاقة هي بوصلتك لتحديد المهارات المفقودة عند كل طالب
ربط بطاقة "أين أنا الآن؟" بالخطة العلاجية: التشخيص: خانة (الصعوبات) في البطاقة هي بوصلتك لتحديد المهارات المفقودة عند كل طالب. التوثيق: أرفق بطاقة الطالب في ملفه العلاجي كدليل على رغبته في التحسن. المعالجة: اجعل أهداف خطتك العلاجية القادمة هي الإجابة على (أسئلة الطلاب) التي كتبوها في بطاقاتهم. بهذا الشكل، ننتقل من "معلم يصحح" إلى "معلم يعالج ويبني".

معمل رياضيات ٢.pdf7.63 KB

بند أساليب التقويم
بند أساليب التقويم

photo content