Shenakhti (خطاهای شناختی تفکر نقادانه)

‏این یافته جدید میگه ‎مغز انسان‌ از قبل از تولد، شروع میکنه خودش را با زبان مادری (محلی/محیطی) تطبیق میده. به عبارت دیگه، مغز ما از زمانی که داخل ‎رحم مادر بودیم، زبان اصلی مورد نظرش را انتخاب کرده و فرایند آماده‌سازی خودش برای اون ‎زبان را شروع کرده! •Blue Jack• @OfficialPersianTwitter

📝 زبانشناسی شناختی و روانشناسی زبان Cognitive Linguistics and Psycholinguistics 🏷 شباهت‌ها و تفاوت‌ها زبانشناسی شناختی و روانشناسی زبان هر دو با رابطه‌ی زبان و ذهن سروکار دارند. در زبانشناسی شناختی به مطالعه این موضوع می‌پردازند که زبان چگونه ساختار و عملکرد ذهن انسان را منعکس می‌کند، اما روانشناسی زبان به این موضوع می‌پردازد که پردازش زبان چگونه در ذهن انجام می‌شود. روانشناسی زبان شامل موضوعاتی نظیر تولید و درک گفتار، بازشناسی واژه، اکتساب زبان اول، یادگیری زبان دوم و پردازش زبان در گویش‌وران دوزبانه است، اما زبانشناسی شناختی در مورد زبان و نحوه انعکاس ساختار مفهومی ذهن توسط زبان فرضیه‌پردازی می‌کند. به لحاظ متدولوژی غالبا پژوهش‌های زبانشناسی شناختی بر اساس داده‌های مبتنی بر کاربرد طبیعی زبان در بافت صورت می‌گیرد ولی مطالعات روانشناسی زبان مبتنی بر داده‌های کنترل شده آزمایشگاهی است. زبانشناسی شناختی و روانشناسی زبان بر مبنای دو فرضیه متفاوت در مورد ماهیت زبان استوار شده‌اند. زبانشناسی شناختی رویکرد حوزه‌ای به ذهن را قبول ندارد و زبان را به عنوان قوای ذهنی مستقل از سایر قوای شناختی در نظر گرفته نمی‌گیرد، اما رویکرد غالب در روانشناسی زبان حوزه‌ای است و بر این اساس زبان به عنوان حوزه‌‌ی ذهنی مستقل از سایر قوای ذهنی در نظر گرفته می‌شود. نکته‌ای که پیرامون زبانشناسی شناختی و روانشناسی زبان وجود دارد این است که در پس قوای ذهنی ما (چه به صورت حوزه‌ای و چه به صورت غیرحوزه‌ای) مغز به عنوان شبکه عظیم نورونی که از بخش‌های مختلفی تشکیل شده است، حضور دارد و این موضوع می‌تواند ما را به سمت پژوهش‌های عصب‌شناسی سوق دهد. هنگامی كه روانشناسی زبان و علوم اعصاب با يكديگر همكاری كنند، عصب‌-روانشناسی زبان شكل می‌گيرد. زمانی كه علوم اعصاب به فرآيندها و اصول شناختی حاکم بر ذهن و مغز توجه می‌كنند، علوم اعصاب-شناختی شكل می‌گيرد که زبانشناسی شناختی با آن در ارتباط است، زیرا در زبانشناسی شناختی تاکید بر این است که اگر قاعده شناختی وجود داشته باشد باید در مورد همه بخش‌های زبان صدق کند و از سوی دیگر اصولی که برای زبان توصیف و تبیین می‌شود باید با سایر اصول حاکم بر کارکرد مغز و ذهن سازگار باشد. #یادداشت_کوتاه

شگرد اصلی نورون‌ها برای یادگرفتن محتوای تازه 🧠 📝 هنگامی که مطلب جدیدی را یاد می‌گیریم چه اتفاقاتی در مغز ما رخ می‌دهد؟ و چرا تمرین و تکرار مطالب آموخته شده انقدر مهم است؟ 🔍 تحقیقات جدید در این زمینه، نشان می‌دهند که در حین یادگیری، ارتباطات جدیدی بین بخش‌های مختلف مغز ما ایجاد می‌شود و تمرین و تکرار باعث تشدید این مسیر و قوی‌تر شدن این ارتباطات می‌شود. 💬 همانطور که می‌دانید نورون‌ها به دو طریق الکتریکی و شیمیایی با یکدیگر صحبت می‌کنند. نورون‌هایی که به صورت مداوم با یکدیگر در ارتباط باشند باندی را تشکیل می‌دهند که این ارتباط را راحت‌تر و سریع‌تر می‌کند. 🌿 تصور کنید که در یک جنگل در حال قدم زدن هستید و با چوب‌دستیتان علف‌های جلوی پای خود را کنار می‌زنید. ابتدا، پیش‌روی شاید کمی برایتان مشکل باشد. اما اگر شما بارها و بارها این مسیر را طی کنید، علف‌ها کنار رفته و راه رفتن برایتان راحت‌تر می‌شود. 📌 اگر مدتی به آن مسیر سر نزنید، رویش مجدد سبزه، باعث دشوار شدن مسیر میشود. همه‌ی مطالبی که ما می آموزیم به این صورت در مغز ما تثبیت میشوند اما بسته به نوع و ماهیت مطلب ممکن است بعد از مدتی آن را فراموش کنیم. 💪 البته در بسیاری از مهارت‌ها مانند رانندگی، شنا، دوچرخه سواری، پیانو زدن و... به علت دخیل کردن حافظه بدنی، فراموش کردنشان ناممکن است. آموختن این فعالیت‌ها به مثابه‌ی کشیدن یک جاده‌ی آسفالت وسط جنگل است که حتی رویش مجدد علف هم نمی‌تواند آن را از بین ببرد. ⚪️ این مطالعات ثابت می‌کنند که گرچه این مرور و تکرار برای بسیاری از افراد دشوار و طاقت‌فرساست، اما بخش عمده‌ی یادگیری در این زمان‌ها اتفاق می‌افتد و تاثیر آن غیرقابل چشم‌پوشی است. 👀 پریا پوروقار 🔗Credit: Brain Facts Cognition World 🚀

سایت های معرفی پوزیشن دکتری و ارشد یکی از مهم‌ترین مراحل در فرایند اخذ پذیرش دانشگاه‌های خارج از کشور، یافتن موقعیت‌های تحصیلی برای دکتری و کارشناسی ارشد می‌باشد.در برخی مواقع داخل سایت دانشگاه و یا صفحه اختصاصی اساتید موقعیت باز یا Open Position اعلام می‌گردد. بنابراین به منظور یافتن موقعیت تحصیلی در گام اول وب سایت دانشگاه و اساتید مربوطه را بررسی نمایید. 1️⃣ www.jobbdirekte.no 2️⃣ www.phdproject.org 3️⃣ www.jobs.tue.nl 4️⃣ www.academicpositions.eu 5️⃣ www.phds.org 6️⃣ www.phdposition.com 7️⃣ www.academiccareers.com 8️⃣ www.euraxess.ec.europa.eu 9️⃣ mastersportal.eu 🔟 findamasters.com 🎓 @unpir

پادکست مدرسه زندگی - خطا های شناختی روی شناخت تمرکز کنیم یا خطاهای شناختی؟ چرا شناخت خطاهای شناختی لزوما به شناخت بهتر منتهی نمی‌شود؟ چه کنیم اگر از تصمیم‌هایمان راضی نیستیم یا مدام تصمیم غلط می‌گیریم؟ 📻@podchi منبع #مدرسه_زندگی

📣📣آکادمی باشگاه مغز برگزار می‌­کند: 🌐همایش برخط: تمرکز؛ قطعه گمشده از پازل موفقیت در دنیای امروز 🔰اگر فکر می‌کنید: ❌نمی‌توانید یک فعالیت را به نتیجه برسانید... ❌فراموشکار، حواس‌پرت و یا اهمال کار هستید... ❌اگر نمی‌توانید دو یا چند کار را باهم مدیریت کنید... ❌تمرکز کافی برای پیشرفت تحصیلی، کاری و شخصی خود ندارید... این همایش مناسب شماست! این همایش با محوریت تمرکز، نقش و اهمیت آن در مسیر موفقیت تحصیلی، کاری و زندگی شخصی امروز ما، بررسی ابعاد مختلف آن و ارائه چارچوب‌های کاربردی جهت ارتقاء این مهارت، برگزار خواهد شد. 👤سخنرانان 🔹حامد اختیاری، عصب‌شناس شناختی 🔹مهدی تهرانی دوست، روانپزشک 🔹تارا رضاپور، روانشناس شناختی 🔹حمید یعقوبی، روانشناس بالینی 🔰مشخصات همایش: 🔸برگزاری به صورت برخط 🔸زمان: یکشنبه ۲۸ آبان ماه ماه 🔸ساعت: ۱۶:۳۰ الی ۱۸:۳۰ 🔸ارائه گواهی انگلیسی زبان 🔸شرکت در همایش برای عموم رایگان و آزاد است. 💻جهت ثبت‌نام از طریق سایت باشگاه مغز بخش همایش اقدام نمایید: https://braingym.ir/event/74- 🆔@bashgahmaghz

🔵 مروری ساده بر یک اصطلاح (۶) متاکاگنیشن : 📌 متاکاگنیشن یا فراشناخت عبارت است از قابلیتی که به ما اجازه می دهد تا بدانیم که چه می دانیم ، بتوانیم دانسته های خود را رصد و دانش خود را تنظیم نماییم. 📌 فراشناخت بخشی از دامنه شناختی عملکرد اجرایی است. 📌 این قابلیت در یادگیری، به خصوص تحصیلات آکادمیک نقش اساسی دارد. با استفاده از متاکاگنیشن است که یک دانشجو رفتار یادگیری خود را برنامه ریزی، نظارت و تصحیح می نماید. 📌 مشهور است که می گویند متاکاگنیشن یعنی "شناخت درباره شناخت". این که بدانیم که چه چیزی را می دانیم و تبعا چه نواقصی در دانش خود داریم. 🔹متاکاگنیشن دو بعد دارد: - دانش فراشناختی که عبارت است از دانش فرد درباره توانایی های شناختی خود، مثلا این که فرد آگاه باشد که عادتا همیشه قرص هایش را فراموش می کند سروقت بخورد! دانش فرد درمورد ماهیت مطالبی که می خواهد بیاموزد. مثلا این که شما می دانید متن حاضر کمی پیچیده است. دانش فرد درباره استراتژی های آموختن مثلا این که با چانکینگ می توان شماره های طولانی را حفظ کرد. - تنظیم فراشناختی : طرز مانیتور و کنترل کردن فرایندهای شناختی. مثلا وقتی در حین حل یک مساله ریاضی به بن بست می خورد برگردد و یک روش دیگر برای حل مساله انتخاب نماید. 🔹 تئوری پشتوانه فراشناخت چیست؟ 📌‌ یک تئوری مشهور که تنظیم فراشناخت را توضیح می دهد مدل نلسون – نارن است.این مدل از دو سطح تشکیل می شود: 1. سطح آبژه : جایی است که فرایند شناخت یا تفکر شخصی شکل می گیرد.یک مثال آن فهمیدن مطلب در هنگام خواندن کلمات است که در واقع مغز کلمات را رمزبرگردانی می کند و می فهمد معنای انها چیست. در سطح آبژه، استراتژیهای شناختی ( مثلا رمزگردانی یا دکدینگ) به کار گرفته می شود تا به هدف شناختی ( مثلا فهمیدن متن) برسیم.این سطح را سطح کاگنیشن یا شناخت می گوییم. 2. سطح فراشناختی (meta – level) : این سطح در واقع " فکرکردن درباره فکرکردن" شکل می گیرد. در این سطح، استراتژی های فراشناختی به کار گرفته می شوند تا فرد مطمئن شود با به کارگیری استراتژی های شناختی به هدف شناختی مورد نظر می رسد. 📌 مثلا در مثال خواندن متن، در سطح فراشناختی ، فرد به این فکر می کند که پاراگرافی را که خوانده است تا چه میزان فهمیده است؟ این را مانیتورینگ می گویند.اگر فرد از میزان درک خود از متن راضی باشد به خواندن ادامه می دهد.اما اگر راضی نباشد استراتژی هایی دیگر در پیش می گیرد مثل خواندن دوباره متن و یا مراجعه به دیکشنری برای یافتن معنی لغات مشکل یا مراجعه به متون دیگر. این عملکرد را " کنترل" می نامیم که پیش نیاز آن " مانیتورینگ" است. 📌 توجه : در مثال فوق، رمزگردانی کلمات برای فهم متن یک استراتژی در سطح شناختی است. مانیتورینگ فهم متن یک استراتژی فراشناختی است.کنترل یا تغییر استراتژی شناختی (از خواندن متن به جستجو در متن دیگر ) هم یک استراتژی فراشناختی است. اما جستجو در متن دیگر خود یک استراتژی شناختی دیگر است نه فرا شناختی. مجموعه مانیتورینگ و کنترل براساس فیدبک حاصل از مانیتورینگ را فراشناخت می گوییم. 🔹 سطوح فراشناخت: پرکینز (Perkins) افراد را از نظر متاکاگنیشن در چهاررتبه ، سطح بندی کرد: 1. ضمنی یا Tacit: این افراد کسانی هستند که نسبت به دانش فراشناختی خود ناآگاه هستند و به استراتژی های خاص در باره نحوه شناخت فکر نمی کنند و فقط می دانند که چیزی را آموخته اند یا خیر. 2. آگاه: این افراد برخی جنبه های تفکر و یافتن شواهد را می شناسند اما تفکر انها برنامه ریزی شده نیست. 3. استراتژیک : این افراد برای اموختن، اقدام به سازمان دهی تفکر خود با استراتژی های زیر می کنند: - رویکرد حل مسال - گروه بندی و کلاسه بندی مطالب - جستجوی شواهد - تصمیم گیری و .... این افراد استراتژی ها را می شناسند و برای یادگیری از انها کمک می گیرند 4. رفلکتیو : این افراد علاوه بر این که خصوصیت گروه استراتژیک را دارند در طی فرایند یادگیری ، روی آن تامل می کنند، میزان موفقیت هر استراتژی را مانیتور می نمایند و هرگاه لازم باشد استراتژی را تغییر می دهند. Dr.M.Atazadeh 🌿

#علی_موسی_مهدی‌پور #علوم‌شناختی_ویدئوآرت #استعاره #شناخت_بدنمند #لیکاف(lakoff) و #جانسون(Johnson) در #نظریه_استعاره_مفهومی(conceptual  metaphor theory) درک و دریافت بشر را استعاری می دانند و بر #بدنمندی استعاره تاکید  می ورزند. استعاره یعنی ادراک چیزی از طریق مفهوم بدنی دیگر. برای مثال، آن گاه که استعاره "شب ِبلند" شکل می گیرد، مفهوم بلند که حاصل از کوتاهی بدن انسان در مقابل چیز دیگر است مورد استفاده قرار گرفته تا کوچکی انسان در مقابل مدت زمان شب را نمایش دهد. ادراک بدنمند از ابزار کار #بیل_ویولا است. وی در آثار خود به دفعات مخاطب را در مقابل رویداد بصری عجب قرار می دهد تا درک استعاری لازم را در ذهن کی ترسیم نماید. آب و غوطه‌وری استعاره‌ای کاملا بدنمند، که دلالت بر سیلان زمان دارد دستمایه این اثر ویولا است. لینک گروه مطالعات علوم شناختی و هنر و سینما https://t.me/+wGOK1Iq-85g5ZTE0 لینک کانال مطالعات علوم شناختی و هنر و سینما @cinema_art_cognitive_science

🔺آیا باید به چشمان خود اعتماد کنید؟ یک مطالعه جدید توسط دانشمندان علوم اعصاب غربی نشان می دهد که برخلاف واقعیت، ادراک در واقعیت مجازی به شدت تحت تاثیر انتظارات ما است تا اطلاعات بصری جلوی چشمان ما. منبع: https://nbml.ir/fa/posts/Should-You-Believe-Your-Eyes- 👇👇👇 ❤️اندیشکده سایبر وان ┏⊰✾✾⊱━━━─»»»━━┓ 🆔 @cyber_one ┗━━─»»»━━━⊰✾✾⊱┛

⤵️ زبانشناسی شناختی، استعاره مفهومی و داستان‌؛ دریچه‌ای به سوی روان‌درمانی 📝 یادداشت کوتاه 📔 Metaphor in Professional Counseling 📙 Oxford Guide to Metaphors in CBT: Building Cognitive Bridges 📕 Metaphor in Psychotherapy, A descriptive and prescriptive analysis 📓 Metaphor in Practice; A Professional’s Guide to Using the Science of Language in Psychotherapy 📘 Handbook of Therapeutic Storytelling: Stories and Metaphors in Psychotherapy, Child and Family Therapy, Medical Treatment, Coaching and Supervision