Kubik4you🧩

#логопедическое_занятие #логокоррекция #развитие_речи #запуск_речи #структура_занятия #комплексное_занятие Часто родители задумываются, как должно строиться эффективное логопедическое занятие. А логопеды пытаются подобрать оптимальную, максимально эффективную структуру занятий. Есть множество вариантов. Важно помнить, что речь - это символическая активность человека наряду с игрой и любым видом продуктивного творчества. Помогая ребёнку обрести связь между реальным миром и образным ее выражением, необходимо учитывать все три символические активности: речь, рисунок и игру. Так что любая структура должна гармонизировать все три компонента. Дальше вариантов множество. Если основной осью взять игру и реализовывать сказочный сюжет, то кольцами в любом расположении могут быть следующие блоки: *Моторный* : дыхательная, мимическая, артикуляционная, пальцевая, кистевая, крупномоторная, координационная, глазодвигательная гимнастики *Речевой* : Фонетика Фонематика Просодика Слоговая структура Словообразование Лексика Грамматика Связная речь Ведение диалога *Музыкальный* : Ритмическая Графоритмическая Пение Слушание Логоритмическая Музицирование *Творческий* можно расписывать бесконечно от видов продуктивной деятельности до техники и материалов. А еще можно добавить *исследовательскую деятельность, развитие пространственных, временных и других математических представлений.* Вопрос, какая же цель занятия, а структурировать работу над задачами надо непременно. Написано по следам беседы с https://t.me/rabotauyigraya

Заключительная часть Туалет Часть3 Финал #жизненные_компетенции #на_старт_внимание_лето #базовые_навыки #навыки_личной_гигиены #туалет Заменять и выбрасывать предметы гигиенического назначения Определять, какой именно предмет женской гигиены требуется. Подсчитывать дни регулярного менструального цикла и отмечать их в календаре. Проверять и заменять прокладку по мере необходимости. Мочится в унитаз стоя (для юношей). Вести себя должным образом возле писсуар Выбирать писсуар правильно.

Продолжение Туалет Часть3 Финал #жизненные_компетенции #на_старт_внимание_лето #базовые_навыки #навыки_личной_гигиены #туалет Определять, свободна ли туалетная кабинка. Выбирать правильную кабинку. Спускать воду в унитазе перед использованием, если предыдущий посетитель оставил унитаз не смытым. Использовать одноразовое бумажное сидение для унитаза. Вытирать загрязненное туалетное сидение. Ждать, чтобы войти в туалетную кабинку. Ожидать, пока освободится кабинка или писсуар, если требуется ожидание в очереди. Закрывать дверь кабинки. Но и это еще не всё. Есть нормы поведения и навыки, которые также требуют специального обучения, тренингов, а иногда и десенсибилизации. Важно учить: Избегать бесед с незнакомыми людьми в общественном туалете. Вытирать руки бумажным полотенцем или сушить под электрической сушилкой для рук, находясь общественном туалете. Пользоваться туалетом перед длительной поездкой. Прикреплять гигиеническую прокладку на нижнее белье (для девушек).

Туалет Часть3 Финал #жизненные_компетенции #на_старт_внимание_лето #базовые_навыки #навыки_личной_гигиены #туалет Важно выявить есть ли какие-то сложности с овладением навыка использовать туалет и за лето продвинуться вперед. Что же нужно учесть? То с чего следует начать мы обсудили https://t.me/kubik4you/886 https://t.me/kubik4you/887 https://t.me/kubik4you/888 https://t.me/kubik4you/889 https://t.me/kubik4you/891 А чем же следует продолжить? Важно понимать: Остается ли ребенок сухим, когда соблюдается режим посещения туалета? Просится ли в туалет? Как? Самостоятельно остается сухим в течение времени бодрствования? Остается сухим ночью? А чему можно еще научить? Заменять рулон туалетной бумаги новым, когда тот заканчивается. Вытирать мочу, если моча попадает мимо унитаза. Идентифицировать значки на общественных туалетах. Идентифицировать по прямым и косвенным признакам, что кабинка занята в общественных туалетах Продолжение следует...

ПДД СИМВОЛЫ ЗНАКИ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА: ФЛАГ ГЕРБ