EHS Myanmar
Open in Telegram
This is an official channel of Environment, Health and Safety Myanmar (EHS Myanmar). Please visit www.ehsmyanmar.org for more information.
Show more868
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
+230 days
Posts Archive
868
Environmental Management and Planning (EMP) Course Batch 1
-----------------------------------------------------
EMP Course áááááŻá¶áž áááșážááœáČáá
áș ááᯠáááá ááŻááŸá
áș áĄá±áŹááșáááŻáᏠ(á) áááșáá±á·á០(áá) áááșáá±á· á០ááœáá·áșááŸá
áșááČá·ááŒáźáž áááșáááșážááŹáž áááșáááșážáá° (áá) áá±áŹááșááᯠáááșáááșážáááșážáááșááŸááșáá»áŹážáĄá±áŹááșááŒááșá
áœáŹáá±ážáĄááșáááŻááșááČá·áá«áááșá EMP áááșáááșážááœááș Environmental Mangement Plan ááŸáá·áșáááŻááșááá·áș á„ááá±áá»áŹážá áááșážá„ááá±áá»áŹáž ááŸáá·áș ááŻááșááŻá¶ážááŻááșáááșážáá»áŹážá EMP Report áá±ážááŹážááŹááœááș áá«áááșáááá·áș áĄáá»ááșáĄáááșáá»áŹáž áĄááșáčáá«áááșáá»áŹážá áááŹááááșáááșážáá»ááșáááááŻááșááŸáŻáááșážá
á
áșááŒááșáž (environmental impact assessment) áááŻááșááŹááŻááșááŻá¶ážááŻááșáááșážááŸáá·áș methods áá»áŹážá Risk Assessment á
ááșážá
áŹážááŻá¶á
ááșážá
áŹážáááșážááŸáá·áșááœááșáá»ááșáááșážáá»áŹážá áááșáááșážáá»ááșáááááŻááșááŸáŻáá»áŸá±áŹá·áá»áá±ážáááșážáááșážáá»áŹáž á
ááá·áșáááŻá·áá«áááșááČá·ááŒáźáž EMP Report áá
áșááŻáá±ážááŹážáááŻááșáááșáĄáááááșááŒáŹážáá±ážáááŻááșááČá·áá«áááșá Batch (2) áááŻááČ ááœáá·áșááŸá
áșáááŻá·á
áźá
ááșááŹážááČá·áĄááœááș áááșáááșážáááșáááŻá·á
áááșáááșá
áŹáž áá»áŸááș áá»áœááșáá±áŹáșáááŻá· Page Chat áááŻá· email áá±ážááŹáá±ážáááŻááșáá«áá±áŹáșá
#EHSMyanmar #environmentalmanagementplan #eia #myanmar #onlinecourse
868
áá«ááŒá±áŹáá·áș âá
á±áááŹáá±áŹááșážáááș áá¶áá±áŹááșážáááșâ áááŻááČá·á
ááŹážáĄáááŻááșážááČ áááŻáá·áșáááșáĄá±áŹááșáááșááŹážáááșáááșážááœá±áĄáá±á«áș á
á±áááŹááŹážááŒáźáž ááŻááșáááșážááœááș áá»ááșážááŹáá±ážááČá· áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶áá±áž (OHS) ááᯠáá±áá»áŹáá±áŹááșááœááșáá±ážááČá·áĄáá« ááá·áșáááșáĄá±áŹááș áááșáááșážááœá±ááᯠááŹááœááșáá±ážááŹáááșážáá±áŹááșáááᯠááá·áșááŻááșáááșážá
áźážááœáŹážáá±ážáááșáž áááŻážáááșááŹááŸáŹ áĄááŸááșáá«ááČá
áá±ážááŹážáá° - áĄááșááźááŹ
Sources â HASpod, European Agency for Safety and Health at Work, IOSH, hellonimbl
EHSMyanmar ááČá· Environmental Managment and Planning (EMP) online course Batch 2 áááŻá
áááșáááșá
áŹážáááșáááŻáá»áŸááș ááźááŸáŹ www.ehsmyanmar.org áá±á·ááŹáááŻááșáá«á
--------------------------------------------------------
EHS Myanmar á áá±áŹááșážáá«ážáá»áŹážááᯠáĄááŒáČáááŒááșááááŸááááŻááșáááŻá· telegram channel áááŻáĄááŻááČ áĄáááČá· join áááŻááșáá«á
https://t.me/ehsmyanmar
#EHSMyanmar #ESIA #OHS
868
ááá·áșááŻááșáááșážá áĄááœáČá·ááŹážááœá±áᏠááŻááșáááșážááœááșááŸáŹ ááŹáááááŻááșáááșááŹá០ááááŻááșááŒá±áááŸáááČ áá»á±áŹáșááœáŸááșááŸáŻá ááŻá¶ááŒáŻá¶ááŸáŻááᯠáá¶á
áŹážáááŸáᏠáá°áááŻá·ááČá· ááŻááșáá±áŹááșáááŻááșá
áœááșáž áááŻáá±áŹááșážááŹááŸáŹááŒá
áșááŒáźáž ááááșáĄáá±ááČá· ááá·áșá
áźážááœáŹážáá±áž áá±áŹááșážááœááșáááŻážáááșááŹá
á±ááŸáŹáá«á ááá·áșááČá· áááșáĄá±áŹááșáááșááŹážááœá±ááᯠáááșááŹáĄááŹáá ááŒá
áșááŒááșážá០ááŹááœááșááŒááșážáᏠáá°áááŻá·áááŻááŹáá ááá·áșááČá·á
áźážááœáŹážáá±ážááŻááșáááșážáááŻáá« áĄáá»ááŻážáĄááŒááșáááŸáááŹá
á±ááŸáŹááŒá
áșáá«áááșá
ááŒáźážáá±áŹá· á
áááșáááșá
áŹážá
ááŹáá±áŹááșážááČá· áá±áŹááșáá
áșáá»ááșá OHS áᏠááŻááșáááșážááŸááșááŒá
áșááČá· ááá·áșááᯠáááŻááșáá¶áĄááŻááșáĄáá»áááșááŹá
á±áá«áááșá áááșáááșážááœá±ááČá· áá»ááșážááŹáá±ážááČá·áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶ááŸáŻáĄááœááș ááŻááșáá±áŹááșáá±ážáááŹááœá±áᏠáááŻááșáá¶ááœááșá
á±ááČá· áĄáááŻáĄááŻááșááœá±áááŻá· ááá·áșáĄáá±ááČá· áááșáá±áŹááșážáááșáááŻááșáá±ááČá· ááááșáááșážáá±áŹá· áá«áᏠáĄáá»ááŻážáĄááŒááșáááŸáá
á±ááČá· áááșážááŸáźážááŒáŸáŻááșááŸá¶ááŸáŻáá
áșááŻáá«ááČá
áááșá OHS áááčáááČ ááœá±ááŒá±ážáááșážááŸáźážááŒáŸáŻááșááŸá¶áááŻááșááČá·áĄáá« ááŻááșáááșážááœááșááŸáŹ áĄááșá
áźážááá·áșááŒá
áșááœáŹážáááŻááșááŒá± áá»á±áŹá·áá»ááœáŹážáá«áááșá ááááșáĄáá±ááČá· áĄááșá
áźážááá·áșáá
áșááŻááŒá
áșáááș ááŻááșáá»ááČá· áááá·áșááááŻáž áá»á±áŹáșááŒá±ážááœá±ááœá±á áááșááŒá±ážááœá±á áĄáŹááá¶ááŒá±ážááœá± ááŹááŸááŻááșáá±áŹá·ááŸáŹáááŻááșááČ ááá·áșááŻááșáááșážááᯠáĄáá°áĄáááșáááșážáááșážááČá· áááșáááș áááșáááșáááŻááșááŸáŹááŒá
áșáá«áááșá
áá«áááșáááá±ážááČ ááá·áșááČá·áááșáááșážááœá±áᏠáááș áá°áááŻá·áĄáá±á«áș áááŻá
ááŻááș áĄáá±ážááŹážááŸááșáž áááááČá·áĄááœááș ááá·áșááᯠáĄááŻááșááŸááșáá±áŹááșážáĄááŒá
áșááČá· áá±ážá
áŹážááŒáźáž ááŻááșáááșážááœááșááŸáŹ ááŒááŻážá
áŹážááŻááșáááŻááșááŒááŸáŹááŒá
áșáááŻá· áááșáááșážáĄáá
áșáááșááá·áșáááČá·á áá°áá
áșááœá±ááᯠáá±á·áá»áá·áșáá±ážáááá·áș á
ááááșá
áááœá±ááᯠáĄáá»áŹážááŒáźážáá»áŸá±áŹá·áá»áá
áșáááŻááșááŸáŹááŒá
áșáá«áááșá
áá±áŹááșááŒáźáž á
áźážááœáŹážáá±ážáá±áŹáááŸáŹ ááŻááșááááșážá áĄáááșážáĄáá±ážááŒáźážáá«áááșá á
áŹážááŻá¶ážáá°ááœá±á áááșáááșážááœá±ááᯠááœáČáá±áŹááșáááŻááșáááŻá·á áĄááŒáŹážáá±áŹ á
áźážááœáŹážáá±ážááŻááșáááșážááœá± áááșááČá· áááșááœáČááŻááșáá±áŹááșááŹáá»ááșáĄá±áŹááșááŻááșáááŻá·áááŻáááș ááá·áșááŻááčáááźáááá·áșá
ááșááŻá¶áááá·áșá
áźážááœáŹážáá±ážááŻááșáááșážáᏠááŻááșááááșážááœáŸá±ážáá»á¶á·áá±áááŻá·áááŻáá«áááșá ááźááᯠááŻááșááááșážááœáŸá±á·ážáá»á¶áá»ááșáááșáááŻáááșáá±áŹá· áĄááŒááșáááŻááșážááŹáá áĄááœááșážáááŻááșážáááŻáá« áĄáá±ážááŹáž áááŻá
ááŻááșáá±ážáááŻá· áĄáá±ážááŒáźážáá«áááșá
ááá·áșááŻááșáááșážááœááșááČá· áá»ááșážááŹáá±ážááČá· áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶ááŸáŻáááŻááșáᏠá
á¶ááŸáŻááșážááœá±áááá·áșáá»áá±áááș áĄááșááźážááá·áșááœá±ááŒá
áșáááșá ááá·áșáááșáááșážááœá±ááČá· áááŻááșáá»ááșážááŹáá±ážááČá· á
áááșáá»ááșážááŹáá±ážáááááŻááșááŹáááșá áááșáááșážááœá±á ááá·áșááŻááșáááșážááœááșááᯠáááČáááŻá·ááŒááșááŹáááșá áĄáááșáááŒá±áááș áááșáááșážááœá± áĄááŻááșááœááșááŻááșááŒáááșá áĄááŒá±áŹááșážááŒá±áŹááșážááŒá±áŹáá·áș áĄááŻááșááœááșáááŻá·áááŒá
áșáááŻá· áá»ááșáá±ááČá·ááá°ááœá±ááááșáž áĄááŻááșááŻááșááᏠááá»á±áŹáșáá±áŹá·ááČá·áĄááœááș áĄááŻááșááœááșáá±áŹá·ááŸáŹáááŻááșáá«áá°ážá áĄáČááźáá±áŹá· ááá·áșáááșááá± áááșáááŻá០ááŒá¶ááŹááááČá·áĄááŻá¶áž áááșážáá»ááșááČá· á
ááșážáá»ááșážááœá±á áááșááŒá±ážááœá±ááČá· áá°áááŻá·ááᯠáááĄáŹážáá±áž áĄááŻááșáááŻááșážá
á±ááááŹáááŻááșáá«áááșá áá«áááŻáááș ááá·áșá
áźážááœáŹážáá±ážááŻááșáááșážááČá· ááŻá¶ááááșáᏠáááșáááŻá០ááá±áŹááșážáááŻááșáá±áŹá·áá«áá°ážá áá«ááŒá±áŹáá·áșáááŻá· ááááŻááŹážáĄááșááČá· ááŻááșááááčááŹáá»áááșážááŸáŻááœá±áááŒá
áșá
á±áááŻá·áĄááœááș OHS áááŻááŻááșáá±áŹááșáááŻá· áĄáá±ážáá«ááŸáá«áááșá
ááŒáźážáá±áŹá· ááŒááŻááșáááŻááșááŸáŻáá»áŹážááČá· áĄááŻáááŻáá±ááșááŒáźážááŸáŹ ááá·áșá
áźážááœáŹážáá±ážáááșáááșá áĄááŒáŹáž ááŒááŻááșáááșááœá±áááș ááŹááœááșáááŻá·áĄááœááșááᯠáá±ážááŸáŻááșážáááŻááČá· áĄáá»ááșáá
áșááŻáááșážááČá· ááŸááșááŒááŻááșáááŻá·áááá±áŹá·áá«áá°ážá áĄáááșáĄááœá±ážááŒáá·áșááČá· ááœááșááŻááșááČá· áááșáá±áŹááșááŸáŻááœá±áááŻáá±ážááá±áŹá·ááŸáŹááŒá
áșááČá·áĄááŒááș áĄáá»áŹážáááŻááșááČá· ááŻááčáááá áááŻááșáĄáááșážáááčáááœá±á á
áźáá¶ááááșážáĄááŒáźážá
áŹážááœá±ááᯠáááŻááșáááŻááșáááŻááșáááŻá·áĄááœááș ááŒááŻááșáááșááœá±ááČá· ááŸááșááŻáááČá·áĄáá« ááá·áș ááŻááčáááźááČá· ááŻááșáááșážááœááșáá»ááșážááŹáá±ážááČá· ááŻá¶ááŒáŻá¶áá±ážáááŻááșáᏠááŸááșáááșážááœá±áᏠáĄáá±ážáá«ááŹáá«ááŒáźá ááá·áșááŻááčáááźáᏠááŻááșáááșážááœááș áá»ááșážááŹáá±ážááČá· áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶áá±ážáááŻááșáᏠáĄáááșáĄááœá±ážááŸááșáááșážáá±áŹááșážâááœá±ááŸáááŹážáááșá ááá·áșááŻááșáááșážááœááșááŸáŹ ááŻááșáááŻááșáá±ááČá· áááșáĄá±áŹááșáááșááŹážááœá±ááČá· áá»ááșážááŹáá±ážááČá· áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶ááŸáŻáĄááœááș áááŻáĄááșááŹááœá± áĄááŻááșááŒááșáááș áá±áŹááșááœááșáá±ážááŹážáááșáááŻááČá· áááșáá±áĄáá±áŹááșáĄááŹážááœá±ááŹááŸááá±áááș ááá·áșá
áźážááœáŹážáá±ážáááșáááșááŸáŹ áĄááŒáŹážááŒááŻááșáááșááœá±áááș áĄááŒáČáááșážáá±á«ááșážáá
áșááŻá¶ážááŹáá±ááŸáŹ áĄááŸááșáá«ááČá
áááŻáá·áșááŻááșáááșážááœááșááŸáŹ OHS áááŻáĄáá±ážááŹážáá±áŹááșááœááșááŒááșážáᏠáááșááœá±á
áźážáááșážáááșáááșááŸáŻááᯠáááŻáááŻáá±áŹááșážááœááșáĄá±áŹááșáááșááźážáá±ážáá«áááșá International Social Security Association á áááá ááŻááŸá
áșááŸáŹ ááŻááșáá±áŹááșááČá·ááČá· ááŻáá±áááĄá OHS áááŻáĄááŻá¶ážááŒáŻááŒááșážáĄáŹážááŒáá·áș ááŒááșáááŹááČá· áĄáá»ááŻážáĄááŒááș áááșáááŻážáᏠ2.2 ááŸááááșáááŻá· áá±á·ááŹááœá±á·ááŸáááČá·ááá«áááșá áááŻáááŻáááșážá OHS ááŸáŹ 1 áá±á«áșáᏠáááșážááŸáźážááŒáŸáŻááșááŸá¶áááŻááșáááŻááșáž 2.2 áá±á«áșáᏠááŒááșáááŹááŒááșážááŒá
áșáá«áááșá
ááźáá±á·ááŹááŸáŻáᏠOHS áĄáá±á«áș áá°áĄáá»áŹážá
áŻááŹážááČá· áĄáááŻážááŒááșááá±áŹááŹážááœá±ááᯠáááșááŸáá·áșáááŻááșááááŻáá«ááČá ááŻááșáááșážááŸááșâáĄáá±áŹáșáá»áŹážáá»áŹážáᏠOHS ááᯠáĄáááŻááŻááșáá±á«ááșáĄááŒá
áș ááŸáŻááŒááșáááșááŒáá«áááșá áĄáČáá«ááŒá±áŹáá·áș OHS áááčáááᯠááœá±ááááșáááá·áșááČ áá»áœá±ááŹááŒáá«áááșá áá«áá±ááČá· áĄáČááźááᯠááŻááșáá±áŹááșááŸáŻááŒá±áŹáá·áș áĄááŻá¶ážáááșááŸáŹ ááŻááșáááșážááœááșááœááșáž áĄááșá
áźážááá·áșááœá±á áááșááŹáĄááŹááááŒá
áșááŸáŻááœá±á áá±ááŻá¶ážááŸáŻááœá± áááŻáááŻááŒá
áșááŹáá«áá±áŹá·áááșá ááŻááșáááșážááŸááșáĄáá±ááČá·áááșáž ááŻááșááááșážáá»áááșážááŹááœá±á áááŹážááá±áŹááșáááșáááŻááșáááŹááœá±á áááșáááșážááœá± áĄáá»áŹážááŒáźážááœááșááŻááșááŒáźáž turnover rate ááŒáá·áșááŹááŹááœá± ááŒáŻá¶ááœá±á·ááŹááá«ááá·ááșáááșá
868
EIA ááŸáŹ Occupational Health and Safety (OHS) á ááŹááŒá±áŹáá·áș áĄáá±ážááŒáźážáááČ?
-------------------------------------------------------------------------
EHS Myanmar | 9.1.2023
ESIA, EIA, IEE áĄá
ááŸáááČá· áááșáááșážáá»ááșáááááŻááșááŸáŻ áááșážá
á
áșááŒááșážáááŻááșááŹááŻááșáááșážá
ááșááœá±ááᯠááŻááșáá±áŹááșááŹááŸáŹ áááŻáá·áșááČá· á
áźáá¶ááááșážá áááŹááááșáááșážáá»ááșáĄáá±á«áș áĄááŻááșááá±áŹááČá· áĄááŒáŻááá±áŹáááŻááșáᏠáááșáááŻáááșáá±áŹááșááŸáŻááœá±ááŸáááČá áááșáááŻáááșááŻá¶áááááŻááșááŸáŻááŸáááČá áĄáČááźáááŻážáá»ááŻážáááșáá±áŹááșááŸáŻááœá±ááᯠáááșáááŻáá»ááŻážáá»áŸá±áŹá·áá»áááČá áá±áŹááșážáá»ááŻážáááșáá±áŹááșááŸáŻááœá±áááŻáá±áŹ áááșáááŻáá»ááŻážáááŻážááŒáŸáá·áșáááČ áááŻááŹááœá±ááᯠááŻááșáááșážááŸááșááœá±áĄáá±ááČá· áá±áá»áŹáá±áž áááșážá
á
áșáá±á·ááŹááŸáŻááœá± ááŒáŻááŻááșááŒáá±ááČá· áááŻáá·áșááČá· á
áźáá¶ááááșáž ááŻááșáááșážááœááșáĄááœááșážááŸáŹ áá«áááșáááșáááșááŻááșáááŻááșáá±ááŒááá°ááœá±ááČá· áĄááœáČá·áĄá
ááșážááœááșážáááŻááșáᏠáá»ááșážááŹáá±ážááČá· áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶ááŸáŻ (Occupational Health and Safety) áĄáááșážáááčááááŻáá±áŹá· áĄáá±ážááá«áá°ážáááŻááŒáźáž áá°áááŹááŒá±áŹááșá·ááŒá
áșá
á±á áááŒáŹážáĄááŒá±áŹááșážáá
áșááŻááŻááŒá±áŹáá·áșááŒá
áșá
á± áĄáá±ážáĄáááșááŹážááŒáźáž ááá·áșááœááșážáááŻá· áĄáŹážáááșážáááșááŒáá«áááșá áá«ááŒá±áŹáá·áșáááŻá· ááá·áșááČá· á
áźážááœáŹážáá±ážááŻááșáááșáž áááŻážáááșáááŻá·áĄááœááș Occupational Health and Safety (OHS) á ááŹááŒá±áŹáá·áș áĄáá±ážááŒáźážáááČáááŻááŹááᯠááźáá±á·ááŸáŹ ááœá±ážááœá±ážáááșááŒáá±ážááœáŹážáá«áááșá
á
áźážááœáŹážáá±áž ááŻááșáááșážáá
áșáᯠáĄá±áŹááșááŒááșáááșá áá»ááŸáŻá¶ážáááșáááŻááŹáᏠáĄáČááźááŻááșáááșážááČááŸáŹ áá«áááșááŻááșáááŻááșáá±ááČá· áááșáááșážááœá±áĄáá±á«áș áĄáá»áŹážááŒáźáž áá°áááșáá±áá«áááșá ááá·áșááŻááșáááșážá áááșáááșážááœá± áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶ááŒáźáž áá»ááșážááŹáá±ážáá±áŹááșážááœááșáá±ááŸáᏠááá·áșá
áźážááœáŹážáá±ážááČá· ááŻááșáááșážá
ááșáááŻááșážááŸáŹ ááŸá±ážááá·áșááŸáŻáááŸáááČ ááŻááșáááșážáá±áŹááșážá
áœáŹáááșáááșáááŻááșááŸáŹááŒá
áșáá«áááșá
áĄáááșá ááŻááșáááșážááŸááșáĄáá±ááČá· ááŻááșáááșážááœááșáá»ááșážááŹáá±ážááČá· áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶ááŸáŻ á
áźáá¶áá»ááșááœá±ááᯠáá±áá»áŹáááŻááșáá±áŹááșááŹážáá°ážáááŻáááș ááŻááșáááșážááœááșáĄááșá
áźážááá·áș ááŒá
áșááœáŹážáááŻááșááŒá±áá»áŹážááŹáá«áááá·áșáááșá áĄááșá
áźážááá·áșáá
áșááŻááŻááŒá
áșááŹááŒáźáááŻáááș ááŻááșáááșážááŻááșáá±áŹááșááŸáŻááœá±ááᯠáááșááá·áșáááŻááșáááŒáźáž áĄááșá
áźážááá·áș ááŹááŒá±áŹáá·áșááŒá
áșááČá áááșáááŻááŒá
áșááČ á
áŻá¶á
ááșážá
á
áșáá±ážááá«áá±áŹá·áááșá ááŒáźážáááș ááááŻáĄááŒá±áĄáá±áĄáááŻááșáž ááŒááșáááșáááșáááŻááșáĄá±áŹááș áááŻáĄááșááŹááœá±ááŒáŻááŒááșáááŻá·á ááŻá
áŹážáááŻá·ááœá± áááŻáĄááșááŹáá«áááșá ááŻááșáááșážááœááșááŸáŹ áĄááșá
áźážááá·áșááŒá
áșááœáŹážááČá· áááșáááșážáᏠáááșáᏠáááŻážáááŻážáá«ážáá«ážáááœáŹážáááșáááŻáááș ááŻááșáááșážááŸááș áááŻáá·áșááŸáŹ áá
áșáá°áá±á«áș ááŸá
áșáá°ááá·áșááŻááșááŒáźáž ááŻáá
ááááșáá±ážáááŹááČá· á áááșáááșážáĄá
áŹážáááŻážááŸáŹáááŹááČá· áĄááŻááșááœá±áááŻááŸáŻááșááŻááșáá«áááá·áșáááșá áá
áčá
ááșážáá
áčá
á áá»ááșá
áźážááœáŹážáááșáááŻáááșáááșáž áĄá
áŹážáááŻážáááșáááșáááŹááœá±á ááŒáŻááŒááșááŹááœá± ááŻááșááá±áŹá·ááŸáŹáááŻá· áĄáá»áááșáá±áŹá ááœá±áá±áŹ ááŻá¶ážááŸáŻá¶ážááŸáŻááœá±ááŒá
áșááŹáá«áááá·áșáááșá áĄááŻá¶ážá
áœááșááŻá¶áž áĄááŒá±áĄáá±ááŒá
áșááČá· áá°áá±ááŸáŻáá«ááŒá
áșáááșáá±áŹá· áááŻáá±áŹááș áĄááŸáŻááœá±ááŒáźážááŻááșáá«áááá·áșáááșá
áááșáĄáááșáááșážáá¶ááŒáźáž áá±á·áá»áá·áșáá±ážááŹážááČá·á ááá·áșááŻááșáááșážááČá·áááșáž áĄááŹážáá»áá±ááŒáźááŒá
áșááČá·á ááá·áșáĄááœááșáĄáá±ážáá«ááČá· áááșáááșážáá
áșáá±áŹááșáá±áŹááșáᏠááá·áșááČá· Occupational Health and safety á
áźáá¶áá±áŹááșááœááșáá»ááșááœá± áá±á«á·áá»á±áŹá·ááŸáŻááŒá±áŹáá·áș áĄááșá
áźážááá·áșáá
áșááŻááŻááŒá
áșááœáŹážááČá·áááșáááŻáááș áá°á·ááᯠáĄáááșáĄáá»ááșážááŸáááČá·áá°áá
áșáá±áŹááșááᯠáááœááșážáá»ááșáž áááŻááșááŸáŹáĄá
áŹážáááŻážáááŻá·áááŻááŹáááŒá
áșáááŻááșáá«áá°ážá
áĄááșá
áźážááá·áșááœá±ááŒá
áșáááșáááŻáááș áááșááŹááááŻááșáááᯠáĄáááșááŻá¶ážááŸáŻá¶ážáááŸáŻááœá±áááșážááŒá
áșáááŻááșáá«áááșá áááŻáá·áșááŻááșáááșážáĄááœááș áĄáááŻážáááșááČá·áááșáááșážáá
áșáá±áŹááșááᯠááŻá¶ážááŸáŻá¶ážáááŻááșáááČá·áĄáá»áááșá áááᏠááŒá
áșáááŻááșáááᯠááŹáááááșáž ááŒá
áșááœáŹážáááŻááșáá«áááșá ááźáááŻáá»ááŻáž áĄááŻááșááČá·áááșá
ááșááČá· áá»ááșážááŹáá±ážááČá· áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶ááŸáŻáááŻááșáᏠááŒáżááŹááœá±ááŒá
áșááŹááŒáźáááŻáááș áá°á·ááČá· áá±áŹááșáááșááœáČáááŻážáá»ááŻážááœá±áᏠááŒááșáááșááŹáá±ážáááŻá·áááááŻááșáá±áŹá·ááČá·áĄááááᯠáááŻážááœáŹážááœáŹážáááŻááșáá«áááșá
áĄááŻááșááœááșááŸáŻááČá· áááșáááșááŒáźáž á
ááșážá
áŹážááŒáá·áșáááșáááŻáááșáááșáž áá»ááșážááŹáá°ááœá±ááČá·ááœáČá·á
ááșážááŹážááČá· áĄááœáČá·áĄá
ááșážáᏠproductivity ááŒáá·áșááŹážáá«áááșá áááŻáá·áșáááșáááșážááœá± áá»ááșážááŹáá±áááŻá·áĄááœááșáááŻáááș áá»ááșážááŹááŒáźáž áá±ážáááșážááŻá¶ááŒáŻá¶ááŸáŻááŸáá
á±ááČá· ááŻááșáááșážááœááșáááșáááșážáá»ááșááᯠáĄááŻááșááŸááș áááŻááșá áááșááźážáá±ážáááŻá·áááŻáá«áááșá áĄáČááźáááŻáááŻááșááČ ááá·áșááČá·áááșáááșážááœá±áᏠááŻááșáááșážááœááșááŸáŹ ááŻááșááŸáŻáá·áșááœá±á áĄááááșááŹááșááœá±á·ááœá±ááᯠááŸá°ááŸááŻááșááŒáźážáĄááŻááșááŻááșáá±ááááșáááŻáááș áĄáááșááŸá°áááșážááŒá±áŹááșážáááŻááșáᏠááŒáżááŹááœá± ááŒá
áșááŹááŒáźáž áĄááŻááșááŻááșáá±áŹááșáááŻá· áĄááŸá±áŹáá·áșáĄááŸááșááŒá
áșááŹáá«áááá·áșáááșá
ááŻááșáá«ááŸáŻ vibration áááșááᯠáááŻážáááŻážááœáŹážááœáŹáž áá¶á
áŹážáááČá· áĄááŻááșáááŹážááœá±ááŹáááșáž á
ááșáá
áčá
ááșážááœá±ááᯠáá±áá»áŹ ááŻááșáááŻááșáááŻááșá
áœááșážáááŸáááŹá á
ááșáááŻááșááœá±ááᯠáá±áá»áŹááŸáááșáááá±áŹá·ááŹáá»ááŻážááœá±ááŒá
áșááŹááŒáźáž áá±áŹááșáááșááœáČáĄáá±ááČá· áĄáááșáĄááœá±ážááá±áŹááșážááČá· ááŻááșááŻááș ááœááșááŸáááŹááŹááœá±á ááááŻááŹážáĄááșááČá· ááŻááșáááșážááœááșáĄááčáááŹááșááœá±ááŒá
áșááŹááŒáźáž áá
áčá
ááșážááŻá¶ážááŸáŻá¶ážááŸáŻá áá°ááŻá¶ážááŸáŻá¶ážááŸáŻááœá± ááŒáŻá¶ááŹááá«áááá·áșáááșá
ááŻááșáááșážááœááșáá°áá¶ááŸáŻáááŻáááșáž áá±ážáĄááčáááŹááșáááșážááŸááșážááČá· áĄááŒá±áĄáá±ááŒá
áșáĄá±áŹááș áá±áá»áŹ áá
áźáá¶áááá·áșááœáČááŹážáá°ážáááŻáááș áĄááŻááșáááŹážááœá±áĄáá±ááČá· áĄáá±ážááŒáźážááČá· áááșážááœáŸááșáá»ááșááœá±á ááááá±ážá
ááŹážááœá± áááŒáŹážáááČááŒá
áșááŻááșááŒáźáž áĄááșááááșá០áĄááčáááŹááșááŒáźážááČá· áĄááŒá±áĄáá±ááœá±ááź áŠážáááșááœáŹážáá«ááá·ááșáááșá
868
"How can EIA help in Sustainable Development" Podcast by EHS Myanmar
---------------------------------------------------------------------------
EHS Myanmar | 6.1.2023
áááá ááŻááŸá
áș ááŸá
áșáá
áșááŸáŹ EHS Myanmar ááČá· áááááŻá¶áž Podcast áá±ážááŹáá«ááŒáźá ááźááá±á«ááșááŸáŹáá±áŹá· environmental ááČá· ááááșážááŸáźážááČá·áá°áááșááœá±áĄááœááș áááșááœááșááŹážáá«áááșá áá»áœááșáŻááșáááŻá·áááŻááșáá¶ááŸáŹ á
ááșááŻá¶á
áźáá¶ááááșážááœá±áá±áŹááșáá±áŹá·áááșáááŻáá»áŸááș áááŹááááșáááșážáá»ááșáááááŻááșááŸáŻááœá±ááᯠáááșáááŻááŹážááźážááŒááČá áááșáááŻáá»áŸá±áŹá·áá»ááČá á„ááá±ááœá±áá±áŹááŸáááČá·ááŹážáááŻááČá· áá±ážááœááșážááœá±á áá°áááșááœá±ááŒáŹážááŸáŹ áá±áá«ážáá±ááČáá«á áá±áŹááșááŒáźáž EIA ááŻááșáááșážá
ááșááœá±á áá±ááŸááșáááșáá¶á·áá±áŹááœá¶á·ááŒááŻážááŸáŻ (Sustainable Development) ááᯠááááșááČáĄáá±áŹááșáĄáá°ááŒáŻááČá·ááŹážá áá«ááŒá±áŹáá·áș ááźáááŻáĄááŒá±áŹááșážáĄááŹááœá±ááᯠáááŻááŻááĄáá±ááČá· ááááŸááááŻááșáááŻá· ááź Podcast áá±ážáááŻá
áźá
ááșááŹážáá«áááșá
áááá ááŻááŸá
áș áááșááá«ááźá áĄááœááș Podcast ááᯠEHS Myanmar á "Environmental Management and Planning (EMP)" Course á០áááŹ/ áááŹá áááŻá·á០ááœá±ážááœá±ážáááșáááșááœáŹážááŸáŹááŒá
áșáá«áááșá áá«ááŒá±áŹáá·áș ááá·áșáĄáá±ááČá· áááșáááá»ááșááČá·áá±ážááœááșážáá»áŹážááᯠáá±ážááŒááșážáááŻáá«á áĄá±áŹááșá comment ááŸáŹ áá±ážááœááșážáá±ážááœá±áá»ááșááŹážááČá·áááŻááșáá«áááșá
EHS Myanmar Monthly Podcast ááᯠwww.ehsmyanmar.org áĄááŒááș EHS Myanmar ááČá· Google, Apple ááČá· Spotify Podcast Channel áá»áŹážááŸáŹ áááșáá±áŹááșááŹážáááșáááŻá· ááááșáá±á«áșáááŻááșááá«áááșá
ááŹááŒá±áŹáá·áș Environmental Podcast áá»áŹážááᯠááŹážáá±áŹááșááá·áșáááČ áá±áŹááșážáá«áž - https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0UcBHaqppsB9eGoCUJHjggLeUpY2zwvS9WHRhMmsCrAVGCXo9m1jwkVCaxfHsp4stl&id=108833677318058
ááááŸááááŻáááșáá»áŹážááŸááá«á EHS Myanmar Facebook Page áááŻá· áĄáá»áááșáááœá±ážáááșááœááșá
áŻá¶á
ááșážáááŻááșáá«áááșá
---------------------------------------------------------------------
EHS Myanmar á ááááșáž áá»áŹážááČá· Campaign áá»áŹážááᯠáĄááŒáČáááŒááșááááŸááááŻááșáááŻá· telegram channel áááŻáĄááŻááČ áĄáááČá· join áááŻááșáá«á
https://t.me/ehsmyanmar
#EHSMyanmar #Podcast #EIA #SustainableDevelopment
868
áááșááá«ááź (á) áááș (áááá) ááŻááŸá
áșááœááșáá»áá±áŹááșáá±áŹáș (áá
) ááŸá
áșááŒá±áŹááș ááœááșáááșáá±ážáá±á·ááᯠááŻááșááŒáŻááŒááŻáááŻáĄááșáá«áááșá
#EHSMyanmar #nationalindependenceday
868
ááŸá
áșáá
áșáááșáčáááŹááŻáá±áŹááșáž áááá
áá»ááșááŹâáá±ážááááŹáá±ážáá
áźážááœáŹážáá±ážááááŻááșáá¶áá±áž áĄá
ááŸáááČá·áĄáá±ážááŒáźážááČá·áááčáááœá±ááŸáŹ áááŻáĄááșáá»ááșáá»áŹážá
áœáŹááŸááá±ááČááŸá
áșááŒá
áșááČá· (2022)áááŻáááșáž áá»áœááșááááŻá·áᏠáĄáá»ááșážáá»ááșážáá±ážááá°ááźáᏠááŒááșáááșážááŹáááŻááșááČá·ááŒáá«ááŒáźá ááźáááŻáááșááČáááșáááșážááČá·áĄáá»áááșááŸáŹ áá»áœááșááááŻá· The Environment, Health and Safety Myanmar (EHSMyanmar) ááČá· áááșááœáČááŻááșáááŻááșáá»áŸááșááŸááá±áŹáá°áá»áŹážáĄáŹážááŻá¶ážááŸáá·áș á
áŹáááșáá°áá»áŹážáĄáŹážááŻá¶ážááᯠáŠážá
áœáŹáá»á±ážáá°ážáááșááŸááá«áááșá
áááŻááŹáááșá· áááșáčáááŹááŸá
áșáá
áș (áááá) ááœááș ááŒááșááŹááŒááșáá°ááŒááșááŹážáĄáŹážááŻá¶áž -
đ á
áááșááá»ááșážááŹááŒááșážá áááŻááșááá»ááșážááŹááŒááșážááŸááșá·ááŒááșá·á
áŻá¶á á
áźážááœáŹážááŹááșááŹááá»áŹážáááŻážááœáŹážáᏠáĄá±áŹááșááŒááșááŸáŻááœá±áááŻááșáááŻááșáááŻááșáá«á
á±á
đ áá°áááșááŒá±áŹááșá·ááŒáááșážá
ááșá
áœáŹááŸáá·áș áá±ážáááșáĄáá±á«ááșážáááșážááŸááșážá
áœáŹ áá»á±áŹáșááœáŸááșáá»ááșážááŒá±á·áááŻááááŒáá«á
á±á
đ áááŻááșá
áááșááŸá
áșááŒáŹáá
áșááœááșáááșážáá
áșááŒáźáž ááŻááșáááșážááŸááșááá»áŸ áĄá±áŹááșááŒááșáááŻážáááșááŒáá«á
á±á
đ áááșážáááșážáá°ááœá±ážááŸáŻááœá±ááᯠááŹážááČá·áááŻááșáᏠááŸá
áșáá
áșááœááș á
áááșáá
áșáá°áá
áșááČá· áá»á±áŹáșááœáŸááșá
áœáŹáá±áááŻááșáááŻááșááŒáá«á
á±á
đ áááááá»á
áșáááșáá±áŹáá°áá»áŹážááŸááșá·áá
áșá
áŻáá
áșáá±ážááČááŒááșáááșááœá±á·ááŻá¶áááŻááșááŒáá«á
á±á
đ áá»áœááșááááŻá·áááŻááŹážáá±áŹááșá·ááá±ááČá· ááœáŸá±áá±áŹááșáá±á·áááșááœá± áĄááŒááșááŻá¶ážááá«á
á±ááŒá±áŹááșáž
áá»áœááșááááŻá· EHS Myanmar á០ááŻááœááșáá±áŹááșážáá±áŹááșážáá±ážáááŻááșáá«áááșááŸááșá
#EHSMyanmar #NewYear2023
868
đ EHS Myanmar's 2022 Annual Report/ áááá ááŻááŸá
áș áĄá
áźáááșáá¶á
Ꮰđ
____________________
EHS Myanmar á áááá áá
áșááŸá
áșááŹááŹááĄááœááșáž ááŻááșáá±áŹááșááČá·ááŸáŻáá»áŹážááŸáŹ -
đEHS Myanmar á áá°áááŻááș áááŹáá±ážáá±áŹááșážáá«áž ááŸáá·áș áá±áŹááșážáá«ážáááŻáá±á«ááșáž - (áá) ááŻááșáá»á±áŹáșááᯠáá±ážááŹážáááŻááșááČá·áá«áááșá
đ Environmental ááŸáá·áș Health & Safety ááŸáá·áșáááŻááșááá·áș áá±á·ááŹá
áᏠá
áŹáĄáŻááșáá±áŹááșáž (áá) áá»á±áŹáșáááŻááČ áá±áá»áŸáááŻááșááČá·áá«áááșá
đ Environmental áááșáááșá០áá»áœááșážáá»ááșáááŹááŸááșááŒáźážáá»áŹáž ááŸáá·áș áá°áááșáááŹááŸááșáá»áŹážááᯠááááșáá±á«áșá ááœá±ážááœá±ážááœáČáá»áŹážá áá±áŹááŒá±áŹááœáČáá»áŹáž ááŸáá·áș Podcast á០áááŹáá±ážááŸáŻáá»áŹáž áĄááŒááș EHS Myanmar á BOD áá»áŹážá០ááŒááșááĄááœáČá·áĄá
ááșážáá»áŹážáááááșáá±á«áșáá»ááșáá»áŹážáĄá áá±áŹááŒá±áŹááœá±ážááœá±ážááœáČáá»áŹáž á
áŻá
áŻáá±á«ááșáž (áá) áᯠáá»á±áŹáșáááŻááČ ááŻááșáá±áŹááșáááŻááșááČá·áá«áááșá
đ áá
áșááŸá
áșáĄááœááșáž áĄáááČá· áĄáœááșáááŻááșážáááșáááșážáá±á«ááșáž (á) ááŻáááŻááœááșá·ááŸá
áșáááŻááșááČá·ááŒáźáž corporate training (á) ááŻááŸááșá· EHS Myanmar á áááșáááșáž (á) ááŻáááŻá·ááŒááșá· áááșáááșážááŹáž áĄáá±áĄááœááș (ááá) áá»á±áŹáșááᯠáááșááŒáŹážáá»áŸáá±áá±ážáááŻááșááČá·áá«áááșá
đ ááááșáááșáĄááœáČá·áĄá
ááșážááŸáá·áșáá°ážáá±á«ááșážááŻááșáá±áŹááșááŒááșážá áááŻááșáá¶áááŹáĄááœáČá·áĄá
ááșážáá»áŹážááœááș áááșáá±áŹááșááŒááșáž (á) ááŻáááŻá·ááᯠááŒáŻááŻááșáááŻááșááČá·áá«áááșá
đ áá°áááșááœá±áááŻáĄááááᏠáĄáááșáááŹá áĄááŻááșáĄáááŻááșáĄááœáá·áșáĄáááșáž ááŸáá·áș áá»áá·áșáááșáááșáááŻážáá»áŹáž ááŒáŸáá·áșáááșáá±ážáááŻááșáááș áááșááœááșáá»ááșááŒáá·áș Internship Program (á) ááŻááᯠááœááșá·ááŸá
áșáááŻááșááČá·áá«áááșá
đ á§ááŒáźáááœááș "A Study on environmental impacts of Internet Emissions: a case study of Yangon, Myanmar" áá±á«ááșážá
ááșááŒáá·áș ááŻáá±ááá
áŹáááșážáááșáá
áșááŻááᯠáá°áááșáááŹáá±ážáĄááœáČá·áĄá
ááșážááŒá
áșááá·áș "SLC Advocates"ááŸáá·áș áá°ážáá±á«ááșážá ááŒáŻá
áŻáááŻááșááČá·ááŒáźáž MIMU ResearchGate Academia.edu Zenodo á
ááá·áș Platform áá»áŹážááœááș publish ááŻááșááČá·áá«áááșá
đ EHS Myanmar á (áááá) ááŻááŸá
áș áá
áșááŸá
áșááŹááŹáááœááș áááŹááááșáááșážáá»ááșáááŻááșáᏠáááŹáá±ážáá±ážááŻááșáááșážáá»áŹážá COVID-19 áááŻááșáᏠáááááŒáŻááœááșáᏠáá»áŹáž ááŸááșá· áááŹááááșáááșážáá»ááșáááŻááșááŹááŻáá±ááááŒáŻááŻááșááŒááșážááŻááșáááșážáá»áŹážááᯠOnline Platform áá»áŹážá Podcast áááŻá·ááŸáááá·áș áĄá
áœááșážááŻááșááŒááŻážá
áŹážááŒáźážááŻááșáá±áŹááșáá±ážáááŻááșááČá·áá«áááșá ááŸá±á·áááșááŒáźáž ááČ áááŹááááșáááșážáá»ááșáááŻááșáᏠáááŹáá±ážáá±ážááŻááșáááșážáá»áŹáž ááŸáá·áș ááŻáá±ááááŒáŻááŻááșááŒááșážááŻááșáááșážá
á„áșáá»áŹážáááŻááČ ááá°ááźáá±áŹ apporach áĄáá
áșáá»áŹážááŒáá·áș ááŻááșáá±áŹááșááœáŹážáŠážááŸáŹááŒá
áșáá«áááșá
đáá»áœááșáá±áŹáș áá»áœááșááááŻá· EHS Myanmar áá
áșááŸá
áșááŹáĄááœááș ááŻá¶ážáááșáá»ááșáá»áŸááșáá±áŹáșáááșážáá±áŹááșážá ááŸá±á·áááșááŻááșáááșážáĄááœááșáĄááŒá¶ááŒáŻáá»ááșáá»áŸááșáá±áŹáșáááșážáá±áŹááșážá áá±áááșáá»ááșáá±áŹáșáááșážáá±áŹááșáž á
ááá·áș áááșáááŻá·á áĄááŒááș áá»áŹážááᯠááœááșáááșá
áœáŹ áá»áŸáá±áááŻáá«á comment ááœááș (áááŻá·áááŻááș) Page Chatbox áááŻá·ááœááșáááșáá±áŹááș áĄááŒá¶ááŒáŻáá±ážááœáŹážáááŻá· áá±ááčááŹáááșáá¶áĄááșáá«áááșá đđ
ááŸá
áșáá
áșááŸáŹ áĄáŹážááŻá¶ážáá»á±áŹáșááœáŸááșááŒáźáž á
áááșáá
áșá
ááŹáá»áŹážáááșážáá±ážááŒáźáž áá±áŹááșážááœááș áááșá·ááŸááșážááŒáźáž áá±ááŸááșáááșáááșáá¶áááŻááșááŒáČáá±áŹ áááŻááșáá¶áá
áșáᯠ(Sustainable Nation) ááŒá
áșáĄá±áŹááșááŒááŻážá
áŹážááŒáá«á
ááŻá·á âș
------------------------------------------------------------
"Gaining Knowledge is the first step to wisdom. Sharing it is the first step to humanity."
#EHSMyanmar #AnnualReport #Review #2k22
868
đ EHS Myanmar's Podcast 2022 Annual Report/ áááá ááŻááŸá
áș Podcast áĄá
áźáááșáá¶á
Ꮰđ
____________________
EHS Myanmar | 28.12.22
EHS Myanmar Monthly Podcast á áááá áá
áșááŸá
áșááŹááŹááĄááœááșáž -
.
đ Podcast áá±á«ááșáž (á) ááŻááșáᏠbroadcast ááŻááșáááŻááșááČá·áá«áááșá
.
đ ááᯠ(á) ááŻááșááČááœááș "What is Environmental Music?" episode ááŸáŹ áá°áĄáá»áŹážááŹážáá±áŹááșááŻá¶ážááŒá
áșááČá·ááŒáźáž ááŻááá ááŸáŹ "Internet: Is it good or bad? Part 1" episode ááŒá
áșáá«áááșá
.
đ Audience Size áĄáá±ááŒáá·áș (á) áááșááŹáĄáá»áááșáĄááœááșáž (áá) áá±áŹááșááŸáááČá·ááŒáźáž Plays per Episode áĄáá±ááŒáá·áș (áá) on average ááŸáááČá·áá«áááșá Playtime áĄáá±ááŒáá·áș (áááá) ááŒá
áșáá«áááșá
.
đ ááŹážáááșáá°áá»áŹážá Geographic Location áááŻáá±á·ááŹááŒáá·áșááČá·áĄáá« áĄáá±áááááș á០(áá) á ááŒááșááŹá០(áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșáž á á©á
áá±ážáá»á០(á) ááŹáááŻááșááŸáŻááșáž á áááŻááșážá០(á) ááŹáááŻááșááŸáŻááșáž ááŸáá·áș áĄááŒáŹážáááŻááșáá¶ááœá±á០(áá
) ááŹáááŻááșááŸáŻááșážáĄááźážááźážááŸáááŒáá«áááșá ááź Stats ááá±áŹá· ááŹážáááșáá°áá»áŹážááČá· ááŻááșáž (áááŻá·áááŻááș) ááœááșáá»á°ááŹáááŻá·á Location Service Setting ááŹážááŸáŻáá±á«áșááŸáŹááČ áá°áááșáá±áá«áááșá
.
đ áá»áœááșááááŻá· EHS Myanmar Monthly Podcast ááŹážáááșáá°áá»áŹážá Platforms áá»áŹážááŸáŹ áĄáá»áŹážá
áŻá Apple Podcasts ááŸáá·áș Spotify áááŻá·á០ááŹážáááșááŒááŹáááŻááœá±á·ááá«áááșá Apple Podcast á០(áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșážá Spotify á០(áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșážá Anchor á០(áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșážá Google Podcast á០(áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșáž ááŸáá·áș áĄááŒáŹáž platform áá»áŹážá០(áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșáž áááŻá·ááŒá
áșááŒáá«áááșá
.
đ ááŹážáááșáá°áá»áŹážá Devices áá»áŹážáĄáá±ááŒáá·áșááČ (áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșážááŸáŹ iPhone áááŻááșáá±áŹááșáá°áá»áŹážááŒá
áșááŒááŒáźážá Android áááŻááșáá±áŹááșáá°áá»áŹážááŸáŹ (áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșááŸáá·áș Windows ááŸáá·áș Web á០ááŹážáááșáá° (áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșážáááŻá·ááŒá
áșááŒáá«áááșá
.
đ EHS Myanmar Monthly Podcast ááŸáŹ áá»áŹáž/á áááœá±áž ááŹážáááșáááŻááșáĄá±áŹááșááŒáŻááŻááșááŹážááá·áșáĄááœááș áá»áŹáž (á
á
) ááŹáááŻááșááŸáŻááșáž ááŸáá·áș á (áá
) ááŹáááŻááșááŸáŻááșáž áááŻá·ááŒáá·áș áááá ááŻááŸá
áșáĄááœááșáž ááŹážáááșáá°áá»áŹážáĄáá±áĄááœááș áĄáááșážáááșáá»áŹážáá±ááŹáááŻááœá±á·ááááŻááșáá«áááșá
.
đ áá»áœááșááááŻá· EHS Myanmar Monthly Podcast áááș áá°áááșáá»áŹážáĄááœááș áŠážáááșááŹážááá·áșáĄáá»á±áŹááș ááŹážáááșáá°áĄáá»áŹážá
áŻááŸáŹááČ áá°áááșááœá±ááŒá
áșááŒááŹáááŻááœá±á·ááá«áááșá áĄáááș (áá) ááŸáá·áș (áá) ááŒáŹážááŹážáááșáá°áĄáá±áĄááœááș (áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșážáĄááááŸáááŹáááŻááœá±á·ááŸááșááŹážááá«áááșá áááŻá·áĄááŒááș áĄáááș (áá) á០(áá) ááŒáŹážááŹážáááșáá°áĄáá±áĄááœááș (áá) ááŹáááŻááșááŸáŻááșážá áĄáááș (áá) á០(áá) ááŒáŹážááŹážáááșáá°áĄáá±áĄááœááș (á) ááŹáááŻááșááŸáŻááșáž ááŸáá·áș áĄáááș (áá
) á០(á
á) ááŒáŹážááŹážáááșáá°áĄáá±áĄááœááș (á) ááŹáááŻááșááŸáŻááșáž ááŸáááŒá±áŹááșážááœá±á·áááŻááșáá«áááșá
đ„°áá»áœááșáá±áŹáș áá»áœááșááááŻá· EHS Myanmar Monthly Podcast áá
áșááŸá
áșááŹáĄááœááș ááŻá¶ážáááșáá»ááșáá»áŸááșáá±áŹáșáááșážáá±áŹááșážá ááŸá±á·áááșááŻááșáááșážáĄááœááșáĄááŒá¶ááŒáŻáá»ááșáá»áŸááșáá±áŹáșáááșážáá±áŹááșážá áá±áááșáá»ááșáá±áŹáșáááșážáá±áŹááșáž á
ááá·áș áááșáááŻá·á áĄááŒááș áá»áŹážááᯠcomment ááœááșáááșáá±áŹááș áĄááŒá¶ááŒáŻáá±ážáááŻá· áá±ááčááŹáááșáá¶áĄááșáá«áááșá đ
đ§EHS Myanmar Monthly Podcast ááᯠááźááŸáŹááŹážáááșáááŻááșáá«ááŒáź - https://www.ehsmyanmar.org/podcast-1
.
ááŸá
áșáá
áșááŸáŹ áĄáŹážááŻá¶ážáá»á±áŹáșááœáŸááșááŒáźáž á
áááșáá
áșá
ááŹáá»áŹážáááșážáá±ážááŒáźáž áá±áŹááșážááœááș áááșá·ááŸááșážááŒáźáž áá±ááŸááșáááșáááșáá¶áááŻááșááŒáČáá±áŹ áááŻááșáá¶áá
áșáᯠ(Sustainable Nation) ááŒá
áșáĄá±áŹááșááŒááŻážá
áŹážááŒáá«á
ááŻá·á đȘ
------------------------------------------------------------
"Gaining Knowledge is the first step to wisdom. Sharing it is the first step to humanity."
#EHSMyanmar #AnnualReport #Review #2k22 #2023
868
We wish you a very Happy Christmas and a peaceful and prosperous New Year. âïžâïž
#EHSMyanmar #merrychristmas #2022
868
(á)áááșáá±áᏠ(remote and rural serting)
á
áźáá¶ááááșážá áá±ážáá¶áá±á«ááșáá»áŹážááČá·áá±ááŹááœá±ááŸáŹááŸááááșáááŻáááș á
áźáá¶ááááșážáááșááŸáá°áá»áŹážááČá· áá±ááá¶áá°áá»áŹážáĄááŒáŹáž áááșááœááșááŸáŻááᯠáááșááČá
á±áá«áááșá ááŻááșáá»á
ááááșáááșáž áááŻááŒáźážáá«áááșá
(á) áááŹáĄáŹážáááșážááŒááșáž (Illiteracy)
ááŻááșáááșážáááșá០áá°áá»áŹážá áá±ááá¶ááŒááșáá°áá°ááŻááᯠááŒá±ážáááșážá
áŹááŒááșá· áĄááŒá±áŹáĄááŒá±áŹááșážááŒáŹážááŒááșážá ááŒá±áŹáșááŒáŹá
áŹááœááș ááŒááșá·áá±ááŒááșáž á
áááșááŒááșá·ááŒááŻážá
áŹážáá±áŹáșáááșáž áĄááŹáá±áŹááșáááșáááŻááșáá«áá°ážá áá°ááŻáá«áááșááŸáŻááááșáž áá»á±áŹá·áááșážáá«ááááșá·áááșá
(á) ááŹááŹá
ááŹáž (language)
áĄáá»ááŻá·áááŻááșáá¶ááœá±ááŸáŹ áááŻááșáá¶áá
áșááŻáĄááœááșážááŸáŹáááș ááŹááŹá
ááŹážáá»áŹážá
áœáŹááᯠáĄááŻá¶ážááŒáŻááŒááČá·áĄááœááș áá«áᏠááŒááșáá°áá°ááŻáá«áááșááŸáŻááᯠáĄááŹážáĄááźážááŒá
áșá
á±áá«ááááșá·áááșá
(á
) áá±áááœááșážá
á¶ááŸáŻááșáž/ááá±á· (Local value/ culture)
áĄáá»ááŻá·áá±áŹáá±ááá»áŹážááŸáŹ áá±áááœááșáž áááŻážááŹááá±á·á á
á¶áááșááŸááșáá»ááșáá»áŹážááŒá±áŹááșá· áá°ááááŸááșááŒáŹáž áá«áááșááŸáŻ áááŒáŻáááŻááŒáá«áá°ážá
â
áá«ááŒá±áŹááșá· áá°ááŻáá«áááșááŸáŻ ááœááșáá°á
á±áááș áĄá±áŹááșáá«áááșážáááșážáá»áŹážá áá°ááźáá±ážáááŻááșáá«áááșá
(á) ááŹáááșááŒááșáá°áá»áŹáž ááœááșáá°á
áœáŹ ááŹážáááșáááŻááșáááș ááŻá¶áá±áŹááșáá±áŹá áááșá·áá»á±áŹáșáá±áŹ á
áźáá¶ááááșáž ááááșážáĄáá»ááșáĄáááșááᯠáá±áŹááșáá¶á·ááŒááșážá
(á) áááŻááááșážáĄáá»ááșáĄáááșáá»áŹážáĄáŹáž áá°ááŻá ááŻááșá·ááŒááșáááŻááșáááș áĄáá»áááșááŻá¶áá±áŹááșá
áœáŹáá±ážááŹážááŒááșážá
(á) á
áźáá¶ááááșážááŸááșá· áááșáááșá áá°áᯠ(ááááááá°ááá»ááșááᯠááŻááșáá±áŹáșáááŒá±áŹáá¶á·áá°áá»áŹáž áĄáá«áĄáááș) á áĄáá°áĄáá áĄááœá±ážáĄááŒááșáá»áŹážááᯠáá±áŹáșááŒááœááșá·ááááș áááșá·áá»á±áŹáșáá±áŹ áááșážáááșážáá»áŹážá áĄááœááșá·áĄáá±ážáá»áŹážáá±ážááŒááșážá
(á) á
áŹáááșááŒá±áŹááșááŸáŻ áááŸááá±áŹ áĄááŒá±áá¶áá°áááșážá
áŹážáá»áŹážá áĄáá»áááșááᯠáááŸááá±áŹ áá±á·á
áŹážáĄááŻááșáááŹážáá»áŹáž áĄáá«áĄáááș áá±ááá¶ááŒááșáá°áá°ááŻáĄáŹážááŻá¶áž áááșáá±áŹááșáááŻááșáá±áŹ ááœá±ážááœá±ážááœáČáĄááœááș áĄáááșáĄááŒá±ááŻá¶áž áĄáá»áááș ááŸááșá· áá±ááŹááᯠááœá±ážáá»ááșááŒááșáž
(á
) áá°ááŻá០áá±ážááŒááșážááŹáá±áŹ áá±ážááœááșážáá»áŹážááᯠáá±áŹááșážááœááșá
áœáŹ ááŻááșá·ááŒááșááŒááșáž áááŻá·ááŒá
áșáá«áááșá
áĄáá»áŻááșáĄáŹážááŒááșá·ááŒá±áŹááááșáááŻáááș Social Impact Assessment ááČá· ááŒááșáá°áá»áŹážáá°ážáá±á«ááșáž áá±áŹááșááœááșááŸáŻáááŻááŹááœáČááŹážáááŻá·áááČá· áĄááŹáá±áŹá· áááŻááșáá«áá°ážá áĄáá°ážáááŒááșá· áá±ááá¶ááŒááșáá°ááœá± ááá«áááșááČá· SIA áᏠáááá±áŹááșááŸáŹáááŻááșáá«áá°ážá áĄááŹáááșááŸáŹááŒá
áșáá±á«áșáááșá· áĄáááŻážáááșáá±áŹááșááŸáŻ áááŻáááșáž áĄááŒááșá·áĄá ááŹááœááșáá±ážáááŻááșááŸáŹ áááŻááșáá«áá°ážá SIA ááŸáŹ ááŒááșáá°áá°ááŻáá°ážáá±á«ááșáž áá±áŹááșááœááșáááŻááșááŒááșážáĄáŹážááŒááșá· áá±ááŸááșááœá¶á·ááŒááŻážáááŻážáááșááČá· áá°ááŸáŻáĄááœáČá·áĄá
ááșážááźáááŻá· ááŸááșážáá»áźáááŻááșáá«ááááșá·áááșá á
áá±ážááŹážáá° - áááșážááœá±á„áźáž
áááŻážááŹáž -
1. TLP-IASbaba - Day 57 â Q 3. What is social impact assessment (SIA)? Why is it important? Discuss.
2. ResearchGate (Public Involvement in Social Impact Assessment)
3. EIA Training Resource Manual
--------------------------------------------------------
EHS Myanmar á áá±áŹááșážáá«ážáá»áŹážááᯠáĄááŒáČáááŒááșááááŸááááŻááșáááŻá· telegram channel áááŻáĄááŻááČ áĄáááČá· join áááŻááșáá«á
https://t.me/ehsmyanmar
#EHSMyanmar #Public involvement #SocialImpactAssessment #Sustainabillity
868
Social Impact Assessment ááœááș ááŒááșáá°áá°ááŻááá«áááșááŸáŻ
===============================================
EHS Myanmar | 23.12.22
đ„áááááááșááœáŹáĄááźážááŸáŹ á
ááșááŸáŻááŻááșáááșážáá»áŹážáááșáá±áŹááșááŒááșážá áááșáááșáá±áŹááșááŒááșáž á
áááșáááŻá·ááᯠáá±ááá¶ááŒááșáá°ááœá±á áááčáááŒááČá· ááááșážááœá±ááᯠáááŒáŹáá ááŒáŹážááá±á·ááŸááá«áááșá áĄááŒá±áŹááșážáĄáááșážááá±áŹá· áĄáČá·ááźá
áźáá¶ááááșážááœá±ááᯠáááșáá±áŹááșááČá·ááŹáá ááŻááșáááșážáááșáááșááČá·ááŹá á ááŻááșáááșážáá»ááșááááșážááŒáźážáá±áŹááș ááŹáááœá±ááŸáŹ áá±á«áșáá±á«ááșááŹáááșá· áĄááčáááŹááșáá»áŹážááᯠá
ááŻááááșááŒááșážá áááŻáĄááčáááŹááșáá»áŹážááŒá±áŹááșá· áááááááŻááČá· áĄáááșáĄááŻážáĄáááșá
ááșážá
áááșáá»áŹážááᯠáááááŻááșáááŻááșááŒááșážáááŻá·ááŒá±áŹááșá· ááŒá
áșáá«áááșá ááźááᯠááááááčáááœá±ááᯠáá±ááŸááșáĄááœááș áĄááœááș ááŒá±ááŸááșážáááŻááșáááŻá· ááŻááșáá±áŹááșááŹááŸáŹ "Social impact accessment" (áá°á·áĄááœáČá·áĄá
ááșáž áĄáá±á«áșáááș áá±áŹááșááŸáŻáá»áŹážááᯠáĄááČááŒááșááŒááșáž) áááŻááČá·á
ááŹážáᏠáĄáá±ážáá«ááŹáá«áááșá áá¶ááŹážáááșáá±áŹááșááŒááșážá á
ááșááŸáŻááŻááșáááșáá±áŹááșááŒááșážá
áááșááŒááșá· á
áźáá¶ááááșážáá
áșáᯠá
áááșáĄáá±áŹááșáĄáááșáá±áŹáșááŒááșážááŒá±áŹááșá· áááșážá
áźáá¶ááááșáž áá±ááĄááœááșáž ááŒá
áșáá±á«áșááŹáááșá·á áá±ááá¶áá°ááŸáŻáĄááœáČá·áĄá
ááșážáĄáá±á«áș áááșáá±áŹááșááŸáŻááŸááááŻááșááČá· áá±áŹááșážáá»ááŻážá áááŻážáá»ááŻážáá»áŹážááᯠááááŸááááŻá· áááŻáĄááșáá«áááșá áá°ááŻáááŻáĄáČá·áááŻááááŸáá
á±áááș á
áźáá¶ááááșážá§ááááŹáĄááœááșáž ááŻáá±áá áá»áŹážááŒáŻááŻááșááŒááșážá áááŸáááŹááČá·ááŻáá±áááĄáá±á«áșááŸáŹ áĄááŒá±áá¶ááŒáźáž áá±áŹááșážááœááșáá±áŹ áĄá
áźáĄá
á„áșáá»áŹáž áá±ážááœáČááŒááșážá áá±áŹááș áááșááœáČááááșáá»áŹážááᯠá
áźáá¶áááșá·ááœáČá·ááŒááșážáᏠSocial impact assessment ááŒá
áșáááșáááŻá· áááčááŹá· ááŻáááááčáááČá·áááŹáááșáááșážáá»ááșáĄááœáČá· áĄá
ááșáž (UNEP) á áĄááááčááŹááșááœááșá·áááŻááŹážáá«áááșá
đ„SIA áááŻááŒááșáááșáá±á
á„áșááŸáŹ á
áźáá¶ááááșážáááșá០áá°áá»áŹážáᏠá
áźáá¶ááááșážááŒá±áŹááșá· áááșáá±áŹááșááŸáŻááŸááááŻááșááČá· áá°ááŻááČá·ááœá±á·ááŻá¶ááœá±ážááœá±ážáááŻá·áááŻáá«áááșá áĄáČá·ááᯠááœá±ážááœá±ážááŒááșážáĄáŹážááŒááșá· (á) á
áźáá¶ááááșážááŒá±áŹááșá· áááááŻááșááŸáŻááŸááááŻááșááČá· áá°ááŻááČá·áĄááŒá±áĄáá±áááŻááááŸáááŹážáááșááŒááșážá (á) áá°á·áĄááœáČá·áĄá
ááșážáĄáá±á«áșáááșáá±áŹááșáááŻááșááŒá± ááŸááá±áŹáĄááŹáá»áŹážááᯠáááșááŸááșáááŻááșááŒááșážá (á) áááŻááŸáá
áșáááșá· áááŻážáá«ážáá±áŹ áááșáá±áŹááșááŸáŻáá»áŹážááᯠáá»áŸá±áŹá·áá»áááŻááșááŒáźáž áá±áŹááșážááœááșáá±áŹ áááșáá±áŹááșááŸáŻáá»áŹážááᯠááŒááșá·áááșáá±ážááŒááșáž á
ááČá·áĄáá»ááŻážáá»á±ážáá°ážáá»áŹážáááŸááááŻááșáá«áááșá áá«á·áĄááŒááș SIA ááŻááșáááșážá
á„áșááŸáŹ ááŒááșáá°áá°ááŻá áá«áááșáá±áŹááșááœááșááŒááșážááááșáž áĄáá±ážáá«áá«áááșá áá±ááá¶áá»áŹážááČá· ááŸá°áá±áŹááșá· ááČá· SIA áááŻá
áááșáááșá
áŹážááČá· ááŒááșáá°áá°ááŻááČá· ááŸáŻáá±áŹááșá·ááœá±ááᯠSIA ááŻááșáááșážá
á„áșááŸáŹ áá«áááșá
á±ááŒááșážáᏠáááŻáááŻáá±áŹááșážááœááșááČá· ááááșááœá± áááŸááááŻááșáá«áááșá
áá«áááŻáááș ááŒááșáá°áá°ááŻá SIA ááŸáŹ áááșáá±áŹááș áĄáááŻááșážáĄááŹáĄáááá«áááșáá«áááČá áĄáááșážáĄáá»á„áșáž ááŹáž áĄááŒá±áŹááșáĄááŒáŹážááŹážá áá«áááŻáá±áŹá· ááŒááșáá°áá°ááŻááČá· á
áźáá¶ááááșážáááșá០áá°áá»áŹážááČá· ááááœá±á·áááșáá¶ááŸáŻ áĄáááŻááșáž áĄáᏠáááŹáááᯠááŸááŻááșážááŸá„áșááŒáźáž áĄáááșá·áááșá· ááœáČááŒáŹážáááŻááșáá«áááșá áááșážáĄáááșá·ááœá±ááá±áŹá· -
(á) ááááșážáá±ážááŒááșáž (informing) - ááŻááșáááșážáá±áŹááșááœááșáá°á០áááșáááŻááșááŹáá°ááŻáááŻá· SIA ááŸááșá·áááșáááșáááááșážáá±ážááŒááșáž (one way flow)
(á) ááœá±ážááœá±ážáááŻááșáááșááŒááșáž (Consulting) - ááŻááșáááșážá
áźá
á„áșáá±áŹááșááœááșáá°á០SIA áĄááŒá±áŹááșáž áá°ááŻáááŻá·áááŻááșáááșáááșá·ááá±áŹááŒááșá· ááááșážáá±ážáááŻá·ááŒáźáž áá°ááŻá០ááŻááșáááșáž á
áźá
á„áșáá±áŹááșááœááșáá°ááźáááŻá· áá
áșáááș SIA ááŸááșá·áááșáááșá áĄááœá±ážáĄááŒááșáá»áŹážááᯠáá±áŹáșááŒáááș áĄááœááșá·áĄáá±ážáááŸáááŒááșáž (two ways flow)
(á) áá«áááșáá±áŹááșááœááșááŒááșáž (Participation) - áĄáá±ážááŒáźážáá±áŹ áá°áá«ááá»áŹážááᯠáá°á·áááș áááŻááșá·áááș áááŸááșááŒááșáž
(á) ááŸááááŻááșážáááŻááșáááșááŒááșáž (Negotiating)
ááŸá
áșá„áźážááŸá
áșáááș áááșáá¶áááŻááșáá±áŹááșáá±áŹ ááááșááœááșáá±á«áșááŹá
á±áááș "áá»ááșááŸáŹáá»ááșážáááŻááșááœá±ážááœá±ážááŒááșáž"á á„áááŹ- áááŻážáá»ááŻážáááșáá±áŹááșááŸáŻáá»á±áŹá·áá«ážáá±áž (impact mitigation) ááČá· ááœá±ááŒá±ážáá±ážáá»á±áŹáșááŒááșáž (compensation) áááŻá·ááČ ááŒá
áșáá«áááșá
đáĄáááșáá«áĄáá»ááșáá»áŹážáĄáááș áĄáá»ááș (á) ááČá· (á) ááČá·áááŻá· SIA ááŻááșáááșážá
á„áșááŸáŹ áá°ááŻá ááČááČáááșáááșáá«áááș áááŻááș ááŒááșážáĄáŹážááŒááșá· á
áźáá¶ááááșážááČá· áááșáááșáááŻá· á
ááŻážááááșá
ááŹáá»áŹážá áááŻáĄááșáá»ááșáá»áŹážááᯠááŻááșáááșážá
áźáá¶áááșá·ááœáČáá°áá»áŹážá áááá±áŹááșá
áœáŹ ááááŸáááŹážáááșáááŻááșááŒááșážá áá±ááá¶áá°ááŻááČá·áĄááŒááșá áááșáááŻááșááŹá
áźáá¶ááááșážááČá· áááșáááșááČá· áá°áá«ááá»ááŸááșáá±áž áááčáááœá±ááŸáŹ ááœáŸááșážáááŻážááŸáŻááŸááááŻááșááŒááșážá á
áźáá¶ááááșážáááșááŸááŹáááșááŸááá°áá»áŹážáĄáá±ááČá· áá°ááŸáŻáá±ážáááŻááșááŹá áááșáááșážáá»ááșáááŻááșáᏠáááșáá±áŹááșááŸáŻáá»áŹážááᯠáááŻáááŻááŹážáááșááŹáááŻááșááŒáźáž áááá±áŹááșá
áœáŹáá±áŹááșááœááșáááŻááșááŒááșážá áá°áá«ááá»ááŸááșáá±ážááŸááșá· ááŻá¶ážááŒááșáá»ááș áá»ááŒááșážáááčáááœááș ááŒááșáá°á ááŻááșáááŻááșááœááșá·áááŒááșážááŒááșá· áá°ááŸáŻáá±ážáááŻááșáᏠááŹáááșáá»á±ááŒáœááșááŸáŻááŸáááŒááșáž (Social responsibility) á
ááČá· áĄáá»ááŻáž áá»á±ážáá°ážááœá± áááŸááááŻááșáá«áááșá
đSIA ááŸáŹ ááźáááŻáá»ááŻáž ááŒááșáá°áá°ááŻáá«áááșáááŻááșáᏠáá±áŹááșážááœááșááČá·ááŒá
áșá
á„áșááŒá
áșáá±áááșá· ááźáááŻáá«áááșááŸáŻáááŻááŸá±áŹááșá·ááŸá±ážá
á±ááČá· áĄááŹáá»áŹážáááșážááŸááá«áá±ážáááșá áĄáČá·ááŹááœá±ááá±áŹá·
(á) áááșážááČááœáČáá±ááŸáŻ (poverty)
ááČááČáááșáááșáá«áááșáá±áŹááșááœááșáááș ááŸááááșážá
áœáČ ááŻááșáááŻááșáá±ááČá· áĄááŻááșá០áá»ááșááœááșáááČá·áĄááœááș áá
áșáá±á·ááŻááș áá
áșáá±á·á
áŹáž ááŒá
áșááČá· áĄááŒá±áá¶áá°áááșážá
áŹážáĄááœááș áĄáááșáááŒá±ááŸáá«áá°ážá
