en
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Open in Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Channel قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 925 subscribers, ranking 15 669 in the Education category and 5 942 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 925 subscribers.

According to the latest data from 21 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -132 over the last 30 days and by -6 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 37.37%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 1.00% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 4 834 views. Within the first day, a publication typically gains 129 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 5.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 22 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

12 925
Subscribers
-624 hours
-477 days
-13230 days
Posts Archive
الموسوعة الإملائية /الألف اللينة

الموسوعة الإملائية /همزة الوصل وهمزة القطع

الموسوعة الإملائية /ال الشمسية وال القمرية

الموسوعة الإملائية /الهمزة المتوسطة والهمزة المتطرفة

الموسوعة الإملائية /المد والسكون والشدة

الموسوعة الإملائية /التنوين

الموسوعة الإملائية /التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء

تحضير لغتي الوحدة الرابعة الصف الثاني أ/ وفاء الزهراني

حرف_الطاء_1440مع_الاستراتيجيات_وأوراق.pdf7.14 MB

اختبار تجميعي الوحدة الثانية.pdf4.01 KB

فكرة رائعة للتعزيز وانضباط الطالبات 👍🏻
فكرة رائعة للتعزيز وانضباط الطالبات 👍🏻

تحليل وتركيب

تقويم تجميعي الوحدة الثالثة للصف الثالث

__درس_تطبيقي_مهارة_الاستماع_الوحدة.pps9.60 MB

الأربعاء29-2-1440 اتقدم بالشكر والتقدير والإمتنان للمعلمة / فوزية مسعد القرشي من ب / 142 التي نفذت درس تطبيقي بمادة لغتي للصف الأول في الوحدة الثانية حرف /ت بالشراكة المجتمعية مع أمهات الطالبات وتطبيق شروط التعلم النشط بدءً من المقدمة الشاملة مراجعة الدرس السابق قراءة وكتابة ومناقشة وربط بالخبرات السابقة من الوحدات بالخبرات الجديدة للدرس والتهيئة المشوقة المثيرة للتفكير الدافعة للتعلم حيث تم تحديد الطالبات لأهداف الدرس وصياغتها بطريقة مبدعة وتوفير البيئة الصحية الآمنة المحفزة للإبداع وتنمية القيم السلوكية للطالبات وتعزيز الانتماء للوطن وروح الولاء وقد تم تفعيل التراكيب اللغوية والتقنية المناسبة التي تخدم الدرس ووضوح المخرج التعليمي والتحصيلي للطالبات وقدرتهم على قراءة الكلمات قراءة صحيحة ممثلة الظواهر الصوتية بصورة رائعة وقد تم تفعيل استراتيجية لعب الأدوار والمعلمة الصغيرة والأسلوب القصصي بطريقة رائعة جاذبة جعل الحصة الدراسية روح نشطة وتفاعل صفي مميز فعلت فيها عدة من ادوات التقويم والأنشطة الصفية الجيدة التي تم فيها مراعاة انماط التعلم مع التنوع باستخدام ادوات التقويم وتوظيف مهارات حركية ومهارات التفكير الإبداعي أغلقت الدرس بمسابقة تعليمية للحرف . سرني وزاد سروري المستوى التحصيلي للطالبات قراءة وكتابة وتحدث وتنمية مهارة الحوار والمواهب الأخرى لدى الطالبات . بارك الله فيك وجعل ماتقدميه في ميزان حسناتك معلمة مبدعة متميزة معطاءة لمثلها يفخر التعليم سيري إلى الأمام والله يرعاك 🌹