ar
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

الذهاب إلى القناة على Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

تُعد قناة قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 12 922 مشتركاً، محتلاً المرتبة 15 668 في فئة التعليم والمرتبة 5 943 في منطقة المملكة العربية السعودية.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 12 922 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 22 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -139، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -10، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 37.62‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 1.00‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 4 862 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 129 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 5.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 23 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

12 922
المشتركون
-1024 ساعات
-487 أيام
-13930 أيام
أرشيف المشاركات
الموسوعة الإملائية /الألف اللينة

الموسوعة الإملائية /همزة الوصل وهمزة القطع

الموسوعة الإملائية /ال الشمسية وال القمرية

الموسوعة الإملائية /الهمزة المتوسطة والهمزة المتطرفة

الموسوعة الإملائية /المد والسكون والشدة

الموسوعة الإملائية /التنوين

الموسوعة الإملائية /التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء

تحضير لغتي الوحدة الرابعة الصف الثاني أ/ وفاء الزهراني

حرف_الطاء_1440مع_الاستراتيجيات_وأوراق.pdf7.14 MB

اختبار تجميعي الوحدة الثانية.pdf4.01 KB

فكرة رائعة للتعزيز وانضباط الطالبات 👍🏻
فكرة رائعة للتعزيز وانضباط الطالبات 👍🏻

تحليل وتركيب

تقويم تجميعي الوحدة الثالثة للصف الثالث

__درس_تطبيقي_مهارة_الاستماع_الوحدة.pps9.60 MB

شخصيات

الأربعاء29-2-1440 اتقدم بالشكر والتقدير والإمتنان للمعلمة / فوزية مسعد القرشي من ب / 142 التي نفذت درس تطبيقي بمادة لغتي للصف الأول في الوحدة الثانية حرف /ت بالشراكة المجتمعية مع أمهات الطالبات وتطبيق شروط التعلم النشط بدءً من المقدمة الشاملة مراجعة الدرس السابق قراءة وكتابة ومناقشة وربط بالخبرات السابقة من الوحدات بالخبرات الجديدة للدرس والتهيئة المشوقة المثيرة للتفكير الدافعة للتعلم حيث تم تحديد الطالبات لأهداف الدرس وصياغتها بطريقة مبدعة وتوفير البيئة الصحية الآمنة المحفزة للإبداع وتنمية القيم السلوكية للطالبات وتعزيز الانتماء للوطن وروح الولاء وقد تم تفعيل التراكيب اللغوية والتقنية المناسبة التي تخدم الدرس ووضوح المخرج التعليمي والتحصيلي للطالبات وقدرتهم على قراءة الكلمات قراءة صحيحة ممثلة الظواهر الصوتية بصورة رائعة وقد تم تفعيل استراتيجية لعب الأدوار والمعلمة الصغيرة والأسلوب القصصي بطريقة رائعة جاذبة جعل الحصة الدراسية روح نشطة وتفاعل صفي مميز فعلت فيها عدة من ادوات التقويم والأنشطة الصفية الجيدة التي تم فيها مراعاة انماط التعلم مع التنوع باستخدام ادوات التقويم وتوظيف مهارات حركية ومهارات التفكير الإبداعي أغلقت الدرس بمسابقة تعليمية للحرف . سرني وزاد سروري المستوى التحصيلي للطالبات قراءة وكتابة وتحدث وتنمية مهارة الحوار والمواهب الأخرى لدى الطالبات . بارك الله فيك وجعل ماتقدميه في ميزان حسناتك معلمة مبدعة متميزة معطاءة لمثلها يفخر التعليم سيري إلى الأمام والله يرعاك 🌹

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة - إحصائيات وتحليلات قناة تيليجرام @initial_classes