ليلاصادقى
Open in Telegram
شعرها، داستان ها، مقالات و مطالبي كه از سال ٧٦ تا اكنونى نامعلوم قلم زده ام... www.leilasadeghi.com Admin: @sepantarmaz
Show more798
Subscribers
+124 hours
+67 days
+530 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
December '24
December '240
in 1 channels
November '24
+7
in 0 channels
Get PRO
October '24
+14
in 0 channels
Get PRO
September '24
+23
in 0 channels
Get PRO
August '24
+9
in 4 channels
Get PRO
July '24
+3
in 1 channels
Get PRO
June '24
+13
in 0 channels
Get PRO
May '24
+18
in 1 channels
Get PRO
April '24
+8
in 1 channels
Get PRO
March '24
+11
in 1 channels
Get PRO
February '24
+43
in 2 channels
Get PRO
January '24
+15
in 1 channels
Get PRO
December '23
+7
in 1 channels
Get PRO
November '23
+21
in 4 channels
Get PRO
October '23
+14
in 0 channels
Get PRO
September '23
+34
in 0 channels
Get PRO
August '23
+15
in 0 channels
Get PRO
July '23
+23
in 0 channels
Get PRO
June '23
+21
in 0 channels
Get PRO
May '23
+21
in 0 channels
Get PRO
April '23
+40
in 0 channels
Get PRO
March '23
+84
in 0 channels
Get PRO
February '23
+15
in 0 channels
Get PRO
January '23
+10
in 0 channels
Get PRO
December '22
+15
in 0 channels
Get PRO
November '22
+13
in 0 channels
Get PRO
October '22
+39
in 0 channels
Get PRO
September '22
+33
in 0 channels
Get PRO
August '22
+5
in 0 channels
Get PRO
July '22
+8
in 0 channels
Get PRO
June '22
+9
in 0 channels
Get PRO
May '22
+29
in 0 channels
Get PRO
April '22
+14
in 0 channels
Get PRO
March '22
+43
in 0 channels
Get PRO
February '22
+21
in 0 channels
Get PRO
January '22
+22
in 0 channels
Get PRO
December '21
+35
in 0 channels
Get PRO
November '21
+10
in 0 channels
Get PRO
October '21
+10
in 0 channels
Get PRO
September '21
+14
in 0 channels
Get PRO
August '21
+21
in 0 channels
Get PRO
July '21
+9
in 0 channels
Get PRO
June '21
+8
in 0 channels
Get PRO
May '21
+10
in 0 channels
Get PRO
April '21
+62
in 0 channels
Get PRO
March '21
+16
in 0 channels
Get PRO
February '21
+22
in 0 channels
Get PRO
January '21
+18
in 0 channels
Get PRO
December '20
+572
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 21 December | 0 | |||
| 20 December | 0 | |||
| 19 December | 0 | |||
| 18 December | 0 | |||
| 17 December | 0 | |||
| 16 December | 0 | |||
| 15 December | 0 | |||
| 14 December | 0 | |||
| 13 December | 0 | |||
| 12 December | 0 | |||
| 11 December | 0 | |||
| 10 December | 0 | |||
| 09 December | 0 | |||
| 08 December | 0 | |||
| 07 December | 0 | |||
| 06 December | 0 | |||
| 05 December | 0 | |||
| 04 December | 0 | |||
| 03 December | 0 | |||
| 02 December | 0 | |||
| 01 December | 0 |
Channel Posts
Misunderstandings: The Role of Presuppositions in Communication
Misunderstanding occurs when individuals have different presuppositions, or prior knowledge, which influence their interpretation of context. These presuppositions shape the closest meanings their minds can infer, leading to varied and often conflicting understandings of the same information. As a result, communication can become skewed, with each person interpreting the message through their unique lens of prior experiences and knowledge.
سوءتفاهم: نقش پیشفرضها در ارتباط
سوءتفاهم زمانی رخ میدهد که افراد دارای پیشفرضهای متفاوتی باشند که تفسیر آنها از متن را تحت تأثیر قرار میدهد. این پیشفرضها نزدیکترین معانی را که ذهنشان میتواند پیدا کند، شکل میدهند و منجر به درکهای مختلف و اغلب متضاد از همان اطلاعات میشوند. در نتیجه، ارتباط میتواند با اختلال مواجه شود، زیرا هر فردی پیام را از دریچه نگاه خاص خود، تجربیات و دانش قبلی خود تفسیر میکند.
@LS_leilasadeghi
| 2 | جهان و زبان ما به روایت لیلا صادقی
قسمت اول (بدن، طرحواره و استعاره)
https://youtu.be/PAkG_i7Jb88?si=YrlkF7mhsSa37-Hm
قسمت دوم (عشق)
https://youtu.be/q3VlfGMuNAo?si=MChthyyGgjg9JcJT
قسمت سوم (جایگاه زن)
https://youtu.be/78rmx8wEIPA?si=FhiyBQLHMyUHTjxV
قسمت چهارم (تاریخ و تفکر)
https://youtu.be/vbpvY5wCj00?si=_RmPpFpndLkTB9PU
قسمت پنجم (دموکراسی و جغرافیای شناختی)
https://youtu.be/gRMe5L4gu9w
با عضویت در کانال یوتیوب، همراه جهان و زبان ما باشید
https://www.youtube.com/@leilasadeghi_writer
@LS_leilasadeghi | 641 |
| 3 | در این بخش به بررسی میراث تمدن ایرانی می پردازم، اما به قصد بررسی اینکه چرا با وجود پیشرفت های علمی و مدنی در ایران باستان، ایران نتوانست پایبند به دموکراسی بماند که ایجاد کرده بود. پاسخ این پرسش را در جغرافیای ایران با رویکرد شناختی جستجو می کنم و آن را با یونان، مصر و بین النهرین مقایسه می کنم و در آخر، به چرایی عدم همبستگی مردم ایران و شکاف های مدنی و حتا عدم توانایی ایرانیان در کارگروهی در ارجاع به مطالعات جغرافیای شناختی می پردازم. در ویدئوی بعدی به تأثیر آموزش در اصلاح کاستی هایی که ریشه در جغرافیا دارد، خواهم پرداخت. با عضویت در این کانال و اشتراک ویدئوهای تحقیقی آن می توانید در ادامه روند مباحث تأثیرگذار باشید.
In this section, I will examine the legacy of Iranian civilization, aiming to explore why, despite the scientific and civil advancements of ancient Iran, the country could not sustain the democracy it had created. I will investigate this question through the cognitive geography of Iran and compare it with Greece, Egypt, and Mesopotamia. Finally, I will address the lack of solidarity among the Iranian people, civil divisions, and even the inability of Iranians to work together effectively, referencing cognitive geography studies.
In the next video, I will discuss the impact of education on addressing deficiencies rooted in geography. By subscribing to this channel and sharing its research videos, you can continue to influence the course of these discussions.
https://youtu.be/gRMe5L4gu9w
@LS_leilasadeghi | 1 111 |
| 4 | چه خوب که میراث فکری و داستان های ملی برای انتقال به نسل آینده با زبان رسانه معاصر بازگو شود و چه تاثیرگذارتر و فهمیدنی تر می شود برای نسل آتی
و پرسش اینجاست:
چه می شد اگر داستان رستم و سهراب پایان دیگری داشت؟
با دیدن این کارتون به کارگردانی کیانوش دالوند و نویسندگی مسعود نوری، بهرام حیدری و کیانوش دالوند به این پرسش فکر کنیم
https://www.youtube.com/watch?v=HNHGSau8zm0
@LS_leilasadeghi | 789 |
| 5 | مجله فرهنگي و هنري تير (شماره يكم / ویژه نامه بينامتنيت/ پاييز 1402) نشر آگاه
سرمقاله: بینامتنیت
لیلا صادقی
مفهوم بینامتنیت در دههی1960 در بستر سنت پساساختگرایی از سوی ژولیا کریستوا پیشنهاد شد. بنا به باور او، «هر متنی استحالهای است از متون دیگر و بینامتنیت در فضای متنی شکل میگیرد که پارهگفتارهایش از دیگر متون نشأت گرفته و یکی دیگری را قطع و خنثا میکند» (کریستوا، 1980: 36). براین اساس، روابط متنی به صورت شبکهای ایجاد میشوند و معنا بیرون از متن وجود ندارد، به عبارتی معنا بین متون متفاوت شکل میگیرد. کریستوا درواقع، با تأکید بر پویایی نهفته درون متن، این نگرش را مطرح کرد که متن یک موجودیت تک خطی نیست، بلکه یک پدیدهی ناهمگن است که از ترکیب متون متفاوت شکل میگیرد.البته کریستوا تحت تأثیر دو الگوی پیش از خود قرار داشت و با ترکیب الگوی سوسوری و باختینی تلاش کرد نظریهای جدید را معرفی کند که به نظریهی بینامتنیت یا استحالهی متون در یکدیگر شهرت داشت. از یک طرف، الگوی سوسور (1974) که ماهیت زبان را ناشی از سیستمی انتزاعی و تعمیمیافته میان رابطهی دال و مدلول معرفی کرده بود، برای کریستوا الهامبخش بود، بهطوریکه با توجه به کارکرد نشانهشناسی روابط میان نشانهها در دیدگاه سوسور توانست نشان دهد که چگونه یک متن با دیگر متون، نشانهها و رمزگانهای فرهنگی که از آن نشأت میگیرد، در ارتباط است. از سوی دیگر، الگوی میخائیل باختین (1981) مبنی بر منطق گفت و گویی و چندصدایی که ریشهی روابط دال و مدلولی را به حضور کلمه در بافتهای خاص منتسب میکرد، بخش مهمی از نظریهی بینامتنیت کریستوا را شکل داد، بهگونهای که منطق گفت و گویی به تصادم یا برخورد میان دو صدا یا جهان یا شخصیت اشاره داشت و چندصدایی به حضور زبانها و صداهای متفاوت درون یک جامعه و کریستوا این مفهوم را به تصادم متون با یکدیگر و همچنین حضور متون در متون دیگر تسری داد. گرچه کریستوا بخشی از نظریهی خود را با الهام و ترکیب از دو الگوی دیگر به سرانجام رساند، اما خود منتقد آن دو الگو بود. به باور او نشانهشناسی سوسوری امکان مطالعهی اسطورهها، سنتهای فرهنگی شفاهی، متون ادبی یا هر متن فرهنگی را به صورت تحلیلی ارائه داد، اما از یک سو، از مطالعهی سوژهی انسانی غفلت کرد و از سوی دیگر، تکثر دالها را مورد توجه قرار نداد، دالهایی که مملو از معناهای متفاوت از جمله تاریخی، سیاسی و غیره هستند.
ادامه مطلب در مجله موجود است
https://agahbookshop.com/مجله-فرهنگي-و-هنري-تير-(شماره-يكم-/-پاييز-1402)_48576
@LS_leilasadeghi | 1 758 |
| 6 | جهان و زبان ما به روایت لیلا صادقی
قسمت اول (بدن، طرحواره و استعاره)
https://youtu.be/PAkG_i7Jb88?si=YrlkF7mhsSa37-Hm
قسمت دوم (عشق)
https://youtu.be/q3VlfGMuNAo?si=MChthyyGgjg9JcJT
قسمت سوم (جایگاه زن)
https://youtu.be/78rmx8wEIPA?si=FhiyBQLHMyUHTjxV
قسمت چهارم (تاریخ و تفکر)
https://youtu.be/vbpvY5wCj00?si=_RmPpFpndLkTB9PU
با عضویت در کانال یوتیوب، همراه جهان و زبان ما باشید
https://www.youtube.com/@leilasadeghi_writer
@LS_leilasadeghi | 1 168 |
| 7 | قسمت چهارم برنامه زبان و جهان ما در كانال يوتيوبم منتشر شد. در اين برنامه به تاريخ و تفكر پرداختم و با سفرى در زمان، سير تفكر از ايران باستان تا يونان و جهان معاصر رو بررسى كردم و اينكه چه شد كه داشتم داشتم حساب نيست، دارم دارم حسابه.
منتظر شنيدن نظرتون هستم.
https://youtu.be/vbpvY5wCj00?si=_RmPpFpndLkTB9PU | 1 228 |
| 8 | No text... | 424 |
| 9 | نوروز، زیباترین تحویل سالی که شناختم، و منطقی ترین تغییری که تحول انسان، زمین و جهان را تفسیر می کند، آغاز بهار و شکوفایی طبیعت بر همه جهانیان فرخنده باد
به امید بهار زندگی ما ایرانیان | 446 |
| 10 | تقویم سال ۱۴۰۳
به امید برابری انسان ها
@LS_leilasadeghi | 658 |
| 11 | No text... | 1 241 |
| 12 | روز زن فرخنده باد
قسمت سوم زبان و جهان ما منتشر شد. در صورت تمایل به دیدن ویدئوی کامل می توانید وارد یوتیوپ شوید و عضو کانالم شوید
روز سپنتارمذ فرخنده باد
به امید برابری جایگاه زنان و مردان در همه جای جهان، و تحقق اسطوره ای که ریشه در واقعیت دارد، تحقق اسطوره ایرانی مشی و مشیانه که زن و مرد را دو گیاه هم بالا و هم شکل و اندازه به تصویر می کشید
https://youtu.be/78rmx8wEIPA?si=FhiyBQLHMyUHTjxV | 658 |
| 13 | قسمت سوم زبان و جهان ما به زودی در یوتیوپ منتشر خواهد شد
در صورت تمایل به دنبال کردن این برنامه، با عضویت در کانال زیر، از به روز رسانی صفحه مطلع خواهید شد:
https://youtube.com/@leilasadeghi_writer | 137 |
| 14 | نگاهی به کتاب«ادبیات از منظر شناختی»، اثر امیلی تروشانکو مایکل برک -
منوچهر دین پرست
این جهان، همه شعر و ادب است
https://ettelaat.com/fa/publication/content/435/8569 | 573 |
| 15 | https://ettelaat.com/fa/publication/content/435/8569 | 1 |
| 16 | No text... | 467 |
| 17 | No text... | 556 |
| 18 | https://www.youtube.com/@leilasadeghi_writer | 1 |
| 19 | https://youtu.be/q3VlfGMuNAo?si=zjl7vW2v65rlyLLd | 1 |
| 20 | https://youtu.be/q3VlfGMuNAo?si=zjl7vW2v65rlyLLd | 1 |
