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Orizzonte scuola

Orizzonte scuola

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Il canale del portale www.orizzontescuola.it

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šŸ“ˆ Analytical overview of Telegram channel Orizzonte scuola

Channel Orizzonte scuola (@orizzontescuola) in the Italian language segment is an active participant. Currently, the community unites 31 013 subscribers, ranking 6 214 in the Education category and 839 in the Italy region.

šŸ“Š Audience metrics and dynamics

Since its creation on невіГомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 31 013 subscribers.

According to the latest data from 28 July, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 130 over the last 30 days and by 3 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 4.02%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 3.18% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 247 views. Within the first day, a publication typically gains 986 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 1.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as docente, domanda, ruolo, studente, graduatoria.

šŸ“ Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
ā€œIl canale del portale www.orizzontescuola.itā€

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 29 July, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

31 013
Subscribers
+324 hours
+277 days
+13030 days
Posts Archive
Docenti di sostegno: ā€œSenza continuitĆ  si tradiscono gli alunni con disabilitĆ ā€. Appello al Parlamento sul DDL Bucalo https://www.orizzontescuola.it/docenti-di-sostegno-senza-continuita-si-tradiscono-gli-alunni-con-disabilita-appello-al-parlamento-sul-ddl-bucalo/

Hikikomori, l’allarme del CNDDU: ā€œNon ĆØ solo disagio psicologico, serve un cambio di passo nell’educazioneā€ https://www.orizzontescuola.it/hikikomori-lallarme-del-cnddu-non-e-solo-disagio-psicologico-serve-un-cambio-di-passo-nelleducazione/

Denis, 17 anni, liceale e bagnino: otto salvataggi in un giorno. L’impresa diventa virale e arriva fino al ministro Valditara: ā€œUn esempio per tuttiā€ https://www.orizzontescuola.it/denis-17-anni-liceale-e-bagnino-otto-salvataggi-in-un-giorno-limpresa-diventa-virale-e-arriva-fino-al-ministro-valditara-un-esempio-per-tutti/

Scuole aperte d’estate, Anief lancia l’allarme caldo: ā€œPersonale over 65 a rischio senza climatizzatoriā€ https://www.orizzontescuola.it/scuole-aperte-destate-anief-lancia-lallarme-caldo-personale-over-65-a-rischio-senza-climatizzatori/

I diritti di docenti e ATA di ruolo e precari spiegati bene. Cosa fare in caso di… Aspettative, congedi, permessi, 104, ferie e malattie https://www.orizzontescuola.it/i-diritti-di-docenti-e-ata-di-ruolo-e-precari-spiegati-bene-cosa-fare-in-caso-di-aspettative-congedi-permessi-104-ferie-e-malattie/

Forrest Gump (1994): storia, memoria e inclusione attraverso lo sguardo di un uomo ā€œsempliceā€. Insegnare con i film https://www.orizzontescuola.it/forrest-gump-1994-storia-memoria-e-inclusione-attraverso-lo-sguardo-di-un-uomo-semplice-insegnare-con-i-film/

Con un punteggio basso conviene indicare tutta la provincia per aumentare le possibilitĆ  di ottenere la continuitĆ ? https://www.orizzontescuola.it/con-un-punteggio-basso-conviene-indicare-tutta-la-provincia-per-aumentare-le-possibilita-di-ottenere-la-continuita/

Graduatorie ATA 24 mesi, congedo biennale Legge 104 non ĆØ valutabile. Frassinetti: ā€œServirebbe una legge per la modificaā€ https://www.orizzontescuola.it/congedo-biennale-legge-104-niente-punteggio-nelle-graduatorie-ata-frassinetti-servirebbe-una-legge/

ā€œSterminio a Gazaā€, scoppia il caso in una scuola. Il docente: ā€œComplici dei criminiā€. Frassinetti: ā€œValuteremoā€ https://www.orizzontescuola.it/sterminio-a-gaza-a-lezione-scoppia-il-caso-il-docente-complici-dei-crimini-frassinetti-valuteremo/

Insegnante indagato per rapporti con un minore: la Cassazione conferma gli arresti domiciliari. Ecco cosa hanno deciso i giudici https://www.orizzontescuola.it/insegnante-indagato-per-rapporti-con-un-minore-la-cassazione-conferma-gli-arresti-domiciliari-ecco-cosa-hanno-deciso-i-giudici/

Il professore boccia quasi tutta la classe: un font bianco nascosto nel compito smaschera chi ha usato ChatGPT. La trappola del ā€œMadagascarā€ https://www.orizzontescuola.it/il-professore-boccia-quasi-tutta-la-classe-un-font-bianco-nascosto-nel-compito-smaschera-chi-ha-usato-chatgpt-la-trappola-del-madagascar/

Assegnazioni provvisorie ATA: chi ha ottenuto un trasferimento può comunque presentare domanda di assegnazione provvisoria? https://www.orizzontescuola.it/assegnazioni-provvisorie-ata-chi-ha-ottenuto-un-trasferimento-puo-comunque-presentare-domanda-di-assegnazione-provvisoria/

Supplenze su Posti orario, possono comprendere scuole non indicate tra le preferenze? Pillole di Question Time https://www.orizzontescuola.it/supplenze-su-posti-orario-possono-comprendere-scuole-non-indicate-tra-le-preferenze-pillole-di-question-time/

Scienze della Formazione Primaria: preparati per tempo con il Corso di preparazione al test di ammissione. Con simulatore e mappe mentali inclusi https://www.orizzontescuola.it/scienze-della-formazione-primaria-preparati-per-tempo-con-il-corso-di-preparazione-al-test-di-ammissione-con-simulatore-e-mappe-mentali-inclusi/

DisabilitĆ  e inclusione: alla Sapienza nasce l’Osservatorio con il Garante regionale per sostenere gli studenti e favorire l’inserimento nel lavoro https://www.orizzontescuola.it/disabilita-e-inclusione-alla-sapienza-nasce-losservatorio-con-il-garante-regionale-per-sostenere-gli-studenti-e-favorire-linserimento-nel-lavoro/

Doppio canale reclutamento docenti, riprende iter in Parlamento. ANIEF: ā€œLa supplentite si combatte solo con scelte coraggioseā€. SPECIALE con Pacifico. LIVE GiovedƬ 30 luglio alle 15:30 https://www.orizzontescuola.it/doppio-canale-reclutamento-riprende-iter-in-parlamento-anief-la-supplentite-si-combatte-solo-con-scelte-coraggiose-speciale-con-pacifico-live-giovedi-30-luglio-alle-1530/

Edilizia scolastica, spostato al 31 ottobre 2026 il termine per rendicontare i lavori su solai e controsoffitti https://www.orizzontescuola.it/edilizia-scolastica-spostato-al-31-ottobre-2026-il-termine-per-rendicontare-i-lavori-su-solai-e-controsoffitti/

Domanda supplenze 2026, ĆØ consigliabile inserire nella stessa preferenza annuale, 30 giugno, spezzone e posto orario? https://www.orizzontescuola.it/domanda-supplenze-2026-e-consigliabile-inserire-nella-stessa-preferenza-annuale-30-giugno-spezzone-e-posto-orario/

ā€œLi avremmo voluti ma non potevamoā€, la generazione che ha dovuto dire addio ai figli si racconta in un dossier ISTAT-INPS https://www.orizzontescuola.it/li-avremmo-voluti-ma-non-potevamo-la-generazione-che-ha-dovuto-dire-addio-ai-figli-si-racconta-in-un-dossier-istat-inps/

MAD docenti Trento 2026/27, domande dal 30 luglio all’11 agosto: requisiti e modalitĆ  https://www.orizzontescuola.it/mad-docenti-trento-2026-27-domande-dal-30-luglio-all11-agosto-requisiti-e-modalita/