en
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Open in Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة صعوبات التعلم

Channel قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 813 subscribers, ranking 15 800 in the Education category and 6 000 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 813 subscribers.

According to the latest data from 21 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 30 over the last 30 days and by 17 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 9.65%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 2.61% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 237 views. Within the first day, a publication typically gains 335 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 22 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

12 813
Subscribers
+1724 hours
+87 days
+3030 days
Posts Archive
قواعد الإتيكيت الحديثة.pdf11.66 MB

الثقة في النفس.pdf6.53 MB

التعلم باللعب.pdf11.99 MB

افرض حضورك.pdf8.90 MB

المساعد في القراءة والكتابة.pdf1.20 MB

قصة قاعدة ٩٩ يُحكى أن مَلكًا كان لديه خادماً ووزيرا، فكان الملك يرى في خادمه السعادة ويرى في نفسه الكدر، وكان الخادم لا يملك شيئا وهو سعيد .. فقال الملك في نفسه : أنا المَلِك عندي وعندي ولست سعيدًا؟! فسأل الملك الوزير: ما بال الخادم أسعد مني في حياته؟ فقال له الوزير: جرِّب معه قاعدة التسعة والتسعين : ضع 99 دينارًا عند بابه في الليل واطرق بابه وانظر ماذا سيحدث .. فعل الملك ما قاله له الوزير فأخذ الخادم تلك الـ 99 دينارا، وكان قد كتب الملك على صرة المال : هذه 100 دينارا .. فلما عدها قال: (لا بد أن الدينار الباقي وقع في الخارج) فخرج هو وأهل بيته كلهم يفتشون، فذهب الليل وهم يفتشون، فغضب الأب لأنهم لم يجدوا هذا الدينار الناقص .. فثار عليهم بسبب الدينار بعد أن كان هادئًا .. وأصبح اليوم الثاني الخادم متكدّر الخاطر لأنه لم ينم الليل فذهب إلى الملك عابس الوجه متكدر المزاج غير مبتسم ناقم على حاله فعلم الملك ما معنى الـ 99 . العبرة : أنك تنسى (99 نعمة) في حق الله وهبك إياها وتقضي حياتك كلها تبحث عن نعمة مفقودة ! نمضي وقتنا وعمرنا نبحث عن مالم يقدره الله لنا ، ومنعه عنا لحكمة لا نعلمها ، ونكدر على أنفسنا وننسى ما نحن فيه من نِعم. استمتعوا بالتسعة والتسعين نعمه، واسألوا الله من فضله... لا تنسوا ال 99

يتشرف ملتقى صعوبات التعلم أن يقدم لكم الفديوهات التي تم عرضها على سناب شات للمختصات وتحت العناوين التالية : • ماذا يريد الطالب او الطالبة ذوي صعوبات التعلم للأستاذة هناء العمري https://youtu.be/eR7oX6_znLo • التعلم الاستراتيجي للمراحل العليا للأستاذة سمر الوشمي https://youtu.be/qZlt7qLg80w • التعزيز افكار و اساليب الاستاذة سارة البوزيد https://youtu.be/ 6s4UGMr2ebU نتمنى لكم الفائدة في تلك المواضيع وملتقاكم يرحب بكل شخص لديه مايقدمه عبر السناب شات ليتم نشره ثم اضافته في قناة اليوتيوب وينال الأجر في نشرف العلم .

https://www.docdroid.net/wjem/-.pdf.html#page=10 هنا رابط. للقاعدة النورانية او البغدادية طريقة رائعة لتأسيس الطالب بالقراءة

http://test.taifedu.gov.sa/default.aspx الآن كتاب المعلم لجميع المراحل 😍👍

■ ‏العديد من اﻹستراتيجيات جاهزة مفرغة المحتوى قابلة للكتابة والتعديل عليها والطباعة ‏برابط مفتوح للهواتف الذكية. ○ اﻹستراتيجيات . https://drive.google.com/file/d/0B8Jx_hQarNOMSVQ2QXVtXy00VUE/view?usp=sharing