现已上线！2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
前往频道在 Telegram
📈 Telegram 频道 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 的分析概览
频道 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) 波斯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 12 431 名订阅者，在 教育 类别中位列第 16 186，并在 伊朗 地区排名第 25 770 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来，项目保持高速增长，吸引了 12 431 名订阅者。
根据 25 六月, 2026 的最新数据，频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -148，过去 24 小时变化为 -8，整体触达仍然可观。
- 认证状态： 未认证
- 互动率 (ER)： 平均受众互动率为 1.32%。内容发布后 24 小时内通常能获得 0.39% 的反应，占订阅者总量。
- 帖子覆盖： 每篇帖子平均可获得 164 次浏览，首日通常累积 48 次浏览。
- 互动与反馈： 受众积极参与，单帖平均反应数为 0。
- 主题关注点： 内容集中在 علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
尚未提供频道描述。
凭借高频更新（最新数据采集于 26 六月, 2026），频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动，使其成为 教育 类别中的关键影响点。
12 431
订阅者
-824 小时
-297 天
-14830 天
帖子存档
Repost from N/a
⬅️اصول تعیین و تنظیم هدف:
1_روش و وسیله باید متناسب باهدف انتخاب شود
2_نباید تغییرناپذیر و غیرانعطاف باشد
3_فعالیت برانگیزد
4_بااوضاع واحوال محیط شخص موافق باشد
5_عینی قابل تصور تحقق باشد
🌷روان شناسی تربیتی:کودک ونیازهای او
🌷علمای تربیتی :فلسفه ی آموزش و پرورش
🌷جامعه شناسان:مشکلات اجتماعی
🌷گروهی دیگر:نگرش های اجتماعی سیاسی
🟪هدف های آموزشی حیطه ی شناختی:
1_دانش
2_فهمیدن
3_بکاربستن
4_تحلیل کردن
5_تجزیه و ترکیب کردن
6_ارزشیابی
🟪حوزه عاطفی
1_دریافت و توجه کردن
2_پاسخ دادن
3_ارزش گذاری
4_سازمان دهی ارزشها
5_درونی شدن ارزشها
🟪روانی _حرکتی
1_مشاهده و تقلید
2_اجرای عمل بدون کمک
3_دقت در عمل
4_هماهنگی حرکات
5_عادی شدن عمل
🟪
ممنونم از خانم شجاعی
بخاطر زحمت خلاصه نویسی 🌹🌹
Repost from فنون تدریس شعبانی (آموزگار شو)
خلاصه فصل یک
یادگیری: تغییرات نسبتا پایدار در رفتار یا توان رفتاری متاثر از تجربه
انواع یادگیری:
شرطی شدن کلاسیک
یادگیری از طریق مجاورت
شرطی شدن فعال
یادگیری از طریق مشاهده
یادگیری از طریق شناخت
روش افزایش رفتار مطلوب:
تقویت مثبت
تقویت منفی
تعمیم و تمییز
روش ایجاد رفتار مطلوب:
تقلید و سرمشق گیری
تفکیک پاسخ
شکل دادن
زنجیر کردن
روش نگهداری رفتار مطلوب:
تقویت فاصله ای( ناظر به زمان)
(ثابت و متغیر)
تقویت نسبی(ناظر به تعداد دفعات)
(ثابت و متغیر)
روش تقلیل رفتار نامطلوب:
خاموشی
تقویت رفتار های مغایر
سیری یا اشباع
محروم کردن
جریمه کردن
تنبیه
مراحل یادگیری از طریق مشاهده(بندورا)
توجه
به یادسپاری
بازآفرینی
انگیزش
عوامل موثر بر یادگیری:
آمادگی
هدف و انگیزه
اسناد های علی
تجارب گذشته
رابطه کل و جزء
تمرین و تکرار
موقعیت های یادگیری.
@fonon_tadris
