ar
Feedback
🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

الذهاب إلى القناة على Telegram

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

تُعد قناة 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) في القطاع اللغوي Farsi لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 12 431 مشتركاً، محتلاً المرتبة 16 186 في فئة التعليم والمرتبة 25 770 في منطقة إيران.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 12 431 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 25 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -148، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -8، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 1.32‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 0.39‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 164 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 48 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 0.
  • الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

وصف القناة غير متوفر.

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 26 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

12 431
المشتركون
-824 ساعات
-297 أيام
-14830 أيام
أرشيف المشاركات
Repost from N/a
فصل ششم بخش سوم

Repost from N/a
فصل ششم بخش دوم

Repost from N/a
فصل ششم بخش اول

Repost from N/a
⬅️اصول تعیین و تنظیم هدف: 1_روش و وسیله باید متناسب باهدف انتخاب شود 2_نباید تغییرناپذیر و غیرانعطاف باشد 3_فعالیت برانگیزد 4_بااوضاع واحوال محیط شخص موافق باشد 5_عینی قابل تصور تحقق باشد 🌷روان شناسی تربیتی:کودک ونیازهای او 🌷علمای تربیتی :فلسفه ی آموزش و پرورش 🌷جامعه شناسان:مشکلات اجتماعی 🌷گروهی دیگر:نگرش های اجتماعی سیاسی 🟪هدف های آموزشی حیطه ی شناختی: 1_دانش 2_فهمیدن 3_بکاربستن 4_تحلیل کردن 5_تجزیه و ترکیب کردن 6_ارزشیابی 🟪حوزه عاطفی 1_دریافت و توجه کردن 2_پاسخ دادن 3_ارزش گذاری 4_سازمان دهی ارزشها 5_درونی شدن ارزشها 🟪روانی _حرکتی 1_مشاهده و تقلید 2_اجرای عمل بدون کمک 3_دقت در عمل 4_هماهنگی حرکات 5_عادی شدن عمل 🟪 ممنونم از خانم شجاعی بخاطر زحمت خلاصه نویسی 🌹🌹

Repost from N/a
فصل پنجم بخش دوم

Repost from N/a
فصل پنجم بخش اول

Repost from N/a
اتمام فصل سوم موفق باشید 😍😍😍

Repost from N/a
فصل سوم بخش دوم

Repost from N/a
فصل سوم بخش اول

اتمام فصل دوم.🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

خلاصه فصل یک یادگیری: تغییرات نسبتا پایدار در رفتار یا توان رفتاری متاثر از تجربه انواع یادگیری: شرطی شدن کلاسیک یادگیری از طریق مجاورت شرطی شدن فعال یادگیری از طریق مشاهده یادگیری از طریق شناخت روش افزایش رفتار مطلوب: تقویت مثبت تقویت منفی تعمیم و تمییز روش ایجاد رفتار مطلوب: تقلید و سرمشق گیری تفکیک پاسخ شکل دادن زنجیر کردن روش نگهداری رفتار مطلوب: تقویت فاصله ای( ناظر به زمان) (ثابت و متغیر) تقویت نسبی(ناظر به تعداد دفعات) (ثابت و متغیر) روش تقلیل رفتار نامطلوب: خاموشی تقویت رفتار های مغایر سیری یا اشباع محروم کردن جریمه کردن تنبیه مراحل یادگیری از طریق مشاهده(بندورا) توجه به یادسپاری بازآفرینی انگیزش عوامل موثر بر یادگیری: آمادگی هدف و انگیزه اسناد های علی تجارب گذشته رابطه کل و جزء تمرین و تکرار موقعیت های یادگیری. @fonon_tadris