fa
Feedback
🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

رفتن به کانال در Telegram

نمایش بیشتر

📈 تحلیل کانال تلگرام 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

کانال 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) در بخش زبانی فارسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 12 431 مشترک است و جایگاه 16 186 را در دسته آموزش و رتبه 25 770 را در منطقه إيران دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 12 431 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 25 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -148 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -8 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

  • وضعیت تأیید: تأیید نشده
  • نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 1.32% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 0.39% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
  • دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 164 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 48 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
  • واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
  • علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

توضیحی برای کانال ارائه نشده است.

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 26 ژوئن, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

12 431
مشترکین
-824 ساعت
-297 روز
-14830 روز
آرشیو پست ها
Repost from N/a
فصل ششم بخش سوم

Repost from N/a
فصل ششم بخش دوم

Repost from N/a
فصل ششم بخش اول

Repost from N/a
⬅️اصول تعیین و تنظیم هدف: 1_روش و وسیله باید متناسب باهدف انتخاب شود 2_نباید تغییرناپذیر و غیرانعطاف باشد 3_فعالیت برانگیزد 4_بااوضاع واحوال محیط شخص موافق باشد 5_عینی قابل تصور تحقق باشد 🌷روان شناسی تربیتی:کودک ونیازهای او 🌷علمای تربیتی :فلسفه ی آموزش و پرورش 🌷جامعه شناسان:مشکلات اجتماعی 🌷گروهی دیگر:نگرش های اجتماعی سیاسی 🟪هدف های آموزشی حیطه ی شناختی: 1_دانش 2_فهمیدن 3_بکاربستن 4_تحلیل کردن 5_تجزیه و ترکیب کردن 6_ارزشیابی 🟪حوزه عاطفی 1_دریافت و توجه کردن 2_پاسخ دادن 3_ارزش گذاری 4_سازمان دهی ارزشها 5_درونی شدن ارزشها 🟪روانی _حرکتی 1_مشاهده و تقلید 2_اجرای عمل بدون کمک 3_دقت در عمل 4_هماهنگی حرکات 5_عادی شدن عمل 🟪 ممنونم از خانم شجاعی بخاطر زحمت خلاصه نویسی 🌹🌹

Repost from N/a
فصل پنجم بخش دوم

Repost from N/a
فصل پنجم بخش اول

Repost from N/a
اتمام فصل سوم موفق باشید 😍😍😍

Repost from N/a
فصل سوم بخش دوم

Repost from N/a
فصل سوم بخش اول

اتمام فصل دوم.🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

خلاصه فصل یک یادگیری: تغییرات نسبتا پایدار در رفتار یا توان رفتاری متاثر از تجربه انواع یادگیری: شرطی شدن کلاسیک یادگیری از طریق مجاورت شرطی شدن فعال یادگیری از طریق مشاهده یادگیری از طریق شناخت روش افزایش رفتار مطلوب: تقویت مثبت تقویت منفی تعمیم و تمییز روش ایجاد رفتار مطلوب: تقلید و سرمشق گیری تفکیک پاسخ شکل دادن زنجیر کردن روش نگهداری رفتار مطلوب: تقویت فاصله ای( ناظر به زمان) (ثابت و متغیر) تقویت نسبی(ناظر به تعداد دفعات) (ثابت و متغیر) روش تقلیل رفتار نامطلوب: خاموشی تقویت رفتار های مغایر سیری یا اشباع محروم کردن جریمه کردن تنبیه مراحل یادگیری از طریق مشاهده(بندورا) توجه به یادسپاری بازآفرینی انگیزش عوامل موثر بر یادگیری: آمادگی هدف و انگیزه اسناد های علی تجارب گذشته رابطه کل و جزء تمرین و تکرار موقعیت های یادگیری. @fonon_tadris