现已上线！2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
RAEX Образование
前往频道在 Telegram
Канал рейтингового агентства RAEX и Ассоциации составителей рейтингов (АСР) о конкурентоспособности высшего образования, миссиях университетов и их позициях в рейтингах. Связь с редакцией: pr@raex-a.ru
显示更多3 615
订阅者
-224 小时
+47 天
+6330 天
数据加载中...
相似频道
标签云
进出提及
---
---
---
---
---
---
吸引订阅者
六月 '26
六月 '26
+107
在4个频道中
五月 '26
+110
在4个频道中
Get PRO
四月 '26
+108
在3个频道中
Get PRO
三月 '26
+177
在6个频道中
Get PRO
二月 '26
+276
在2个频道中
Get PRO
一月 '26
+237
在2个频道中
Get PRO
十二月 '25
+299
在4个频道中
Get PRO
十一月 '25
+235
在6个频道中
Get PRO
十月 '25
+233
在3个频道中
Get PRO
九月 '25
+214
在2个频道中
Get PRO
八月 '25
+275
在3个频道中
Get PRO
七月 '25
+221
在1个频道中
Get PRO
六月 '25
+122
在8个频道中
Get PRO
五月 '25
+112
在3个频道中
Get PRO
四月 '25
+213
在5个频道中
Get PRO
三月 '25
+126
在13个频道中
Get PRO
二月 '25
+82
在10个频道中
Get PRO
一月 '25
+40
在3个频道中
Get PRO
十二月 '24
+56
在6个频道中
Get PRO
十一月 '24
+34
在11个频道中
Get PRO
十月 '24
+89
在12个频道中
Get PRO
九月 '24
+76
在10个频道中
Get PRO
八月 '24
+80
在11个频道中
Get PRO
七月 '24
+53
在5个频道中
Get PRO
六月 '24
+120
在24个频道中
Get PRO
五月 '24
+128
在16个频道中
Get PRO
四月 '24
+37
在9个频道中
Get PRO
三月 '24
+137
在13个频道中
Get PRO
二月 '24
+81
在19个频道中
Get PRO
一月 '24
+27
在4个频道中
Get PRO
十二月 '23
+40
在7个频道中
Get PRO
十一月 '23
+45
在7个频道中
Get PRO
十月 '23
+43
在7个频道中
Get PRO
九月 '23
+30
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+64
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+23
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+147
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+24
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+93
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+117
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+32
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+85
在0个频道中
Get PRO
十二月 '22
+53
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+51
在0个频道中
Get PRO
十月 '22
+31
在0个频道中
Get PRO
九月 '22
+91
在0个频道中
Get PRO
八月 '22
+66
在0个频道中
Get PRO
七月 '22
+19
在0个频道中
Get PRO
六月 '22
+120
在0个频道中
Get PRO
五月 '22
+92
在0个频道中
Get PRO
四月 '22
+129
在0个频道中
Get PRO
三月 '22
+192
在0个频道中
Get PRO
二月 '22
+50
在0个频道中
Get PRO
一月 '22
+27
在0个频道中
Get PRO
十二月 '21
+49
在0个频道中
Get PRO
十一月 '21
+17
在0个频道中
Get PRO
十月 '21
+21
在0个频道中
Get PRO
九月 '21
+173
在0个频道中
Get PRO
八月 '21
+28
在0个频道中
Get PRO
七月 '21
+74
在0个频道中
Get PRO
六月 '21
+50
在0个频道中
Get PRO
五月 '21
+29
在0个频道中
Get PRO
四月 '21
+140
在0个频道中
Get PRO
三月 '21
+38
在0个频道中
Get PRO
二月 '21
+63
在0个频道中
Get PRO
一月 '21
+7
在0个频道中
Get PRO
十二月 '20
+2 836
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 22 六月 | +2 | |||
| 21 六月 | +1 | |||
| 20 六月 | +1 | |||
| 19 六月 | +2 | |||
| 18 六月 | +1 | |||
| 17 六月 | +8 | |||
| 16 六月 | +6 | |||
| 15 六月 | +2 | |||
| 14 六月 | 0 | |||
| 13 六月 | 0 | |||
| 12 六月 | +2 | |||
| 11 六月 | +23 | |||
| 10 六月 | +21 | |||
| 09 六月 | +5 | |||
| 08 六月 | +8 | |||
| 07 六月 | +8 | |||
| 06 六月 | +5 | |||
| 05 六月 | +6 | |||
| 04 六月 | +2 | |||
| 03 六月 | +2 | |||
| 02 六月 | +2 | |||
| 01 六月 | 0 |
频道帖子
Лучше НКО в области поддержки науки и исследований
RAEX составило новые списки НКО по уровню партнёрского потенциала! Всего в рейтинги 2026 года вошли 1024 некоммерческие организации России.
В субрейтингах проекта опубликован список частных и корпоративных НКО, оказывающих благотворительную помощь в области поддержки науки и исследований.
Топ-10 НКО по поддержке науки и исследований:
1. Фонд «Искусство, наука и спорт»
2. БФ «Система»
3. Фонд «Базис»
4. Фонд «Вольное дело»
5. Фонд «Протек»
6. БФ «Альфа-Шанс»
7. Фонд «РЕНОВА»
8. БФ «Фонд имени Михаила Абрамова»
9. Фонд «Интеллект»
10. Фонд «Хамовники»
Аналитики RAEX выяснили, что образование является одной из приоритетных областей благотворительности у частных и корпоративных НКО, так 42 % участников списка указали такую помощь в перечне сфер деятельности. На поддержку науки приходится всего 11 % частных и корпоративных НКО. Перейти к результатам исследования
Ваш вуз или школа сотрудничают с НКО? Если да, напишите в комментарии, с какими организациями вы работаете.
| 2 |  Ректоры о совместных проектах со школами.
Часть 2
16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования. В этом году RAEX расширило формат мероприятия. Кроме вузов, в нём также принимали участие представители школ и компаний-работодателей.
Редакция сайта РСР спросила ректоров, какие совместные проекты со школами реализуют их вузы и как много школьников, прошедших через эти проекты, в итоге поступают к ним в университет.
Читать первую часть
Сергей Тарасов – ректор Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена:
«РГПУ имени А. И. Герцена активно сотрудничает со школами, выстраивая систему непрерывного педагогического образования и профориентационной работы. Одним из ключевых проектов является «Команда школьных педагогов «под ключ», который мы реализовываем при поддержке Министерства просвещения РФ и Правительства Санкт-Петербурга. Проект позволил подготовить 10 профессиональных педагогических коллективов – эта модель сегодня масштабируется в регионах России, укрепляя связь вузов и школ в подготовке квалифицированных учителей».
Юрий Альтудов – исполняющий обязанности ректора Кабардино-Балкарского государственного университета имени Х.М. Бербекова:
«КБГУ системно сотрудничает со школами КБР. Преподаватели вуза ведут специализированные предметы в 48 профильных классах республики. Совместные проекты помогают ранней профориентации, способствуют развитию проектного мышления и повышению интереса школьников к наукоёмким и высокотехнологичным разработкам. Среди ключевых направлений: проектная деятельность, включающая организацию выставок лучших инновационных проектов школьников в области инженерных продуктов, материалов нового поколения, социальных инициатив и разработок с использованием технологий искусственного интеллекта, а также олимпиадное движение, предполагающее активное участие школьников в вузовских олимпиадах разного уровня, что позволяет выявлять и поддерживать талантливых абитуриентов для дальнейшей работы с ними».
Полные интервью размещены на сайте РСР.
Предложите свои вопросы ректорам или напишите, чьи ответы вам было бы интересно прочитать на почту редакции rsr@raex-a.ru. | 136 |
| 3 |  «Мы — высшее техническое училище, наша миссия — создавать научно-технологическое будущее и воспитывать новые поколения русских инженеров»
16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования». Более 700 делегатов от вузов, школ, работодателей обсуждали основные тенденции, приоритеты и критерии качества образования.
Ректор МГТУ им. Н. Э. Баумана Михаил Гордин рассказал о миссии и стратегии развития вуза:
«Мы — высшее техническое училище, наша миссия — создавать научно-технологическое будущее и воспитывать новые поколения русских инженеров. Если говорить о нашей стратегии, то она отвечает видению и миссии университета, а стратегия всего высшего технического образования сейчас продолжает обсуждаться. Но мы видим несколько тенденций, которые нужно отметить. Во-первых, в рамках новой модели образования требуется, чтобы высшая школа отвечала потребностям воспитания кадров для национальной экономики. Во-вторых, преподаватели должны иметь актуальные знания и понимание, как работает промышленность. Это может достигаться за счёт большего количества стажировок и совместительства. И, в-третьих, нужно добиться, чтобы школьники и студенты не заменяли инструментами искусственного интеллекта собственное обучение».
Фото, презентации спикеров и запись пленарной дискуссии форума опубликованы на сайте RAEX. | 175 |
| 4 |  Где расположены лучше вузы России?
RAEX выпустил новый рейтинг ста лучших российских вузов и выяснил, где сосредоточено наибольше количество топовых университетов.
В Москве и Подмосковье расположены 38 вузов из списка, в Санкт-Петербурге — 14 фигурантов рейтинга. Томская область и Татарстан представлены четырьмя участниками, Ростовская область, Башкортостан и Самарская область — тремя. На все остальные регионы страны приходится менее трети участников — 31 вуз.
В первой десятке рейтинга представлены только университеты двух столичных агломераций — московской и петербургской.
Подробнее с исследованием можно ознакомиться по ссылке. | 192 |
| 5 |  Форум RAEX объединил более 700 участников
16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования». Более 700 делегатов от вузов, школ, работодателей обсуждали основные тенденции, приоритеты и критерии качества образования.
RAEX презентовал рейтинг 100 лучших вузов, а также рейтинг частных школ России.
Открывая пленарную дискуссию, глава RAEX Дмитрий Гришанков рассказал о развитии экосистемы образовательных рейтингов RAEX.
«Мы расширяем нашу линейку рейтингов. Это и международный рейтинг «Три миссии университета, 36 предметных, 8 локальных рейтингов, рейтинги школ. Сегодня, помимо рейтинга ста лучших вузов, RAEX презентует первый рейтинг частных школ России. Мы решили посмотреть на этот сегмент более внимательно, потому что он очень динамично развивается и демонстрирует большие успехи», – отметил Дмитрий Гришанков.
В завершение пленарной дискуссии глава RAEX поблагодарил всех участников и призвал вузы активно вовлекаться в работу по дополнению методики рейтингов, предлагать собственные метрики и критерии, чтобы итоговая оценка вуза ещё точнее отражала его достижения и позиции в структуре российского образования.
Алексей Ходырев, исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» рейтингового агентства RAEX, представил обзорный доклад об итогах 15-го выпуска RAEX-100.
«Позиции лидеров высшей школы устойчивы. В первой двадцатке RAEX-100 не появилось новых участников, при этом всего три вуза из верхней части рейтинга смогли добиться роста. Это Высшая школа экономики, вернувшаяся на 6-е место, которое она занимала два года назад. Это Президентская академия, которая вновь улучшила позиции и заняла 8-е место. Самую впечатляющую динамику в топ-20 продемонстрировал Сеченовский Университет, поднявшийся сразу на четыре позиции, на 11-е место», – отметил Алексей Ходырев.
Подробнее о том, как проходила пленарная дискуссия форума, читайте на сайте RAEX. | 263 |
| 6 | Ректоры о совместных проектах со школами
16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования. В этом году RAEX расширило формат мероприятия. Кроме вузов, в нём также принимали участие представители школ и компаний-работодателей.
Редакция сайта РСР спросила ректоров, какие совместные проекты со школами реализуют их вузы и как много школьников, прошедших через эти проекты, в итоге поступают к ним в университет.
Владимир Зернов – ректор Российского нового университета:
«РосНОУ с 2022 году участвует в федеральном проекте «Код будущего», который, напомню, направлен на бесплатное обучение школьников 8-11 классов и студентов колледжей и техникумов ИТ-специальностям. Сначала мы с ними изучали языки программирования, потом переключились на робототехнику и беспилотники, а в скором будущем планируем провести курсы и по искусственному интеллекту. Все занятия проходят онлайн, в них участвуют ученики из целого ряда школ России. Всего удалось обучить более 700 школьников. К сожалению, далеко не все потом идут к нам, потому что полученный ребятами документ помогает поступить в государственные вузы, на бюджет, и дети обычно выбирают именно их. Но работа с детьми – одна из миссий нашего университета».
Михаил Гордин – ректор Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана:
«Сотрудничество со школами для нас – это выстраивание непрерывной инженерной подготовки задолго до первого курса. В том числе в рамках проекта «Путь инженера», который является частью Стратегии развития нашего университета. У нас заключены партнёрские договоры с более чем 100 школами по всей России. Базовые в Москве – 1580 и 1581. Мы хотим помочь школьнику почувствовать себя инженером: чтобы он понял, зачем нужна физика, увидел связь между математикой и реальной конструкцией, сделал что-то полезное своими руками».
Павел Акимов – ректор Московского государственного строительного университета:
«В 2025 году в НИУ МГСУ было зачислено порядка 400 выпускников школ-партнёров, с которыми заключены соглашения о сотрудничестве. Кроме того, студентами Университета стали 889 участников олимпиад для школьников, проходивших при участии НИУ МГСУ, из них 79 победителей и призёров олимпиад Университета получили дополнительные преференции при поступлении».
Алексей Забелин – ректор Московского финансово-юридического университета МФЮА:
«МФЮА системно взаимодействует со школами Москвы и регионов. Наши проекты направлены на профориентацию, правовое и финансовое просвещение, а также патриотическое воспитание будущих абитуриентов. Ежегодно в проектах участвует 25 000 школьников. Такое сотрудничество не только увеличивает приём, но и помогает нам воспитывать будущего студента как патриота и разносторонне развитую личность – то, что мы считаем главной миссией университета».
Полные интервью размещены на сайте РСР.
Предложите свои вопросы ректорам или напишите, чьи ответы вам было бы интересно прочитать, на почту редакции rsr@raex-a.ru. | 241 |
| 7 | ⚡️Первый рейтинг частных школ по версии RAEX!
Новый проект дополнил линейку рейтингов школ, существующих с 2015 года. Рейтинг показывает, в каких частных школах наибольшая доля выпускников, успешно поступающих в ведущие вузы России и мира. В список 2026 года вошло 30 учебных заведений из 10 регионов России.
Презентация рейтинга состоялась на форуме «Три миссии российского образования».
Топ-10 частных школ России:
1. Ломоносовская школа «ИнТек» | Москва
2. Ломоносовская школа | Москва
3. Областная гимназия имени Е.М. Примакова | Московская область | Раздоры
4. Классический пансион МГУ имени М.В. Ломоносова | Москва
5. Частная школа «Золотое Сечение» | Москва
6. «Павловская гимназия» | Московская область | Веледниково
7. Школа «Интеграция XXI век» | Москва
8. Школа «Алгоритм» | Москва
9. Академическая гимназия | Москва
10. Школа «НИКА» | Москва
Полный список опубликован на сайте RAEX.
🥇Участники рейтинга могут запросить свидетельство через карточку на сайте. | 845 |
| 8 | 🏆Опубликован новый рейтинг ста лучших вузов России!
RAEX выпустило рейтинг лучших в 2026 году вузов России! Презентация результатов состоялась на форуме «Три миссии российского образования».
Рейтинг оценивает качество образования, уровень научной деятельности и востребованность выпускников у работодателей.
📌В новый список вошли вузы из 30 регионов страны, больше половины мест в топ-100 заняли университеты двух столичных агломераций — московской и петербургской.
Топ-10 лучших вузов России:
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана
3. Московский физико-технический институт
4. Санкт-Петербургский государственный университет
5. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
6. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
7. МГИМО МИД России
8. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
9. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
10. Финансовый университет при Правительстве РФ
❗️Полный рейтинг опубликован на сайте RAEX! | 606 |
| 9 |  Как вузу привлечь и удержать талантливую молодёжь: система внутренней коммуникации и лучшие практики
16 июня на форуме «Три миссии российского образования» пройдет секция о взаимодействии вуза с целевыми аудиториями.
Эксперты расскажут, как вузу определить аудиторию, найти лучший канал влияния и сохранить репутацию, превратив выпускников в амбассадоров.
🎙Модератор: Алексей Ходырев – исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» рейтингового агентства RAEX.
С докладами выступят:
🔹Зураб Берелидзе – руководитель центра устойчивого развития Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова;
🔹Дмитрий Варанкин – руководитель Департамента по работе с образовательными организациями Ассоциации Добрo.pф;
🔹Евгений Ваховский – декан факультета «Цифровая экономика и массовые коммуникации» Московского технического университета связи и информатики (МТУСИ);
🔹Дмитрий Гужеля – проректор по развитию Российского государственного гуманитарного университета;
🔹Евгений Заречкин – директор центра стратегических программ Российского университета транспорта;
🔹Олег Кравченко – ректор Тульского государственного университета;
🔹Дмитрий Куликов – проректор по научной работе и международной деятельности Государственного университета просвещения;
🔹Сергей Ногин – проректор по молодежной политике и воспитательной работе Ставропольского государственного аграрного университета;
🔹Дмитрий Семёнов – проректор по стратегии и работе с органами власти Финансового университета при Правительстве РФ;
🔹Юлия Шальнева – директор по маркетингу и коммуникациям Университета МИСИС.
Подробная программа форума «Три миссии российского образования» опубликована на сайте.
❗️Мероприятие состоится завтра в Цифровом деловом пространстве по адресу: Москва, ул. Покровка, д. 47.
Вы еще можете стать участником форума — напишите нам на почту pr@raex-a.ru.
🗞Аккредитация для СМИ | 297 |
| 10 | В Президентской академии стартовала программа подготовки лидеров молодёжной политики
В РАНХиГС началась образовательная программа «Проводники смыслов. Школа молодёжной политики», созданная Росмолодёжью совместно с Дирекцией по организации молодёжных форумов и программ.
Участниками стали 330 представителей всех регионов России – руководители профильных ведомств, учреждений и региональных отделений «Движения первых».
Программа направлена на развитие управленческих компетенций, укрепление межведомственного взаимодействия и поиск современных решений в сфере молодёжной политики. Участники будут работать с ведущими экспертами, представителями органов власти, культуры, науки и бизнеса.
По завершению программы участники представят региональные модели развития, подготовят дорожные карты и получат готовые инструменты для дальнейшей работы с молодёжью.
Подробнее о программе РАНХиГС читайте на сайте РСР. | 276 |
| 11 |  Предметные рейтинги вузов 2026 года: биотехнологии и биоинженерия
В этом году в пятёрку лучших вузов по направлению биотехнологии вошёл вуз из региона — с 2023 года Уральский федеральный университет занимал 7 строчку рейтинга, однако, по результатам нового рейтинга университет смог обогнать сразу два вуза и занял 5 место.
Ещё два региональных вуза смогли вернуться в список лучших в этом году — это Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (17 место) и Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (20 место).
В ходе исследования аналитики RAEX рассматривали вузы, подготавливающие студентов по следующим специальностям:
🔹 Биотехнология
🔹 Биоинженерия и биоинформатика
Топ-10 вузов по направлению «биотехнологии и биоинженерия»:
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Московский физико-технический институт
3. Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Минздрава России
4. Университет ИТМО
5. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
6. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
7. Национальный исследовательский Томский политехнический университет
8. Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева
9. Казанский национальный исследовательский технологический университет
10. Южный федеральный университет
Всего в рейтинге 20 участников.
➡️ Перейти к полному рейтингу
Ранее в канале был опубликован топ-10 вузов по подготовке биологов. | 267 |
| 12 |  Школьное образование в России: модели развития, сотрудничество с вузами и рейтинг частных школ
На форуме «Три миссии российского образования» состоятся презентация первого рейтинга частных школ по версии RAEX, обсуждение его итогов и выступления экспертов.
Спикеры секции «Развитие школ: проблемы, решения, передовые практики» расскажут, как школы взаимодействуют с вузами, какие существуют модели развития частных школ и почему учебным заведениям общего среднего образования важно формировать бренд.
🎙Модератор: Ирина Саблинская – директор по коммуникациям рейтингового агентства RAEX.
Среди спикеров:
🔹 Ольга Немирович – руководитель направления образовательных программ Центра трансформации образования, Школа управления СКОЛКОВО;
🔹 Ольга Полобок – начальник управления обучения и развития персонала Управления кадровых сервисов Правительства Москвы;
🔹 Ольга Рагожина – директор АНО «Павловская гимназия»;
🔹 Ирина Рублева – директор школы «Ника»;
🔹 Лада Силина – директор школы «МИР»;
🔹 Людмила Соломонова – учредитель Ломоносовской школы;
🔹 Виктория Сотникова – директор по развитию Классического пансиона МГУ имени М.В. Ломоносова.
Подробная программа форума «Три миссии российского образования» опубликована на сайте.
Мероприятие состоится очно 16 июня в Москве, в Цифровом деловом пространстве по адресу: ул. Покровка, д. 47
❗️️По вопросу участия в качестве зрителя пишите на почту pr@raex-a.ru.
🗞Аккредитация для СМИ | 249 |
| 13 | В России обучаются более 400 000 иностранных студентов
К 2030 году число студентов из-за рубежа должно достичь полумиллиона. Одним из ключевых каналов привлечения талантливой молодёжи является правительственная квота.
Как пояснил вице-премьер Дмитрий Чернышенко, иностранные абитуриенты имеют право поступать на бюджетные места в рамках этой квоты. Ежегодный объём мест составляет 30 000. При этом для граждан шести стран (Армении 🇦🇲, Беларуси 🇧🇾, Казахстана 🇰🇿, Кыргызстана 🇰🇬, Молдовы 🇲🇩 и Таджикистана 🇹🇯) действуют особые условия – они могут участвовать в конкурсе на общих основаниях наравне с российскими абитуриентами.
«Российское образование очень популярно в мире. Наш Президент поручил к 2030 году увеличить число иностранных студентов до полумиллиона. Сегодня у нас уже учатся более 400 000 студентов (из 180 стран). Иностранцы могут поступать в наши вузы по квотам Правительства России. Ежегодный объём, начиная с 2023 года – 30 000 мест», – рассказал Дмитрий Чернышенко.
Подробнее читайте на сайте РСР. | 244 |
| 14 | RAEX включён в новый сборник тг-каналов об образовании!
Создатели новой папки собрали в ней несколько авторских каналов тьюторов, педагогов и репетиторов, а также тематические каналы о стажировках, научных публикациях и психологии.
Вы можете добавить все каналы или выбрать понравившиеся.
Сохраняйте, чтобы не потерять! 🔥 Ссылка будет доступна 72 часа. | 295 |
| 15 |  Существует ли дефицит кадров в сельском хозяйстве?
16 июня на форуме «Три миссии российского образования» выступят представители Министерства сельского хозяйства России и аграрных вузов.
В рамках секции «Кадровое обеспечение АПК: проблемы и перспективы» участники обсудят потребности АПК, востребованность аграрного образования и потенциал профильных вузов.
🎙Модераторы:
🔹Дмитрий Гришанков – заместитель председателя Общественного совета при Минобрнауки, генеральный директор RAEX;
🔹Ксения Шевелкина – заместитель министра сельского хозяйства РФ.
📢 Спикеры:
🔹 Юлия Кондыкова — директор департамента образования и кадровой политики Минсельхоза России;
🔹 Сергей Макаров — проректор по научной работе Российского государственного аграрного университета – МСХА им. К.А.Тимирязева;
🔹 Светлана Максимович — проректор по учебной работе Ставропольского государственного аграрного университета
🔹 Виталий Морозов — ректор Санкт-Петербургского государственного аграрного университета;
🔹 Елена Певцова — ректор Университета Вернадского.
и другие эксперты в области сельского хозяйства и профильного образования.
Подробная программа форума «Три миссии российского образования» опубликована на сайте.
❗️ По вопросу участия в качестве зрителя пишите на почту pr@raex-a.ru.
🗞Аккредитация для СМИ | 293 |
| 16 |  Ректоры о стандартах использования ИИ в вузах.
Часть 2
Редакция сайта РСР спросила ректоров, существуют ли в их вузах утверждённые стандарты внедрения ИИ, адаптируются ли учебные программы, чтобы научить студентов выполнять задачи с помощью ИИ, а также есть ли в их вузах учебные пособия по использованию ИИ.
Александр Колсанов – ректор Самарского государственного медицинского университета Минздрава России:
«В настоящее время ФГБОУ ВО СамГМУ Минздрава России запустил процесс подготовки Программы развития и внедрения технологий ИИ. Создан Центр по развитию технологий искусственного интеллекта, который разрабатывает собственную линейку – ИИ-помощников – студента, преподавателя, научного работника, сотрудника АУП. Запущен пилотный проект по апробации ИИ-ассистента преподавателя и ИИ-ассистента научного работника. Проведено обучение профессорско-преподавательского состава университета правилам использования ИИ-ассистентов для подготовки к лекциям, практическим занятиям, принципам поиска научной информации».
Юрий Клочков – ректор Тюменского индустриального университета:
«В ТИУ разработан и находится на стадии обсуждения документ «Взгляд на развитие искусственного интеллекта в ТИУ», определяющий стратегические ориентиры работы ИИ. С целью обеспечения ответственного и безопасного внедрения технологий искусственного интеллекта в учебный процесс и научную деятельность в 2026 году планируется утвердить Этический кодекс использования ИИ как полноценный локальный нормативный акт».
Сергей Филатов – ректор Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева:
«Сегодня владеть инструментами ИИ – это такой же базовый навык, как приготовление растворов и титрование. Поэтому мы учим студентов использовать нейросети для решения учебных и исследовательских задач: анализировать данные, готовить проекты, обрабатывать информацию. Учебные программы мы, конечно, постепенно адаптируем под новые технологические реалии».
Полные интервью размещены на сайте РСР.
Предложите свои вопросы ректорам или напишите, чьи ответы вам было бы интересно прочитать на почту редакции rsr@raex-a.ru. | 263 |
| 17 | Ректоры о стандартах использования ИИ в вузах.
Часть 1
Редакция сайта РСР спросила ректоров, существуют ли в их вузах утверждённые стандарты внедрения ИИ, адаптируются ли учебные программы, чтобы научить студентов выполнять задачи с помощью ИИ, а также есть ли в их вузах учебные пособия по использованию ИИ.
Михаил Гордин – ректор Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана:
«Мы подписали Кодекс этики в сфере ИИ и руководствуемся им. Это единая система рекомендательных принципов и правил, предназначенных для создания среды доверенного развития технологий ИИ в России. В каждую образовательную программу у нас включены дисциплины, связанные с использованием ИИ в профессиональной деятельности. А будущие ИТ-специалисты не просто применяют нейросети, а создают собственные модели для обработки данных, принятия решений, экспертных систем, когнитивного моделирования».
Олег Трофимов – ректор Национального исследовательского Нижегородского государственного университета имени Н.И. Лобачевского:
«В Университете Лобачевского приняты стандарты и регламенты использования ИИ на уровне отдельных институтов и факультетов. Например, Учёный совет Института международных отношений и мировой истории ННГУ утвердил официальный документ, который чётко прописывает допустимые рамки использования нейросетей при подготовке курсовых и дипломных работ. Это наш осознанный шаг, чтобы не запрещать технологии, а учить студентов применять их корректно и прозрачно».
Сергей Тарасов – ректор Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена:
«В Герценовском университете уже разработан и внедрён в образовательный процесс протокол использования искусственного интеллекта. Он создан на основе фокус-групп со студентами и преподавателями института психологии и включает шесть ключевых блоков: принципы диалога с ИИ, обязательные элементы документирования, критерии оценки качества взаимодействия, примеры продуктивных и непродуктивных стратегий, а также чек-лист самопроверки обучающегося. Протокол прошёл успешную апробацию в двух учебных дисциплинах и показал, что способен задавать чёткие рамки этичного и осмысленного применения нейросетей».
Полные интервью размещены на сайте РСР.
Предложите свои вопросы ректорам или напишите, чьи ответы вам было бы интересно прочитать на почту редакции rsr@raex-a.ru. | 257 |
| 18 | Ректоры о стандартах использования ИИ в вузах.
Часть 2
Редакция сайта РСР спросила ректоров, существуют ли в их вузах утверждённые стандарты внедрения ИИ, адаптируются ли учебные программы, чтобы научить студентов выполнять задачи с помощью ИИ, а также есть ли в их вузах учебные пособия по использованию ИИ.
Александр Колсанов – ректор Самарского государственного медицинского университета Минздрава России:
«В настоящее время ФГБОУ ВО СамГМУ Минздрава России запустил процесс подготовки Программы развития и внедрения технологий ИИ. Создан Центр по развитию технологий искусственного интеллекта, который разрабатывает собственную линейку – ИИ-помощников – студента, преподавателя, научного работника, сотрудника АУП. Запущен пилотный проект по апробации ИИ-ассистента преподавателя и ИИ-ассистента научного работника. Проведено обучение профессорско-преподавательского состава университета правилам использования ИИ-ассистентов для подготовки к лекциям, практическим занятиям, принципам поиска научной информации».
Юрий Клочков – ректор Тюменского индустриального университета:
«В ТИУ разработан и находится на стадии обсуждения документ «Взгляд на развитие искусственного интеллекта в ТИУ», определяющий стратегические ориентиры работы ИИ. С целью обеспечения ответственного и безопасного внедрения технологий искусственного интеллекта в учебный процесс и научную деятельность в 2026 году планируется утвердить Этический кодекс использования ИИ как полноценный локальный нормативный акт».
Сергей Филатов – ректор Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева:
«Сегодня владеть инструментами ИИ – это такой же базовый навык, как приготовление растворов и титрование. Поэтому мы учим студентов использовать нейросети для решения учебных и исследовательских задач: анализировать данные, готовить проекты, обрабатывать информацию. Учебные программы мы, конечно, постепенно адаптируем под новые технологические реалии».
Полные интервью размещены на сайте РСР.
Предложите свои вопросы ректорам или напишите, чьи ответы вам было бы интересно прочитать на почту редакции rsr@raex-a.ru. | 1 |
| 19 |  Заседание частных вузов на форуме RAEX
16 июня приходите на форум «Три миссии российского образования», чтобы узнать, какую роль выполняют негосударственные вузы в России и почему сотрудничество власти и частного образования будет способствовать технологическому развитию страны.
📍Мероприятие состоится очно в Цифровом деловом пространстве по адресу: Москва, ул. Покровка, д. 47.
Модератор заседания Владимир Зернов — председатель совета АНВУЗ России, ректор Российского нового университета, член-корреспондент РАО.
К участию приглашены:
🔹Раиса Агабекян — ректор Академии маркетинга и социально-информационных технологий;
🔹Имран Акперов — ректор Южного университета;
🔹Александр Гасников — ректор Университета Иннополис;
🔹Николай Жильцов — ректор Московского юридического института;
🔹Алексей Забелин — ректор Московского финансово-юридического университета;
🔹Светлана Забелина — ректор Московского гуманитарно-технологического университета - Московского архитектурно-строительного института (МГТУ-МАСИ),
🔹Евгений Ивашкевич — ректор Центрального университета;
🔹Дмитрий Мельников — ректор Московского социально-педагогического института;
🔹Олег Смешко — ректор Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики;
🔹Антон Суворов — ректор Российской экономической школы;
🔹Асия Тимирясова — ректор Казанского инновационного университета имени В.Г. Тимирясова,
а также другие представители частных вузов России.
Подробная программа форума «Три миссии российского образования» опубликована на сайте.
❗️По вопросу участия в качестве зрителя, пишите на почту pr@raex-a.ru.
🗞Аккредитация для СМИ | 294 |
| 20 | УГНТУ запускает новую модель инженерного образования
С 1 сентября 2026 года в УГНТУ стартует обучение по новой образовательной модели. Первыми участниками проекта станут 750 первокурсников, которые будут осваивать 16 программ, разработанных совместно с индустриальными партнёрами.
Обучение будет строиться по пяти направлениям:
1️⃣ Гуманитарному.
2️⃣ Естественно-научному.
3️⃣ Цифровому.
4️⃣ Инженерному.
5️⃣ Междисциплинарному.
За освоение отдельных модулей предусмотрены микроквалификации, а лучшие выпускники смогут получить диплом специалиста опережающих технологий в дополнение к основному диплому о высшем образовании.
«Базовые инженерные дисциплины – это ядро технического мышления, без них невозможно создавать инновации. Но давать фундаментальное образование можно по-разному. Мы выбрали подход, который предусматривает обучение через действие, академическую мобильность, профессиональную навигацию, адаптивность под задачи рынка и обучающегося. Особый упор сделали на междисциплинарность – уже с первого семестра обучения будем учить студентов выходить за рамки одного направления и находить решения на стыке областей знаний», – прокомментировал ректор УГНТУ Олег Баулин.
Подробнее читайте на сайте РСР. | 263 |
