RAEX Образование

В рамках подготовки исследования качества высшего образования в России аналитики RAEX провели интервью с экспертами. Алексей Забелин, ректор Московского финансово-юридического университета МФЮА, высказал мнение о применении искусственного интеллекта в учебном процессе:

«Искусственный интеллект помогает, но не заменяет. Нейросети — это мощный инструмент, который может взять на себя рутину: поиск информации, первичную обработку данных, генерацию шаблонных текстов. Это позволяет студенту сосредоточиться на главном — анализе, творчестве, принятии решений. В МФЮА мы внедряем ИИ в учебные программы: ввели курсы по практическому применению ИИ в юриспруденции (анализ судебной практики, составление документов), в финансах (автоматизация отчётности, риск-менеджмент), в ИТ. Но главное, что неизменно, — это роль преподавателя как наставника. ИИ не научит студента этике, эмпатии, ответственности. Не воспитает патриотизм и разносторонне развитую личность. Поэтому в университете МФЮА мы не запрещаем использовать нейросети, а обучаем грамотному взаимодействию с ними, сохранению критического мышления и творческой самостоятельности. Технологии приходят и уходят, а человеческий капитал остаётся главной ценностью».

Полное интервью опубликовано на сайте RAEX.

Лучшие вузы России по востребованности выпускников Рейтинговый центр RAEX составил список лучших вузов России и рассмотрел деятельность вузов по отдельным критериям. 🔎Группы, критерии оценки востребованности выпускников и источники данных:

🔹Группа: качество карьеры выпускников 1. Оценка студентами и выпускниками качества прикладных знаний и навыков выпускников | Сведения из опросного листа для студентов и выпускников 2. Оценка студентами и выпускниками способности выпускников университета приобретать новые знания и навыки | Сведения из опросного листа для студентов и выпускников 3. Число выпускников, занимающих руководящие должности в крупнейших компаниях России | Отчётность эмитентов и информация, предоставленная компаниями 4. Число выпускников, занимающих руководящие должности в федеральных органах власти | Официальные сайты органов власти 5. Число выпускников, занимающих руководящие должности в региональных органах исполнительной власти | Официальные сайты органов власти 6. Оценка работодателями качества прикладных знаний и навыков выпускников | Данные опроса компаний-работодателей 7. Оценка работодателями способности выпускников университета эффективно работать на управленческих и административных позициях | Данные опроса компаний-работодателей 8. Оценка работодателями возможностей выпускников вуза для карьерного роста | Данные опроса компаний-работодателей 9. Оценка студентами и выпускниками уровня преференций выпускников университета на рынке труда | Сведения из опросного листа для студентов и выпускников 10. Оценка студентами и выпускниками конкурентоспособности вуза | Сведения из опросного листа для студентов и выпускников 🔹Группа: сотрудничество с работодателями 11. Доля студентов, проходивших в завершенном учебном году подготовку на базовых кафедрах, организованных при вузе, % | Анкеты вузов 12. Объем средств, привлеченных вузом за счет реализации дополнительных профессиональных программ в отчетном году, млн рублей | Анкеты вузов 13. Оценка работодателями интенсивности сотрудничества вуза с работодателями | Данные опроса компаний-работодателей 14. Оценка студентами и выпускниками интенсивности сотрудничества вуза с работодателями | Сведения из опросного листа для студентов и выпускников

🏆Топ-10 российских вузов по уровню востребованности выпускников работодателями: 1. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана 2. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ 3. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова 4. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова 5. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» 6. МГИМО МИД России 7. Московский физико-технический институт 8. Финансовый университет при Правительстве РФ 9. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина 10. Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина Всего в рейтинге 20 высших учебных заведений! ➡️ Перейти к полному списку

В вузах Татарстана сократили 45% платных мест Об этом сообщил министр образования Республики Татарстан Ильсур Хадиуллин на брифинге в правительстве региона. В текущую приёмную кампанию сильнее всего сокращение коснулось негосударственных вузов – минус 60% по сравнению с 2025 годом. В государственных университетах платных мест стало меньше на 30%. В целом план внебюджетного приёма на 2026/2027 учебный год в Татарстане составил 9655 человек. При этом на бюджет в вузы республики планируется принять более 23 300 студентов. Подробнее читайте на сайте РСР.

Приглашаем вузы и школы к участию в конкурсе отчётов! RAEX составляет рейтинги годовых отчётов и проводит конкурс с 1998 года! В прошлом году в проекте приняли участие 393 компании, НКО и образовательных учреждения. В ходе исследования экспертная комиссия оценивает документы с точки зрения содержания и дизайна. По итогам будут составлены рейтинги и названы лучшие отчёты в отдельных номинациях. К оценке принимается публичная нефинансовая отчётность за 2025 год. ➡️ Подать отчёт на конкурс Заявки принимаются до 1 октября 2026 года. Результаты проекта будут презентованы на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров» 2 декабря.

RAEX в новой подборке телеграм-каналов! 📚В одной папке собраны уникальные авторские каналы про образование, науку, саморазвитие и обучение за рубежом. Внутри вы найдете информацию о получении грантов и стипендий, новые исследования, новости учебных заведений России и мира, данные о приемной кампании 2026 года и лайфхаки по поступлению. 👉 Подборка каналов здесь: https://t.me/addlist/61BsRZTplv9mM2Ey. Участие в папке может привлечь новую аудиторию и поделиться с ней новыми знаниями! Пишите авторам, чтобы стать частью сборника!

Самое дорогое образование в России В ходе подготовки топ-100 вузов России RAEX выяснил, в каких вузах самая высокая средняя стоимость обучения за год на 1 курсе по программам бакалавриата и специалитета. Исследование показало, что средняя стоимость обучения в технических вузах – участниках рейтинга за год выросла на 21%, в медицинских — на 19%, в социогуманитарных — на 13%, а в классических университетах — на 10%. Платное обучение по программам бакалавриата и специалитета становится довольно распространённым явлением: доля первокурсников, зачисленных на коммерческой основе, в среднем у участников рейтинга RAEX-100 составила 46%. Впервые список самых «дорогих» вузов возглавили два технических университета — МФТИ и Горный университет: учёба на 1-м курсе в этих вузах обошлась контрактникам в 985 тыс. рублей и 800 тыс. рублей соответственно. Ранее мы сообщали о разрыве в проходных баллах ЕГЭ для прохождения на платное или бюджетное обучение, как это повлияет на итоги приёма, узнаем уже в августе.

В баллах на бюджетное и платное обучение зафиксирован большой разрыв В вузах сохраняется значительный разрыв в проходных баллах ЕГЭ между абитуриентами, поступающими на бюджетные и платные места. Об этом сообщил руководитель «Рособрнадзора» Анзор Музаев. По данным ведомства, средний балл ЕГЭ у поступающих на бюджет превышает 70 единиц. Для абитуриентов платных отделений этот показатель значительно ниже – в среднем 46 баллов.

«Разрыв есть колоссальный по ряду вузов, почти во многих вузах, между бюджетниками и платниками, неважно, частный вуз это или государственный. Разрыв иногда достигает в предмете до 42 баллов, в среднем 36-42 балла», – сказал Анзор Музаев.

Подробнее читайте на сайте РСР.

«Университет должен оставаться, с одной стороны, пространством для развития человека, а с другой — инструментом развития страны» 16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования». Более 700 делегатов от вузов, школ, работодателей обсуждали основные тенденции, приоритеты и критерии качества образования. Ректор Президентской академии Алексей Комиссаров назвал главные вызовы, которые будут стоять перед университетами в перспективе ближайших десяти лет, и подчеркнул значимость гуманитарных дисциплин::

«Университет должен оставаться, с одной стороны, пространством для развития человека, а с другой — инструментом развития страны. Сегодня мы видим большое внимание к техническим вузам, и это ответ на вызовы времени. Но я уверен, что без социогуманитарного знания невозможно подготовить ни сильного инженера, ни талантливого конструктора, ни человека, способного двигать науку вперёд. Знание истории, философии, умение видеть процессы в широком контексте, междисциплинарный подход — всё это необходимая часть современного образования».

Фото, презентации спикеров и запись пленарной дискуссии форума опубликованы на сайте RAEX.

В России появилась онлайн-платформа с программами ведущих вузов 19 июня 2026 года «Роскачество» объявило о запуске федеральной онлайн-платформы программ ДПО ведущих российских государственных университетов. На платформе уже представлены программы 15 флагманских аграрных вузов России. В будущем на онлайн-платформе появятся программы медицинских, технических и промышленных вузов.

«Запуск онлайн-платформы программ дополнительного профессионального образования – стратегический шаг к объединению лучших академических ресурсов. Сегодня внедрение национальной идеологии качества и повышение эффективности отраслей национальной экономики возможно только за счёт увеличения числа профессионалов и построения гибкой системы их переподготовки. Уверен, платформа станет важным инструментом для развития кадрового потенциала нашей страны», – прокомментировал руководитель «Роскачества» Максим Протасов.

Подробнее читайте на сайте РСР.

Где выпускники частных школ России продолжают обучение? RAEX первый раз выпустил рейтинг частных российских школ и подготовил исследование об их деятельности. Так, аналитики RAEX узнали, что большая часть выпускников частных школ остается получать высшее образование в России. Среди более двух тысяч человек, окончивших в последние два года школы из рейтинга, 93 % выбрали российские университеты, а в зарубежные вузы, колледжи и школы суммарно отправились лишь 7 %. Единственным участником, идущим против данного тренда, стала международная школа «Интеграция XXI век»: более половины окончивших школу в 2024 и 2025 году затем продолжили обучение за границей. Также весомая доля выбравших иностранные вузы отмечена в уфимском центре образования «Новошкола», где по такому пути пошла четверть выпускников. 🏆Топ-5 стран по востребованности у выпускников частных школ России: 1. Россия 2. Китай 3. США 4. Нидерланды 5. Великобритания Среди зарубежных вузов, студентами которых стали ученики российских частных школ, Fudan University (Китай), University College London (Великобритания), New York University (США), Delft University (Нидерланды). Подробнее об исследовании читайте на сайте RAEX.

Новая подборка каналов для упорядочивания знаний Канал RAEX попал в специальную папку каналов для тех, кто ценит осознанный подход к науке и самообразованию. Это ваша личная команда для роста: • Навигаторы по знаниям — помогут выстроить персональную траекторию обучения: от выбора актуальных курсов до глубокого погружения в профессию. • Методологи и эксперты — научат учиться эффективно, структурировать информацию и применять знания на практике, а не просто собирать «дипломы в стол». • Научные обозреватели — разберут сложные тренды и инновации простым языком, чтобы вы всегда были на шаг впереди. • Источники мотивации — поддержка и сообщество единомышленников, которые не дадут опустить руки, когда объем новой информации кажется пугающим. 👉 Забрать папку Ссылка будет действовать 72 часа!

Лучшие вузы России по качеству образования Рейтинговый центр RAEX составил список лучших вузов России и рассмотрел деятельность вузов по отдельным критериям. Оценка качества образования является одним из весомых факторов при анализе деятельности вузов. 🔎Группы, критерии оценки качества образования и источники данных:

🔹Группа: уровень преподавания 1. Численность штатных ППС на 100 студентов | Анкеты вузов 2. Процент штатных преподавателей – членов государственных академий наук национального уровня | Анкеты вузов 3. Доля ППС с учеными степенями в общем количестве ППС | Анкеты вузов 4. Количество призеров студенческих олимпиад | Данные сайтов студенческих олимпиад 5. Оценка представителями академических кругов уровня преподавания в университетах | Данные опроса академических кругов 🔹Группа: международная интеграция 6. Оценка представителями академических кругов уровня международной интеграции университетов | Данные опроса академических кругов 7. Доля иностранных студентов-очников, % | Анкеты вузов 8. Доля студентов-очников, обучающихся по программам с зарубежными вузами, ведущим к получению двух дипломов, в текущем учебном году, % | Анкеты вузов 9. Доля студентов, обучающихся по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в общей численности студентов, обучающихся по очной форме обучения, % | Анкеты вузов 🔹Группа: ресурсная обеспеченность 10. Объем финансовых средств в расчете на одного студента, тыс. рублей | Анкеты вузов 11. Индекс эндаумент-фонда | Анкеты вузов 12. Оценка представителями академических кругов уровня ресурсного обеспечения образовательного процесса | Данные опроса академических кругов 🔹Группа: востребованность среди абитуриентов 13. Средняя базовая стоимость обучения на первом курсе по очным программам бакалавриата и специалитета, тыс. рублей в год | Анкеты вузов 14. Доля студентов, принятых на основании участия / победы в олимпиаде, без других вступительных испытаний, % | Анкеты вузов 15. Средневзвешенный балл ЕГЭ студентов, зачисленных по общему конкурсу на очную форму обучения в вуз по программам бакалавриата и специалитета на бюджетной основе, а также с оплатой стоимости затрат на обучение физическими и юридическими лицами | Анкеты вузов

🏆Топ-10 российских вузов по условиям для получения качественного образования: 1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова 2. Санкт-Петербургский государственный университет 3. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» 4. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана 5. МГИМО МИД России 6. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» 7. Московский физико-технический институт 8. Университет ИТМО 9. Финансовый университет при Правительстве РФ 10. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Всего в рейтинге 20 высших учебных заведений! ➡️ Перейти к полному списку

Ученица рейтинговой школы стала чемпионкой ЕГЭ Московская школьница стала трижды стобалльницей по ЕГЭ. Ученица школы №1409 Екатерина Малкова набрала максимум по химии, русскому языку и профильной математике, сообщает сайт школы. Школа 1409 входит в рейтинги RAEX и занимает высокие позиции. 31-е место в рейтинге школ Москвы, причём с 2021 года школа поднялась на 18 мест! И 37-е место в общероссийском рейтинге школ. И здесь тоже рост: с 2020 года на 50 (!) позиций! Поздравляем школу и Екатерину! Все рейтинги школ вы найдёте здесь. У нас есть отдельные по каждому региону!

Завершился 4 сезон проекта «Вопрос ректору» Редакция сайта Российского Союза ректоров выражает благодарность всем руководителям вузов, делившимся своим мнением по актуальным событиям сферы науки и высшего образования! Всего в четвёртом сезоне вышло 40 выпусков, они собраны в отдельном разделе на сайте РСР. Последние 5 выпусков: 1️⃣ Сотрудничество вузов и школ 2️⃣ Внедрение ИИ-стандартов в вузах 3️⃣ Главная цель ЕГЭ 4️⃣ Динамика среднего балла ЕГЭ 5️⃣ Рождаемость в студенческих семьях Пятый сезон стартует в августе 2026 года. Редакция заранее проинформирует о его начале. Если у вас остались вопросы или предложения, направляйте их на почту редакции rsr@raex-a.ru.

Лучше НКО в области поддержки науки и исследований RAEX составило новые списки НКО по уровню партнёрского потенциала! Всего в рейтинги 2026 года вошли 1024 некоммерческие организации России. В субрейтингах проекта опубликован список частных и корпоративных НКО, оказывающих благотворительную помощь в области поддержки науки и исследований. Топ-10 НКО по поддержке науки и исследований: 1. Фонд «Искусство, наука и спорт» 2. БФ «Система» 3. Фонд «Базис» 4. Фонд «Вольное дело» 5. Фонд «Протек» 6. БФ «Альфа-Шанс» 7. Фонд «РЕНОВА» 8. БФ «Фонд имени Михаила Абрамова» 9. Фонд «Интеллект» 10. Фонд «Хамовники» Аналитики RAEX выяснили, что образование является одной из приоритетных областей благотворительности у частных и корпоративных НКО, так 42 % участников списка указали такую помощь в перечне сфер деятельности. На поддержку науки приходится всего 11 % частных и корпоративных НКО. Перейти к результатам исследования Ваш вуз или школа сотрудничают с НКО? Если да, напишите в комментарии, с какими организациями вы работаете.

Ректоры о совместных проектах со школами. Часть 2 16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования. В этом году RAEX расширило формат мероприятия. Кроме вузов, в нём также принимали участие представители школ и компаний-работодателей. Редакция сайта РСР спросила ректоров, какие совместные проекты со школами реализуют их вузы и как много школьников, прошедших через эти проекты, в итоге поступают к ним в университет. Читать первую часть Сергей Тарасов – ректор Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена:

«РГПУ имени А. И. Герцена активно сотрудничает со школами, выстраивая систему непрерывного педагогического образования и профориентационной работы. Одним из ключевых проектов является «Команда школьных педагогов «под ключ», который мы реализовываем при поддержке Министерства просвещения РФ и Правительства Санкт-Петербурга. Проект позволил подготовить 10 профессиональных педагогических коллективов – эта модель сегодня масштабируется в регионах России, укрепляя связь вузов и школ в подготовке квалифицированных учителей».

Юрий Альтудов – исполняющий обязанности ректора Кабардино-Балкарского государственного университета имени Х.М. Бербекова:

«КБГУ системно сотрудничает со школами КБР. Преподаватели вуза ведут специализированные предметы в 48 профильных классах республики. Совместные проекты помогают ранней профориентации, способствуют развитию проектного мышления и повышению интереса школьников к наукоёмким и высокотехнологичным разработкам. Среди ключевых направлений: проектная деятельность, включающая организацию выставок лучших инновационных проектов школьников в области инженерных продуктов, материалов нового поколения, социальных инициатив и разработок с использованием технологий искусственного интеллекта, а также олимпиадное движение, предполагающее активное участие школьников в вузовских олимпиадах разного уровня, что позволяет выявлять и поддерживать талантливых абитуриентов для дальнейшей работы с ними».

Полные интервью размещены на сайте РСР. Предложите свои вопросы ректорам или напишите, чьи ответы вам было бы интересно прочитать на почту редакции rsr@raex-a.ru.

«Мы — высшее техническое училище, наша миссия — создавать научно-технологическое будущее и воспитывать новые поколения русских инженеров» 16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования». Более 700 делегатов от вузов, школ, работодателей обсуждали основные тенденции, приоритеты и критерии качества образования. Ректор МГТУ им. Н. Э. Баумана Михаил Гордин рассказал о миссии и стратегии развития вуза:

«Мы — высшее техническое училище, наша миссия — создавать научно-технологическое будущее и воспитывать новые поколения русских инженеров. Если говорить о нашей стратегии, то она отвечает видению и миссии университета, а стратегия всего высшего технического образования сейчас продолжает обсуждаться. Но мы видим несколько тенденций, которые нужно отметить. Во-первых, в рамках новой модели образования требуется, чтобы высшая школа отвечала потребностям воспитания кадров для национальной экономики. Во-вторых, преподаватели должны иметь актуальные знания и понимание, как работает промышленность. Это может достигаться за счёт большего количества стажировок и совместительства. И, в-третьих, нужно добиться, чтобы школьники и студенты не заменяли инструментами искусственного интеллекта собственное обучение».

Фото, презентации спикеров и запись пленарной дискуссии форума опубликованы на сайте RAEX.

Где расположены лучше вузы России? RAEX выпустил новый рейтинг ста лучших российских вузов и выяснил, где сосредоточено наибольше количество топовых университетов. В Москве и Подмосковье расположены 38 вузов из списка, в Санкт-Петербурге — 14 фигурантов рейтинга. Томская область и Татарстан представлены четырьмя участниками, Ростовская область, Башкортостан и Самарская область — тремя. На все остальные регионы страны приходится менее трети участников — 31 вуз. В первой десятке рейтинга представлены только университеты двух столичных агломераций — московской и петербургской. Подробнее с исследованием можно ознакомиться по ссылке.

Форум RAEX объединил более 700 участников 16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования». Более 700 делегатов от вузов, школ, работодателей обсуждали основные тенденции, приоритеты и критерии качества образования. RAEX презентовал рейтинг 100 лучших вузов, а также рейтинг частных школ России. Открывая пленарную дискуссию, глава RAEX Дмитрий Гришанков рассказал о развитии экосистемы образовательных рейтингов RAEX.

«Мы расширяем нашу линейку рейтингов. Это и международный рейтинг «Три миссии университета, 36 предметных, 8 локальных рейтингов, рейтинги школ. Сегодня, помимо рейтинга ста лучших вузов, RAEX презентует первый рейтинг частных школ России. Мы решили посмотреть на этот сегмент более внимательно, потому что он очень динамично развивается и демонстрирует большие успехи», – отметил Дмитрий Гришанков.

В завершение пленарной дискуссии глава RAEX поблагодарил всех участников и призвал вузы активно вовлекаться в работу по дополнению методики рейтингов, предлагать собственные метрики и критерии, чтобы итоговая оценка вуза ещё точнее отражала его достижения и позиции в структуре российского образования. Алексей Ходырев, исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» рейтингового агентства RAEX, представил обзорный доклад об итогах 15-го выпуска RAEX-100.

«Позиции лидеров высшей школы устойчивы. В первой двадцатке RAEX-100 не появилось новых участников, при этом всего три вуза из верхней части рейтинга смогли добиться роста. Это Высшая школа экономики, вернувшаяся на 6-е место, которое она занимала два года назад. Это Президентская академия, которая вновь улучшила позиции и заняла 8-е место. Самую впечатляющую динамику в топ-20 продемонстрировал Сеченовский Университет, поднявшийся сразу на четыре позиции, на 11-е место», – отметил Алексей Ходырев.

Подробнее о том, как проходила пленарная дискуссия форума, читайте на сайте RAEX.

Ректоры о совместных проектах со школами 16 июня в Москве прошёл форум «Три миссии российского образования. В этом году RAEX расширило формат мероприятия. Кроме вузов, в нём также принимали участие представители школ и компаний-работодателей. Редакция сайта РСР спросила ректоров, какие совместные проекты со школами реализуют их вузы и как много школьников, прошедших через эти проекты, в итоге поступают к ним в университет. Владимир Зернов – ректор Российского нового университета:

«РосНОУ с 2022 году участвует в федеральном проекте «Код будущего», который, напомню, направлен на бесплатное обучение школьников 8-11 классов и студентов колледжей и техникумов ИТ-специальностям. Сначала мы с ними изучали языки программирования, потом переключились на робототехнику и беспилотники, а в скором будущем планируем провести курсы и по искусственному интеллекту. Все занятия проходят онлайн, в них участвуют ученики из целого ряда школ России. Всего удалось обучить более 700 школьников. К сожалению, далеко не все потом идут к нам, потому что полученный ребятами документ помогает поступить в государственные вузы, на бюджет, и дети обычно выбирают именно их. Но работа с детьми – одна из миссий нашего университета».

Михаил Гордин – ректор Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана:

«Сотрудничество со школами для нас – это выстраивание непрерывной инженерной подготовки задолго до первого курса. В том числе в рамках проекта «Путь инженера», который является частью Стратегии развития нашего университета. У нас заключены партнёрские договоры с более чем 100 школами по всей России. Базовые в Москве – 1580 и 1581. Мы хотим помочь школьнику почувствовать себя инженером: чтобы он понял, зачем нужна физика, увидел связь между математикой и реальной конструкцией, сделал что-то полезное своими руками».

Павел Акимов – ректор Московского государственного строительного университета:

«В 2025 году в НИУ МГСУ было зачислено порядка 400 выпускников школ-партнёров, с которыми заключены соглашения о сотрудничестве. Кроме того, студентами Университета стали 889 участников олимпиад для школьников, проходивших при участии НИУ МГСУ, из них 79 победителей и призёров олимпиад Университета получили дополнительные преференции при поступлении».

Алексей Забелин – ректор Московского финансово-юридического университета МФЮА:

«МФЮА системно взаимодействует со школами Москвы и регионов. Наши проекты направлены на профориентацию, правовое и финансовое просвещение, а также патриотическое воспитание будущих абитуриентов. Ежегодно в проектах участвует 25 000 школьников. Такое сотрудничество не только увеличивает приём, но и помогает нам воспитывать будущего студента как патриота и разносторонне развитую личность – то, что мы считаем главной миссией университета».

Полные интервью размещены на сайте РСР. Предложите свои вопросы ректорам или напишите, чьи ответы вам было бы интересно прочитать, на почту редакции rsr@raex-a.ru.