ch
Feedback
Учусь как умею

Учусь как умею

前往频道在 Telegram

Про образование взрослых людей. Против пищеварительного обучения, где надо «переварить знания». Учимся понимать самостоятельно. 📗 По всем-всем постам в канале есть удобная #навигация Вы можете репостить посты👍 Вопросы и отклики пишите @llLinallll

显示更多
6 866
订阅者
-324 小时
-107
-5030
吸引订阅者
七月 '26
七月 '26
+1
在0个频道中
六月 '26
+16
在1个频道中
Get PRO
五月 '26
+26
在0个频道中
Get PRO
四月 '26
+50
在1个频道中
Get PRO
三月 '26
+47
在0个频道中
Get PRO
二月 '26
+59
在1个频道中
Get PRO
一月 '26
+40
在0个频道中
Get PRO
十二月 '25
+40
在0个频道中
Get PRO
十一月 '25
+42
在0个频道中
Get PRO
十月 '25
+56
在3个频道中
Get PRO
九月 '25
+57
在0个频道中
Get PRO
八月 '25
+85
在1个频道中
Get PRO
七月 '25
+42
在0个频道中
Get PRO
六月 '25
+87
在1个频道中
Get PRO
五月 '25
+91
在2个频道中
Get PRO
四月 '25
+87
在3个频道中
Get PRO
三月 '25
+179
在6个频道中
Get PRO
二月 '25
+97
在2个频道中
Get PRO
一月 '25
+116
在3个频道中
Get PRO
十二月 '24
+75
在3个频道中
Get PRO
十一月 '24
+163
在4个频道中
Get PRO
十月 '24
+91
在2个频道中
Get PRO
九月 '24
+280
在3个频道中
Get PRO
八月 '24
+261
在3个频道中
Get PRO
七月 '24
+256
在1个频道中
Get PRO
六月 '24
+81
在4个频道中
Get PRO
五月 '24
+224
在8个频道中
Get PRO
四月 '24
+82
在0个频道中
Get PRO
三月 '24
+127
在2个频道中
Get PRO
二月 '24
+276
在3个频道中
Get PRO
一月 '24
+74
在0个频道中
Get PRO
十二月 '23
+53
在0个频道中
Get PRO
十一月 '23
+94
在2个频道中
Get PRO
十月 '23
+142
在0个频道中
Get PRO
九月 '23
+82
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+70
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+85
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+329
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+884
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+89
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+64
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+71
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+71
在0个频道中
Get PRO
十二月 '22
+215
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+211
在0个频道中
Get PRO
十月 '22
+192
在0个频道中
Get PRO
九月 '22
+187
在0个频道中
Get PRO
八月 '22
+188
在0个频道中
Get PRO
七月 '22
+179
在0个频道中
Get PRO
六月 '22
+177
在0个频道中
Get PRO
五月 '22
+164
在0个频道中
Get PRO
四月 '22
+189
在0个频道中
Get PRO
三月 '22
+159
在0个频道中
Get PRO
二月 '22
+194
在0个频道中
Get PRO
一月 '22
+278
在0个频道中
Get PRO
十二月 '21
+157
在0个频道中
Get PRO
十一月 '21
+223
在0个频道中
Get PRO
十月 '21
+225
在0个频道中
Get PRO
九月 '21
+292
在0个频道中
Get PRO
八月 '21
+290
在0个频道中
Get PRO
七月 '21
+306
在0个频道中
Get PRO
六月 '21
+279
在0个频道中
Get PRO
五月 '21
+347
在0个频道中
Get PRO
四月 '21
+387
在0个频道中
Get PRO
三月 '21
+515
在0个频道中
Get PRO
二月 '21
+305
在0个频道中
Get PRO
一月 '21
+559
在0个频道中
Get PRO
十二月 '20
+4 191
在0个频道中
日期
订阅者增长
提及
频道
01 七月+1
频道帖子
Повзрослеть   У моего друга Миши сегодня день рождения и за чашей чая мы наблюдали: что такое, чувствовать себя взрослее?   В детстве нам бы сказали окружающие: тебе уже не шесть, а семь лет! Утром своего дня рождения я прислушивалась к себе, казалось вчерашние игрушки какие-то дурацкие, а я уже и выросла на сантиметр вверх. "вжух и ты повзрослеешь".   Теперь повзрослеть — это сделать выводы из ситуации и заметить принцип.  Миша привел пример: летом в Тбилиси так жарко, что не хочется пить красный чай. Проливаешь его в чайнике, потеешь, а он еще и активно тонизирует. И только в этом году, прожив несколько жарких лет в городе, знаешь какую летнюю одежду достать... и что красный чай можно прямо бросить в чашу, залить кипятком, он чуть остынет и его будет достаточно, чтобы пить, не потеть, насладиться крепостью и обжаркой листьев.  Так, повзрослев, ты скорее раскрываешь закономерности мира, не борешься с ним, а напротив, встраиваешься в планомерный цикл.   Просто раньше он был не дан на лицо, мы по-юношески спорили с обстоятельствами и требовали чтобы всё стало по-нашему.    Повзрослеть — это быть в контакте с происходящим здесь и теперь, прилаживаться к этому контакту где-то нажимая на "газ", где-то придерживая "тормоз". Не изворачиваться, не делать что-то сверхмеры. #опыт

2
没有文字...
235
3
новое правило 50/50 С интенсива про работу помогающего практика с ai-агентами уношу главное правило для себя: сколько часов я глубоко погружена в генерацию (текста или кода), столько времени мне нужно на восстановление. Вернуть своим мыслям привычный темп, внутреннему голосу свой тон (если вы много за рулём, то возможно вы слышите свой внутренний голос как озвучка навигатора, если вы смотрите ютуб видео с переводом, то голос Яндекс-перееводчика). Тут тоже самое: когда я вычитываю прилизанный обезличенный сгенерированный текст, то мне нужно время вернуться к своим художественным ходам, своим метафорам, своим ощущениям. Пока что мне помогает: больше читать поэзию, читаю Набокова и Бродского, смотрю фильмы 1990-2000х = там медленное повествование и литературное обогащение. Что с нами делала Маша Мансветова, ведущая интенсива: она нас останавливала и учила переводить внимание. На то нравится ли куда ведет ии-чат? На то помним ли мы сами с какой целью к нему обратились? На то как мы прямо сейчас чувствуем тело? Важно не только знать как пользоваться новым инструментом, но и вернуть своё авторство в этих взаимодействиях. И важно останавливаться самим. В помогающих профессиях будущего прибавится (это, кстати, и на воркшопе от deepmind вчера обсуждали): + помогать другим людям выходить из постоянного залипания вниманием в ИИ. + помогать защищать своё пространство жизни от брейнрота. + помогать слышать свой интерес. + помогать выстраивать деятельность человека в ИИ-практике. (Например, выстраивать последовательность действий и команд). + помогать слышать сигналы своего тела и проживать когнитивный опыт. Моё внимание переносится на совместное присутствие, ощущение времени, темпоральности, уместности. #метод
471
4
Закончилось обучение на тьюторском интенсиве повышения квалификации с ai-агентами, это было очень человечно 🩵 и достаточно с+4
Закончилось обучение на тьюторском интенсиве повышения квалификации с ai-агентами, это было очень человечно 🩵 и достаточно сбалансированно онлайн + офлайн. Если учиться летом, то только с тазиком ягод 🍒🍓🍑 #образовательнаясреда
549
5
Вы наверное уже пользуетесь, а я тут сохраню #инструмент бота от Александры Элбакян, создательницы сайта Sci-hub с научными статьями. В официальном телеграм-аккаунте пост на бота @scihubot Напомню, что еще есть замечательный Архив Анны, для поиска любых pdf. Пост про него писала выше.
948
6
Университет в Кёльне 🇩🇪 Здесь корпуса в стиле брутализма. Особенно красивая в лучах солнца остекленная внешняя лестница биб+8
Университет в Кёльне 🇩🇪 Здесь корпуса в стиле брутализма. Особенно красивая в лучах солнца остекленная внешняя лестница библиотеки 🧊 #образовательнаясреда
811
7
Как понять, что электронный курс готов и сработает? Да, можно быстро собрать материал, добавить тексты и оформить визуал. Но
Как понять, что электронный курс готов и сработает? Да, можно быстро собрать материал, добавить тексты и оформить визуал. Но не менее важно убедиться, что курс действительно поможет сотрудникам разобраться в теме и начать применять знания в работе. ⚪️ Академия iSpring проводит бесплатный краш-тест курсов! ➡️ Как это работает? Методологи изучат ваш электронный курс и разберут: ☺️ Понятна ли структура и логика прохождения ☺️ Помогают ли задания закрепить навык ☺️ Не перегружены ли тексты ☺️ Работает ли дизайн на вовлечение ☺️ Связан ли курс с задачей Вы получите на почту статью или видеоразбор на 30–40 минут и узнаете, что уже работает хорошо, где есть уязвимые места и что стоит доработать перед запуском. ❕ Разбор конфиденциальный. Материалы и результаты будут доступны только вам. 👉 Отправить курс на краш-тест Реклама. ООО "Академия Айспринг". ИНН 1215226458 Erid 2SDnjd5zCDY
732
8
Про культурные и семантические границы. Много говорят, что наше общество атомизируется и мы всё больше одиночки и индивидуалисты. К примеру, этому способствует и индивидуальная лента в соцсетях. Эта заметка про то как я путешествую по границам этих баблов/пузырей/сфер. Удивительно, но за прошлую неделю тему культурно-семантического поля я сначала услышала от тьюторов (это концептуализация Розина и Ковалевой, которая выходит из культурно-языковой среды Выготского и деятельности в ЗБР Леонтьева). Потом я поехала на философский фестиваль в Кёльне и тут Слотердайк, а он тоже про смысловые сферы пишет, в которых мы находимся. Очевиднее всего эти сферы имеют периферию и границу в виде языков. Как профессионального, так и национального. И самая большая работа происходит как раз на границе сфер — мы стараемся переводить друг другу и объяснять эти определения. Если граница слишком твердая, то атомизированности больше. Если размытая граница, то нет своего культурного «маринада», являешься частью чего-то вокруг. Вот тут у меня и новая радость. Кроме давно очевидного перевода в браузере я обрела помощника (спасибо мужу за разработку приложения) — транскрипция и перевод живой речи. Так я оказалась на философском фестивале, где говорят на немецком языке, а я смотрю в телефон и читаю как книжку. Тест прошел успешно, я неделю буду изучать немецкое философское поле ☺️ #опыт
753
9
+5
没有文字...
647
10
Если соль потеряет свою силу, то чем осолить её… Прочитала в дневнике Шмемана цитату и сразу подумалось про тексты, в которых не останется живой мысли. Если перестанут писать и публиковать те, кто могут доформулировать своё озарение и выразить живой опыт. Пресные сгенерированные тексты вытеснят из пространства коммуникации. Не хочу этого допустить. В живом диалоге, безусловно, это остается. Поэтому синхронное образование будет ценнее и всё меньше доступнее, а асинхронные записи обесцениваются в потоке инфы. В этом различии ярче видна природа человека — мыслящего существа. В самую темную эпоху мы не перестаем быть людьми, а значит возможность мышления нам доступна. Соль по природе своей не осолить, даже растворив её в потоке инфы. Всем спасибо, что остаетесь на связи 🌷 #философиязнаний
763
11
sticker.webp
635
12
Стабильность через изменение. Завершающий месяц учебного года я дополнила практикой саморегуляции и изучением полного цикла своего стрессового отклика. Хожу на открытые практики по субботам к моей коллеге и подруге Насте Гузенко. Она еще записала плейлист с объяснением что такое стрессовые ситуации и каковы наши реакции на них. То что мне важно для участия: что Настя видит весь цикл как систему, понимает взаимосвязь общего и примеров. И мягко приглашает к самостоятельной практике, чтобы из своего опыта сделать выводы о том, как, например, тряска помогает снять возбуждение. Не у меня одной конец учебного года и переход к летним планам, поэтому мотаем на ус: важно вернуться в здесь-и-сейчас проживание этой турбулентности и завершить цикл стресса. Если у вас экзамены, завершение учебы, перемены… то Внимательное завершение, а не затухание стрессового возбудителя помогает прожить всю ситуацию. И вернуться в стабильное, центрированное состояние нервной системы. #поддержка
1 045
13
sticker.webp
898
14
Распространено мнение, что образование человека — это набор навыков и компетенций, которые усваиваются с течением жизни. Но образование больше похоже на ваятельное искусство — нужно отсечь всё лишнее. #философиязнаний
952
15
sticker.webp
910
16
прохожу сейчас курс и в чате такая же студентка пишет: “живёшь себе спокойно, есть время, можешь вечером сериал посмотреть, записалась на курс и всё, откуда-то навалилась работа, дома дела, и вот уже выбираешь между сделать дз и срочным задачами на работе. это у всех так?” я работаю в обучении, поэтому ответила, с вами тоже поделюсь, потому что думаю это распространенная штука там одновременно работает несколько механизмов. 1/ self-handicapping человек бессознательно создаёт препятствия перед значимой задачей. логика защитная: если не получится пройти курс как следует — виновата будет работа, не ты. звучит странно, но именно так это и работает, никакого злого умысла, просто психика страхует себя заранее. бергласс и джонс описали это ещё в 1978 2/ реактанс Брема как только ты сама себе назначила время на курс — это время перестало быть свободным и превратилось в обязательство. Мозг считывает это как ограничение свободы и начинает подкручивать степень срочности у всего остального. Задачи на работе существовали и раньше, но просто именно сейчас он вдруг стали важным. 3/ эффект дефицита (mullainathan & shafir, 2013) как только время кажется занятым, мозг переходит в режим нехватки. Оставшиеся часы ощущаются кусочными и недостаточными, хотя объективно их столько же сколько было. То есть не время исчезает, а восприятие времени схлопывается. и да, это всё одновременно и бессознательно что с этим делать? Снизить ставку. Не “я прохожу этот курс чтобы наконец разобраться и вырасти”, а “послушаю одно аудио, может понравится”. мозг перестаёт генерировать конкурентов когда нечего защищать. Но как всегда сказать проще, чем сделать
1 192
17
sticker.webp
897
18
#Рабочаясреда Лины Адамаускене Лина помогает учиться взрослым: преподает философию и выстраивает образовательные траектории.+7
#Рабочаясреда Лины Адамаускене Лина помогает учиться взрослым: преподает философию и выстраивает образовательные траектории. Ведет два канала: Учусь как умею и Учу как умею. В карточках — рассказ о ее рабочей среде. Передаю слово: На фотографиях я сделала подписи-экскурсию. Мне самой интересно разглядывать мастерские других людей, особенно книжные полки. Наслаждайтесь и вы 🙂 Ниже — принципы моего пространства: → стол с регулировкой по высоте Я меняю свое состояние и фокус, когда стою или сижу на zoom-встрече. → подставка под ноут и точечный свет с регулировкой цвета лампы и яркости. → принтер Печатаю большие статьи, конспекты и вообще всё, что можно прочитать на бумаге — лучше на бумаге. Второй способ чтения — планшет. С ноутбука тексты дольше 5 минут не читаю. → удобное кресло Путешествую с ним по всем съемным жилищам. Наверное, оно само по себе создает контекст «рабочего места». → покупаю столько книг, сколько захочу И привожу из России те, которые нужны. Даже если живу в квартире временно и нахожусь в эмиграции. Это основа моего профессионального пути. Заглядывайте на каналы Лины и дайте знать, как вам формат — огонечком или комментом. Очень интересно, что думаете!
1 022
19
Приходил Андрей, сказал что нравится моя рубрика #образовательнаясреда@kaktomogu и предложил рассказать про моё рабочее место :)
724
20
Оповещаю, что в Британской высшей школе дизайна пройдет День открытых дверей программ бизнеса и маркетинга. Консультации, паб
Оповещаю, что в Британской высшей школе дизайна пройдет День открытых дверей программ бизнеса и маркетинга. Консультации, паблик-ток, знакомство с программами, общение с кураторами, экскурсия — там вас ждут! Кураторы программ разберут профессиональные вызовы и расскажут, как они влияют на образовательные треки специалистов и индустрию в целом — а потом ответят на все вопросы. Что в программе? ✦ 12:00–13:20 — паблик-ток «Новые сценарии: как меняются профессии и креативные индустрии» с директорами Британской высшей школы дизайна, Московской школы современного искусства и Московской архитектурной школы. ✦ Презентация программ факультета бизнеса и маркетинга 13:30–14:30 — «Маркетинг и бренд-менеджмент» 14:30–15:30 — «Стратегический маркетинг и менеджмент (MBA)» 15:30–16:15 — «Цифровой маркетинг для бизнеса» С 16:15 — обзор других программ факультета ✦ Также вас ждут экскурсии по кампусу консультации с кураторами и приемными комиссиями школ. 📍 ул. Нижняя Сыромятническая 10с3, вход 3А 🗓 4 апреля в 12:00.
884