Дом у Леса

Павлик Лисицын, великий и ужасный, снял для участников клуба вот такое чудо: Сколько видов членистоногих можно найти в квартире за час? 😂 Поистине уникальный контент делаем для подрастающего поколения. А правда. Сколько?)

Ручьевой лёд как он есть!!

А покажу-ка я вам кусочки вчерашнего дня моих второклашек! У них большое событие. Именно в этом возрасте Маленький народец выбирает своё место в Лесу - известную только им стоянку. В классе мы набросали план пути. Я путал их, как мог, но они были бдительны. И на берегу ручья Туманности (название дали ученики, которые сейчас аж в 9 классе) они нашли великолепное место. Кто-то открыл месторождение самоцветов в ручье - и принялся вырубать палками и молотком фантастические ледяные самородки. Кто-то кашеварил. Кто-то исследовал закоулки огромной упавшей ёлки - они назвали её Древесным Дворцом. Я принёс к Дому у Леса рюкзак драгоценных самоцветов. Я улыбался. Вот и вам показал , улыбаюсь опять. В этом всём есть нечто правильное

Продуктом моего первого в жизни самостоятельного исследования было ВОСХИЩЕНИЕ :) Его, правда, трудно пощупать руками. В тот день я выманил дикого полевого сверчка из норки. И когда он ВЫЛЕЗ - это был какой-то непонятный и неожиданный восторг. Лежал потом на пузе у норок и слушал выступления сверчков с расстояния полуметра. А на фото - ёлка. Бывшая. Хотя и непохоже.. Повалил ураган дерево. Вывернул с корнем и вот с таким земляным блином. Так и зовём их - выворотни

Семь лет пареньку. И готовил он проект для - внимание!! - детского сада. И получили они вот такой ответ: "Мы сдали доклад для детского сада, но столкнулись с недопониманием🙈 говорят, что нужен продукт исследования, который можно потрогать, непонятны цели и задачи исследования" Цели, задачи, продукт исследования. Оооо, как я ненавижу этот формальный подход к настоящему детскому творчеству. Мальчишка возился с образцами и микроскопами сам. На видео слышны его эмоции. Кучу всего нашёл и опознал.. Ну хорошо. Цель: поиграть в исследователя и разжечь любопытство, отлично провести время Задачи: стать с микроскопом "на ты", побродить по окрестностям и погрузиться в микромир всей семьёй) А если серьёзно - формальный взрослый подход к детскому творчеству считаю злом. И, наверное, из-за этого придумываем и проводим свои конкурсы и фестивали - Испытателей природы.

СКАЗ о том, как Андрей Тихоходку-Зверя искал. Посмотрите, какое чудо прислали нам сегодня в чате Клуба!!! Мальчик Андрей семи лет вместе с родителями сколотили прекрасную команду. И в славном городе Омске принялись искать тихоходку. Поиски эти - и свои результаты - они оформили в такой проект

Что сейчас в лесу? Старые, но крепкие - гнёзда крапивника.

ЯНВАРСКИЙ МАЙСКИЙ ЖУК. Хроники Клуба Испытателей природы🌲

Не надо помнить, не надо ждать. А дальше? 🤔

😂😂😂😂

Мне пора писать книгу. Книги. Записать и выпустить все мои песни. Пересечь страну на автодоме с научными фестивалями в городах по пути. И провести давно задуманные бесконечные стримы по зоологии и ботанике. Потому что не хочу унести это всё с собой, так сказать) Сегодня я хлопнулся навзничь на льду. Классическое опасное падение без возможности группироваться. С ударом затылком о лёд) Повезло. Ну что. Травмпункт, здравствуй. А книги точно пора писать. Всё для этого есть, опыт 14-ти и даже более лет. Дети и природа. Ну и песни нужно записать.. Опаньки, зациклился) Голова моя, голова... Осторожно, лёд!! Ребята.

В общем, как дело было. Забежал перед уроками в Магнит. Долго и внимательно разглядывал ряды бутылочек с лаком для ногтей, постепенно закипая: сколько их, ааааа! Там же нашёл и скотч. На занятии мы с ребятами нанесли прозрачный лак на нижнюю сторону листа фикуса. После высыхания - наклеили скотч поверх лака. В потом сняли его! И скотч снялся вместе с лаком! А на лаке под микроскопом теперь виден отпечаток - кожица листа, эпидермис. И УСТЬИЦА на нём (вы молодцы) - ворота. Через которые происходят испарение воды и газообмен) Фото ученика (Альберт, спасибо!) Такая вот хитрость.

А вы знаете.. Что ВЫ ВСЕ НЕ ПРАВЫ!!! )))))))) но я дико впечатлён

Что же на фото?)))