متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
Дом у Леса
الذهاب إلى القناة على Telegram
Канал Николая Ковылова про микромир, лес и школу "Дом у Леса"
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Дом у Леса
تُعد قناة Дом у Леса (@isprirody) في القطاع اللغوي الروسية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 13 369 مشتركاً، محتلاً المرتبة 947 في فئة الطبيعة والحيوانات والمرتبة 49 687 في منطقة روسيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 13 369 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 18 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 5، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 1، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 14.04%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 4.85% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 878 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 649 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 80.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل снег, микроскоп, снежанка, стоянка, мгу.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Канал Николая Ковылова про микромир, лес и школу "Дом у Леса"”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 19 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة الطبيعة والحيوانات.
13 369
المشتركون
+124 ساعات
-187 أيام
+530 أيام
أرشيف المشاركات
13 369
Павлик Лисицын, великий и ужасный, снял для участников клуба вот такое чудо:
Сколько видов членистоногих можно найти в квартире за час? 😂
Поистине уникальный контент делаем для подрастающего поколения.
А правда. Сколько?)
13 369
А покажу-ка я вам кусочки вчерашнего дня моих второклашек! У них большое событие. Именно в этом возрасте Маленький народец выбирает своё место в Лесу - известную только им стоянку. В классе мы набросали план пути. Я путал их, как мог, но они были бдительны. И на берегу ручья Туманности (название дали ученики, которые сейчас аж в 9 классе) они нашли великолепное место.
Кто-то открыл месторождение самоцветов в ручье - и принялся вырубать палками и молотком фантастические ледяные самородки. Кто-то кашеварил. Кто-то исследовал закоулки огромной упавшей ёлки - они назвали её Древесным Дворцом.
Я принёс к Дому у Леса рюкзак драгоценных самоцветов. Я улыбался. Вот и вам показал , улыбаюсь опять.
В этом всём есть нечто правильное
13 369
Продуктом моего первого в жизни самостоятельного исследования было ВОСХИЩЕНИЕ :) Его, правда, трудно пощупать руками.
В тот день я выманил дикого полевого сверчка из норки. И когда он ВЫЛЕЗ - это был какой-то непонятный и неожиданный восторг.
Лежал потом на пузе у норок и слушал выступления сверчков с расстояния полуметра.
А на фото - ёлка. Бывшая. Хотя и непохоже.. Повалил ураган дерево. Вывернул с корнем и вот с таким земляным блином. Так и зовём их - выворотни
13 369
Семь лет пареньку. И готовил он проект для - внимание!! - детского сада. И получили они вот такой ответ:
"Мы сдали доклад для детского сада, но столкнулись с недопониманием🙈 говорят, что нужен продукт исследования, который можно потрогать, непонятны цели и задачи исследования"
Цели, задачи, продукт исследования. Оооо, как я ненавижу этот формальный подход к настоящему детскому творчеству. Мальчишка возился с образцами и микроскопами сам. На видео слышны его эмоции. Кучу всего нашёл и опознал..
Ну хорошо.
Цель: поиграть в исследователя и разжечь любопытство, отлично провести время
Задачи: стать с микроскопом "на ты", побродить по окрестностям и погрузиться в микромир всей семьёй)
А если серьёзно - формальный взрослый подход к детскому творчеству считаю злом. И, наверное, из-за этого придумываем и проводим свои конкурсы и фестивали - Испытателей природы.
13 369
СКАЗ о том, как Андрей Тихоходку-Зверя искал.
Посмотрите, какое чудо прислали нам сегодня в чате Клуба!!!
Мальчик Андрей семи лет вместе с родителями сколотили прекрасную команду. И в славном городе Омске принялись искать тихоходку. Поиски эти - и свои результаты - они оформили в такой проект
13 369
Мне пора писать книгу. Книги. Записать и выпустить все мои песни. Пересечь страну на автодоме с научными фестивалями в городах по пути. И провести давно задуманные бесконечные стримы по зоологии и ботанике.
Потому что не хочу унести это всё с собой, так сказать)
Сегодня я хлопнулся навзничь на льду. Классическое опасное падение без возможности группироваться. С ударом затылком о лёд) Повезло.
Ну что. Травмпункт, здравствуй.
А книги точно пора писать. Всё для этого есть, опыт 14-ти и даже более лет. Дети и природа. Ну и песни нужно записать..
Опаньки, зациклился) Голова моя, голова...
Осторожно, лёд!! Ребята.
13 369
+1
В общем, как дело было.
Забежал перед уроками в Магнит. Долго и внимательно разглядывал ряды бутылочек с лаком для ногтей, постепенно закипая: сколько их, ааааа!
Там же нашёл и скотч.
На занятии мы с ребятами нанесли прозрачный лак на нижнюю сторону листа фикуса.
После высыхания - наклеили скотч поверх лака. В потом сняли его!
И скотч снялся вместе с лаком! А на лаке под микроскопом теперь виден отпечаток - кожица листа, эпидермис. И УСТЬИЦА на нём (вы молодцы) - ворота. Через которые происходят испарение воды и газообмен)
Фото ученика (Альберт, спасибо!)
Такая вот хитрость.
