Занимательная математика
الذهاب إلى القناة على Telegram
Математика, алгебра, геометрия, финансовая математика. Факты, разборы задач, видеоуроки, литература. Жалобы: @zanimatem Реклама: 1. @zanimatem 2. https://tagio.pro/channel/7212/ Подборки: https://t.me/+1jg165TKn-FmODQ6 РКН https://clck.ru/3PGD7K
إظهار المزيد
الشبكة:📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Занимательная математика
تُعد قناة Занимательная математика (@zanimmath) في القطاع اللغوي الروسية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 15 319 مشتركاً، محتلاً المرتبة 12 939 في فئة التعليم والمرتبة 42 661 في منطقة روسيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 15 319 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 30 أغسطس, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -130، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -8، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 5.53%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 2.64% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 847 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 404 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 3.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل егэ2026, геометрия, егэ2026профиль, егэ2026задача7, золотоесечение.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Математика, алгебра, геометрия, финансовая математика. Факты, разборы задач, видеоуроки, литература.
Жалобы: @zanimatem
Реклама:
1. @zanimatem
2. https://tagio.pro/channel/7212/
Подборки:
https://t.me/+1jg165TKn-FmODQ6
РКН https://clck.ru/3PGD7...”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 31 أغسطس, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
15 319
المشتركون
-824 ساعات
-237 أيام
-13030 أيام
أرشيف المشاركات
15 318
Число e (экспонента) - известная и иррациональная математическая константа. Она является предельным значением последовательности (1 + 1/n)^n при стремлении n к бесконечности и приближенно равна 2.71828
15 318
Число π (пи) является одним из наиболее известных и иррациональных математических констант. Оно представляет собой отношение длины окружности к ее диаметру и приближенно равно 3.14159
15 318
14 лет преподаю в школе и вот что я понял… @zanimmath
1) учить того, кто не хочет - бессмысленно
2) кто хочет учиться - будет учиться вопреки всему
3) "ищите подход к моему Авокадию" - не ищите, лучше учите тех, кто хочет учиться
4) на наглость нужно отвечать спокойствием - экзамены на выходе всё расставят на свои места, а ваши нервы и время не будут потрачены в пустую
5) не делайте в школе то, что не имеет отношения к обучению: уборка кабинета, обустройство и ремонт кабинета - к вам "сядут на шею"
6) хорошую зарплату получают только те, кто живёт в школе или жополиз
7) молодёжь последних 3-5 лет выпуска в школе в основном работает 1-2 четверти
8) научись говорить "Нет!" - этим ты не предаешь Родину, но экономишь своё время в будущем
9) если сделали "электронный журнал, который лучше предыдущего и работать будет проще и удобнее" - значит работы прибавится, всё будет работать кое-как и кто-то просто отмывает деньги
10) повышение зарплаты педагога - это перекладывание бюджета из одной статьи в другую, денег больше не становится, но отчитаются красиво
15 318
Repost from N/a
После завершения основного этапа зачисления в вузах России оказались незаполненными 6 тысяч бюджетных мест из общего фонда в 444,5 тысячи, из-за чего университеты объявили дополнительный набор. @tvoeobr #новостиобразования #образование
Худшую динамику заполняемости показали педагогические специальности: из-за избыточного количества выделенных бюджетных мест конкурс на них традиционно остается низким, а претендуют на них преимущественно абитуриенты с невысокими баллами.
Эксперт Каракчиева подчеркнула, что главные риски связаны не с самим фактом донабора, а с угрозой зачисления на 1,6 тысячи вакантных мест будущих учителей абитуриентов с минимальными пороговыми баллами ЕГЭ.
Безграмотные будут учить безграмотных - на выходе получаем безграмотных в квадрате
15 318
Лабораторные исследования показали, что пчёлы умеют выбирать оптимальный маршрут. После локализации расставленных в разных местах цветков пчела совершает облёт и возвращается обратно таким образом, что итоговый путь оказывается наикратчайшим. Таким образом, эти насекомые эффективно справляются с классической «задачей коммивояжёра» из информатики, на решение которой современные компьютеры, в зависимости от количества точек, могут тратить не один день.
@zanimmath
15 318
В базовом ЕГЭ изменений нет. В профильном, убрали 12 задание, добавили 6 и 13 задания в первую часть, 17 во вторую @zanimmath
15 318
Рассказывают, что знаменитый французский математик и просветитель Жан Даламбер (1717–1783) каждый раз, когда излагал студентам собственную теорему, неизменно говорил: «А сейчас, господа, мы переходим к теореме, имя которой я имею честь носить!»
@zanimmath
15 318
4 (four) — единственное число, при написании которого на английском количество букв соответствует самому числу
@zanimmath
15 318
+2Бесплатный интенсив по олимпиадной математике «Олимпиадный разгон за 2 дня» для 4-8 классов. 29 и 30 августа ⚡️
Оставили самое ценное из прошлого интенсива, добавили крутые нововведения и уместили всё в 2 насыщенных дня. Это хороший шанс для тех, кто не успел к нам в прошлый раз, и для новых участников
Кому точно стоит принять участие:
🔘 школьники 4-8 классов: кто только хочет попробовать олимпиадную математику, и тем, кому важно вспомнить базу и потренироваться с сильными преподавателями
🔘 Родители учеников – специально для вас мы добавили закрытое мероприятие. Разберем, зачем нужны олимпиады, как их выбирать, готовиться к победам и как это поможет подтянуть школьную программу
Что будет на интенсиве и зачем он нужен
🔘 Живое общение с топовыми преподавателями Физикс
🔘 Интересные задания и настоящая тренировочная олимпиада
🔘 Подарки для всех участников
🔘 Возможность снять стресс перед школой и вспомнить всё, что забылось за лето
Вести интенсив будут настоящие мастера своего дела (преподаватели Школы ЦПМ, ОЦ «Сириус», МФТИ), которые знают олимпиадную математику вдоль и поперёк
Расписание и темы интенсива – в карточках⬆️
Чтобы принять участие в интенсиве, подпишитесь на канал ➡️ https://t.me/+vAvKvr5bUc9kZTc6
15 318
Однажды один из учеников Евклида спросил его: «А какая мне будет практическая польза от изучения геометрии?» В ответ Евклид позвал раба и, указывая на ученика, сказал: «Дай ему монету — он ищет выгоду, а не знаний!»
@zanimmath
15 318
Если умножить ваш возраст на 7, затем умножить на 1443, то результатом будет ваш возраст написанный три раза подряд.
@zanimmath
15 318
Известный французский физик и математик Андре Мари Ампер. Андре был невероятно рассеян. Однажды, выходя из своего дома, он мелом написал на двери: »Господа! Хозяина нет дома, приходите вечером». Вскоре Ампер вернулся обратно, но, увидев на двери эту надпись, снова ушёл.Домой он пришел вечером.
@zanimmath
15 318
Взрослые люди располагают числа по возрастанию на мысленной числовой линии так, как привыкли писать: мы — слева направо, а, например, арабы — справа налево. Однако эксперименты с ещё не владеющими письмом младенцами показывают, что врождённое представление об ориентации числовой оси — всё-таки слева направо.
@zanimmath
15 318
Решил попробовать не выдумывать задания для контрольной работы и сделать их через ChatGPT. Промт на скриншоте, но результат плачевный. Многие задания не для уровня 10 класса и очень простые, график кривой-косой. Qwen справился куда лучше, в том числе и с графиком @zanimmath
