الأستاذ لعجال شاهر - علوم فيزيائية
قناة مخصصة لنشر الملفات بصيغة pdf 📎 ملخصات الدروس 📑 سلاسل التمارين، نماذج فروض وإختبارات 📚 نصائح 💡 و توجيهات 🎯 ... مادة العلوم الفيزيائية 🧲⚡🧪 🧑🏫
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام الأستاذ لعجال شاهر - علوم فيزيائية
تُعد قناة الأستاذ لعجال شاهر - علوم فيزيائية (@prof_laadjalchaher) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 30 411 مشتركاً، محتلاً المرتبة 6 277 في فئة التعليم والمرتبة 2 194 في منطقة المملكة العربية السعودية.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 30 411 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 08 يوليو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -4 821، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -33، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 4.99%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 2.19% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 519 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 666 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 27.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل وَحدَة, بَكَالُورِيّ, تَفَاعُل, سُرعَة, فَصل.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“قناة مخصصة لنشر الملفات بصيغة pdf 📎 ملخصات الدروس 📑 سلاسل التمارين، نماذج فروض وإختبارات 📚 نصائح 💡 و توجيهات 🎯 ... مادة العلوم الفيزيائية 🧲⚡🧪 🧑🏫”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 09 يوليو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
رأيت في حياتي كثيرًا من أصحاب العقول الاستثنائية، لكنني لم أرَ عند كثير منهم نجاحًا استثنائيًا. ومن هنا تولدت لدي قناعة بأن المشكلة ليست في ندرة العباقرة، بل في ندرة من يعرف كيف يكتشفهم، ويوجههم، ويستثمر طاقاتهم. ولهذا أرى أننا بحاجة إلى إدارة للعبقرية في مدارسنا، وجامعاتنا، ومؤسساتنا، قبل أن نفقد أعظم ثرواتنا: العقول. د. عبد الكريم بكارعن نفسي كثيرا ما أنصح تلاميذي و آخذهم لأبعد نقطة في حياتهم بعيد عن الفيزياء
