ar
Feedback
Учебные фильмы 🎞

Учебные фильмы 🎞

الذهاب إلى القناة على Telegram

Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Учебные фильмы 🎞

تُعد قناة Учебные фильмы 🎞 (@maths_lib) في القطاع اللغوي الروسية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 25 139 مشتركاً، محتلاً المرتبة 593 في فئة حقائق والمرتبة 26 548 في منطقة روسيا.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 25 139 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 11 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 7، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -4، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 17.61‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 5.61‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 4 427 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 1 409 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 43.
  • الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل двигатель, физика, физик, механизм, электрон.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 12 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة حقائق.

25 139
المشتركون
-424 ساعات
-97 أيام
+730 أيام
أرشيف المشاركات
🟢 Когда у миллиардеров много свободного времени, они начинают «учить» математике, при этом самостоятельно в ней не разобравшись. Видео хорошее и тут есть о чем поговорить. На самом деле, этот опыт очень близок к численным методам Монте-Карло. И при увеличении числа шариков в предельном случае они практически равномерно покроют прямоугольник в самом низу. Мы получим переход к геометрическому определению вероятности: Несмотря на то, что классическое определение является интуитивно понятным и выведенным из практики, оно, как минимум, не может быть непосредственно применено в случае, если количество равновозможных исходов бесконечно. Ярким примером бесконечного числа возможных исходов является ограниченная геометрическая область G, например, на плоскости с площадью S. Случайно «подброшенная точка» с равной вероятностью может оказаться в любой точке этой области. Задача заключается в определении вероятности попадания точки в некоторую подобласть g с площадью s. В таком случае, обобщая классическое определение, можно прийти к геометрическому определению вероятности попадания в подобласть g:
Probability = s/S. 
В виду равновозможности эта вероятность не зависит от формы области g, она зависит только от её площади. Данное определение естественно можно обобщить и на пространство любой размерности, где вместо площади использовать понятие «объёма». Более того, именно такое определение приводит к современному аксиоматическому определению вероятности. Понятие объёма обобщается до понятия меры некоторого абстрактного множества, к которой предъявляются требования, которыми обладает и «объём» в геометрической интерпретации — в первую очередь, это неотрицательность и аддитивность. И самое важное, что хотелось бы сказать: направленный поток хаоса даёт результат! Это подтверждают математические методы. И тут еще нужно хорошенько подумать, где вероятность попасть будет выше: 1. Имея один шарик и фокусировку (прицеливаемся). 2. Имея направленный хаос. #математика #моделирование #численные_методы #задачи #статистика #теория_вероятностей #math 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🔴🔵🟡🟢 Эффект Струпа В психологии эффектом Струпа называют задержку реакции при прочтении слов, когда цвет слов не совпадает с написанными словами (к примеру, слово «красный» написано синим). Эффект назван в честь Джона Ридли Струпа, впервые опубликовавшего этот тест на английском в 1935 году. До этого этот эффект был опубликован в Германии в 1929 году. Это исследование стало одним из наиболее цитируемых исследований в истории экспериментальной психологии. Задача теста - называть вслух цвет, которым написано каждое слово, не обращая внимания на то, что слово обозначает. Трудность заключается в том, что цвет букв не соответствует значению слова. Цель теста — определить гибкость когнитивного мышления: чем быстрее человек переключается с чтения слов именно на визуальную информацию, тем лучше работают его когнитивные функции. Струп-тесты используются для развития навыка скорочтения, улучшения концентрации внимания, развития памяти и понимания прочитанного. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

+4
🛩 Ракетный корабль-экраноплан проекта 903 «Лунь» — советский ударный экраноплан-ракетоносец проекта 903, разработанного в ЦКБ по СПК им. Р. Е. Алексеева под руководством В. Н. Кирилловых. Создан на опытном заводе «Волга» и является единственным полностью построенным кораблём проекта 903 из восьми планировавшихся. Экраноплан предназначен для поражения надводных кораблей водоизмещением до 20 000 тонн из состава корабельных ударных группировок, десантных соединений, конвоев и одиночных кораблей, как водоизмещающих, так и на подводных крыльях и воздушной подушке вне противодействия авиации (в том числе ДРЛО) противника. Экраноплан «Лунь» благодаря относительно высокой (для надводных и низковысотных носителей) скорости движения и незаметности для корабельных радаров может подходить к целям на расстояние пуска ракет. Разработка проекта экраноплана велась с начала 1970-х годов под руководством В. Н. Кирилловых в ЦКБ по СПК имени Р. Е. Алексеева на основе конструкции и аэродинамической компоновки экраноплана КМ. Первый «Лунь» заложили в 1983 году на опытном заводе «Волга», находившемся при ЦКБ в городе Горький. 16 июля 1986 года был произведён первый спуск экраноплана на воду с последующим перенаправлением в город Каспийск для дальнейших испытаний и достройки аппарата. В марте 1987 года начались конструкторские ходовые испытания, в июле 1989 года — заводские. 26 декабря 1989 подошли к концу государственные испытания. В 1990 году экраноплан был передан в опытную эксплуатацию, которая завершилась через год — в 1991 году. Экраноплан создан по самолётной схеме моноплана с трапециевидным крылом в плане. Конструктивно корабль включает в себя корпус, крыло с концевыми шайбами и Т-образное хвостовое оперение с рулями управления. В носовой части «Луня» расположен горизонтальный пилон, на котором держатся в мотогондолах восемь главных двигателей НК-87. Сверху корпуса под углом к горизонту установлены шесть контейнеров для противокорабельных ракет «Москит». Оборонительное артиллерийское вооружение проекта 903 составляли носовая (размещалась в стойке носовых ПУ ПКР «Москит») и кормовая артиллерийские установки типа УКУ-9К-502-II со спаренными 23-мм 2-ствольными авиационными пушками ГШ-23. Данные установки являлись унифицированными, и кроме того устанавливались на самолётах Ил-76 и Ту-95МС 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🎞 Наука в .MP4 — обсуждаем видеоуроки и научные фильмы канала Учебные фильмы . Делимся идеями о том, что можно посмотреть по научной тематике. Если вы находитесь в этом чате ( @science_lib ), то можете комментировать посты канала Учебные фильмы. t.me/science_lib 🖥 Ребятки, вступайте в наш научный чатик. Заявки от реальных людей принимаются быстро 🖥

👨🏻‍💻 Занятие на факультете прикладной математики и кибернетики. Калининский государственный университет. Как думаете, на к
👨🏻‍💻 Занятие на факультете прикладной математики и кибернетики. Калининский государственный университет. Как думаете, на каком языке пишут? На какой технике? 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🔴 Кватернионы, повороты пространства и правильные многогранники Кватернио́ны (от лат. quaterni, по четыре) — система гиперкомплексных чисел, образующая векторное пространство размерностью четыре над полем вещественных чисел. Обычно обозначаются символом H. Предложены Уильямом Гамильтоном в 1843 году. Кватернионы удобны для описания изометрий трёх- и четырёхмерного евклидовых пространств и поэтому получили широкое распространение в механике. Также их используют в вычислительной математике — например, при создании трёхмерной графики. Анри Пуанкаре писал о кватернионах: «Их появление дало мощный толчок развитию алгебры; исходя от них, наука пошла по пути обобщения понятия числа, придя к концепциям матрицы и линейного оператора, пронизывающим современную математику. Это была революция в арифметике, подобная той, которую сделал Лобачевский в геометрии» 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

+5
▪️ Научись Linux — .bashrc и команда alias (эпизод 8) ▪️ Научись Linux — настройка приветствия шелла (эпизод 9) ▪️ Научись Linux — переменные окружения (эпизод 10) ▪️ Научись Linux — cron (эпизод 11) ▪️ Научись Linux — запуск собственных скриптов (эпизод 12) ▪️ Научись Linux — сборка программ из исходников (эпизод 13) 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

+6
▪️ Научись Linux — установка (эпизод 1) ▪️ Научись Linux — команды cd, pwd и ls (эпизод 2) ▪️ Научись Linux — откуда берутся команды в linux (эпизод 3) ▪️ Научись Linux — команды для работы с файлами (эпизод 4) ▪️ Научись Linux — флаги к командам (эпизод 5) ▪️ Научись Linux — пользователи и права доступа (эпизод 6) ▪️ Научись Linux — Pipeline (эпизод 7) 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🐎 Головоломка на собеседовании Абстрактное мышление — это мышление, оперирующее сложными отвлечёнными понятиями и умозаключениями. Оно позволяет мысленно вычленить и превратить в самостоятельный объект рассмотрения отдельные стороны, свойства или состояния предмета. Абстрактное мышление оперирует не конкретными объектами, а абстрактными категориями или абстракциями, к которым относят числа, свойства, множества, утверждения, философские принципы, идеи. Абстрактное мышление лежит в основе творчества и процесса познания. Благодаря нему можно собирать информацию воедино, систематизировать её, выдвигать гипотезы и придумывать способы их тестирования, искать неожиданные возможности и инструменты для решения различных задач.
Мышление, представляющее собой способность оператора образовывать общие понятия, отрываясь в восприятиях от реальности, рефлексировать.
➕ Необходимость абстрактных понятий: Они включаются в познавательную деятельность человека, направленную на раскрытие общих, существенных связей и отношений вещей. Анализируя и синтезируя уже образованные понятия, человек путём суждений, рассуждений и умозаключений познаёт новые для него связи и отношения объектов, расширяет и углубляет свои знания о них. Абстрактное мышление особенно тесно связано с языком, что является средством осуществления логических операций, фиксаций их познавательных результатов. Склонность к абстрактному мышлению может выступать как типологическая особенность человека. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🌔 Нил Деграсс Тайсон у Джо Рогана. Кратеры на Луне. Кинетическое разрушение. Происхождение кратеров на Луне объясняется метеоритной гипотезой. Согласно ей, кратеры образовались в результате ударов гигантских метеоритов, которые врезались в поверхность Луны с космической скоростью. В момент удара в метеорите возникают колоссальные перегрузки, которые разрушают связи между молекулами и атомами твёрдого тела, превращая метеорит в сверхплотный газ, что и приводит к мощнейшему взрыву. Также существует вулканическая гипотеза, согласно которой кратеры — остаток вулканической активности. Её предложил немецкий астроном И. Шретер. По результатам исследования, опубликованного в 2021 году, ударные кратеры на Луне возникли из-за непрерывной бомбардировки астероидов, оставшихся после основной фазы формирования Земли. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🪚 Инженерное мышление всегда пригодится в реальной жизни Структура, ограничения и компромиссы — вот «три кита» инженерного мышления. Для инженера они имеют такое же значение, как для музыканта — такт, темп и ритм. Инженерный тип мышления — не панацея, а устойчивая модель познания и прочная практическая концепция жизни. Как более высокая форма сознания, инженерия, по словам историка Тома Крауча из Смитсоновского института, с ее «тупиками и разочарованиями все равно в основном представляет собой продвижение вперед». 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

📚 Рэй Дуглас Брэдбери (1920 — 2012) — американский писатель. Известен по антиутопии «451 градус по Фаренгейту», циклу расска
+2
📚 Рэй Дуглас Брэдбери (1920 — 2012) — американский писатель. Известен по антиутопии «451 градус по Фаренгейту», циклу рассказов «Марсианские хроники» и частично автобиографическому роману «Вино из одуванчиков». Брэдбери создал более восьмисот литературных произведений, в том числе несколько романов и повестей, сотни рассказов, десятки пьес, ряд статей, заметок и стихотворений. Его истории легли в основу ряда экранизаций, театральных постановок и музыкальных сочинений. Брэдбери традиционно считается классиком научной фантастики, хотя значительная часть его творчества тяготеет к жанру фэнтези, притчи или сказки. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🌖 Американский астрофизики о космической гонке между СССР и США Почему американцы точно [не]были на Луне [Читать статью] — С полётов кораблей «Аполлон» прошло почти полвека, но споры о том, были ли американцы на Луне, не утихают, а становятся всё более ожесточёнными. Пикантность ситуации в том, что сторонники теории «лунного заговора» пытаются оспаривать не реальные исторические события, а собственное, смутное и изобилующее ошибками представление о них. Фильмы про космос: 🚀 Космонавтика и астрономия ☄️ Зачем нам Луна? 💥 Астрономия. Луна 1989 Центральное телевидение 🔵 Географическая оболочка [1976] 🌖 Луна — что это? [1973] Центральное телевидение 🌔 Лунная трасса (Луна-20) [1972] ЦентрНаучФильм 🌚 Жили-были первооткрыватели - 25 серия. Армстронг, Луна и космос 🌘Ученые против мифов. Владимир Сурдин — Американцы были на Луне 🫧 Фазы Луны ⚫️ Бессердечная гравитация [ Алексей Семихатов ] 🌘 Базз Олдрин во время полёта "Аполлона-11" видел нечто 🖥 Против теории относительности и Эйнштейна // Алексей Семихатов, Владимир Сурдин / Вселенная Плюс 🪐 Вся правда об изучении Венеры зондами из СССР 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

💫 Ускорители, циклотроны [научно-популярный фильм] Научно-популярный фильм, который поможет представить устройство линейных ускорителей и циклотронов их широкие сферы применения, а также узнать кратко историю технического развития России и мира по ускорительной тематике. Фильм рассказывает о современном российском производителе циклотронов и линейных ускорителей – НИИЭФА (Научно-исследовательском институте электрофизической аппаратуры) а также российском научно-производственном предприятии по производству линейных ускорителей КОРАД. Фильм показывает сторону сохранения и развития ускорительной отрасли в России, верности к профессии инженера, изобретателя, ученого. Фильм 2024 года. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🛠 1930 год в цвете: рабочие-строители на здании Chrysler Building Нью-йоркский Chrysler Building, один из самых культовых небоскребов города, был построен в удивительно короткие сроки - фундаментные работы начались в ноябре 1928 года, а официальное открытие здания состоялось в мае 1930 года. Еще более примечательно, что летом 1929 года стальные конструкции возводились всего за шесть месяцев в среднем на четыре этажа в неделю. В 1929 и 1930 годах звуковые режиссеры Fox Movietone несколько раз посещали строительную площадку, сделав ряд снимков, чтобы зрители могли лучше оценить впечатляющие высоты. Movietone почти никогда не ставит кого-то перед камерой, не дав ему возможности что-то сказать, поэтому в ряде сцен присутствуют инсценированные диалоги. Этот черно-белый фильм раскрашен с использованием нейронных сетей с искусственным интеллектом, так что вы можете увидеть, какими были старые времена, но в гораздо более высоком качестве. Можно увидеть странные артефакты, цвета не естественные, но довольно близкие. Кра́йслер-би́лдинг (англ. Chrysler Building) — небоскрёб корпорации Chrysler, построенный в 1930 году, один из символов Нью-Йорка. Здание высотой 319 м (1046 футов) расположено в восточной части Манхэттена на пересечении 42-й улицы и Лексингтон-авеню. В течение 11 месяцев в 1930—1931 годах здание являлось высочайшим в мире. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

📚 Друзья, предлагаем вам подборку каналов для Инженеров, по ссылке можно подписаться сразу на все каналы. ➕ Присоединиться: https://t.me/addlist/kJGC1j2duWk4Y2E6 P.S. для администраторов других каналов для инженеров, если есть желание подключиться, пишите в личку: @zimichev

📝📝 Квантовые опыты 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

⚡️ Пошаговый алгоритм диагностики электронного модуля для начинающих | Что такое ESR конденсатора ? Самый популярный вопрос, который возникает перед начинающим ремонтником электроники: 💬 «Как диагностировать неисправность» ☑️Визуальное различие различных модулей ☑️Техника безопасности при работе с платами под напряжением ☑️Что такое ESR и как его измерять ☑️Как найти даташит на SMD компонент в корпусе SOT23 на примере двух транзисторов ☑️5 простых шагов для проверки платы на работоспособность 📱 Автор: Я Fixer 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

+7
👨🏻‍💻 Дискретная математика [ Часть 2 ] ▪️Лекция 9 Классы логических функций. Понятие предиката ▪️Лекция 10 Логика предикатов. Графы, общие определения ▪️Лекция 11 Теория графов. Основные понятия ▪️Лекция 12 Теория графов. Основные понятия (продолжение) ▪️Лекция 13 Деревья. Оптимизационные задачи на графах. Задача о кратчайшем пути ▪️Лекция 14 Оптимизационные задачи на графах. Сетевое планирование. Потоки в сетях ▪️Лекция 15 Оптимизационные задачи на графах. Алгоритм поиска увеличивающей цепи ▪️Лекция 16 Матричные методы анализа графов. Графы и бинарные отношения 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib