Учебные фильмы 🎞
前往频道在 Telegram
Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i
显示更多📈 Telegram 频道 Учебные фильмы 🎞 的分析概览
频道 Учебные фильмы 🎞 (@maths_lib) 俄语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 25 139 名订阅者,在 事实 类别中位列第 593,并在 俄罗斯 地区排名第 26 548 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 25 139 名订阅者。
根据 11 六月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 7,过去 24 小时变化为 -4,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 17.61%。内容发布后 24 小时内通常能获得 5.61% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 4 427 次浏览,首日通常累积 1 409 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 43。
- 主题关注点: 内容集中在 двигатель, физика, физик, механизм, электрон 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков.
Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib
Обратная связь: @physicist_i”
凭借高频更新(最新数据采集于 12 六月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 事实 类别中的关键影响点。
25 139
订阅者
-424 小时
-97 天
+730 天
帖子存档
25 138
🟢 Когда у миллиардеров много свободного времени, они начинают «учить» математике, при этом самостоятельно в ней не разобравшись.
Видео хорошее и тут есть о чем поговорить. На самом деле, этот опыт очень близок к численным методам Монте-Карло. И при увеличении числа шариков в предельном случае они практически равномерно покроют прямоугольник в самом низу. Мы получим переход к геометрическому определению вероятности:
Несмотря на то, что классическое определение является интуитивно понятным и выведенным из практики, оно, как минимум, не может быть непосредственно применено в случае, если количество равновозможных исходов бесконечно. Ярким примером бесконечного числа возможных исходов является ограниченная геометрическая область G, например, на плоскости с площадью S. Случайно «подброшенная точка» с равной вероятностью может оказаться в любой точке этой области. Задача заключается в определении вероятности попадания точки в некоторую подобласть g с площадью s. В таком случае, обобщая классическое определение, можно прийти к геометрическому определению вероятности попадания в подобласть g:
Probability = s/S.В виду равновозможности эта вероятность не зависит от формы области g, она зависит только от её площади. Данное определение естественно можно обобщить и на пространство любой размерности, где вместо площади использовать понятие «объёма». Более того, именно такое определение приводит к современному аксиоматическому определению вероятности. Понятие объёма обобщается до понятия меры некоторого абстрактного множества, к которой предъявляются требования, которыми обладает и «объём» в геометрической интерпретации — в первую очередь, это неотрицательность и аддитивность. И самое важное, что хотелось бы сказать: направленный поток хаоса даёт результат! Это подтверждают математические методы. И тут еще нужно хорошенько подумать, где вероятность попасть будет выше: 1. Имея один шарик и фокусировку (прицеливаемся). 2. Имея направленный хаос. #математика #моделирование #численные_методы #задачи #статистика #теория_вероятностей #math 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
🔴🔵🟡🟢 Эффект Струпа
В психологии эффектом Струпа называют задержку реакции при прочтении слов, когда цвет слов не совпадает с написанными словами (к примеру, слово «красный» написано синим).
Эффект назван в честь Джона Ридли Струпа, впервые опубликовавшего этот тест на английском в 1935 году. До этого этот эффект был опубликован в Германии в 1929 году. Это исследование стало одним из наиболее цитируемых исследований в истории экспериментальной психологии.
Задача теста - называть вслух цвет, которым написано каждое слово, не обращая внимания на то, что слово обозначает. Трудность заключается в том, что цвет букв не соответствует значению слова.
Цель теста — определить гибкость когнитивного мышления: чем быстрее человек переключается с чтения слов именно на визуальную информацию, тем лучше работают его когнитивные функции.
Струп-тесты используются для развития навыка скорочтения, улучшения концентрации внимания, развития памяти и понимания прочитанного.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
🛩 Ракетный корабль-экраноплан проекта 903 «Лунь» — советский ударный экраноплан-ракетоносец проекта 903, разработанного в ЦКБ по СПК им. Р. Е. Алексеева под руководством В. Н. Кирилловых. Создан на опытном заводе «Волга» и является единственным полностью построенным кораблём проекта 903 из восьми планировавшихся. Экраноплан предназначен для поражения надводных кораблей водоизмещением до 20 000 тонн из состава корабельных ударных группировок, десантных соединений, конвоев и одиночных кораблей, как водоизмещающих, так и на подводных крыльях и воздушной подушке вне противодействия авиации (в том числе ДРЛО) противника. Экраноплан «Лунь» благодаря относительно высокой (для надводных и низковысотных носителей) скорости движения и незаметности для корабельных радаров может подходить к целям на расстояние пуска ракет.
Разработка проекта экраноплана велась с начала 1970-х годов под руководством В. Н. Кирилловых в ЦКБ по СПК имени Р. Е. Алексеева на основе конструкции и аэродинамической компоновки экраноплана КМ. Первый «Лунь» заложили в 1983 году на опытном заводе «Волга», находившемся при ЦКБ в городе Горький. 16 июля 1986 года был произведён первый спуск экраноплана на воду с последующим перенаправлением в город Каспийск для дальнейших испытаний и достройки аппарата. В марте 1987 года начались конструкторские ходовые испытания, в июле 1989 года — заводские. 26 декабря 1989 подошли к концу государственные испытания. В 1990 году экраноплан был передан в опытную эксплуатацию, которая завершилась через год — в 1991 году.
Экраноплан создан по самолётной схеме моноплана с трапециевидным крылом в плане. Конструктивно корабль включает в себя корпус, крыло с концевыми шайбами и Т-образное хвостовое оперение с рулями управления. В носовой части «Луня» расположен горизонтальный пилон, на котором держатся в мотогондолах восемь главных двигателей НК-87. Сверху корпуса под углом к горизонту установлены шесть контейнеров для противокорабельных ракет «Москит». Оборонительное артиллерийское вооружение проекта 903 составляли носовая (размещалась в стойке носовых ПУ ПКР «Москит») и кормовая артиллерийские установки типа УКУ-9К-502-II со спаренными 23-мм 2-ствольными авиационными пушками ГШ-23. Данные установки являлись унифицированными, и кроме того устанавливались на самолётах Ил-76 и Ту-95МС
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
🎞 Наука в .MP4 — обсуждаем видеоуроки и научные фильмы канала Учебные фильмы . Делимся идеями о том, что можно посмотреть по научной тематике. Если вы находитесь в этом чате ( @science_lib ), то можете комментировать посты канала Учебные фильмы.
t.me/science_lib
🖥 Ребятки, вступайте в наш научный чатик. Заявки от реальных людей принимаются быстро 🖥
25 138
👨🏻💻 Занятие на факультете прикладной математики и кибернетики. Калининский государственный университет.
Как думаете, на каком языке пишут?
На какой технике?
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
🔴 Кватернионы, повороты пространства и правильные многогранники
Кватернио́ны (от лат. quaterni, по четыре) — система гиперкомплексных чисел, образующая векторное пространство размерностью четыре над полем вещественных чисел. Обычно обозначаются символом
H. Предложены Уильямом Гамильтоном в 1843 году.
Кватернионы удобны для описания изометрий трёх- и четырёхмерного евклидовых пространств и поэтому получили широкое распространение в механике. Также их используют в вычислительной математике — например, при создании трёхмерной графики.
Анри Пуанкаре писал о кватернионах: «Их появление дало мощный толчок развитию алгебры; исходя от них, наука пошла по пути обобщения понятия числа, придя к концепциям матрицы и линейного оператора, пронизывающим современную математику. Это была революция в арифметике, подобная той, которую сделал Лобачевский в геометрии»
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib25 138
▪️ Научись Linux — .bashrc и команда alias (эпизод 8)
▪️ Научись Linux — настройка приветствия шелла (эпизод 9)
▪️ Научись Linux — переменные окружения (эпизод 10)
▪️ Научись Linux — cron (эпизод 11)
▪️ Научись Linux — запуск собственных скриптов (эпизод 12)
▪️ Научись Linux — сборка программ из исходников (эпизод 13)
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
▪️ Научись Linux — установка (эпизод 1)
▪️ Научись Linux — команды cd, pwd и ls (эпизод 2)
▪️ Научись Linux — откуда берутся команды в linux (эпизод 3)
▪️ Научись Linux — команды для работы с файлами (эпизод 4)
▪️ Научись Linux — флаги к командам (эпизод 5)
▪️ Научись Linux — пользователи и права доступа (эпизод 6)
▪️ Научись Linux — Pipeline (эпизод 7)
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
🐎 Головоломка на собеседовании
Абстрактное мышление — это мышление, оперирующее сложными отвлечёнными понятиями и умозаключениями. Оно позволяет мысленно вычленить и превратить в самостоятельный объект рассмотрения отдельные стороны, свойства или состояния предмета.
Абстрактное мышление оперирует не конкретными объектами, а абстрактными категориями или абстракциями, к которым относят числа, свойства, множества, утверждения, философские принципы, идеи.
Абстрактное мышление лежит в основе творчества и процесса познания. Благодаря нему можно собирать информацию воедино, систематизировать её, выдвигать гипотезы и придумывать способы их тестирования, искать неожиданные возможности и инструменты для решения различных задач.
Мышление, представляющее собой способность оператора образовывать общие понятия, отрываясь в восприятиях от реальности, рефлексировать.➕ Необходимость абстрактных понятий: Они включаются в познавательную деятельность человека, направленную на раскрытие общих, существенных связей и отношений вещей. Анализируя и синтезируя уже образованные понятия, человек путём суждений, рассуждений и умозаключений познаёт новые для него связи и отношения объектов, расширяет и углубляет свои знания о них. Абстрактное мышление особенно тесно связано с языком, что является средством осуществления логических операций, фиксаций их познавательных результатов. Склонность к абстрактному мышлению может выступать как типологическая особенность человека. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
🌔 Нил Деграсс Тайсон у Джо Рогана. Кратеры на Луне. Кинетическое разрушение.
Происхождение кратеров на Луне объясняется метеоритной гипотезой. Согласно ей, кратеры образовались в результате ударов гигантских метеоритов, которые врезались в поверхность Луны с космической скоростью. В момент удара в метеорите возникают колоссальные перегрузки, которые разрушают связи между молекулами и атомами твёрдого тела, превращая метеорит в сверхплотный газ, что и приводит к мощнейшему взрыву.
Также существует вулканическая гипотеза, согласно которой кратеры — остаток вулканической активности. Её предложил немецкий астроном И. Шретер.
По результатам исследования, опубликованного в 2021 году, ударные кратеры на Луне возникли из-за непрерывной бомбардировки астероидов, оставшихся после основной фазы формирования Земли.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
🪚 Инженерное мышление всегда пригодится в реальной жизни
Структура, ограничения и компромиссы — вот «три кита» инженерного мышления. Для инженера они имеют такое же значение, как для музыканта — такт, темп и ритм.
Инженерный тип мышления — не панацея, а устойчивая модель познания и прочная практическая концепция жизни. Как более высокая форма сознания, инженерия, по словам историка Тома Крауча из Смитсоновского института, с ее «тупиками и разочарованиями все равно в основном представляет собой продвижение вперед».
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
+2
📚 Рэй Дуглас Брэдбери (1920 — 2012) — американский писатель.
Известен по антиутопии «451 градус по Фаренгейту», циклу рассказов «Марсианские хроники» и частично автобиографическому роману «Вино из одуванчиков».
Брэдбери создал более восьмисот литературных произведений, в том числе несколько романов и повестей, сотни рассказов, десятки пьес, ряд статей, заметок и стихотворений.
Его истории легли в основу ряда экранизаций, театральных постановок и музыкальных сочинений.
Брэдбери традиционно считается классиком научной фантастики, хотя значительная часть его творчества тяготеет к жанру фэнтези, притчи или сказки.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
🌖 Американский астрофизики о космической гонке между СССР и США
Почему американцы точно [не]были на Луне [Читать статью] — С полётов кораблей «Аполлон» прошло почти полвека, но споры о том, были ли американцы на Луне, не утихают, а становятся всё более ожесточёнными. Пикантность ситуации в том, что сторонники теории «лунного заговора» пытаются оспаривать не реальные исторические события, а собственное, смутное и изобилующее ошибками представление о них.
Фильмы про космос:
🚀 Космонавтика и астрономия
☄️ Зачем нам Луна?
💥 Астрономия. Луна 1989 Центральное телевидение
🔵 Географическая оболочка [1976]
🌖 Луна — что это? [1973] Центральное телевидение
🌔 Лунная трасса (Луна-20) [1972] ЦентрНаучФильм
🌚 Жили-были первооткрыватели - 25 серия. Армстронг, Луна и космос
🌘Ученые против мифов. Владимир Сурдин — Американцы были на Луне
🫧 Фазы Луны
⚫️ Бессердечная гравитация [ Алексей Семихатов ]
🌘 Базз Олдрин во время полёта "Аполлона-11" видел нечто
🖥 Против теории относительности и Эйнштейна // Алексей Семихатов, Владимир Сурдин / Вселенная Плюс
🪐 Вся правда об изучении Венеры зондами из СССР
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
💫 Ускорители, циклотроны [научно-популярный фильм]
Научно-популярный фильм, который поможет представить устройство линейных ускорителей и циклотронов их широкие сферы применения, а также узнать кратко историю технического развития России и мира по ускорительной тематике. Фильм рассказывает о современном российском производителе циклотронов и линейных ускорителей – НИИЭФА (Научно-исследовательском институте электрофизической аппаратуры) а также российском научно-производственном предприятии по производству линейных ускорителей КОРАД. Фильм показывает сторону сохранения и развития ускорительной отрасли в России, верности к профессии инженера, изобретателя, ученого. Фильм 2024 года.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
🛠 1930 год в цвете: рабочие-строители на здании Chrysler Building
Нью-йоркский Chrysler Building, один из самых культовых небоскребов города, был построен в удивительно короткие сроки - фундаментные работы начались в ноябре 1928 года, а официальное открытие здания состоялось в мае 1930 года. Еще более примечательно, что летом 1929 года стальные конструкции возводились всего за шесть месяцев в среднем на четыре этажа в неделю. В 1929 и 1930 годах звуковые режиссеры Fox Movietone несколько раз посещали строительную площадку, сделав ряд снимков, чтобы зрители могли лучше оценить впечатляющие высоты. Movietone почти никогда не ставит кого-то перед камерой, не дав ему возможности что-то сказать, поэтому в ряде сцен присутствуют инсценированные диалоги.
Этот черно-белый фильм раскрашен с использованием нейронных сетей с искусственным интеллектом, так что вы можете увидеть, какими были старые времена, но в гораздо более высоком качестве. Можно увидеть странные артефакты, цвета не естественные, но довольно близкие.
Кра́йслер-би́лдинг (англ. Chrysler Building) — небоскрёб корпорации Chrysler, построенный в 1930 году, один из символов Нью-Йорка. Здание высотой 319 м (1046 футов) расположено в восточной части Манхэттена на пересечении 42-й улицы и Лексингтон-авеню. В течение 11 месяцев в 1930—1931 годах здание являлось высочайшим в мире.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
📚 Друзья, предлагаем вам подборку каналов для Инженеров, по ссылке можно подписаться сразу на все каналы.
➕ Присоединиться: https://t.me/addlist/kJGC1j2duWk4Y2E6
P.S. для администраторов других каналов для инженеров, если есть желание подключиться, пишите в личку: @zimichev
25 138
⚡️ Пошаговый алгоритм диагностики электронного модуля для начинающих | Что такое ESR конденсатора ?
Самый популярный вопрос, который возникает перед начинающим ремонтником электроники:
💬 «Как диагностировать неисправность»
☑️Визуальное различие различных модулей
☑️Техника безопасности при работе с платами под напряжением
☑️Что такое ESR и как его измерять
☑️Как найти даташит на SMD компонент в корпусе SOT23 на примере двух транзисторов
☑️5 простых шагов для проверки платы на работоспособность
📱 Автор: Я Fixer
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 138
👨🏻💻 Дискретная математика [ Часть 2 ]
▪️Лекция 9 Классы логических функций. Понятие предиката
▪️Лекция 10 Логика предикатов. Графы, общие определения
▪️Лекция 11 Теория графов. Основные понятия
▪️Лекция 12 Теория графов. Основные понятия (продолжение)
▪️Лекция 13 Деревья. Оптимизационные задачи на графах. Задача о кратчайшем пути
▪️Лекция 14 Оптимизационные задачи на графах. Сетевое планирование. Потоки в сетях
▪️Лекция 15 Оптимизационные задачи на графах. Алгоритм поиска увеличивающей цепи
▪️Лекция 16 Матричные методы анализа графов. Графы и бинарные отношения
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
现已上线!2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
