Учительская газета | Новости образования

⭐️На конференции «Педагоги будущего» Алексей Четверов рассказал, как московский учитель и чиновник использует нейросети На III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» заместитель начальника Управления контроля качества и развития содержания образования Департамента образования и науки города Москвы, призёр конкурса «Педагоги года Москвы» 2024 года Алексей Четверов рассказал участникам о природе искусственного интеллекта. 🎥Смотрите запись выступления Алексея Четверова по ссылке. ☑️Алексей Четверов не говорил о регламентах и нормативах, а провёл участников конференции через историю ИИ — от цветка ириса до современных нейросетей, которые пишут письма директорам, расшифровывают совещания и отвечают на порой абсурдные вопросы. 🔗Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/na-konferenczii-pedagogi-budushhego-aleksej-chetverov-rasskazal-kak-moskovskij-uchitel-i-chinovnik-ispolzuet-nejroseti 📲Учительская газета в МАХ

⭐️Делимся ярким материалом из августовского выпуска «Учительской газеты»! В свежем номере — глубокое и вдохновляющее интервью Павла Учирова с Александром Друзём: «Александр Друзь: 45 лет в игре „Что? Где? Когда?“ и 36 лет в педагогике». ☑️Александр Абрамович не только легенда телеигры, но и опытный педагог, который уже 36 лет работает в Президентском физико‑математическом лицее № 239 в Санкт‑Петербурге. В интервью он делится мыслями о том, как важно учить детей думать, а не просто запоминать факты — и как игра «Что? Где? Когда?» помогает развивать эти навыки. 🔗Читайте полную версию статьи по ссылке. Скачать августовский выпуск «УГ» в высоком качестве можно по ссылке. 🖥Новость с обзором выпуска доступна по ссылке. 📲Учительская газета в МАХ

🔥Эксклюзив в «Учительской газете»: интервью с «Учителем года России — 2025» Делимся материалами свежего выпуска «Учительской газеты» №11029 от 8 августа 2026 года. Сегодня публикуем эксклюзивное интервью с победителем Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2025», учителем китайского и английского языков из Белгорода, Дмитрием Алексеевичем Баланчуковым. 🔗Читайте интервью по ссылке. 📰Скачать августовский выпуск «УГ» в высоком качестве можно по ссылке. 🖥Новость с обзором выпуска доступна по ссылке. 📲Учительская газета в МАХ

🎨ИИ – это кисти и краски: как ИТ-инструменты помогают учителям, рассказала Светлана Антонова на конференции «Педагоги будущего» Искусственный интеллект больше не фантастика, а рядовой инструмент в школе. Но как нейросеть отличит шедевр от детского рисунка, как ИТ-инструменты могут помогать педагогам в их ежедневной работе и зачем учителю «Ассистент преподавателя»? ☑️ Об этом рассказала участникам III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» кандидат педагогических наук, Почётный работник воспитания и просвещения РФ, лектор Российского общества «Знание», методист СберОбразования Светлана Антонова. 🎥Смотрите запись выступления Светланы Антоновой по ссылке. 🔗Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/ii-eto-kisti-i-kraski-kak-it-instrumenty-pomogayut-uchitelyam-rasskazala-svetlana-antonova-na-konferenczii-pedagogi-budushhego/ 📲Учительская газета в МАХ

⭐️Готовимся к 1 сентября: вышел августовский номер «Учительской газеты» 📰Выпуск от 8 августа 2026 года — 11 029‑й по счёту с 1924 года. «Учительская газета» — это живая летопись педагогической профессии и образовательного пространства нашей страны, которую мы отстояли и сохранили. В этом номере объединены традиции и обновления: подход к вёрстке и графике стал современнее, но главное осталось неизменным — мы по‑прежнему держим руку на пульсе времени и говорим с учителем на одном языке. Пусть этот выпуск станет для вас островком тепла и опорой перед стартом учебного года. 🗯️Никита Чудин, главный редактор «Учительской газеты»:

Уважаемые коллеги, дорогие читатели и партнёры! Этот выпуск особенный. В нём звучит мелодия смыслов — диалог вечных ценностей и современных алгоритмов. Мы говорим о способности учителя слышать ребёнка, видеть в нём личность и бережно передавать то, что не теряет силы с годами. Технологии приходят и уходят, меняются инструменты, но суть профессии остаётся прежней. Её сердце — в человеческом тепле: в умении поддержать, разглядеть потенциал, поверить в ученика и увидеть в нём личность. А ещё — уважать его право на путь, который пока не проложен. Именно учитель способен задать интонацию уроков будущей жизни. В номере представлены истории, в которых раскрывается философия труда педагога. Они рассказывают о невидимой нити, связывающей учителя и ученика; о верности призванию, когда скорость мира грозит сорвать голос; о способности оставаться якорем, когда вокруг бушует вихрь перемен. Это не про погоню за новизной, а про верность смыслу, ради которого мы продолжаем путь. Материалы выпуска откроют перед вами пространство для размышлений, помогут остановиться, услышать себя и снова прочувствовать ценность нашего общего труда. Пусть они будут не просто источником идей и вдохновения, а напоминанием о главном: в сердце образования живут не технологии, а человек. Именно человек творит будущее — день за днём, урок за уроком, слово за словом. Желаю вам не просто чтения, а внутреннего диалога с каждым текстом и его героями. Пусть материалы номера станут для вас опорой и вдохновением — ведь именно в диалоге души и разума рождается настоящее образование.

🔗Читайте августовский номер «Учительской газеты» по ссылке. 📲Учительская газета в МАХ

🗯️Руслан Мамакин: искусственный интеллект не должен заменять живое чтение На III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №3 города Новый Уренгой, призёр конкурса «Учитель года России – 2025» Руслан Мамакин выступил с темой «Искусственный интеллект на уроке литературы: польза или вред?». 🎥Смотрите запись выступления Руслана Мамакина по ссылке. 🔗Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/ruslan-mamakin-iskusstvennyj-intellekt-ne-dolzhen-zamenyat-zhivoe-chtenie/ 📲Учительская газета в МАХ

⭐️Две пятёрки Галины Нестеренко: путь в профессии длиною в 55 лет В мире, где всё стремительно меняется, верность своей профессии вызывает особое восхищение. Наша сегодняшняя героиня — Галина Михайловна Нестеренко, Заслуженный учитель РФ, руководитель Клуба творческих педагогов Дона, председатель регионального отделения Общероссийской общественной организации лидеров образования «Учитель года» отдала своей профессии 55 лет жизни. Цифра, которая внушает трепет. За ней скрывается колоссальный опыт, мудрость наставника и уникальный жизненный путь. 🪶Если бы я была поэтом, непременно посвятила бы этой удивительной женщине стихи: она умеет вдохновлять и удивлять не только своей неуемной энергией, харизмой, но и особым «донским характером», талантом народной рассказчицы, обладая уникальным даром устного повествования, а еще и непоколебимой волей, трудолюбием, целеустремленностью. Возможно, это связано с исторически сложившимся менталитетом жителей донского края, который формировался под влиянием суровых степных условий и вольного казачества, с местом рождения Галины Нестеренко, а это Ремонтненский район, расположенный в юго-восточной части Ростовской области. Самый жаркий, самый отдаленный район имеет свою особую историю возникновения, связанную с близостью к Калмыкии, с периодом освоения земель переселенцами из Киевской и Полтавской губерний (отсюда названия Киевка, Тихий Лиман, Лобач, Каравай), с этапом его становления в советское время (Первомайское, Краснопартизанское, Пятилетка, Весёлый). В образовании ойконимов (названий населенных пунктов) и гидронимов (водных объектов) Ремонтненского района участвовали калмыцкий, украинский, русский языки, а также и праязыки – тюркский, санскрит. ☑️Не случайно в чертах характера нашей юбилярши с такими корнями явно прослеживается широта её взгляда на мир, поликультурность, уважение к людям разных национальностей. Бескрайние степи, особенно живописные весной, в период цветения дикорастущих тюльпанов с разнообразными оттенками от белого и желтого до темно-красного, восточные ветры, несущие суховеи, пыльные бури, другие природные изыски и причуды этих мест оставили неизгладимый след в душе нашей героини. А такие качества её личности, как гордость, одержимость, настойчивость в достижении целей, принципиальность, обостренное чувство справедливости, она, конечно же, унаследовала от своих замечательных родителей, обычных сельских тружеников. 💻Читайте продолжение статьи Ирины Димовой в «Учительской газете»: https://ug.ru/dve-pyaterki-galiny-nesterenko-put-v-professii-dlinoyu-v-55-let/ 📲Учительская газета в МАХ

#UG_рекомендует 🎥«Там, где раки поют» (Where the Crawdads Sing, 2022, 18+) — экранизация нашумевшего романа Делии Оуэнс. Режиссёр — Оливия Ньюман. 🎬Смотрите отрывок по ссылке. История Кии Кларк, прозванной «болотной девочкой», — о силе одиночества и близости с природой. Девушка выросла на болотах близ городка Баркли‑Коув (Северная Каролина): семья постепенно покинула её, и Киа училась выживать самостоятельно. Мир она познавала через наблюдения: изучала растения, следила за птицами, открывала тайны дикой природы — и именно в этом диком, нетронутом пространстве находила опору. 🤔Название картины — глубокая метафора. Фраза «Иди туда, где поют раки», которую часто повторяла мать Кии, стала для героини путеводной. Пусть раки и не поют, но эти слова означают поиск своего уголка тишины — места, где можно обрести внутреннюю силу и быть собой, не боясь чужого осуждения. Болото в фильме — не просто фон, а целый мир, ставший для Кии домом и убежищем. 📲Учительская газета в МАХ

🌐Обучающиеся сообщества: искренность и интеллект в эпоху искусственного интеллекта Доктор педагогических наук Андрей Наумович Иоффе из МГПУ поднимает вопрос, который редко звучит в дискуссиях об искусственном интеллекте: а что происходит с человеческим сообществом, пока мы увлечённо автоматизируем образование? 🎥Смотрите запись выступления Андрея Иоффе по ссылке. 💻Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/obuchayushhiesya-soobshhestva-iskrennost-i-intellekt-v-epohu-iskusstvennogo-intellekta/ 📲Учительская газета в МАХ

😇«Друзья мои, прекрасен наш союз»: зачем ученику учитель, если есть нейросети В Москве на III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» учителя и эксперты в сфере образования обсуждали особенности работы в эру искусственного интеллекта. 🎥Смотрите запись выступления Сергея Валюгина по ссылке. ❓Если любой ребёнок может посмотреть видеоурок, спросить у нейросети и решить тысячи задач в интернете — зачем тогда вообще нужен живой учитель? В первый день перед участниками выступил учитель, который не стал останавливаться на образовательной политике или технологиях. Он заговорил о литературе, о путешествиях и о том, что отличает живого человека от самой умной машины. Это был Сергей Викторович Валюгин — учитель русского языка и литературы ОАНО «Школа НИКА», преподаватель кафедры мировой литературы Института русского языка имени А. С. Пушкина, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2023». ☑️Тема его выступления звучала просто: «Зачем ученику учитель?». Спикер начал не с тезисов, а с загадки. 🔗Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/druzya-moi-prekrasen-nash-soyuz-zachem-ucheniku-uchitel-esli-est-nejroseti/ 📲Учительская газета в МАХ

🧪💫Формула вдохновения: «Летние Каникулы без границ в Тобольске» глазами спикера сессии Два часа ночи, автобус отправился из Ейска в Краснодар. Ночь быстро растворялась в рассвете. Тёмно-красный горизонт стрункой вибрировал над полями и плавнями. Это было завораживающее и медитирующее видение. Постепенно краски становились ярче, небольшие облака бусинами нависли над поднимающимся солнцем. Вода в реках и прудах отразилась ярко-красно-оранжевыми оттенками. Даже немой шорох двигателя автобуса не мог заглушить звонкого летнего утра. Чудесное начало большой истории. ✈️В аэропорту встретилась вывеска: «В этом доме в 1960 году останавливался Юрий Алексеевич Гагарин». На всех лавочках люди. Видимо, что-то неприятное ждёт меня впереди… Рейсы вчерашнего дня, задержанные в срочном порядке, отправляют из Краснодара. Увы, мой рейс задержали, и придётся где-то переждать. Вылет рейса переносили ещё несколько раз. В итоге всё-таки поздно ночью последними из Краснодара мы покинули аэропорт. Полёт проходил в штатном режиме. Утро мы встречали в рассветной тишине. Если бы не одно примечательное событие, то этот полёт был бы ординарным. Что же произошло? Даме среднего возраста на кресле передо мной стало плохо. Паники не было, стюарды быстро привели её в чувство, а уже при посадке ей оказали медицинскую помощь. ☀️Тюмень встретила хорошей тёплой погодой. По дороге в Тобольск шёл периодически дождь. Радовали бескрайние луга и леса, изредка в заводях красовались белоснежные лебеди. Первый день проекта «Каникулы без границ» начался пресс-конференцией «Образование новой эры: разговор в Тобольске», которую блестяще провёл Никита Чудин, кстати, именинник. 🎙Все выступающие в унисон говорили об уникальных образовательных проектах, которые реализуются в Тобольске. Удивительно, но слова спикеров чётко отражали тренд этого года, а именно, как педагогика сотрудничества реализуется и сочетается с педагогикой смыслов и педагогикой достоинства. 🖥Читайте продолжение статьи Андрея Семке в «Учительской газете»: https://ug.ru/formula-vdohnoveniya-letnie-kanikuly-bez-granicz-v-tobolske-glazami-spikera-sessii/ 📲Учительская газета в МАХ

🚀Каникулы без границ: образовательная сессия для юных футболистов из Тобольска В июле в Ватутинках прошла уникальная образовательная сессия «Каникулы без границ» для 26 юных футболистов из Тобольска. Ребята приехали на учебно-тренировочные сборы в рамках проекта «Формула футбола», который реализует компания СИБУР и ПФК ЦСКА. 🎥Видео о сессии доступно по ссылке. 🔥Это была не просто спортивная поездка, а настоящее погружение в мир больших возможностей! Ребята не только тренировались, но и участвовали в насыщенной образовательной программе: 🔬 Химический матч с Екатериной Чугуновой (учитель химии, победитель конкурса «Учитель года Республики Мордовия — 2025», победитель проекта «Классная тема!» 2025 года). Занятие прошло в формате игры: два тайма, пенальти и яркие эксперименты. Футболисты увидели связь между наукой и спортом: точность, внимание к деталям важны и в лаборатории, и на поле! ⚽️ Математика на футбольном поле от Елены Голумеевой (учитель математики, победитель конкурса «Учитель МГИМО-2025»). Все задачи были адаптированы под спорт: счёт, пропорции, скорость, траектория. Это помогло ребятам научиться принимать быстрые решения прямо как во время матча. 🗣️ Тренинг «Твоя игра — твой голос!» с Марией Ахапкиной (тренер по ораторскому мастерству, победитель конкурса «Учитель года России-2015»). Юные спортсмены учились грамотно доносить свои идеи, аргументировать позицию и работать над артикуляцией, что может пригодиться футболистам во время интервью. 🎓 Для тренеров провели занятия по педагогике: Андрей Иоффе (доктор педагогических наук, профессор Московского городского педагогического университета) и Андрей Шляхтов (кандидат педагогических наук, мастер спорта по дзюдо и самбо) делились секретами эффективной коммуникации и системной мотивации. Юные футболисты из Тобольска получили не только спортивный опыт, но и знания, которые помогут им уверенно двигаться вперёд — и на поле, и за его пределами! ☑️Разработчиками сессии являются главный редактор «Учительской газеты», основатель проекта «Учительская Россия» Никита Чудин и директор по развитию проекта «Учительская Россия», лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2020» Алёна Чудина. 🔗Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/kanikuly-bez-granicz-v-vatutinkah-obrazovatelnaya-sessiya-dlya-yunyh-futbolistov-iz-tobolska/ 📲Учительская газета в МАХ

💫«Каникулы без границ»: педагогика, история и музыка У каждого из нас, кроме малой родины, есть места, в которые мы возвращаемся, и не потому, что надо, а потому, что хочется. 🗺️У меня таких мест не так уж много, если честно. Конечно, всегда хочется посмотреть что-то новое, и тут меня не надо долго упрашивать. Не была — надо ехать! Это всегда новые знакомства и впечатления, новые города и люди. Но возвращение случается не всегда. Чаще всего организаторы хотят видеть новый состав спикеров, и это вполне понятно — если событие рассчитано на примерно одну и ту же аудиторию, то одни и те же выступающие наверняка наскучат почтеннейшей публике. Или нет? ❓А если команда спикеров постоянная, и большинство слушателей в аудитории уже не впервые участвуют в проекте, и при этом каждый раз происходит какое-то фантастическое единство дум и идей? Не спешите давать отрицательный ответ. У меня, как у математика, сразу припасён контрпример: проект «Каникулы без границ», который уже третий год доказывает обратное! В начале июля он снова собрал в стенах Тобольского многопрофильного техникума тех, кто действительно хочет и любит возвращаться в Тобольск! 🧐Обычно я очень осторожно строю долговременные планы, но, когда ещё весной я получила традиционное приглашение в команду спикеров проекта, дала согласие, не раздумывая. Правда, пришлось изрядно постараться, чтобы выполнить это обещание, но речь о другом — так же быстро согласились и мои коллеги по проекту! Не менее удивительно, что приём заявок на участие в этой сессии продлился меньше суток — лимит заявок закончился за несколько часов, причём присоединились и новые люди из весьма неблизких регионов, и ветераны проекта. Оставалось только дождаться июля, чтобы узнать, что нового придумали нам организаторы — Алёна и Никита Чудины, представляющие и «Учительскую газету», и проект «Учительская Россия», под эгидой которого в том числе проходят наши встречи! 🖥Читайте статью Юлии Капалкиной и Андрея Семке в «Учительской газете»: https://ug.ru/kanikuly-bez-granicz-pedagogika-istoriya-i-muzyka/ 📲Учительская газета в МАХ

🎉«Учительская газета» удостоена награды на Международном конкурсе «Говорим, пишем, думаем по-русски!» Главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин получил приз в номинации «Лучший интернет-ресурс о русском языке»! 📜 «Учительская газета» — яркий пример медиаэволюции. Вековое издание по-прежнему выходит в привычном бумажном формате, но при этом предлагает читателям содержательный интернет-ресурс. 💬 Вот что сказал главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин:

«Победа в Международном конкурсе — для нашего коллектива не просто награда, а знак того, что мы продолжаем говорить на языке смыслов, который всегда был близок сердцу издания. Голубь мира на нашей награде словно напоминает: главное — не победить в споре, а помочь словам стать делом, а делу обрести смысл.

В этом году Учительской газете исполняется 102 года — возраст, в котором за каждой страницей слышится эхо голосов великих мастеров слова. На наших полосах в разные годы звучали Василий Сухомлинский и Максим Горький, Корней Чуковский и Осип Мандельштам, Сергей Михалков и Римма Казакова, Дмитрий Лихачёв, Симон Соловейчик, Владимир Матвеев и многие другие. Каждый из них относился к слову как к нравственному инструменту: не как к средству произвести впечатление, а как к способу пробудить в человеке лучшее. Именно эта традиция бережного отношения к языку стала для нас мерилом и ориентиром. Русский язык — это не только грамматика и орфография, а ещё и пространство диалога и воспитания. И то, что сегодня „Учительская газета“, оставаясь верной своим истокам, признана лучшей в работе с этим пространством, особенно ценно». 💬 Дополняет картину ещё одна мысль главного редактора:

«Эта победа общая. Она принадлежит и тем, кто создавал газету в прошлом, и тем, кто делает её сегодня. Мы благодарны жюри конкурса за высокую оценку. Обещаем и дальше хранить верность нашей миссии: говорить на русском языке так, чтобы он оставался живым, понятным и нужным каждому. Для нас важно, что «Учительская газета» остаётся не просто изданием о школе и языке, а площадкой, где слово становится инструментом созидания — и в педагогике, и в культуре, и в общественном диалоге. Мы благодарны жюри и организаторам за высокую оценку».

✨Именно «Учительская газета» стала первым сетевым изданием в стране — она вышла в цифровое пространство ещё в 1995 году под доменным именем ug.ru. За три десятилетия здесь опубликованы десятки тысяч авторских материалов, которые находят отклик у педагогов, родителей, молодёжи и читателей старшего поколения. 📖 В этом году Президентская библиотека завершила оцифровку номеров «Учительской газеты» — начиная с самого первого, изданного 3 октября 1924 года. 🌍 P.S. В шорт‑листе международного конкурса были представлены проекты из Туниса, Египта, Турции и Таджикистана, а также из самых разных уголков России. Среди других победителей — телеканал «Россия‑Культура» с викториной «Мы — грамотеи!», «ТВ Центр» с рубрикой «Шпаргалка», «Москва 24» с проектом «Мослекторий» и другие яркие проекты о русском языке. Проект «Русский язык — за мир и дружбу, диалог и сотрудничество» реализуется при поддержке Союза журналистов Москвы.  🔗Подробнее читайте по ссылке: https://ug.ru/uchitelskaya-gazeta-stala-pobeditelem-mezhdunarodnogo-konkursa-govorim-pishem-dumaem-po-russki-2/ 📲Учительская газета в МАХ

🙌🏼Эмпатия в эпоху нейросетей: почему дети выбирают человека, а не алгоритм, рассказал Сергей Шариков Смотрите запись выступления Сергея Шарикова по ссылке: https://vk.ru/wall-59155345_117783 В Москве прошла III Всероссийская конференция «Педагоги будущего» на тему «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». Два дня лучшие учителя страны и эксперты спорили и советовались: как нейросети облегчают жизнь школам, помогают ли они детям учиться, что вообще меняется в образовании с приходом умных машин. ☑️В первый день конференции основатель и руководитель проекта госпитальных школ «УчимЗнаем», ГБОУ Школа № 109, профессор Национального медицинского исследовательского центра детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачёва, Почётный работник общего образования РФ Сергей Витальевич Шариков рассказал о важности эмпатии в эпоху, когда всё решают алгоритмы. Рядом с Сергеем Шариковым находятся дети, оказавшиеся в ситуации познания ценности каждого дня. И это в работе с ними меняет всё.

«Важно найти точку зрения, которая не будет фальшивой, не будет наигранной, не будет лицемерной, потому что эта сфера непубличная», – отметил спикер.

В случае с подростками, которые тяжело больны и понимают, что жизнь может завтра не состояться вообще, проблема будущего звучит совершенно другим образом. Больше 15 лет вместе с Евгением Ямбургом Сергей Шариков организует ребятам такое обучение, которое абсолютно не похоже на обычную школу, хотя в итоге дети, конечно, получают знания. 🔗Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/empatiya-v-epohu-nejrosetej-pochemu-deti-vybirayut-cheloveka-a-ne-algoritm-rasskazal-sergej-sharikov/ 📲Учительская газета в МАХ

💫«Каникулы без границ в Ватутинках»: образовательная сессия для юных футболистов из Тобольска В июле проходила необычная образовательная сессия «Каникулы без границ в Ватутинках». Её участниками стали 26 юных футболистов из Тобольска — они приехали в столицу на учебно‑тренировочные сборы в рамках проекта «Формула футбола», который реализуют компания СИБУР и ПФК ЦСКА. ⚽️Для ребят это была не просто поездка: они получили шанс сделать серьёзный рывок в спортивной карьере. Под руководством наставников Академии ПФК ЦСКА юные спортсмены погрузились в мир большого спорта и одновременно открыли для себя новые горизонты за пределами футбольного поля. 📚Для юных футболистов была организована насыщенная образовательная программа: специально для них одни из лучших педагогов России провели мастер-классы и тренинги в рамках образовательной сессии «Каникулы без границ в Ватутинках». 🔗Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/kanikuly-bez-granicz-v-vatutinkah-obrazovatelnaya-sessiya-dlya-yunyh-futbolistov-iz-tobolska/ 📲Учительская газета в МАХ

🗯️Анна Дмитрова: искусственный интеллект меняет образование Тема интеграции искусственного интеллекта в образовательный процесс сегодня звучит особенно остро. Директор Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ Анна Владимировна Дмитрова убеждена: ИИ — не угроза, а инструмент, которым нужно научиться пользоваться с умом. Один из главных страхов нашего времени — что технологии вытеснят человека из профессии. Однако Анна Владимировна предлагает смотреть на ситуацию иначе: искусственный интеллект способен выступать в трёх разных ролях одновременно. Он может быть угрозой, если начинает подменять мышление ученика. Он может быть инструментом учителя, как генератор учебных материалов. И наконец, он может быть самостоятельным генератором знаний, помогающим учащимся осваивать новое. 🎥Смотрите запись выступления Анны Дмитровой по ссылке. 🔗Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/anna-dmitrova-iskusstvennyj-intellekt-menyaet-obrazovanie/ 📲Учительская газета в МАХ

🗯️«Человечность надо переизобретать»: абсолютный победитель конкурса «Учитель года России – 2012» объяснил, зачем педагогу искусство В российской столице состоялась III Всероссийская конференция «Педагоги будущего». Её посвятили теме «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». Одно из первых выступлений касалось искусства: спикер говорил о живописи, о театре, о личном кризисе учителя и о том, что педагогика, вопреки всему, переживает свой Ренессанс. ☑️Это был Александр Александрович Демахин — абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2012», Заслуженный учитель Московской области. Тема его выступления звучала как вызов самому себе: «Искусство и технологии: вызов как ресурс для развития». Спикер начал с неожиданного — с разрыва между информацией и знанием. 🎥Смотрите запись выступления Александра Демахина по ссылке. 🔗Подробнее в «Учительской газете»: https://ug.ru/chelovechnost-nado-pereizobretat-absolyutnyj-pobeditel-konkursa-uchitel-goda-rossii-2012-obyasnil-zachem-pedagogu-iskusstvo/ 📲Учительская газета в МАХ

🎥Продолжаем делиться материалами III Всероссийской конференции «Педагоги будущего»! ☑️Тема конференции — «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта». 💻Смотрите запись открытия III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» по ссылке: https://vk.ru/wall-59155345_117769 Два насыщенных дня эксперты, педагоги, авторы «Учительской газеты», Учителя года и Народные учителя искали ответ на непростой вопрос: как остаться человеком, когда рядом появляются умные машины? Доклады 30 спикеров и горячие дискуссии помогли участникам по-новому взглянуть на вызовы и возможности цифровой эпохи. 🗯️Первый день конференции открыл Никита Чудин, главный редактор «Учительской газеты» и основатель проекта «Учительская Россия». В своём вступительном слове он рассказал о современном этапе развития векового издания «Учительская газета» и как развивалась концепция Всероссийской конференции «Педагоги будущего» на протяжении нескольких лет. 🔗Подробнее по ссылке: https://ug.ru/melodiya-smyslov-glavnyj-redaktor-uchitelskoj-gazety-nikita-chudin-rasskazal-o-vyzovah-vremeni-i-konferenczii-pedagogi-budushhego/ 🗯️С приветственным словом обратилась директор московского кампуса «Школы 21», школы цифровых технологий от Сбера, Наталья Смелкова. Она говорила не только как руководитель образовательной организации, но и как мама — с теплотой и благодарностью к педагогическому сообществу. Её главный тезис: искусственный интеллект не заменит учителя, а роль педагога в эпоху ИИ только возрастёт. 🔗Подробнее по ссылке: https://ug.ru/direktor-moskovskogo-kampusa-shkoly-21-iskusstvennyj-intellekt-ne-zamenit-uchitelya-ego-rol-tolko-vozrastyot/ 🎤Ведущий первого дня Всероссийской конференции «Педагоги будущего» — Александр Демахин, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2012», Заслуженный учитель Московской области. 📲Учительская газета в МАХ

💯Александр Асмолов на Всероссийской конференции «Педагоги будущего»: битва за смыслы в эру ИИ🔥 В Москве прошла III Всероссийская конференция «Педагоги будущего»! Учителя со всей страны собрались, чтобы обсудить вопросы, которые сегодня волнуют каждого педагога: ❓ Может ли нейросеть заменить учителя? ❓ Как сохранить человечность в мире алгоритмов? ❓ Зачем ученику педагог, если ИИ решает почти любые задачи? Организатором выступил проект «Учительская Россия» при информационной поддержке «Учительской газеты». И одним из самых сильных моментов конференции стало выступление Александра Григорьевича Асмолова — человека, чьё слово для педагогов давно стало опорой. 🗣Александр Асмолов, доктор психологических наук, академик РАО, научный руководитель Академии потенциала человека СберУниверситета, говорил не про сухие метрики, а про самое важное: про любовь, доверие и воспитание души — то, что невозможно измерить показателями. Он напомнил: страх перед «иным разумом» сопровождает человечество веками — от мифического Голема до монстра Франкенштейна. Айзек Азимов даже назвал это «комплексом Франкенштейна». Но проблема не в технологиях, а в том, как мы их воспринимаем. Мы сами превращаем каждую новинку в «золотую рыбку», возлагая на неё непомерные надежды. 💡Ключевая мысль эксперта: «Технологии без смысла — это дорога в никуда». ИИ — это инструмент, рождённый человеческим мозгом, и нельзя путать инструмент с целью.

💬 Как отметил Никита Чудин , главный редактор Учительской газеты и основатель проекта Учительская Россия, интерес к выступлению Александра Асмолова оказался очень высоким — в редакцию пришло множество писем. Мы рады, что можем сегодня представить эту важную запись нашим подписчикам и читателям.

👉 Смотрите полную видеозапись выступления на сайте «Учительской газеты» и в наших соцсетях. Это тот случай, когда лучше один раз увидеть — и услышать слова, которые заставляют задуматься. 📲Учительская газета в МАХ