ar
Feedback
سفير العلم

سفير العلم

الذهاب إلى القناة على Telegram

قناة مختصة بنشر الترجمات في كافة العلوم

إظهار المزيد
لم يتم تحديد البلدالفئة غير محددة
454
المشتركون
-124 ساعات
+97 أيام
+1030 أيام
أرشيف المشاركات
آية الله علي فروغي: ✳️ عدم رؤية الذات (الفناء عن النفس) ⚠️ طالما أن أنانية الإنسان (إنيّته) ما زالت قائمة، وتوجّهه معطوفٌ على كثرات هذا العالم، وهو يطوف حول "الأنا الموهومة" وعناوينه الاعتبارية، ويقول: أنا، لي، لأجلي، أنا فيلسوف، أنا طبيب، أنا مهندس، أنا أفكر، أنا أرى، أنا أسمع، وأنا تاجر، وأنا كذا وكذا! ❗️فإن هذا التوجه نحو الكثرات يَدُلُّ على أن سماء وجوده لا تزال مليئة بالنقوش والصور؛ ولذا فمن المستحيل عليه أن يدرك حقيقة التوحيد، أو يجد طريقاً إلى مدرسة "التوحيد" (مقام جعل الكل واحداً). ☀️ ومتى ما صَرَف الإنسان انتباهه عن الكثرات، أشرقت وتجلّت شمس التوحيد. ▫️ لَقَدْ دَلُّوكَ عَلَى عَلَامَةٍ مِنَ "الخَرَابَاتِ" (مقام الفناء والتحرر) ▫️ بِأَنَّ "التَّوْحِيدُ إسْقَاطُ الإضَافَاتِ" ▫️ فَالخَرَابَاتُ هِيَ مِنْ عَالَمٍ مُتَعَالٍ لَا مَثِيلَ لَهُ ▫️ وَهِيَ مَقَامُ العُشَّاقِ اللَّامُبَالِينَ (بِغَيْرِ المَحْبُوبِ) 📘 #كتاب_فروغ_مهر #ترجمات

ضيف سيد الشهداء ​▫️ نعزي الأمة الإسلامية والأسرة المكرمة والمعظمة لهذا العظيم والجليل، بشهادة قائد الثورة المعظم، الثقيلة والتي لا تُحتمل. ​🌹 لقد نالوا ثمرة خدماتهم التي امتدت لسنوات طويلة بقبول الشهادة المباركة في سبيل الدين. ​✨ إنهم الآن ضيوفٌ على مائدة سيد الشهداء ومأدبة الحسن بن علي (سلام الله عليهما). هنيئاً لهم هذه الشهادة، وإنهم لقدوةٌ للآخرين. ​ #رهبر_شهيد

الدكتور غلام علي حداد عادل، إلى جانب عدد من كبار المسؤولين بالجمهورية في وداع الإمام الشهيد

السلام عليكم نحب إن نعلن للأحبة إن لدينا عشرات الدروس المترجمة والمقالات ولكن الذي يأخرنا بنشرها هو حاجتنا لفريق تنظيم ملفات عبر الحاسبات (اللابتوب) لكي ننشر الملفات بأضبط شكل ممكن وتكون مفهومة ومفيدة للأخوة الباحثين والدارسين، لذا من لديه القدرة لا يتردد في مراسلتنا عبر الرسائل الخاصة.

السيرة الذاتية لآية الله مهدي أحدي (زيد عزه) الولادة والنشأة ولد سماحة آية الله مهدي أحدي (زيد عزه) عام 1382 للهجرة النبوية في قرية "درزي كلا" التابعة لمدينة بابل [في شمال إيران]. وهو الحفيد لجهة الأب لسماحة الشيخ محمود أحدي نژاد، عالم منطقة مازندران في ذلك الوقت. هاجر سماحته إلى مدينة قم المقدسة في سن الثالثة عشرة متحملاً مشاقَّ كببرة، والتحق بحوزتها العلمية لمواصلة دراسته الدينية. المسيرة العرفانية والسلوكية في عام 1354 [شمسياً]، تعرّف على العارف الصمداني آية الله العظمى البهجت (قدس سره) ونهل من أنفاسه القدسية. ومنذ عام 1360، حظي الأستاذ بالتربية السلوكية على يد العارف الكبير آية الله العظمى البهاء الديني (قدس سره). ومن أساتذته البارزين الآخرين في العرفان: * العلامة حسن زاده آملي (منذ عام 1363). * العارف الإلهي آقا فخر الطهراني، حيث كان سماحته جليساً ومستودعاً لأسراره لمدة 10 سنوات. * الشيخ جعفر آقا مجتهدي (طود العرفان)، حيث استفاد من أنفاسه الإلهية لفترة طويلة. * آية الله العظمى جوادي آملي، الذي تعرّف عليه عام 1367. > مكانته عند أساتذته: بلغت محبة العلامة جوادي آملي لسماحته حداً جعله يخاطبه بـ "العلامة أحدي". وقد دفعه العشق الإلهي المستعر في صدره إلى الترحال طلباً للمعرفة؛ فتنقل بين قم في محضر آية الله البهجت، وطهران عند الأستاذ دولابي، وتبریز عند آية الله الميرزا علي أكبر المرندي، وأصفهان عند آية الله المظاهري... وغيرهم. > المراتب العلمية والأساتذة * التتلمذ الخاص في العرفان: كان من التلامذة الخصوصيين لعدد من كبار العرفاء، ومنهم آيات الله: حسن زاده آملي، البهاء الديني، البهجت، والأستاذ آقا فخر الطهراني. * الرفاق في السلوك العرفاني: من رفقائه السلوكيين: العارف الراحل الأستاذ لطيفي، آية الله ناصري، وآية الله سلامتي (المقيم في أورمية). * دراسة الفقه (بحث الخارج): يُعدّ في زمرة تلامذة دروس الخارج لكبار فقهاء العصر، ومنهم الراحلون آيات الله: السيد محمدرضا الكلبايكاني، الميرزا هاشم الآملي، الشيخ محمد تقي البهجت الفومني، والأساتذة الأحياء آيات الله: الوحيد الخراساني، والسيد محمد الشاهرودي. * دراسة الفلسفة: تتلمذ على يد آيات الله: الراحل محمد تقي جعفري، حسن زاده آملي، أنصاري شيرازي، والعلّامة جوادي آملي. النشاط الحالي والتدريس يشغل سماحته حالياً منصب تدريس بحث الخارج في الفقه والأصول في حوزة قم العلمية، وقد طُبعت تقريرات درسه في خارج الأصول. وبناءً على توجيه من العلامة جوادي آملي، يُقيم سماحته درساً عرفانياً في مكتبه ليلة كل خميس، وهو درس يحظى بإقبال واهتمام كبيرين من شريحة واسعة من الشباب وطلاب العلوم الدينية. #مفكرون

🔰 خطر الفلسفة المادية آية الله العظمى جوادي آملي: «مشكلتنا الحالية مع #الفلسفة_الغربية هي: هم يقولون "ما لم نَرَه، لا نقبله"؛ ونحن نقول "لأنه لا يُرى، فإننا نقبله".» إن هذه الحروب الصليبية وتلك الأسلحة انتزعت الإسلام من «أيدي» الناس؛ لكن أقلام هؤلاء الفلاسفة انتزعت الإسلام من «فكر» الناس! #الفلسفة_الغربية

الأخوة الذين يستفيدون من الملفات لا يبخلوا بها على أخوانهم وينشروها (حتى لو بدون ذكر اسم القناة).

الجميع يذهبون ولا يعلمون ماذا يأخذون معهم. طوبى لمن فتح دفتر وجوده واطلع على صحيفة أعماله. وبما أن كل إنسان هو حصاد ما زرعه ف
الجميع يذهبون ولا يعلمون ماذا يأخذون معهم. طوبى لمن فتح دفتر وجوده واطلع على صحيفة أعماله. وبما أن كل إنسان هو حصاد ما زرعه في سنوات حياته، فإن أموات القلوب يخافون من الموت وينفرون من مزرعتهم، وأحياء القلوب شاكرون لزرعهم وواثقون بالأمل في ربهم. ​الرسائل والبرامج (نامه ها برنامه ها)، العلامة حسن زاده الآملي (رحمه الله)، ص ۵۹ #العرفان_العملي

العلامة حسن زاده الآملي (رحمه الله): إذا فتح القلب، الذي هو عرش الرحمن، فمه نحو سماء الحقيقة وطالب بشروق نور الحق؛ فإن الله ا
العلامة حسن زاده الآملي (رحمه الله): إذا فتح القلب، الذي هو عرش الرحمن، فمه نحو سماء الحقيقة وطالب بشروق نور الحق؛ فإن الله الفياض بالتأكيد لا يترك الفم المفتوح بلا رزق، بل إن رزق القلب، الذي هو ماء حياة العلم، يتنزل دائماً من سماء الحقيقة، وحقيقة الحقائق هو فياض على الإطلاق. التقصير والقصور هو من هذا الجانب لا من ذاك الجانب. والمقصود هو أننا نحن لا نأخذ، وليس أنه هو لا يعطي. ​الرسائل والبرامج (نامه ها برنامه ها)، ص ۱٦٤. #العرفان_العملي

الفيلسوف الدكتور ديناني حفظه الله تعالى (تلميذ العلامة الطباطبائي): لو بنيت مئة مسجد ثم كسرت قلب مؤمن واحد. فعملك باطل. ملحوظ
الفيلسوف الدكتور ديناني حفظه الله تعالى (تلميذ العلامة الطباطبائي): لو بنيت مئة مسجد ثم كسرت قلب مؤمن واحد. فعملك باطل. ملحوظة:كتبت في السنتين الماضيتين كتابا عن فلسفة الملا صدرا كما يشرحها الدكتور ديناني حفظه الله في ٢٥٠ صفحة. فلو أرادت دور النشر الاطلاع على هذا الأثر العلمي: 0096176504874

#تقرير_وترجمة_الدرس_4 #الدرس_الرابع #ترجمات #المنطق_التطبيقي #الشيخ_حسن_وكيلي

شرح منطق کاربردی اصغر خندان جلسه 4 حجت السلام و المسلمین #استاد_محمدحسن_وکیلی

#تقرير_وترجمة_الدرس_3 #الدرس_الثالث #ترجمات #المنطق_التطبيقي #الشيخ_حسن_وكيلي

شرح منطق کاربردی اصغر خندان جلسه 3 حجت السلام و المسلمین #استاد_محمدحسن_وکیلی

ابن سينا ومدرسة أصفهان الفلسفية.pdf دكتور قاسم پور حسن #ابن_سينا #الفلسفة

ابن سینا و مکتب فلسفی متقدم اصفهان سخنران: دکتر قاسم پورحسن پنج شنبه مورخ ۶ اردیبهشت ۱۴۰۳ ساعت ۱۰ الی ۱۲ محل برگزاری: خانه حکمت 🔰@ghpourhasan_ir

🔰 تحليل مكانة وأهمية فلسفة كانت 🎙 الدكتور غلام علي حداد عادل: 🔸 يمكن تشبيه #فلسفة_كانت بقلعةٍ تتربع على قمة جبل؛ فمن يستقر في هذه القلعة، يُشرف تماماً على المشهد الخلفي (المسار الذي أدى إلى فلسفة كانت) والمشهد الأمامي (التداعيات والنتائج اللاحقة لفلسفته) في آنٍ واحد. 🔹 إحدى النقاط الجوهرية في فلسفة كانت هي أنها لم تتحول إلى مجرد جزء من الماضي أو تنضم إلى ركام تاريخ الفلسفة، بل هي فلسفة حية، جادة، وصانعة للتاريخ. 🔸 لقد مرّ أكثر من 200 عام على وفاة كانت، ومع ذلك لم تحد #الفلسفة_الغربية في أسسها الجوهرية عن فلسفته؛ فالإرث الفلسفي المعاصر ما هو إلا نتيجة لتوسيع أفكار كانت، أو نقدها، أو الانتقاء منها. 🔹 ترك كانت أثراً حاسماً وقاطعاً على الميتافيزيقا ونظرية المعرفة، ويُشبَّه هذا التحول بـ #الثورة_الكوبرنيكية في الفلسفة. كما ترك مؤلفات بارزة في السياسة، الأخلاق، فلسفة الدين، علم الجمال (الجماليات)، والأنثروبولوجيا (علم الإنسان)، ويُعتبر أباً لـ #العلمانية. 🔸 ومن أبرز الأدلة على أهمية فلسفة كانت، هو الكم الهائل من الكتب والمجلات التي تُنشر سنوياً عنه بمختلف اللغات، بالإضافة إلى الأكاديميات والجمعيات الكثيرة المخصصة لدراسة فكره وفلسفته. #كانت #حداد_عادل #مفكرون

#تقرير_وترجمة_الدرس_2 #الدرس_الثاني #ترجمات #المنطق_التطبيقي #الشيخ_حسن_وكيلي

شرح منطق کاربردی اصغر خندان جلسه 2 حجت السلام و المسلمین #استاد_محمدحسن_وکیلی

#تقرير_وترجمة_الدرس_1 #الدرس_الاول #ترجمات #المنطق_التطبيقي #الشيخ_حسن_وكيلي