Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026
Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди! Автор: @bodnarnik Реклама - @abitads Співпраця - @abitmngr
Ko'proq ko'rsatish
Tarmoq:📈 Telegram kanali Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026 analitikasi
Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026 (@abitmath) Ukrain til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 33 082 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 5 696-o'rinni va Ukraina mintaqasida 1 786-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 33 082 obunachiga ega bo‘ldi.
10 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -9 595 ga, so‘nggi 24 soatda esa -28 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 34.20% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 13.87% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 11 328 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 4 595 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 31 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent чотирикутник, кут, паралелограм, паралелограма, нмт-2026 kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди!
Автор: @bodnarnik
Реклама - @abitads
Співпраця - @abitmngr”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 11 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
+7𝑦 = 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐,де 𝑎, 𝑏, 𝑐 — числа, причому 𝑎 ≠ 0. ✈️ Графік квадратичної функції — це парабола. Щоб коректно побудувати графік, достатньо: 🔍 визначити напрям віток; 🔍 знайти координати вершини; 🔍 обрати кілька додаткових точок для точності побудови. ✈️ Коефіцієнт 𝑎 визначає напрям віток параболи: 🔍 якщо 𝑎 > 0 — вітки напрямлені вгору; 🔍 якщо 𝑎 < 0 — вітки напрямлені вниз. ✈️ Коефіцієнт 𝑐 показує, де графік перетинає вісь 𝑦: при 𝑥 = 0 маємо 𝑦 = 𝑐 → точка (0; 𝑐). ✈️ Приклад: 𝑦 = −2𝑥² + 5𝑥 − 3 → точка перетину з віссю 𝑦: (0; −3). ✈️ Вершина параболи — це точка, у якій функція набуває найбільшого або найменшого значення. 🔍 Координата абсциси вершини:
𝑥₀ = −𝑏/(2𝑎)🔍 Координата ординати вершини:
𝑦₀ = 𝑎𝑥₀² + 𝑏𝑥₀ + 𝑐✈️ Приклад: для функції 𝑦 = 𝑥² − 6𝑥 + 5 𝑥₀ = −(−6)/(2 ⋅ 1) = 6/2 = 3 𝑦₀ = 3² − 6 ⋅ 3 + 5 = −4 Вершина: (3; −4). ✈️ Область визначення квадратичної функції:
𝐷(𝑦) = (−∞; +∞)✈️ Множина значень функції:
🔍 якщо 𝑎 > 0 → 𝐸(𝑦) = [𝑦₀; +∞); 🔍 якщо 𝑎 < 0 → 𝐸(𝑦) = (−∞; 𝑦₀].✈️ Монотонність:
🔍 при 𝑎 > 0 спадає на (−∞; 𝑥₀], зростає на [𝑥₀; +∞); 🔍 при 𝑎 < 0 зростає на (−∞; 𝑥₀], спадає на [𝑥₀; +∞).✈️ У загальному випадку квадратична функція: 🔍 не є парною і не є непарною; 🔍 не є періодичною. 🔍 Окремий випадок: функція 𝑦 = 𝑎𝑥² — це квадратична функція, у якій 𝑏 = 0 та 𝑐 = 0. ✈️ вершина знаходиться в точці (0; 0); ✈️ 𝐷(𝑦) = (−∞; +∞); ✈️ 𝐸(𝑦) = [0; +∞) при 𝑎 > 0 або (−∞; 0] при 𝑎 < 0; ✈️ вісь симетрії — вісь 𝑦; ✈️ при 𝑎 > 0: спадає на (−∞; 0], зростає на [0; +∞); ✈️ при 𝑎 < 0: зростає на (−∞; 0], спадає на [0; +∞); ✈️ функція є парною. ✈️ Вісь симетрії параболи — вертикальна пряма
𝑥 = 𝑥₀,яка проходить через вершину графіка параболи. 📸 Приклади розв'язання завдань дивіться на скриншотах. 💬 Задавайте свої питання в коментарях! 🇺🇦@abitmath 🇺🇦@abitblog
