ModulDeutsch
Kanalga Telegram’da o‘tish
German Learning System Deutsch kostenlos lernen https://moduldeutsch.ru/ E-mail wundermeister@yandex.ru
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali ModulDeutsch analitikasi
ModulDeutsch (@moduldeutsch) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 14 336 obunachidan iborat bo'lib, Tillar oʻqitish toifasida 434-o'rinni va Rossiya mintaqasida 45 203-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 14 336 obunachiga ega bo‘ldi.
24 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 145 ga, so‘nggi 24 soatda esa 1 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 37.95% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 11.29% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 5 441 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 619 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 139 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent moduldeutsch, грамматика, msk, лексика, употребление kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“German Learning System
Deutsch kostenlos lernen
https://moduldeutsch.ru/
E-mail
wundermeister@yandex.ru”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 25 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Tillar oʻqitish toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
14 336
Obunachilar
+124 soatlar
+267 kun
+14530 kun
Postlar arxiv
14 335
ВСЕМ ИЗВЕСТНО, что при прямом порядке слов в простом предложении подлежащее - на первом месте, а глагол-сказуемое - на втором.
А как ведут себя второстепенные члены предложения? Что с обратным порядком слов?
Если вам интересно вспомнить или узнать, в какой последовательности располагаются дополнения в Аккузатив, Датив и Генитив, какой порядок у обстоятельств и как местоимения всё меняют, смотрите видео о порядке второстепенных членов: https://youtu.be/A3HDHaqxme8
14 335
Управление большинства немецких глаголов совпадает с нашим.
Но есть и те глаголы, которые не совпадают в падеже с глаголами русского языка. Достаточно познакомиться с несовпадениями и выучить только эти глаголы! Кстати, их не так много! Смотрите видео и будьте в курсе!
https://youtu.be/6iM--EaVnf8
14 335
+5Разбираемся в типах склонения немецких прилагательных. Материал - для повторения и для изучения с нуля. Смотрите таблицы, по которым легко выучить или повторить эту тему.
А видео поможет вам учить или повторять склонение прилагательных со смыслом! ⬇
14 335
НУЖНО ЛИ опираться на родной язык, изучая иностранный?
В комментарии одного из подписчиков я вычитал мысль: не стоит опираться на родной язык при изучении иностранного языка...
Знаю, такое мнение достаточно распространено и вызывает дискуссии.
Давайте разберёмся: а можно ли в принципе отказаться от опоры на родной язык? Правильно ли это?
На мой взгляд, это не только неверно, но и невозможно.
Рассматривая те или иные явления иностранного языка - лексические и грамматические -, мы в любом случае сравниваем их с аналогичными или отличающимися явлениями родного языка. В этом и состоит принцип освоения новой языковой системы - понять её отличия от родной и шаг за шагом нивелировать интерференцию, т.е. влияние своего языка на изучаемый.
Безусловная польза этого процесса очевидна.
А по поводу дискуссий... Они бессмысленны. При всём желании выключить влияние родного языка на иностранный не получится. Такой кнопки не существует. Человек с рождения мыслит на языке, который был дан ему изначально. И перестроить врождённое языковое мышление в категории другого языка - это достаточно сложный путь, которым нужно идти, опираясь на родной язык.
14 335
Всему нужен свой порядок, тем более словам немецкого предложения. Если Вы хотите повторить тему порядка слов в немецком языке или открыть её для себя с нуля, смотрите это видео!
https://youtu.be/NAVHjzw2708
14 335
ПРЕДЛОГИ - одна из самых сложных тем немецкого языка. И дело даже не в слиянии с артиклями, совместимости с разными падежами и т.п. . Трудность в том, что немецкая картина употребления предлогов имеет свою особенную логику. Эту логику нужно понять.
Например, для немцев очень важно, указывая место, различать, где происходит действие - в ЗДАНИИ или в УЧРЕЖДЕНИИ.
Предложение русского языка "Я в банке" может переводиться на немецкий по-разному:
1) Ich bin in der Bank.
2) Ich bin auf der Bank.
Предлог "in" подчёркивает нахождение именно в здании (неважно, что это банковское учреждение).
Предлог "auf" обозначает именно нахождение в банке как финансовой организации. И всё это очень важно для точной передачи смыслов.
Такая же логика распространяется на многие объекты, которые одновременно являются и зданиями, и учреждениями.
Но вот, например, с полицией немного другая история, потому что полиция - это только учреждение (die Polizei), а здание полиции обозначается другим словом - die Wache. Именно поэтому "в полиции" как в учреждении - это "bei der Polizei", а в полиции как в здании - "in der Polizeiwache".
Больше деталей и других примеров вы найдёте в видео "Как не путать предлоги?" ⬇️
14 335
Освоив только эту ОДНУ таблицу, вы сможете склонять все артикли и все местоимения! А как ею пользоваться, вы узнаете из видео "Склонение артиклей за 15 минут" ⬇️
14 335
В ЧЁМ особенность употребления сложного будущего времени Das Futur I? Cмотрите видео на канале Moduldeutsch https://youtu.be/mu6P9O5Mud0.
14 335
АЛГОРИТМ ОБРАЗОВАНИЯ PARTIZIP II с учётом всех особенностей и исключений! Полезно для изучения тем "Das Perfekt", "Das Plusquamperfekt".
14 335
КАК НЕ ЗАБЫВАТЬ СЛОВА?
Вообще-то вопрос поставлен не совсем корректно. Знание слов не ведёт к говорению (это факт!). Лучше спросить иначе: как сказать то, что хочешь, в нужное время в нужном месте?
Если вы живёте вне языковой среды, вы будете забывать язык (это тоже факт!).
Как же учить иностранный, не забывая изученное ранее?
Вспомним детство. Могли ли вы в возрасте, скажем, пяти лет поддержать разговор, например, на общественно-политические темы, блеснув точностью и выразительностью словооупотребления? Если вы не были ребёнком индиго, то, скорее всего, нет! Логично, с возрастом тем для активного употребления стало гораздо больше. Также понятно, что у носителя языка не может возникнуть проблемы высказаться на бытовые темы, ведь они постоянно находятся в активном использовании. Хотя и в родном языке зачастую можно услышать: "Слово вылетело из головы!"
Что же делать тем, кто изучает иностранный язык, будучи оторванным от языковой среды? Как помнить и не забывать?
Выход один - брать пример с носителей языка ("Muttersprachler").
"Муттершпрахлеры" изо дня в день погружаются в повседневные ситуации, оттачивая навыки говорения. Изучающие иностранный язык должны поступать точно так же.
Для этого нужно регулярно и планомерно попадать в ситуации активного говорения и понимания.
Как? Если вам интересно, следите за обновлениями "ModulDeutsch"!)...
