ð®ð¯Japanese Language Materials
JLRS school áá²á·áá»áááºá ᬠStudy Club áá«á á¡ááá²á·ááá¯áá±ááá·áº áá±á¬ááºážáá¬ááœá±áá²ááœá±á·áááŸá¬ á¡á¬ááá¶áá«áááºá ð®ð¯ Japanese Language Materials, Textbooks Old Questions PDF Files N5 N4 N3 N2 N1 (Myanmar)
Ko'proq ko'rsatishð Telegram kanali ð®ð¯Japanese Language Materials analitikasi
ð®ð¯Japanese Language Materials (@studymaterialsharing2024) Myanma til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 37 555 obunachidan iborat bo'lib, Karyera toifasida 983-o'rinni va Myanma mintaqasida 3 861-o'rinni egallagan.
ð Auditoriya koârsatkichlari va dinamika
МевÑЎПЌП sanasidan buyon loyiha tez oâsib, 37 555 obunachiga ega boâldi.
25 Avgust, 2026 dagi oxirgi maâlumotlarga koâra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -553 ga, soânggi 24 soatda esa -31 ga oâzgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya oârtacha 2.32% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining N/A% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni toâplaydi.
- Post qamrovi: Har bir post oârtacha 872 marta koâriladi; birinchi sutkada odatda 0 ta koârish yigâiladi.
- Reaksiyalar va oâzaro taâsir: Auditoriya faol: har bir postga oârtacha 16 ta reaksiya keladi.
ð Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida taâriflaydi:
âJLRS school áá²á·áá»áááºá
ᬠStudy Club áá«á á¡ááá²á·ááá¯áá±ááá·áº áá±á¬ááºážáá¬ááœá±áá²ááœá±á·áááŸá¬ á¡á¬ááá¶áá«áááºá
ð®ð¯
Japanese Language Materials, Textbooks
Old Questions
PDF Files N5 N4 N3 N2 N1 (Myanmar)â
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi maâlumot 26 Avgust, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli boâlib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Karyera toifasidagi muhim taâsir nuqtasiga aylantirishini koârsatadi.
