ПРО ШКОЛЫ
Kanalga Telegram’da o‘tish
Информационный канал о школах Москвы Анны Высоцкой @VysotskayaAnna (educoach.ru) и Екатерины Пупыревой @PupyrevaEV Для консультаций пишите лс. Любое копирование и публикация материалов канала запрещены.
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali ПРО ШКОЛЫ analitikasi
ПРО ШКОЛЫ (@proschoolmsk) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 15 993 obunachidan iborat bo'lib, Oilalar & Bolalar toifasida 954-o'rinni va Rossiya mintaqasida 40 751-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 15 993 obunachiga ega bo‘ldi.
19 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 204 ga, so‘nggi 24 soatda esa 1 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 14.83% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 7.87% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 2 372 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 259 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 18 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent лаборатория, мисис, lgeg, простошкола, собеседование kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“Информационный канал о школах Москвы Анны Высоцкой @VysotskayaAnna (educoach.ru) и Екатерины Пупыревой @PupyrevaEV
Для консультаций пишите лс.
Любое копирование и публикация материалов канала запрещены.”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 20 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Oilalar & Bolalar toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
15 993
Obunachilar
+124 soatlar
+467 kun
+20430 kun
Ma'lumot yuklanmoqda...
O'xshash kanallar
Taglar buluti
Kirish va chiqish esdaliklari
---
---
---
---
---
---
Obunachilarni jalb qilish
Sentabr '26
Sentabr '26
+191
2 kanalda
Avgust '26
+303
2 kanalda
Get PRO
Iyul '26
+169
1 kanalda
Get PRO
Iyun '26
+315
0 kanalda
Get PRO
May '26
+515
4 kanalda
Get PRO
Aprel '26
+333
4 kanalda
Get PRO
Mart '26
+438
3 kanalda
Get PRO
Fevral '26
+419
9 kanalda
Get PRO
Yanvar '26
+443
1 kanalda
Get PRO
Dekabr '25
+124
2 kanalda
Get PRO
Noyabr '25
+284
1 kanalda
Get PRO
Oktabr '25
+295
1 kanalda
Get PRO
Sentabr '25
+492
2 kanalda
Get PRO
Avgust '25
+320
3 kanalda
Get PRO
Iyul '25
+393
2 kanalda
Get PRO
Iyun '25
+371
3 kanalda
Get PRO
May '25
+538
6 kanalda
Get PRO
Aprel '25
+426
1 kanalda
Get PRO
Mart '25
+537
5 kanalda
Get PRO
Fevral '25
+418
1 kanalda
Get PRO
Yanvar '25
+386
2 kanalda
Get PRO
Dekabr '24
+254
2 kanalda
Get PRO
Noyabr '24
+404
3 kanalda
Get PRO
Oktabr '24
+371
3 kanalda
Get PRO
Sentabr '24
+1 321
9 kanalda
Get PRO
Avgust '24
+504
4 kanalda
Get PRO
Iyul '24
+255
4 kanalda
Get PRO
Iyun '24
+269
2 kanalda
Get PRO
May '24
+405
2 kanalda
Get PRO
Aprel '24
+500
4 kanalda
Get PRO
Mart '24
+206
0 kanalda
Get PRO
Fevral '24
+299
3 kanalda
Get PRO
Yanvar '24
+471
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '23
+228
2 kanalda
Get PRO
Noyabr '23
+193
2 kanalda
Get PRO
Oktabr '23
+125
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '23
+245
0 kanalda
Get PRO
Avgust '23
+284
0 kanalda
Get PRO
Iyul '23
+121
0 kanalda
Get PRO
Iyun '23
+220
0 kanalda
Get PRO
May '23
+400
0 kanalda
Get PRO
Aprel '23
+290
0 kanalda
Get PRO
Mart '23
+177
0 kanalda
Get PRO
Fevral '23
+234
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '23
+362
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '22
+128
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '22
+74
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '22
+132
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '22
+171
0 kanalda
Get PRO
Avgust '22
+287
0 kanalda
Get PRO
Iyul '22
+136
0 kanalda
Get PRO
Iyun '22
+272
0 kanalda
Get PRO
May '22
+484
0 kanalda
Get PRO
Aprel '22
+372
0 kanalda
Get PRO
Mart '22
+1 876
0 kanalda
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 20 Sentabr | +3 | |||
| 19 Sentabr | +5 | |||
| 18 Sentabr | +10 | |||
| 17 Sentabr | +15 | |||
| 16 Sentabr | +6 | |||
| 15 Sentabr | +6 | |||
| 14 Sentabr | +7 | |||
| 13 Sentabr | +17 | |||
| 12 Sentabr | +17 | |||
| 11 Sentabr | +12 | |||
| 10 Sentabr | +3 | |||
| 09 Sentabr | +10 | |||
| 08 Sentabr | +7 | |||
| 07 Sentabr | +14 | |||
| 06 Sentabr | +10 | |||
| 05 Sentabr | +7 | |||
| 04 Sentabr | +3 | |||
| 03 Sentabr | +8 | |||
| 02 Sentabr | +16 | |||
| 01 Sentabr | +15 |
Kanal postlari
Друзья! В следующий вторник, 22 сентября в 19:30, приглашаем вас на очередной эфир.
У нас в гостях Павел — выпускник «Содружество Школа 54» (Классы при Мехмате МГУ). Павел учился в классах при Мехмате с 8 класса, а также он:
🏆 Кандидат в мастера спорта по дартсу
💡Победитель чемпионата России по интеллектуальным играм
❤️Студент ОП «Экономика и анализ данных» ВШЭ
Это отличная возможность узнать из первых уст, как совмещать спорт, интеллектуальные игры и учебу в топовом вузе.
| 2 |  +3Друзья! Сегодня мы побывали в одной из старейших частных школ Москвы — НГШ.
Говорили с учредителем школы Богиным Василием Георгиевичем и его коллегами, которые работают в школе с момента её основания. Любовались розами в школьном саду, обедали в школьной столовой.
Благодарим команду школы за гостеприимство!
Ждите обзор школы в ближайшее время! | 1 870 |
| 3 | Друзья, кому интересны перспективы подготовки и сдачи экзаменов по обществознанию.
❓Нас спросили: «Очень интересно ваше мнение о ближайшей перспективе обществознания. Дочь в 9 классе и со следующего года в 9-х его уже не будет. Получается, через 4 года обществознание, как предмет для поступления в ВУЗ, должно перестать существовать. Дочь думала сдавать его на ОГЭ, но теперь сомневаемся, может стоит переориентироваться на историю, которой, как я понимаю, будут заменять обществознание?»
Мы переадресовали вопрос Марии Уканеевой, педагогу и руководителю школы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по гуманитарным предметам.
💬 Ответ Марии:
«Да, этот вопрос сейчас действительно часто возникает у родителей, но я бы точно не советовала из-за этого срочно переориентировать ребёнка с обществознания на историю.
Здесь смешались две разные вещи. Обществознание не отменяют как школьный предмет: с 1 сентября 2026 года его изучают в 9–11 классах по обновлённой программе (из программы 8 класса предмет убрали), для 9–10 классов уже введены новые единые учебники. То есть государство, наоборот, сейчас заново выстраивает курс обществознания для старшей школы.
Важный момент про ОГЭ: Если ваша дочь сейчас в 9 классе, она будет сдавать ОГЭ по обществознанию в обычном режиме. Никаких изменений для текущих девятиклассников нет. Более того, с 2027/28 учебного года для девятиклассников планируется обязательный устный экзамен по истории в качестве допуска к ГИА, но это не отменяет обществознание как предмет по выбору.
Что касается поступления в вуз: История не заменяет обществознание как вступительный экзамен. Более того, Минпросвещения отдельно говорит о сохранении истории в 11 классе именно как экзамена по выбору для поступления на гуманитарные специальности. Но правила поступления через 4 года сейчас никто гарантировать не может — они могут меняться.
Поэтому я бы не строила образовательную траекторию девятиклассницы на предположении «обществознания к поступлению уже не будет». Если дочери интересно обществознание и потенциально подходят направления, где нужны социальные науки, я бы спокойно продолжала заниматься им. А историю рассматривала бы не как вынужденную замену обществознанию, а как отдельный предмет, который действительно становится весомее в школьной программе и который имеет смысл хорошо знать.
То есть мой ответ родителям сейчас такой: никаких оснований бросать обществознание из-за слухов о его скорой отмене нет. Выбирать между историей и обществознанием лучше исходя из будущего направления поступления, способностей и интереса ребёнка, а не из предположений о том, что один предмет «заменит» другой». | 1 939 |
| 4 |  💬Самостоятельность начинается с поддержки: как начать обучение ребенка в 5 классе без стресса для всей семьи
С окончанием начальной школы и переходом в среднее звено для ребенка меняется многое: новые предметы и учителя, больше самостоятельности, другие требования и новый уровень ответственности.
В этот момент особенно важно, чтобы ребенок находился в среде, в которой можно постепенно привыкать к изменениям, задавать вопросы, ошибаться и пробовать снова.
В онлайн-школе Европейской гимназии мы уделяем особое внимание мягкой адаптации пятиклассников. Каждого ученика сопровождают наставники и тьюторы, которые остаются рядом не только в начале учебного года, но и на протяжении всего школьного пути.
💡А дальше этот путь продолжается: в средней школе ребенок развивает самостоятельность и учится отвечать за свое обучение, а в 10–11 классах исследует свои интересы, выбирает образовательную траекторию и готовится к поступлению.
Потому что для нас школа — это не только про оценки.
Это пространство, где дети учатся быть осознанными, неравнодушными, свободными и способными менять мир.
🎓 Продолжается набор в 5 класс на 2026–2027 учебный год.
Также ждем учеников в 6–11 классы.
Познакомиться со школой, педагогами и тьюторами можно на Дне открытых дверей:
2 октября в 18:00 (ZOOM)
👉 Записаться на День открытых дверей
Задать вопрос об условиях обучения в школе @onlineeurogym
Реклама. АНО ДО «Онлайн школа Европейской гимназии»
ИНН 9718197864
erid 2W5zFGE6g3T | 1 779 |
| 5 | 🤩Приходилось ли Вам помогать с домашними заданиями или заниматься школьными предметами дополнительно со сторонними преподавателями?
Домашние задания ребенок выполнял в школе на продленке, так было комфортно и ему, и мне. Последний год занимался с репетитором по английскому. Все майские праздники( 1-12 мая в школе выходные) зубрили экзамен по английскому
🤩Легко ли Ваш ребенок поступил в другую школу?
В одну не поступил, в другую написал работы хорошо и прошёл собеседование.
🤩Как Вы думаете, каким детям и семьям будет хорошо в этой школе?
Сильным психологически, физически, “ звездным” детям, которым будет хорошо практически в любой сильной , частной или госшколе.
🤩Как Вы думаете, каким детям будет трудно в этой школе?
Эмоциональным, высокочувствительным, робким. Тем, кому нужно мягкое отношение, мягкий вход в обучение. С лабильной нервной системой. Гиперактивным, сдвг
🤩Хотели бы Вы поделиться отзывом в группе?
Да
🤩Хотели бы Вы оставить свой контакт в отзыве?
Могу оставить
@SofiaLndvn | 1 742 |
| 6 | #отзыв@proschoolmsk
#НШВсеВместе@proschoolmsk
Отзыв о «Нашей школе «Все вместе»
🤩В каком году начали обучение и в каком классе?
Мы посещали подготовительные курсы при школе “Наша школа “Все вместе” и в 2021 году поступили в 1 класс
🤩С какими задачами Вы пришли вшколу(ожидания от школы)?
Небольшие классы по наполняемости, внимание к особенностями характера ребенка, личностно ориентированное обучение, хорошие академические знания.
🤩В каком году перешли в другую школу?
В 2025 году перешли в другую школу в 5 класс
🤩Причина перехода?
С одной стороны,школа отказала нам в дальнейшем обучении, с другой стороны вектор школы сильно изменился, и сами не хотели в ней оставаться.
🤩Какие изменения Вы видели в ребенке за время обучения в школе?
Постепенно становился увереннее, но очень маленькие шажки. Мне кажется, что если бы больше уделяли внимания атмосфере в классе, то результат был бы лучше. Ответственное отношение к учебе( заслуга школы или особенность характера - для меня открытый вопрос)
🤩Что Вы больше всего ценили (цените) в школе (можно перечислить по пунктам)?
1. Классного руководителя
2. Внеурочная деятельность. Раз в месяц обязательно экскурсия, мероприятия ( конкурс Интервидение, осенняя ярмарка, своп, цветные и тематические недели и т.д.)
🤩Что больше всего ценит ребенок в школе (можно спросить его)?
Небольшие классы, хорошие учителя, администраторы, готовые помочь ребенку в различных бытовых и учебных ситуациях (все со слов ребенка).
🤩Любимый учитель (учителя) ребенка в школе (и почему)?
Учитель начальной школы (в школе уже не работает). Внимательная ко всем детям, понимающая, находила подход к конкретному ребенку. Вела нас с подготовки до 3 (к сожалению) класса. Сложились очень близкие отношения, ребенок до сих пор с ней общается.
🤩Что Вас не устраивало в школе?
1. В 2021 году школа позиционировала себя как альтернативная школа, что подразумевает под собой диалог родителей и администрации. Сейчас это школа с уклоном в английский язык и математику. В начальной школе все вопросы решает завуч (нейропсихолог), на мой взгляд, не обладающий нужными компетенциями для работы с детьми начальной школы. Диалоги родителей и директора не привели к разумному решению.
2. Не регулировались взаимоотношения детей (возникали неприятные ситуации, драки, травля). Был сложный ребенок, но любимчик и олимпиадник.
3. По окончанию начальной школы из нашего класса в среднюю школу перешло 3 человека (из 10), остальные ушли (параллельный класс остался в полном составе)
4. Деление классов на сильный и слабый( “А” и “Б”)
5. Экзамены. 2, 3 класс в конце года заканчивался экзаменом по английскому языку. 4 класс - экзамены английский язык, русский язык, математика. Форма экзамена - классическая (билеты, темы) Английская программа у школы собственная, основана на учебниках Верещагиной. Поэтому к экзамену учили/ зубрили тексты. Не все дети были готовы к таким испытаниям психологически (не только мой ребенок). Позиция школы - тренировать умение сдавать экзамены, но это возможно, когда нервная система дозрела.
🤩Что Вы рекомендовали бы школе изменить или оптимизировать (можно перечислить)?
Убрать название “ альтернативной» школы, сейчас это, скорее, частная школа со своими правилами, где не вступают в диалог. Когда расспрашивала ребенка о школе, то получила интересное наблюдение: в школе поменялся логотип, если сначала это был символ семьи (дети, родители), то теперь абстрактная минималистическая фигура. Возможно, стильно и современно, но уводит от образа семейной или альтернативной школы.
🤩Были ли спорные вопросы или конфликтные ситуации за время обучения в школе? Если да, как они решались?
Никак не решались, к сожалению. В определённый момент нас отправили к специалистам, поставив диагнозы ( сходили к врачам, никаких подтверждений правоты администрации не получили)
🤩Насколько Вы были вовлечены в школьную жизнь ребенка?
Готовились к ярмарке( поделки). Посещала концерты и спектакли.
Продолжение ⬇️ | 1 669 |
| 7 | 🤩Приходилось ли Вам помогать с домашними заданиями или заниматься школьными предметами дополнительно со сторонними преподавателями?
Домашние задания ребенок выполнял в школе на продленке, так было комфортно и ему, и мне. Последний год занимался с репетитором по английскому. Все майские праздники( 1-12 мая в школе выходные) зубрили экзамен по английскому
🤩Легко ли Ваш ребенок поступил в другую школу?
В одну не поступил, в другую написал работы хорошо и прошёл собеседование.
🤩Как Вы думаете, каким детям и семьям будет хорошо в этой школе?
Сильным психологически, физически, “ звездным” детям, которым будет хорошо практически в любой сильной , частной или госшколе.
🤩Как Вы думаете, каким детям будет трудно в этой школе?
Эмоциональным, высокочувствительным, робким. Тем, кому нужно мягкое отношение, мягкий вход в обучение. С лабильной нервной системой. Гиперактивным, сдвг
🤩Хотели бы Вы поделиться отзывом в группе?
Да
🤩Хотели бы Вы оставить свой контакт в отзыве?
Могу оставить
@SofiaLndvn | 1 |
| 8 |  Дорогие мамы, когда вы последний раз выбирали что-то интересное для себя?
У родителей много событий в календаре ребёнка: школа, кружки, спектакли, занятия, соревнования.
Мы решили добавить туда встречи для самих взрослых.
🔵 «Со-бытия. Гостиная для родителей» — новый проект Талантвилль в Раменках.
9 камерных встреч с людьми, с которыми нам самим хочется разговаривать. О выборе и внутренней опоре, искусстве, отношениях, свободе и ответственности, счастье и о том, как оставаться собой в мире, который быстро меняется.
Можно слушать, спорить, задавать вопросы, пить кофе, знакомиться и не торопиться расходиться.
Первые четыре встречи:
1️⃣ 19 сентября — Елизавета Пистер
«Потенциал ребёнка: как разглядеть, раскрыть и развить»
С нами Елизавета Пистер.
Корпоративный антрополог, кандидат экономических наук, эксперт кафедры корпоративной культуры и корпоративной антропологии Академии социальных технологий, карьерный консультант и профориентолог.
Вы уйдете с пониманием, как замечать сильные стороны и настоящие интересы ребёнка и поддерживать их без давления. Получите ориентиры, которые помогут ребёнку лучше понимать себя, увереннее делать выбор и постепенно находить свой путь.
2️⃣ 24 октября — Наталья Давыдова
«„Маугли“. Время быть взрослыми»
Мультсалон для родителей. В этот раз мультфильм смотрят взрослые.
3️⃣ 28 ноября — Елизавета Пистер
«Антропология выбора: как помочь ребёнку найти своё дело»
4️⃣ 12 декабря — Наталья Овчаренко
«Искусство как опора. Зачем оно взрослому человеку?»
Все встречи проходят с 12:00 до 14:00 в Талантвилль, Раменки.
Стоимость
Одна гостиная — 5 000 ₽.
Все четыре — 12 000 ₽.
В стоимость входят офлайн-встреча с интересным человеком — экспертом в своей области, чай, кофе, угощения и время для неформального общения с близкими по духу людьми.
Место проведения: Ломоносовский проспект, 29к.3. Талантвилль.
⭐Выбрать встречу и купить билеты по ссылке
Вопросы @natalia_talantville
Реклама. АНО ДО "СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО" ИНН 9729300383
erid 2W5zFK3Ae5X | 1 770 |
| 9 |  Уважаемые родители! Приглашаем в Начальную школу «Вылитый математик» - у нас еще есть места для 2-4 классов
🍁Идет третья неделя сентября… И многие получают уже совсем не ту школу, о которой мечтали.
Если вы замечаете, что:
🤯Ваш ребенок самый умный в классе, ему некуда расти, и мотивация падает
🤯Быть умным «невыгодно», а прослыть «ботаном» не хочется
🤯Нет поддерживающего окружения среди одноклассников
🤯Домашка делается за 5 минут
🤯Любимый учитель внезапно ушел, а на его место пришла вчерашняя студентка без опыта
🤯Вы не хотите, чтобы на вашем ребенке «учились работать»
🤯В классе 30 человек, и 80% урока уходит на разговоры о дисциплине
🤯Вам не показывают контрольные работы (скрывают задания)
🤯Нет системы оценивания, и непонятно, как отследить прогресс
🤯У вас чувство, что вам просто улыбаются, а реальных знаний нет
🔥Знайте: может быть иначе
Начальная школа Вылитый математик:
✅формат семейных классов
✅ул. Вавилова, 60к4
✅будни, 9:00-13:05
✅вместо вашей школы
✅заочное/семейное обучение
✅стоимость 85.000₽/месяц
✅ 6-8 учеников в классе!!!
Наша цель - подготовка в ТОП-школы.
Но главное не это. Мы уверены: школа существует, чтобы давать знания высокого уровня. Если вы видите это так же - мы вас ждем. В любое время, даже в середине учебного года.
Наш адрес:
м. Академическая, ул. Вавилова 60к4
✔️Канал в телеграм
✔️Канал в макс
✔️Обновленный сайт
💥 Подробная презентация тут, а запись у Андрея в Telegram @exam1533 или по телефону +7 (980) 177-18-80
Реклама. ИП Дембицкая Мария
Андреевна
ИНН 525406746028
erid 2W5zFHxTJAM | 1 986 |
| 10 | 🤩Насколько Вы вовлечены в школьную жизнь ребенка?
Участвую при возможности и желании как родитель в активностях гимназии (их много, по разным направлениям и на любой вкус: общешкольные праздники, родительские встречи, спортивные тренировки, оркестратория и много других) и родительском коммьюнити класса (у нас сложились хорошие отношения на уровне родителей, общаемся вне школы).
В плане учебы - раз в неделю смотрим и обсуждаем с ребенком текущую успеваемость в электронном дневнике, читаем и обсуждаем отчеты (три раза в год), участвую в трехсторонних встречах.
🤩Приходилось ли Вам помогать с домашними заданиями или заниматься школьными предметами дополнительно со сторонними преподавателями?
Еще до школы начинали заниматься английским. Эти занятия остаются и сейчас.
Домашние задания с ребенком не делаю и не проверяю.
🤩Легко ли Ваш ребенок поступил в другую школу?
После начальной школы легко прошли вступительные испытания в Сколку (поступили), но переходить не стали.
🤩Как Вы думаете, каким детям и семьям будет хорошо в этой школе?
Думаю, что ЕГ подойдет семьям, которые видят ценность атмосферы, отношений, внеучебной жизни в школе не менее важными, чем академические знания; которые не ждут директивного процесса обучения, а готовы наблюдать за тем, как складывается учеба, искать подходы, подстраиваться под текущие задачи; которые готовы открыто и конструктивно разговаривать и искать решения: не бояться и «подчиняться», но и не давить и гнуть только своё вИдение.
Подойдет семьям, в которых важно постепенно передавать ответственность и возможность организовывать свое время, расписание, распределение сил, договоренности ребенку (уже с начальной школы), в том числе видеть ошибки в этом, обнаруживать последствия и исправлять это в безопасной учебной среде.
🤩Как Вы думаете, каким детям будет трудно в этой школе?
Мне кажется, будет трудно (во всяком случае в начально школе) детям, которые быстро устают, эмоционально «не вывозят» большое количество людей (и детей, и взрослых) вокруг, которым важен один значимый взрослый рядом, которые трудно воспринимают частую смену обстановки и окружения. В начальной школе потоковая система, где детей объединяют в разные подгруппы на разные уроки. Кому-то из детей это сложно.
Если родители хотят быть сильно включенными в учебу, тотально контролировать происходящее - это не совпадает с тем, как устроено обучение в ЕГ.
Если в семье есть ориентир на олимпиадные цели и высококонкурентную среду - это не про ЕГ напрямую. В школе есть возможность попробовать Олимпиады (в началке - Эму и Кенгуру; в средней школе - ВСОШ), но целенаправленно детей по этому треку не ведут.
В школе неконкурентная среда, поэтому если ребенку важно постоянно ощущать себя лучшим, первым на фоне остальных - этого тоже в ЕГ не приоритет. | 2 019 |
| 11 | #отзыв
#ЕвропейскаяГимназия
Анонимный отзыв о Европейской Гимназии от мамы 6-классника
🤩В каком году начали обучение и в каком классе?
Поступили в 1 класс в 2021 году
🤩С какими задачами Вы пришли в школу (ожидания от школы)?
Искали школу с гуманистическим подходом, уважением к ребенку и всем участникам учебного процесса в целом, широкими взглядами и возможностями.
Очень хотелось сохранить и поддержать интерес и желание учиться, которые у ребенка явно присутствовали. Хотелось создать ребенку окружение интересных, неравнодушных, заинтересованных в своем деле педагогов (и команды школы).
Хотелось разделить роли родителя и учителя. В связи с этим выглядело огромным плюсом, что дети делают домашнее задание в школе (и по факту это подтвердилось), и родителям не надо быть тотально выключенными в программу, выполнение домашки и содержание уроков.
🤩В каком году перешли в другую школу?
Продолжаем учиться в ЕГ
🤩Причина перехода?
—
🤩Какие изменения Вы видели в ребенке за время обучения в школе?
В первом классе случился «перелом» в плане готовности и желания отвечать, выступать, говорить мнение на публику. Учебный процесс очень этому способствует.
Много внимания уделяется самоорганизации - своего расписания и пространства, выполнения ДЗ, сдачи работ и разбору последствий от несдачи (уже в средней школе) - эти навыки постепенно прокачиваются.
Много рефлексии про учебу и поведение, и это ощущается в общении дома.
Школа и нам (родителям), и ребенку дала новый круг общения по разным направлениям (творчество, спорт, профессии других родителей) - вижу в этом большой плюс и расширение кругозора.
🤩Что Вы больше всего ценили (цените) в школе (можно перечислить по пунктам)?
Атмосфера, люди, ценности - всё это максимально совпало с нашей семьей. ЕГ - это большое коммьюнити детей, родителей, всех сотрудников. Мы этим дорожим.
Акцент на выработку самостоятельности у ребенка и возможность не контролировать учебный процесс со стороны родителя на ежедневной основе. При этом существует электронная система (дневник), в котором видно все уроки, задания, отметки, комментарии, и при необходимости можно быстро сориентироваться и разобраться. Также педагоги и воспитатели всегда на связи, отвечают на вопросы по почте и на встречах.
Большой выбор дополнительного образования с интересными и вовлеченными педагогами.
Отсутствие родительских собраний в привычном формате. Родителям присылают отчеты по модулям и проводятся трехсторонние встречи (учитель - ребенок - родитель), на которых можно конкретно и адресно обсудить возникающие вопросы. Это экономит время и нервы.
🤩Что больше всего ценит ребенок в школе (можно спросить его)?
Коммьюнити
Интересно учиться (по содержанию и методам)
🤩Любимый учитель ребенка в школе (и почему)?
По математике - интересные уроки, очень хороший контакт учителя с детьми.
По арту - свобода творчества.
По английскому - интересные уроки, нестандартная программа.
🤩Что Вас не устраивало в школе?
Периодически вызывает волнение смена педагогов и воспитателей. Но по факту школа находит новых сотрудников в рамках ценностей, и на качестве учебного процесса это не отражается.
🤩Что Вы рекомендовали бы школе изменить или оптимизировать (можно перечислить)?
Нашу семью все устраивает на текущий момент.
🤩Были ли спорные вопросы или конфликтные ситуации за время обучения в школе? Если да, как они решались?
Да, были.
Была неприятная ситуация между детьми (мой участвовал в ней). На моё обращение школе предложила медиацию с воспитателем и психологом, плюс отдельную работу с родителями с каждой стороны. Для нашей семьи это был очень ценный опыт: быть услышанными, понятыми и провести сложный момент детских взаимоотношений через грамотные переговоры. Ситуация разрешилась.
Продолжение ⬇️ | 1 950 |
| 12 | 🤩Насколько Вы вовлечены в школьную жизнь ребенка?
Участвую при возможности и желании как родитель в активностях гимназии (их много, по разным направлениям и на любой вкус: общешкольные праздники, родительские встречи, спортивные тренировки, оркестратория и много других) и родительском коммьюнити класса (у нас сложились хорошие отношения на уровне родителей, общаемся вне школы).
В плане учебы - раз в неделю смотрим и обсуждаем с ребенком текущую успеваемость в электронном дневнике, читаем и обсуждаем отчеты (три раза в год), участвую в трехсторонних встречах.
🤩Приходилось ли Вам помогать с домашними заданиями или заниматься школьными предметами дополнительно со сторонними преподавателями?
Еще до школы начинали заниматься английским. Эти занятия остаются и сейчас.
Домашние задания с ребенком не делаю и не проверяю.
🤩Легко ли Ваш ребенок поступил в другую школу?
После начальной школы легко прошли вступительные испытания в Сколку (поступили), но переходить не стали.
🤩Как Вы думаете, каким детям и семьям будет хорошо в этой школе?
Думаю, что ЕГ подойдет семьям, которые видят ценность атмосферы, отношений, внеучебной жизни в школе не менее важными, чем академические знания; которые не ждут директивного процесса обучения, а готовы наблюдать за тем, как складывается учеба, искать подходы, подстраиваться под текущие задачи; которые готовы открыто и конструктивно разговаривать и искать решения: не бояться и «подчиняться», но и не давить и гнуть только своё вИдение.
Подойдет семьям, в которых важно постепенно передавать ответственность и возможность организовывать свое время, расписание, распределение сил, договоренности ребенку (уже с начальной школы), в том числе видеть ошибки в этом, обнаруживать последствия и исправлять это в безопасной учебной среде.
🤩Как Вы думаете, каким детям будет трудно в этой школе?
Мне кажется, будет трудно (во всяком случае в начально школе) детям, которые быстро устают, эмоционально «не вывозят» большое количество людей (и детей, и взрослых) вокруг, которым важен один значимый взрослый рядом, которые трудно воспринимают частую смену обстановки и окружения. В начальной школе потоковая система, где детей объединяют в разные подгруппы на разные уроки. Кому-то из детей это сложно.
Если родители хотят быть сильно включенными в учебу, тотально контролировать происходящее - это не совпадает с тем, как устроено обучение в ЕГ.
Если в семье есть ориентир на олимпиадные цели и высококонкурентную среду - это не про ЕГ напрямую. В школе есть возможность попробовать Олимпиады (в началке - Эму и Кенгуру; в средней школе - ВСОШ), но целенаправленно детей по этому треку не ведут.
В школе неконкурентная среда, поэтому если ребенку важно постоянно ощущать себя лучшим, первым на фоне остальных - этого тоже в ЕГ не приоритет. | 1 |
| 13 | #разборкейса@proschoolmsk
Анализ кейса от Екатерины: математика или английский?
Спойлер: и то, и другое, но упор на математику.
Нередко к нам обращаются семьи из регионов, планирующие переезд в Москву. С Екатериной связалась семья ребенка из города-миллионника (город родители попросили не называть), которая не планирует переезд в Москву. В отсутствии информации о школах своего региона семье было сложно понять, на что ориентироваться при желании или необходимости поменять школу.
📝 Запрос
Понять направление движения при переходе из относительно слабой школы в более сильную в 7 классе.
📝 Предыстория
В началке Марк (имя изменено) учился в «обычной школе». В 5 классе перешёл в класс с углубленным изучением английского языка. Оказалось, что он хорошо успевает и по углубленной программе.
На момент консультации мальчик уже сдал вступительные испытания в две разные гимназии — и обе готовы его принять. Экзамены сдавал по трем основным предметам, со всеми справился в целом хорошо, но по-разному.
— Школа №1 (лингвистическая, рейтинговая): математику сдал хуже.
— Школа №2 (районная, не рейтинговая, но с углубленной математикой): прошел, плюсом — удобнее добираться.
По сути, перед семьей стоит выбор: углубленный английский язык или математика? Мама Марка переживает: в школе математика ему не очень понятна, а репетитор говорит, что ему все легко дается. «Правильно ли мы выбрали математический уклон?» — главная тревога мамы.
📝 Результаты беседы и тестирования
🔗 Ключевые интересы Марка:
компьютеры (совпадает с хобби: основы программирования на Python), наука (любознательность, интерес к тому, как все устроено, читал про электричество) и предпринимательство (неожиданный для мамы интерес). Средний уровень интереса к языкам и кодам (английский дается легко, но без особого энтузиазма) и активному творчеству (есть опыт занятий танцами и желание попробовать театр).
🔗Способности у Марка выше среднего, причем он «универсал». Почти одинаково сильны вербальная логика (почти 9 из 10 — легко дается анализ текстов, истории, языков) и вычисления.
🔗Личностный профиль Марка: в меру активный, осторожный, чувствительный интроверт.
🔗Рекомендованные профили обучения:
информационно-технологический (IT) и экономический.
📝 Инсайт консультанта
«Марк — аналитик, ему интересна информация и процессы, а не физические объекты. Выбор математики вместо английского верен, так как английский — это инструмент, а математика — база для его реальных интересов (IT и экономика)».
📝 Выводы
1. Выбор школы с углубленной математикой абсолютно верен. Математика нужна и для IT, и для экономики, это база для его будущей профессии.
2. Английский не бросать! Он нужен в любой из этих сфер. Хорошо, что у Марка есть крепкая база и лояльность к изучению языка, всё это достаточно поддерживать.
3. Марку подходит не «стрессовая» конкурентная школа №1, а более теплая и спокойная атмосфера для роста.
📝 Рекомендации
— Марку: попробовать кружки или курсы: «Экономика для школьников», «Творческие технари (3D/веб-дизайн)», театральную студию (для раскрепощения и развития гибких навыков).
— Продолжать занятия с репетитором по математике.
📝 Главный вывод для всех родителей: трудности в школе не всегда обусловлены слабыми способностями. Если репетитор говорит, что предмет дается ребенку легко, а в школе оценки хромают — часто дело в индивидуальном темпе, невнимательности или «несовпадении» с учителем.
Через полтора-два года мы повторим диагностику, чтобы посмотреть динамику. Но первый шаг уже сделан верно. | 1 976 |
| 14 | Друзья, делимся подборкой всех проведенных эфиров со старшеклассниками, сохраненных в нашем канале, для тех, кто пропустил:
🎙Эфир с Агатой Прокофьевой, выпускницей экономического профиля лицея 1535, а ныне студенткой школы-студии МХАТ
🎙Эфир с Анастасией, которая окончила 10 Инженерно-Технологический класс школы 1514
🎙Эфир с Екатериной Коваль из 9 театрального класса школы 2054
🎙Эфир с Сеней, бывшим учеником Лицея им Вернадского (1553)
🎙Эфир с Катей, ученицей 9 класса биохимического направления Лицея 1568
🎙Эфир с Марией Кутузовой, выпускницей 9 класса Предуниверсария МГПУ
🎙Эфир с Филиппом Седовым, выпускником 9 класса Лицея НИУ ВШЭ
🎙Эфир с Агатой, выпускницей 9 класса Лицея НИУ ВШЭ
🎙Эфир с Дашей Черемисиной - об опыте обучения в 57 школе с 7 по 9 класс и поступлении в Лицей НИУ ВШЭ
🎙Эфир с Дашей Кушнаревой, выпускницей отделения Силаэдр школы им Маршала Чуйкова
🎙 Эфир с Авдотьей Колбасовой, ученицей 11 класса Гимназии им. Примакова
🎙 Эфир с Романом Плахотнюком, выпускником 179 школы (инженерный профиль)
🎙 Эфир с Ярославом Николаенко, учеником 9 класса 179 школы.
🎙Эфир с Ильей Цвицинским, выпускником 57 школы, математико-экономического класса | 2 119 |
| 15 | record.ogg | 2 127 |
| 16 | Друзья! Делимся записью эфира с Ильей Цвицинским! Ждем ваших комментариев 🎙️ | 2 314 |
| 17 | Внимание! Через пять минут начнем трансляцию. Для этого нужно будет просто присоединиться к трансляции прямо в канале. | 513 |
| 18 | 🎙️Друзья! Напоминаем, что сегодня в 20.00 у нас в гостях Илья Цвицинский - выпускник Математико-экономического класса Пятьдесят седьмой школы. Приходите узнать больше о том, чем живет школа, нужно ли быть гением, чтобы стать учиться в профильных классах, что есть дисциплина и труд в понимании современной молодежи.
🎙️Эфир пройдет прямо тут в виде трансляции. Запись будет.
https://t.me/proschoolmsk/2769 | 1 068 |
| 19 |  +1#ПредуниверсарийРГГУ@proschoolmsk
Друзья, сегодня мы побывали в Предуниверсарии РГГУ (ЦАО, м. Новослободская).
Спасибо директору Ирине Воробьевой за приглашение и знакомство!
Отвечаем на ваши вопросы:
⭐Что это? Это не допобразование, а основное — по сути, это школа.
⭐ Масштаб школы? Небольшая школа: три 10-х и три 11-х класса.
✳️Профиль? Только гуманитарный. Три направления в зависимости от профильного предмета: литература, история, обществознание.
⭐Как поступить? На конкурсной основе. Конкурс немаленький — примерно 5 человек на место.
✨Сколько стоит? Обучение бесплатное.
Наше субъективное впечатление: спокойная камерная среда для заинтересованных в учебе подростков.
Если интересно — сделаем подробный обзор.
А пока — видео экспресс-интервью с двумя учениками, чудесными Викой и Тимофеем! Ребята заранее не готовились, и получилось очень душевно. Спасибо им! | 2 580 |
| 20 |  +1Школа «Фундамент» – это уникальный образовательный проект для будущих управленцев, финансовых директоров, руководителей высшего звена, создателей новых направлений бизнеса.
Мы знаем всё о нуждах детей-лидеров и готовы предложить им помощь в достижении их амбициозных целей. Ваш ребенок проявляет лидерские качества и еще не до конца понимает, как их использовать? ⬇️
Школа «Фундамент» – для него.
Обучение проходит в трёх направлениях и представляет собой полноценную траекторию развития:
📍 фундаментальная математика;
📍 аналитическая экономика;
📍 шлифовка лидерских качеств.
Современного управленца невозможно представить без навыка анализировать стоимость решений и их экономический эффект, а развитие софт-скиллов – один из самых востребованных навыков для подростков, ведь каждый юный лидер индивидуален!
❗️Поступление на бюджет в МГУ, «Вышку» или МФТИ – это мечта? Нет, это чётко просчитанный маршрут, который начинается уже в 5-9 классах.
Большинство учеников нефизмат-школ сталкиваются с одной проблемой: они хотят участвовать в статусных олимпиадах, но им катастрофически не хватает сложного математического аппарата.
Экономика без сильной математики не работает. Мы создали проект «Фундамент School», который решает эту проблему раз и навсегда. Уже с 5-6 класса мы даём глубокую математическую базу, параллельно погружая будущего топа в теоретическую и практическую экономику.
Кроме знаний математики и экономики, современный топ-менеджер должен быть эмпатичен, обладать харизмой, тонко чувствовать собеседника, быть хорошим оратором и уверенно принимать решения.
❗️Эффективным инструментом для поступления по БВИ являются экономические олимпиады.
Ученики в соответствии с возрастом и выбранным вузом будут готовиться и принимать участие как в перечневых олимпиадах, так и в главной – Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ).
Это даст возможность сэкономить бюджет для семьи, а ученику получить фундаментальные знания, необходимые как для учебы, так и для жизни, выработать необходимые для дальнейшей карьеры трудолюбие и целеполагание.
❗️Преподавание проводится в двух форматах – онлайн или офлайн в группах до 8 человек.
После 2-3 месяцев занятий для учеников 8-9 классов возможно проведение диагностики с целью выбора подготовки к определённым олимпиадам, дающим преимущество БВИ на выбранный факультет вуза, желаемого для поступления.
Место проведения очных занятий: «Новая школа» – Москва, Мосфильмовская улица, д. 88к5
📌 Руководитель проекта – Федянина Элеонора Тахировна
Ведущий преподаватель математики ГБОУ «Школа №2007 ФМШ». Подготовила более 600 победителей и призёров олимпиад, среди которых Турнир Архимеда, Математический праздник, МОШ, «Высшая проба», ЮМШ, ВсОШ, международная олимпиада Copernicus и другие. Автор статей и методических разработок по математике, победитель XXI Творческого конкурса учителей математики, эксперт по проверке олимпиадных работ.
Занятия будут проводиться
📍 ведущими педагогами топовых школ,
📍 преподавателями ВШЭ и Центрального университета, знающими все нюансы олимпиад и подготовившими большое количество призёров и победителей,
📍 студентами МФТИ и ВШЭ, в прошлом ставшими победителями и призёрами ведущих олимпиад.
Образовательный трек дополняют занятия с ведущим спортивным психологом, лекции с приглашёнными экспертами, занятия по ораторскому искусству.
> Начало онлайн занятий – 15.09.26
> Начало очных занятий – 21.09.26
🔗 Сайт школы «Фундамент»
🔗 Телеграм-канал «Фундамента»
📝 Открыта регистрация на 2026-2027 учебный год
Контакты:
+7 993 711-00-70
+7 993 611-00-70
Телефон для связи с генеральным директором +79031303817 Лада Маратовна Федина 🎓
Реклама. ИП Федина Лада Маратовна
ИНН 772700213202
erid 2W5zFJxEo2y | 2 441 |
