ПРО ШКОЛЫ
Відкрити в Telegram
Информационный канал о школах Москвы Анны Высоцкой @VysotskayaAnna (educoach.ru) и Екатерины Пупыревой @PupyrevaEV Для консультаций пишите лс. Любое копирование и публикация материалов канала запрещены.
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу ПРО ШКОЛЫ
Канал ПРО ШКОЛЫ (@proschoolmsk) у мовному сегменті Російська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 15 992 підписників, посідаючи 954 місце в категорії Діти та сім'я та 40 751 місце у регіоні Росія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 15 992 підписників.
За останніми даними від 19 вересня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 204, а за останні 24 години на 1, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 14.83%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 7.87% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 372 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 259 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 18.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як лаборатория, мисис, lgeg, простошкола, собеседование.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Информационный канал о школах Москвы Анны Высоцкой @VysotskayaAnna (educoach.ru) и Екатерины Пупыревой @PupyrevaEV
Для консультаций пишите лс.
Любое копирование и публикация материалов канала запрещены.”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 20 вересня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Діти та сім'я.
15 992
Підписники
+124 години
+467 днів
+20430 днів
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Хмара тегів
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
вересень '26
вересень '26
+190
в 2 каналах
серпень '26
+303
в 2 каналах
Get PRO
липень '26
+169
в 1 каналах
Get PRO
червень '26
+315
в 0 каналах
Get PRO
травень '26
+515
в 4 каналах
Get PRO
квітень '26
+333
в 4 каналах
Get PRO
березень '26
+438
в 3 каналах
Get PRO
лютий '26
+419
в 9 каналах
Get PRO
січень '26
+443
в 1 каналах
Get PRO
грудень '25
+124
в 2 каналах
Get PRO
листопад '25
+284
в 1 каналах
Get PRO
жовтень '25
+295
в 1 каналах
Get PRO
вересень '25
+492
в 2 каналах
Get PRO
серпень '25
+320
в 3 каналах
Get PRO
липень '25
+393
в 2 каналах
Get PRO
червень '25
+371
в 3 каналах
Get PRO
травень '25
+538
в 6 каналах
Get PRO
квітень '25
+426
в 1 каналах
Get PRO
березень '25
+537
в 5 каналах
Get PRO
лютий '25
+418
в 1 каналах
Get PRO
січень '25
+386
в 2 каналах
Get PRO
грудень '24
+254
в 2 каналах
Get PRO
листопад '24
+404
в 3 каналах
Get PRO
жовтень '24
+371
в 3 каналах
Get PRO
вересень '24
+1 321
в 9 каналах
Get PRO
серпень '24
+504
в 4 каналах
Get PRO
липень '24
+255
в 4 каналах
Get PRO
червень '24
+269
в 2 каналах
Get PRO
травень '24
+405
в 2 каналах
Get PRO
квітень '24
+500
в 4 каналах
Get PRO
березень '24
+206
в 0 каналах
Get PRO
лютий '24
+299
в 3 каналах
Get PRO
січень '24
+471
в 0 каналах
Get PRO
грудень '23
+228
в 2 каналах
Get PRO
листопад '23
+193
в 2 каналах
Get PRO
жовтень '23
+125
в 0 каналах
Get PRO
вересень '23
+245
в 0 каналах
Get PRO
серпень '23
+284
в 0 каналах
Get PRO
липень '23
+121
в 0 каналах
Get PRO
червень '23
+220
в 0 каналах
Get PRO
травень '23
+400
в 0 каналах
Get PRO
квітень '23
+290
в 0 каналах
Get PRO
березень '23
+177
в 0 каналах
Get PRO
лютий '23
+234
в 0 каналах
Get PRO
січень '23
+362
в 0 каналах
Get PRO
грудень '22
+128
в 0 каналах
Get PRO
листопад '22
+74
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '22
+132
в 0 каналах
Get PRO
вересень '22
+171
в 0 каналах
Get PRO
серпень '22
+287
в 0 каналах
Get PRO
липень '22
+136
в 0 каналах
Get PRO
червень '22
+272
в 0 каналах
Get PRO
травень '22
+484
в 0 каналах
Get PRO
квітень '22
+372
в 0 каналах
Get PRO
березень '22
+1 876
в 0 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 20 вересня | +2 | |||
| 19 вересня | +5 | |||
| 18 вересня | +10 | |||
| 17 вересня | +15 | |||
| 16 вересня | +6 | |||
| 15 вересня | +6 | |||
| 14 вересня | +7 | |||
| 13 вересня | +17 | |||
| 12 вересня | +17 | |||
| 11 вересня | +12 | |||
| 10 вересня | +3 | |||
| 09 вересня | +10 | |||
| 08 вересня | +7 | |||
| 07 вересня | +14 | |||
| 06 вересня | +10 | |||
| 05 вересня | +7 | |||
| 04 вересня | +3 | |||
| 03 вересня | +8 | |||
| 02 вересня | +16 | |||
| 01 вересня | +15 |
Дописи каналу
Друзья! В следующий вторник, 22 сентября в 19:30, приглашаем вас на очередной эфир.
У нас в гостях Павел — выпускник «Содружество Школа 54» (Классы при Мехмате МГУ). Павел учился в классах при Мехмате с 8 класса, а также он:
🏆 Кандидат в мастера спорта по дартсу
💡Победитель чемпионата России по интеллектуальным играм
❤️Студент ОП «Экономика и анализ данных» ВШЭ
Это отличная возможность узнать из первых уст, как совмещать спорт, интеллектуальные игры и учебу в топовом вузе.
| 2 |  +3Друзья! Сегодня мы побывали в одной из старейших частных школ Москвы — НГШ.
Говорили с учредителем школы Богиным Василием Георгиевичем и его коллегами, которые работают в школе с момента её основания. Любовались розами в школьном саду, обедали в школьной столовой.
Благодарим команду школы за гостеприимство!
Ждите обзор школы в ближайшее время! | 1 811 |
| 3 | Друзья, кому интересны перспективы подготовки и сдачи экзаменов по обществознанию.
❓Нас спросили: «Очень интересно ваше мнение о ближайшей перспективе обществознания. Дочь в 9 классе и со следующего года в 9-х его уже не будет. Получается, через 4 года обществознание, как предмет для поступления в ВУЗ, должно перестать существовать. Дочь думала сдавать его на ОГЭ, но теперь сомневаемся, может стоит переориентироваться на историю, которой, как я понимаю, будут заменять обществознание?»
Мы переадресовали вопрос Марии Уканеевой, педагогу и руководителю школы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по гуманитарным предметам.
💬 Ответ Марии:
«Да, этот вопрос сейчас действительно часто возникает у родителей, но я бы точно не советовала из-за этого срочно переориентировать ребёнка с обществознания на историю.
Здесь смешались две разные вещи. Обществознание не отменяют как школьный предмет: с 1 сентября 2026 года его изучают в 9–11 классах по обновлённой программе (из программы 8 класса предмет убрали), для 9–10 классов уже введены новые единые учебники. То есть государство, наоборот, сейчас заново выстраивает курс обществознания для старшей школы.
Важный момент про ОГЭ: Если ваша дочь сейчас в 9 классе, она будет сдавать ОГЭ по обществознанию в обычном режиме. Никаких изменений для текущих девятиклассников нет. Более того, с 2027/28 учебного года для девятиклассников планируется обязательный устный экзамен по истории в качестве допуска к ГИА, но это не отменяет обществознание как предмет по выбору.
Что касается поступления в вуз: История не заменяет обществознание как вступительный экзамен. Более того, Минпросвещения отдельно говорит о сохранении истории в 11 классе именно как экзамена по выбору для поступления на гуманитарные специальности. Но правила поступления через 4 года сейчас никто гарантировать не может — они могут меняться.
Поэтому я бы не строила образовательную траекторию девятиклассницы на предположении «обществознания к поступлению уже не будет». Если дочери интересно обществознание и потенциально подходят направления, где нужны социальные науки, я бы спокойно продолжала заниматься им. А историю рассматривала бы не как вынужденную замену обществознанию, а как отдельный предмет, который действительно становится весомее в школьной программе и который имеет смысл хорошо знать.
То есть мой ответ родителям сейчас такой: никаких оснований бросать обществознание из-за слухов о его скорой отмене нет. Выбирать между историей и обществознанием лучше исходя из будущего направления поступления, способностей и интереса ребёнка, а не из предположений о том, что один предмет «заменит» другой». | 1 885 |
| 4 |  💬Самостоятельность начинается с поддержки: как начать обучение ребенка в 5 классе без стресса для всей семьи
С окончанием начальной школы и переходом в среднее звено для ребенка меняется многое: новые предметы и учителя, больше самостоятельности, другие требования и новый уровень ответственности.
В этот момент особенно важно, чтобы ребенок находился в среде, в которой можно постепенно привыкать к изменениям, задавать вопросы, ошибаться и пробовать снова.
В онлайн-школе Европейской гимназии мы уделяем особое внимание мягкой адаптации пятиклассников. Каждого ученика сопровождают наставники и тьюторы, которые остаются рядом не только в начале учебного года, но и на протяжении всего школьного пути.
💡А дальше этот путь продолжается: в средней школе ребенок развивает самостоятельность и учится отвечать за свое обучение, а в 10–11 классах исследует свои интересы, выбирает образовательную траекторию и готовится к поступлению.
Потому что для нас школа — это не только про оценки.
Это пространство, где дети учатся быть осознанными, неравнодушными, свободными и способными менять мир.
🎓 Продолжается набор в 5 класс на 2026–2027 учебный год.
Также ждем учеников в 6–11 классы.
Познакомиться со школой, педагогами и тьюторами можно на Дне открытых дверей:
2 октября в 18:00 (ZOOM)
👉 Записаться на День открытых дверей
Задать вопрос об условиях обучения в школе @onlineeurogym
Реклама. АНО ДО «Онлайн школа Европейской гимназии»
ИНН 9718197864
erid 2W5zFGE6g3T | 1 763 |
| 5 | 🤩Приходилось ли Вам помогать с домашними заданиями или заниматься школьными предметами дополнительно со сторонними преподавателями?
Домашние задания ребенок выполнял в школе на продленке, так было комфортно и ему, и мне. Последний год занимался с репетитором по английскому. Все майские праздники( 1-12 мая в школе выходные) зубрили экзамен по английскому
🤩Легко ли Ваш ребенок поступил в другую школу?
В одну не поступил, в другую написал работы хорошо и прошёл собеседование.
🤩Как Вы думаете, каким детям и семьям будет хорошо в этой школе?
Сильным психологически, физически, “ звездным” детям, которым будет хорошо практически в любой сильной , частной или госшколе.
🤩Как Вы думаете, каким детям будет трудно в этой школе?
Эмоциональным, высокочувствительным, робким. Тем, кому нужно мягкое отношение, мягкий вход в обучение. С лабильной нервной системой. Гиперактивным, сдвг
🤩Хотели бы Вы поделиться отзывом в группе?
Да
🤩Хотели бы Вы оставить свой контакт в отзыве?
Могу оставить
@SofiaLndvn | 1 725 |
| 6 | #отзыв@proschoolmsk
#НШВсеВместе@proschoolmsk
Отзыв о «Нашей школе «Все вместе»
🤩В каком году начали обучение и в каком классе?
Мы посещали подготовительные курсы при школе “Наша школа “Все вместе” и в 2021 году поступили в 1 класс
🤩С какими задачами Вы пришли вшколу(ожидания от школы)?
Небольшие классы по наполняемости, внимание к особенностями характера ребенка, личностно ориентированное обучение, хорошие академические знания.
🤩В каком году перешли в другую школу?
В 2025 году перешли в другую школу в 5 класс
🤩Причина перехода?
С одной стороны,школа отказала нам в дальнейшем обучении, с другой стороны вектор школы сильно изменился, и сами не хотели в ней оставаться.
🤩Какие изменения Вы видели в ребенке за время обучения в школе?
Постепенно становился увереннее, но очень маленькие шажки. Мне кажется, что если бы больше уделяли внимания атмосфере в классе, то результат был бы лучше. Ответственное отношение к учебе( заслуга школы или особенность характера - для меня открытый вопрос)
🤩Что Вы больше всего ценили (цените) в школе (можно перечислить по пунктам)?
1. Классного руководителя
2. Внеурочная деятельность. Раз в месяц обязательно экскурсия, мероприятия ( конкурс Интервидение, осенняя ярмарка, своп, цветные и тематические недели и т.д.)
🤩Что больше всего ценит ребенок в школе (можно спросить его)?
Небольшие классы, хорошие учителя, администраторы, готовые помочь ребенку в различных бытовых и учебных ситуациях (все со слов ребенка).
🤩Любимый учитель (учителя) ребенка в школе (и почему)?
Учитель начальной школы (в школе уже не работает). Внимательная ко всем детям, понимающая, находила подход к конкретному ребенку. Вела нас с подготовки до 3 (к сожалению) класса. Сложились очень близкие отношения, ребенок до сих пор с ней общается.
🤩Что Вас не устраивало в школе?
1. В 2021 году школа позиционировала себя как альтернативная школа, что подразумевает под собой диалог родителей и администрации. Сейчас это школа с уклоном в английский язык и математику. В начальной школе все вопросы решает завуч (нейропсихолог), на мой взгляд, не обладающий нужными компетенциями для работы с детьми начальной школы. Диалоги родителей и директора не привели к разумному решению.
2. Не регулировались взаимоотношения детей (возникали неприятные ситуации, драки, травля). Был сложный ребенок, но любимчик и олимпиадник.
3. По окончанию начальной школы из нашего класса в среднюю школу перешло 3 человека (из 10), остальные ушли (параллельный класс остался в полном составе)
4. Деление классов на сильный и слабый( “А” и “Б”)
5. Экзамены. 2, 3 класс в конце года заканчивался экзаменом по английскому языку. 4 класс - экзамены английский язык, русский язык, математика. Форма экзамена - классическая (билеты, темы) Английская программа у школы собственная, основана на учебниках Верещагиной. Поэтому к экзамену учили/ зубрили тексты. Не все дети были готовы к таким испытаниям психологически (не только мой ребенок). Позиция школы - тренировать умение сдавать экзамены, но это возможно, когда нервная система дозрела.
🤩Что Вы рекомендовали бы школе изменить или оптимизировать (можно перечислить)?
Убрать название “ альтернативной» школы, сейчас это, скорее, частная школа со своими правилами, где не вступают в диалог. Когда расспрашивала ребенка о школе, то получила интересное наблюдение: в школе поменялся логотип, если сначала это был символ семьи (дети, родители), то теперь абстрактная минималистическая фигура. Возможно, стильно и современно, но уводит от образа семейной или альтернативной школы.
🤩Были ли спорные вопросы или конфликтные ситуации за время обучения в школе? Если да, как они решались?
Никак не решались, к сожалению. В определённый момент нас отправили к специалистам, поставив диагнозы ( сходили к врачам, никаких подтверждений правоты администрации не получили)
🤩Насколько Вы были вовлечены в школьную жизнь ребенка?
Готовились к ярмарке( поделки). Посещала концерты и спектакли.
Продолжение ⬇️ | 1 654 |
| 7 | 🤩Приходилось ли Вам помогать с домашними заданиями или заниматься школьными предметами дополнительно со сторонними преподавателями?
Домашние задания ребенок выполнял в школе на продленке, так было комфортно и ему, и мне. Последний год занимался с репетитором по английскому. Все майские праздники( 1-12 мая в школе выходные) зубрили экзамен по английскому
🤩Легко ли Ваш ребенок поступил в другую школу?
В одну не поступил, в другую написал работы хорошо и прошёл собеседование.
🤩Как Вы думаете, каким детям и семьям будет хорошо в этой школе?
Сильным психологически, физически, “ звездным” детям, которым будет хорошо практически в любой сильной , частной или госшколе.
🤩Как Вы думаете, каким детям будет трудно в этой школе?
Эмоциональным, высокочувствительным, робким. Тем, кому нужно мягкое отношение, мягкий вход в обучение. С лабильной нервной системой. Гиперактивным, сдвг
🤩Хотели бы Вы поделиться отзывом в группе?
Да
🤩Хотели бы Вы оставить свой контакт в отзыве?
Могу оставить
@SofiaLndvn | 1 |
| 8 |  Дорогие мамы, когда вы последний раз выбирали что-то интересное для себя?
У родителей много событий в календаре ребёнка: школа, кружки, спектакли, занятия, соревнования.
Мы решили добавить туда встречи для самих взрослых.
🔵 «Со-бытия. Гостиная для родителей» — новый проект Талантвилль в Раменках.
9 камерных встреч с людьми, с которыми нам самим хочется разговаривать. О выборе и внутренней опоре, искусстве, отношениях, свободе и ответственности, счастье и о том, как оставаться собой в мире, который быстро меняется.
Можно слушать, спорить, задавать вопросы, пить кофе, знакомиться и не торопиться расходиться.
Первые четыре встречи:
1️⃣ 19 сентября — Елизавета Пистер
«Потенциал ребёнка: как разглядеть, раскрыть и развить»
С нами Елизавета Пистер.
Корпоративный антрополог, кандидат экономических наук, эксперт кафедры корпоративной культуры и корпоративной антропологии Академии социальных технологий, карьерный консультант и профориентолог.
Вы уйдете с пониманием, как замечать сильные стороны и настоящие интересы ребёнка и поддерживать их без давления. Получите ориентиры, которые помогут ребёнку лучше понимать себя, увереннее делать выбор и постепенно находить свой путь.
2️⃣ 24 октября — Наталья Давыдова
«„Маугли“. Время быть взрослыми»
Мультсалон для родителей. В этот раз мультфильм смотрят взрослые.
3️⃣ 28 ноября — Елизавета Пистер
«Антропология выбора: как помочь ребёнку найти своё дело»
4️⃣ 12 декабря — Наталья Овчаренко
«Искусство как опора. Зачем оно взрослому человеку?»
Все встречи проходят с 12:00 до 14:00 в Талантвилль, Раменки.
Стоимость
Одна гостиная — 5 000 ₽.
Все четыре — 12 000 ₽.
В стоимость входят офлайн-встреча с интересным человеком — экспертом в своей области, чай, кофе, угощения и время для неформального общения с близкими по духу людьми.
Место проведения: Ломоносовский проспект, 29к.3. Талантвилль.
⭐Выбрать встречу и купить билеты по ссылке
Вопросы @natalia_talantville
Реклама. АНО ДО "СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО" ИНН 9729300383
erid 2W5zFK3Ae5X | 1 745 |
| 9 |  Уважаемые родители! Приглашаем в Начальную школу «Вылитый математик» - у нас еще есть места для 2-4 классов
🍁Идет третья неделя сентября… И многие получают уже совсем не ту школу, о которой мечтали.
Если вы замечаете, что:
🤯Ваш ребенок самый умный в классе, ему некуда расти, и мотивация падает
🤯Быть умным «невыгодно», а прослыть «ботаном» не хочется
🤯Нет поддерживающего окружения среди одноклассников
🤯Домашка делается за 5 минут
🤯Любимый учитель внезапно ушел, а на его место пришла вчерашняя студентка без опыта
🤯Вы не хотите, чтобы на вашем ребенке «учились работать»
🤯В классе 30 человек, и 80% урока уходит на разговоры о дисциплине
🤯Вам не показывают контрольные работы (скрывают задания)
🤯Нет системы оценивания, и непонятно, как отследить прогресс
🤯У вас чувство, что вам просто улыбаются, а реальных знаний нет
🔥Знайте: может быть иначе
Начальная школа Вылитый математик:
✅формат семейных классов
✅ул. Вавилова, 60к4
✅будни, 9:00-13:05
✅вместо вашей школы
✅заочное/семейное обучение
✅стоимость 85.000₽/месяц
✅ 6-8 учеников в классе!!!
Наша цель - подготовка в ТОП-школы.
Но главное не это. Мы уверены: школа существует, чтобы давать знания высокого уровня. Если вы видите это так же - мы вас ждем. В любое время, даже в середине учебного года.
Наш адрес:
м. Академическая, ул. Вавилова 60к4
✔️Канал в телеграм
✔️Канал в макс
✔️Обновленный сайт
💥 Подробная презентация тут, а запись у Андрея в Telegram @exam1533 или по телефону +7 (980) 177-18-80
Реклама. ИП Дембицкая Мария
Андреевна
ИНН 525406746028
erid 2W5zFHxTJAM | 1 967 |
| 10 | 🤩Насколько Вы вовлечены в школьную жизнь ребенка?
Участвую при возможности и желании как родитель в активностях гимназии (их много, по разным направлениям и на любой вкус: общешкольные праздники, родительские встречи, спортивные тренировки, оркестратория и много других) и родительском коммьюнити класса (у нас сложились хорошие отношения на уровне родителей, общаемся вне школы).
В плане учебы - раз в неделю смотрим и обсуждаем с ребенком текущую успеваемость в электронном дневнике, читаем и обсуждаем отчеты (три раза в год), участвую в трехсторонних встречах.
🤩Приходилось ли Вам помогать с домашними заданиями или заниматься школьными предметами дополнительно со сторонними преподавателями?
Еще до школы начинали заниматься английским. Эти занятия остаются и сейчас.
Домашние задания с ребенком не делаю и не проверяю.
🤩Легко ли Ваш ребенок поступил в другую школу?
После начальной школы легко прошли вступительные испытания в Сколку (поступили), но переходить не стали.
🤩Как Вы думаете, каким детям и семьям будет хорошо в этой школе?
Думаю, что ЕГ подойдет семьям, которые видят ценность атмосферы, отношений, внеучебной жизни в школе не менее важными, чем академические знания; которые не ждут директивного процесса обучения, а готовы наблюдать за тем, как складывается учеба, искать подходы, подстраиваться под текущие задачи; которые готовы открыто и конструктивно разговаривать и искать решения: не бояться и «подчиняться», но и не давить и гнуть только своё вИдение.
Подойдет семьям, в которых важно постепенно передавать ответственность и возможность организовывать свое время, расписание, распределение сил, договоренности ребенку (уже с начальной школы), в том числе видеть ошибки в этом, обнаруживать последствия и исправлять это в безопасной учебной среде.
🤩Как Вы думаете, каким детям будет трудно в этой школе?
Мне кажется, будет трудно (во всяком случае в начально школе) детям, которые быстро устают, эмоционально «не вывозят» большое количество людей (и детей, и взрослых) вокруг, которым важен один значимый взрослый рядом, которые трудно воспринимают частую смену обстановки и окружения. В начальной школе потоковая система, где детей объединяют в разные подгруппы на разные уроки. Кому-то из детей это сложно.
Если родители хотят быть сильно включенными в учебу, тотально контролировать происходящее - это не совпадает с тем, как устроено обучение в ЕГ.
Если в семье есть ориентир на олимпиадные цели и высококонкурентную среду - это не про ЕГ напрямую. В школе есть возможность попробовать Олимпиады (в началке - Эму и Кенгуру; в средней школе - ВСОШ), но целенаправленно детей по этому треку не ведут.
В школе неконкурентная среда, поэтому если ребенку важно постоянно ощущать себя лучшим, первым на фоне остальных - этого тоже в ЕГ не приоритет. | 2 012 |
| 11 | #отзыв
#ЕвропейскаяГимназия
Анонимный отзыв о Европейской Гимназии от мамы 6-классника
🤩В каком году начали обучение и в каком классе?
Поступили в 1 класс в 2021 году
🤩С какими задачами Вы пришли в школу (ожидания от школы)?
Искали школу с гуманистическим подходом, уважением к ребенку и всем участникам учебного процесса в целом, широкими взглядами и возможностями.
Очень хотелось сохранить и поддержать интерес и желание учиться, которые у ребенка явно присутствовали. Хотелось создать ребенку окружение интересных, неравнодушных, заинтересованных в своем деле педагогов (и команды школы).
Хотелось разделить роли родителя и учителя. В связи с этим выглядело огромным плюсом, что дети делают домашнее задание в школе (и по факту это подтвердилось), и родителям не надо быть тотально выключенными в программу, выполнение домашки и содержание уроков.
🤩В каком году перешли в другую школу?
Продолжаем учиться в ЕГ
🤩Причина перехода?
—
🤩Какие изменения Вы видели в ребенке за время обучения в школе?
В первом классе случился «перелом» в плане готовности и желания отвечать, выступать, говорить мнение на публику. Учебный процесс очень этому способствует.
Много внимания уделяется самоорганизации - своего расписания и пространства, выполнения ДЗ, сдачи работ и разбору последствий от несдачи (уже в средней школе) - эти навыки постепенно прокачиваются.
Много рефлексии про учебу и поведение, и это ощущается в общении дома.
Школа и нам (родителям), и ребенку дала новый круг общения по разным направлениям (творчество, спорт, профессии других родителей) - вижу в этом большой плюс и расширение кругозора.
🤩Что Вы больше всего ценили (цените) в школе (можно перечислить по пунктам)?
Атмосфера, люди, ценности - всё это максимально совпало с нашей семьей. ЕГ - это большое коммьюнити детей, родителей, всех сотрудников. Мы этим дорожим.
Акцент на выработку самостоятельности у ребенка и возможность не контролировать учебный процесс со стороны родителя на ежедневной основе. При этом существует электронная система (дневник), в котором видно все уроки, задания, отметки, комментарии, и при необходимости можно быстро сориентироваться и разобраться. Также педагоги и воспитатели всегда на связи, отвечают на вопросы по почте и на встречах.
Большой выбор дополнительного образования с интересными и вовлеченными педагогами.
Отсутствие родительских собраний в привычном формате. Родителям присылают отчеты по модулям и проводятся трехсторонние встречи (учитель - ребенок - родитель), на которых можно конкретно и адресно обсудить возникающие вопросы. Это экономит время и нервы.
🤩Что больше всего ценит ребенок в школе (можно спросить его)?
Коммьюнити
Интересно учиться (по содержанию и методам)
🤩Любимый учитель ребенка в школе (и почему)?
По математике - интересные уроки, очень хороший контакт учителя с детьми.
По арту - свобода творчества.
По английскому - интересные уроки, нестандартная программа.
🤩Что Вас не устраивало в школе?
Периодически вызывает волнение смена педагогов и воспитателей. Но по факту школа находит новых сотрудников в рамках ценностей, и на качестве учебного процесса это не отражается.
🤩Что Вы рекомендовали бы школе изменить или оптимизировать (можно перечислить)?
Нашу семью все устраивает на текущий момент.
🤩Были ли спорные вопросы или конфликтные ситуации за время обучения в школе? Если да, как они решались?
Да, были.
Была неприятная ситуация между детьми (мой участвовал в ней). На моё обращение школе предложила медиацию с воспитателем и психологом, плюс отдельную работу с родителями с каждой стороны. Для нашей семьи это был очень ценный опыт: быть услышанными, понятыми и провести сложный момент детских взаимоотношений через грамотные переговоры. Ситуация разрешилась.
Продолжение ⬇️ | 1 939 |
| 12 | 🤩Насколько Вы вовлечены в школьную жизнь ребенка?
Участвую при возможности и желании как родитель в активностях гимназии (их много, по разным направлениям и на любой вкус: общешкольные праздники, родительские встречи, спортивные тренировки, оркестратория и много других) и родительском коммьюнити класса (у нас сложились хорошие отношения на уровне родителей, общаемся вне школы).
В плане учебы - раз в неделю смотрим и обсуждаем с ребенком текущую успеваемость в электронном дневнике, читаем и обсуждаем отчеты (три раза в год), участвую в трехсторонних встречах.
🤩Приходилось ли Вам помогать с домашними заданиями или заниматься школьными предметами дополнительно со сторонними преподавателями?
Еще до школы начинали заниматься английским. Эти занятия остаются и сейчас.
Домашние задания с ребенком не делаю и не проверяю.
🤩Легко ли Ваш ребенок поступил в другую школу?
После начальной школы легко прошли вступительные испытания в Сколку (поступили), но переходить не стали.
🤩Как Вы думаете, каким детям и семьям будет хорошо в этой школе?
Думаю, что ЕГ подойдет семьям, которые видят ценность атмосферы, отношений, внеучебной жизни в школе не менее важными, чем академические знания; которые не ждут директивного процесса обучения, а готовы наблюдать за тем, как складывается учеба, искать подходы, подстраиваться под текущие задачи; которые готовы открыто и конструктивно разговаривать и искать решения: не бояться и «подчиняться», но и не давить и гнуть только своё вИдение.
Подойдет семьям, в которых важно постепенно передавать ответственность и возможность организовывать свое время, расписание, распределение сил, договоренности ребенку (уже с начальной школы), в том числе видеть ошибки в этом, обнаруживать последствия и исправлять это в безопасной учебной среде.
🤩Как Вы думаете, каким детям будет трудно в этой школе?
Мне кажется, будет трудно (во всяком случае в начально школе) детям, которые быстро устают, эмоционально «не вывозят» большое количество людей (и детей, и взрослых) вокруг, которым важен один значимый взрослый рядом, которые трудно воспринимают частую смену обстановки и окружения. В начальной школе потоковая система, где детей объединяют в разные подгруппы на разные уроки. Кому-то из детей это сложно.
Если родители хотят быть сильно включенными в учебу, тотально контролировать происходящее - это не совпадает с тем, как устроено обучение в ЕГ.
Если в семье есть ориентир на олимпиадные цели и высококонкурентную среду - это не про ЕГ напрямую. В школе есть возможность попробовать Олимпиады (в началке - Эму и Кенгуру; в средней школе - ВСОШ), но целенаправленно детей по этому треку не ведут.
В школе неконкурентная среда, поэтому если ребенку важно постоянно ощущать себя лучшим, первым на фоне остальных - этого тоже в ЕГ не приоритет. | 1 |
| 13 | #разборкейса@proschoolmsk
Анализ кейса от Екатерины: математика или английский?
Спойлер: и то, и другое, но упор на математику.
Нередко к нам обращаются семьи из регионов, планирующие переезд в Москву. С Екатериной связалась семья ребенка из города-миллионника (город родители попросили не называть), которая не планирует переезд в Москву. В отсутствии информации о школах своего региона семье было сложно понять, на что ориентироваться при желании или необходимости поменять школу.
📝 Запрос
Понять направление движения при переходе из относительно слабой школы в более сильную в 7 классе.
📝 Предыстория
В началке Марк (имя изменено) учился в «обычной школе». В 5 классе перешёл в класс с углубленным изучением английского языка. Оказалось, что он хорошо успевает и по углубленной программе.
На момент консультации мальчик уже сдал вступительные испытания в две разные гимназии — и обе готовы его принять. Экзамены сдавал по трем основным предметам, со всеми справился в целом хорошо, но по-разному.
— Школа №1 (лингвистическая, рейтинговая): математику сдал хуже.
— Школа №2 (районная, не рейтинговая, но с углубленной математикой): прошел, плюсом — удобнее добираться.
По сути, перед семьей стоит выбор: углубленный английский язык или математика? Мама Марка переживает: в школе математика ему не очень понятна, а репетитор говорит, что ему все легко дается. «Правильно ли мы выбрали математический уклон?» — главная тревога мамы.
📝 Результаты беседы и тестирования
🔗 Ключевые интересы Марка:
компьютеры (совпадает с хобби: основы программирования на Python), наука (любознательность, интерес к тому, как все устроено, читал про электричество) и предпринимательство (неожиданный для мамы интерес). Средний уровень интереса к языкам и кодам (английский дается легко, но без особого энтузиазма) и активному творчеству (есть опыт занятий танцами и желание попробовать театр).
🔗Способности у Марка выше среднего, причем он «универсал». Почти одинаково сильны вербальная логика (почти 9 из 10 — легко дается анализ текстов, истории, языков) и вычисления.
🔗Личностный профиль Марка: в меру активный, осторожный, чувствительный интроверт.
🔗Рекомендованные профили обучения:
информационно-технологический (IT) и экономический.
📝 Инсайт консультанта
«Марк — аналитик, ему интересна информация и процессы, а не физические объекты. Выбор математики вместо английского верен, так как английский — это инструмент, а математика — база для его реальных интересов (IT и экономика)».
📝 Выводы
1. Выбор школы с углубленной математикой абсолютно верен. Математика нужна и для IT, и для экономики, это база для его будущей профессии.
2. Английский не бросать! Он нужен в любой из этих сфер. Хорошо, что у Марка есть крепкая база и лояльность к изучению языка, всё это достаточно поддерживать.
3. Марку подходит не «стрессовая» конкурентная школа №1, а более теплая и спокойная атмосфера для роста.
📝 Рекомендации
— Марку: попробовать кружки или курсы: «Экономика для школьников», «Творческие технари (3D/веб-дизайн)», театральную студию (для раскрепощения и развития гибких навыков).
— Продолжать занятия с репетитором по математике.
📝 Главный вывод для всех родителей: трудности в школе не всегда обусловлены слабыми способностями. Если репетитор говорит, что предмет дается ребенку легко, а в школе оценки хромают — часто дело в индивидуальном темпе, невнимательности или «несовпадении» с учителем.
Через полтора-два года мы повторим диагностику, чтобы посмотреть динамику. Но первый шаг уже сделан верно. | 1 976 |
| 14 | Друзья, делимся подборкой всех проведенных эфиров со старшеклассниками, сохраненных в нашем канале, для тех, кто пропустил:
🎙Эфир с Агатой Прокофьевой, выпускницей экономического профиля лицея 1535, а ныне студенткой школы-студии МХАТ
🎙Эфир с Анастасией, которая окончила 10 Инженерно-Технологический класс школы 1514
🎙Эфир с Екатериной Коваль из 9 театрального класса школы 2054
🎙Эфир с Сеней, бывшим учеником Лицея им Вернадского (1553)
🎙Эфир с Катей, ученицей 9 класса биохимического направления Лицея 1568
🎙Эфир с Марией Кутузовой, выпускницей 9 класса Предуниверсария МГПУ
🎙Эфир с Филиппом Седовым, выпускником 9 класса Лицея НИУ ВШЭ
🎙Эфир с Агатой, выпускницей 9 класса Лицея НИУ ВШЭ
🎙Эфир с Дашей Черемисиной - об опыте обучения в 57 школе с 7 по 9 класс и поступлении в Лицей НИУ ВШЭ
🎙Эфир с Дашей Кушнаревой, выпускницей отделения Силаэдр школы им Маршала Чуйкова
🎙 Эфир с Авдотьей Колбасовой, ученицей 11 класса Гимназии им. Примакова
🎙 Эфир с Романом Плахотнюком, выпускником 179 школы (инженерный профиль)
🎙 Эфир с Ярославом Николаенко, учеником 9 класса 179 школы.
🎙Эфир с Ильей Цвицинским, выпускником 57 школы, математико-экономического класса | 2 098 |
| 15 | record.ogg | 2 099 |
| 16 | Друзья! Делимся записью эфира с Ильей Цвицинским! Ждем ваших комментариев 🎙️ | 2 284 |
| 17 | Внимание! Через пять минут начнем трансляцию. Для этого нужно будет просто присоединиться к трансляции прямо в канале. | 513 |
| 18 | 🎙️Друзья! Напоминаем, что сегодня в 20.00 у нас в гостях Илья Цвицинский - выпускник Математико-экономического класса Пятьдесят седьмой школы. Приходите узнать больше о том, чем живет школа, нужно ли быть гением, чтобы стать учиться в профильных классах, что есть дисциплина и труд в понимании современной молодежи.
🎙️Эфир пройдет прямо тут в виде трансляции. Запись будет.
https://t.me/proschoolmsk/2769 | 1 068 |
| 19 |  +1#ПредуниверсарийРГГУ@proschoolmsk
Друзья, сегодня мы побывали в Предуниверсарии РГГУ (ЦАО, м. Новослободская).
Спасибо директору Ирине Воробьевой за приглашение и знакомство!
Отвечаем на ваши вопросы:
⭐Что это? Это не допобразование, а основное — по сути, это школа.
⭐ Масштаб школы? Небольшая школа: три 10-х и три 11-х класса.
✳️Профиль? Только гуманитарный. Три направления в зависимости от профильного предмета: литература, история, обществознание.
⭐Как поступить? На конкурсной основе. Конкурс немаленький — примерно 5 человек на место.
✨Сколько стоит? Обучение бесплатное.
Наше субъективное впечатление: спокойная камерная среда для заинтересованных в учебе подростков.
Если интересно — сделаем подробный обзор.
А пока — видео экспресс-интервью с двумя учениками, чудесными Викой и Тимофеем! Ребята заранее не готовились, и получилось очень душевно. Спасибо им! | 2 580 |
| 20 |  +1Школа «Фундамент» – это уникальный образовательный проект для будущих управленцев, финансовых директоров, руководителей высшего звена, создателей новых направлений бизнеса.
Мы знаем всё о нуждах детей-лидеров и готовы предложить им помощь в достижении их амбициозных целей. Ваш ребенок проявляет лидерские качества и еще не до конца понимает, как их использовать? ⬇️
Школа «Фундамент» – для него.
Обучение проходит в трёх направлениях и представляет собой полноценную траекторию развития:
📍 фундаментальная математика;
📍 аналитическая экономика;
📍 шлифовка лидерских качеств.
Современного управленца невозможно представить без навыка анализировать стоимость решений и их экономический эффект, а развитие софт-скиллов – один из самых востребованных навыков для подростков, ведь каждый юный лидер индивидуален!
❗️Поступление на бюджет в МГУ, «Вышку» или МФТИ – это мечта? Нет, это чётко просчитанный маршрут, который начинается уже в 5-9 классах.
Большинство учеников нефизмат-школ сталкиваются с одной проблемой: они хотят участвовать в статусных олимпиадах, но им катастрофически не хватает сложного математического аппарата.
Экономика без сильной математики не работает. Мы создали проект «Фундамент School», который решает эту проблему раз и навсегда. Уже с 5-6 класса мы даём глубокую математическую базу, параллельно погружая будущего топа в теоретическую и практическую экономику.
Кроме знаний математики и экономики, современный топ-менеджер должен быть эмпатичен, обладать харизмой, тонко чувствовать собеседника, быть хорошим оратором и уверенно принимать решения.
❗️Эффективным инструментом для поступления по БВИ являются экономические олимпиады.
Ученики в соответствии с возрастом и выбранным вузом будут готовиться и принимать участие как в перечневых олимпиадах, так и в главной – Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ).
Это даст возможность сэкономить бюджет для семьи, а ученику получить фундаментальные знания, необходимые как для учебы, так и для жизни, выработать необходимые для дальнейшей карьеры трудолюбие и целеполагание.
❗️Преподавание проводится в двух форматах – онлайн или офлайн в группах до 8 человек.
После 2-3 месяцев занятий для учеников 8-9 классов возможно проведение диагностики с целью выбора подготовки к определённым олимпиадам, дающим преимущество БВИ на выбранный факультет вуза, желаемого для поступления.
Место проведения очных занятий: «Новая школа» – Москва, Мосфильмовская улица, д. 88к5
📌 Руководитель проекта – Федянина Элеонора Тахировна
Ведущий преподаватель математики ГБОУ «Школа №2007 ФМШ». Подготовила более 600 победителей и призёров олимпиад, среди которых Турнир Архимеда, Математический праздник, МОШ, «Высшая проба», ЮМШ, ВсОШ, международная олимпиада Copernicus и другие. Автор статей и методических разработок по математике, победитель XXI Творческого конкурса учителей математики, эксперт по проверке олимпиадных работ.
Занятия будут проводиться
📍 ведущими педагогами топовых школ,
📍 преподавателями ВШЭ и Центрального университета, знающими все нюансы олимпиад и подготовившими большое количество призёров и победителей,
📍 студентами МФТИ и ВШЭ, в прошлом ставшими победителями и призёрами ведущих олимпиад.
Образовательный трек дополняют занятия с ведущим спортивным психологом, лекции с приглашёнными экспертами, занятия по ораторскому искусству.
> Начало онлайн занятий – 15.09.26
> Начало очных занятий – 21.09.26
🔗 Сайт школы «Фундамент»
🔗 Телеграм-канал «Фундамента»
📝 Открыта регистрация на 2026-2027 учебный год
Контакты:
+7 993 711-00-70
+7 993 611-00-70
Телефон для связи с генеральным директором +79031303817 Лада Маратовна Федина 🎓
Реклама. ИП Федина Лада Маратовна
ИНН 772700213202
erid 2W5zFJxEo2y | 2 441 |
