Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
Евгений Куляев | развитие мозга
Kanalga Telegram’da o‘tish
Я Евгений Куляев — развиваю память, внимание и скорость мышления у детей и подростков Рассказываю, как вернуть интерес к учебе, внимание и доверие ребенка — без борьбы и скандалов🔥 Регистрируйся по ссылке: https://coolyaev.com/page102463126.html?utm_sou
Ko'proq ko'rsatish5 502
Obunachilar
-424 soatlar
+197 kunlar
+13330 kunlar
Ma'lumot yuklanmoqda...
O'xshash kanallar
Taglar buluti
Kirish va chiqish esdaliklari
---
---
---
---
---
---
Obunachilarni jalb qilish
Iyul '26
Iyul '26
+3
0 kanalda
Iyun '26
+224
0 kanalda
Get PRO
May '26
+211
1 kanalda
Get PRO
Aprel '26
+184
0 kanalda
Get PRO
Mart '26
+348
0 kanalda
Get PRO
Fevral '26
+400
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '26
+872
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '25
+917
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '25
+255
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '25
+354
2 kanalda
Get PRO
Sentabr '25
+296
1 kanalda
Get PRO
Avgust '25
+116
2 kanalda
Get PRO
Iyul '25
+157
1 kanalda
Get PRO
Iyun '25
+245
0 kanalda
Get PRO
May '25
+607
1 kanalda
Get PRO
Aprel '25
+695
0 kanalda
Get PRO
Mart '25
+435
0 kanalda
Get PRO
Fevral '25
+183
2 kanalda
Get PRO
Yanvar '25
+112
1 kanalda
Get PRO
Dekabr '24
+81
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '24
+22
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '24
+175
6 kanalda
Get PRO
Sentabr '24
+26
0 kanalda
Get PRO
Avgust '24
+180
0 kanalda
Get PRO
Iyul '240
0 kanalda
Get PRO
Iyun '240
3 kanalda
Get PRO
May '24
+6
1 kanalda
Get PRO
Aprel '240
0 kanalda
Get PRO
Mart '240
0 kanalda
Get PRO
Fevral '24
+125
0 kanalda
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 02 Iyul | 0 | |||
| 01 Iyul | +3 |
Kanal postlari
А что выберете вы? 🎣
Мы все понимаем: по жизни выгоднее выбрать удочку, а не рыбу. Рыбу съел — и снова голодный. А удочка кормит тебя всегда 💪
Но современное школьное образование чаще даёт детям именно рыбу.
Далеко за примером мне ходить не нужно. Когда моей дочери было 6 лет, я отдал её на английский. А в 10 решил проверить знания и выяснил, что язык она толком не знает 🙈
Представляете? 4 года, море потраченных денег и времени, а результат совсем не тот, который хочется видеть. А ведь за это время можно половину школьной программы освоить.
Почему так?
Потому что школа и репетиторы часто решают задачу здесь и сейчас: объяснить тему, подготовить к контрольной, отработать упражнение. Информация запоминается ненадолго, а потом вылетает из головы, и всё приходится проходить заново. Это и есть РЫБА🐠
А чтобы информация запоминалась, ребенок умел ее применять и легче учился, нужно давать ему УДОЧКУ, т.е навык, который поможет ему самостоятельно работать с информацией.
Если хотите дать такой навык своему ребёнку, переходите по ссылке ниже и заполняйте анкету на курс по скорочтению.
С вами свяжется наш отдел заботы и расскажет о программе и форматах участия 👇
https://forms.amocrm.ru/rzvwwrm?utm_source=tg
| 2 | Время пришло🔥
Друзья, с радостью сообщаю вам, что НАБОР НА КУРС ПО СКОРОЧТЕНИЮ ОФИЦИАЛЬНО ОТКРЫТ🎉
Курс для вас, если ребёнок:
▫️читает медленно, по слогам, и быстро устаёт
▫️прочитал параграф, а через пять минут не помнит, о чём он
▫️учит стихи по сто раз и всё равно забывает
▫️тонет в больших текстах, теряется на контрольных и в учебниках
▫️не хочет учиться, отвлекается на телефон
Что меняется после курса?
🔺Самое главное — ваш ребенок начнёт учиться сам, без скандалов дома и постоянного напоминания об уроках
🔺Скорость чтения вырастет в несколько раз — и при этом он будет понимать прочитанное, а не просто гонять глазами по строчкам.
🔺 Научится превращать текст в яркие схемы-картинки и запоминать стихи и параграфы без бесконечной зубрёжки.
🔺 Перестанет тонуть в больших текстах — учёба и экзамены дадутся в разы легче.
Как всё устроено:
У нас есть несколько тарифов, в том числе и тарифы с поддержкой. С детьми работают наши тренеры, и обучение проходит через игру и интерактив, мы никогда не ругаем за ошибки — только поддерживаем.
Поэтому ребёнок доходит до конца с интересом, а не бросает на полпути.
Скорочтение нужно вообще каждому. С большими текстами ребёнок будет сталкиваться всю жизнь: в школе, на экзаменах, в институте, потом в работе. Чем раньше поставить этот навык, тем легче ему будет дальше.
Кстати, курс подходит и взрослым🙋🏻♀️
Поток стартует совсем скоро, и мест ограниченное количество.
Если хотите узнать, подойдёт ли курс именно вашему ребёнку и с чего начать, заполните анкету.
Наша служба заботы посмотрит вашу ситуацию, всё расскажет и подберёт программу 👇
https://forms.amocrm.ru/rzvwwrm?utm_source=tg | 191 |
| 3 | Ну как, досмотрели тот кружок до конца? 😅
Подозреваю, что было тяжко, потому что мозгу от такой медленной речи просто становится скучно, и он начинает отключаться.
И ровно то же самое происходит с ребёнком, когда он читает медленно. Потому что, чтобы читать и запоминать, мозгу нужно превратить слова в образы и сложить их в цепочку. А когда ребёнок читает медленно, мозг устаёт быстрее, чем эта цепочка успевает сложиться.
Пока он по слогам доползёт до конца предложения — начало уже забыл. Пока дочитал абзац — потерял мысль всего параграфа 🤯
То есть смысл просто не успевает удержаться, потому что мозг слишком долго собирает его по кусочкам.
Многие родители ошибочно думают: «да пусть читает медленно, зато вдумчиво, так точно поймёт». А на деле, все наоборот. Медленное чтение не просто не помогает лучше понять, а только мешает❌
Понимание и скорость — это не противоположности. Это два звена одной цепи, которые вместе и позволяют усваивать любую информацию легко и быстро ⚡️
Поэтому наш курс по скорочтению — это совсем не про то, чтобы ребёнок просто гонял глазами по строчкам. Наша задача — сделать так, чтобы он читал быстро и сразу понимал прочитанное.
Чтобы текст укладывался в голове с первого раза, а не вылетал через пять минут.
Хотите узнать, как научить этому вашего ребёнка, заполните анкету, отдел заботы посмотрит вашу ситуацию и расскажет о программе 👇
https://forms.amocrm.ru/rzvwwrm?utm_source=tg | 282 |
| 4 | Долго бы слушали такую речь? | 256 |
| 5 |  Video xabar | 253 |
| 6 | «Не хотел учиться и не вылезал из телефона — а в итоге сам увлёкся»
Хочу поделиться историей Асхата и его сына Искандера, ему 12 лет.
Пришли они с тем, что знакомо, наверное, каждому родителю подростка. Искандер не проявлял интереса к учёбе, не выпускал из рук телефон, не читал книги и был очень рассеянным — мысли где угодно, только не на уроке.
➡️ Главный запрос был даже не в оценках, а в том, чтобы у ребёнка вообще проснулся интерес.
Как мы с этим работали:
Через игру, через запоминание и баллы у Искандера стала включаться память и концентрация. А вместе с ними — образное мышление, то самое, без которого не идёт ни чтение, ни учёба.
Мальчик, который ещё недавно ничем не интересовался, начал втягиваться в процесс сам, без уговоров взрослых.
А самое неожиданное: по ходу курса у него проснулся даже спортивный интерес.
Представляете, ребёнок, которого записывали почти без надежды, вышел с курса заинтересованным и заряженным. И такие изменения мы видим у многих детей на наших программах.
Что изменилось после курса:
1️⃣ Включились память и концентрация.
2️⃣ Появилось образное мышление.
3️⃣ Проснулся интерес, тот самый, которого так не хватало.
Асхат, Искандер, спасибо вам за доверие ❣️
А если вы тоже хотите пробудить интерес вашего ребёнка к обучению и чтению — заполните анкету, отдел заботы посмотрит вашу ситуацию и всё расскажет 👇
https://forms.amocrm.ru/rzvwwrm?utm_source=tg | 367 |
| 7 | Как научить ребёнка читать и схватывать налету? 🧠
Вчера мы с вами провели тест. Помните задачку про помидоры, вишню и огурцы?
У многих ответ был 8, и он правильный, ведь вишня — это не овощ 🍒 (ладно, если совсем будем углубляться, то помидоры тоже, а не овощ, а ягода, но у нас дети в бытовом плане воспринимают их именно так)
Но многие дети обычно отвечают «12».
Почему так? Дело тут не в том, что ребенок какой-то не такой.
Ребёнок посчитал всё, что увидел перед собой. Но он не представил в голове огурцы, вишню и помидоры. Он работал со словами, а не с образами.
И вот тут и кроется разгадка на вопрос: как научить ребенка все схватывать налету и понимать прочитанное?
Наш мозг не понимает слова сами по себе — он понимает образы, картинки, которые у нас складываются в голове.
Поэтому те же мультики ребёнок запоминает легко, а прочитанный параграф — нет. В мультике картинка уже готовая, бери и смотри. А в книге образ нужно простроить и сложить его в структуру.
Получается, для того, чтобы схватывать любой текст быстро, нужно:
1️⃣ Научиться мыслить образами.
2️⃣ Научиться строить образы быстро
3️⃣ Научиться складывать образы в цепочку, в структуру, чтобы получалась единая картинка, которая навсегда осядет в голове.
Если ваш ребёнок ответил «12» — начинать нужно с образов. Если ответил «8», но большие тексты всё равно даются тяжело — образы он строит, но медленно или не складывает в структуру.
В любом случае, это навык, и его можно освоить в любом возрасте, говорю вам, как человек, который освоил скорочтение далеко не в детстве😁
Главное — понять, на какой ступени ваш ребёнок, и начать именно с неё. Под каждый этап есть своя программа.
Хотите узнать, с чего начать именно вашему ребёнку, заполните анкету, отдел заботы свяжется и подскажет, какая программа подойдёт 👇
https://forms.amocrm.ru/rzvwwrm?utm_source=tg | 378 |
| 8 | Как научить ребёнка читать и схватывать налету? 🧠
Вчера мы с вами провели тест. Помните задачку про помидоры, вишню и огурцы?
У многих ответ был 8, и он правильный, ведь вишня — это не овощ 🍒 (ладно, если совсем будем углубляться, то помидоры тоже, а не овощ, а ягода, но у нас дети в бытовом плане воспринимают их именно так)
Но многие дети обычно отвечают «12».
Почему так? Дело тут не в том, что ребенок какой-то не такой.
Ребёнок посчитал всё, что увидел перед собой. Но он не представил в голове огурцы, вишню и помидоры. Он работал со словами, а не с образами.
И вот тут и кроется разгадка на вопрос: как научить ребенка все схватывать налету и понимать прочитанное?
Наш мозг не понимает слова сами по себе — он понимает образы, картинки, которые у нас складываются в голове.
Поэтому те же мультики ребёнок запоминает легко, а прочитанный параграф — нет. В мультике картинка уже готовая, бери и смотри. А в книге образ нужно простроить и сложить его в структуру.
Получается, для того, чтобы схватывать любой текст быстро, нужно:
1️⃣ Научиться мыслить образами.
2️⃣ Научиться строить образы быстро
3️⃣ Научиться складывать образы в цепочку, в структуру, чтобы получалась единая картинка, которая навсегда осядет в голове.
Если ваш ребёнок ответил «12» — начинать нужно с образов. Если ответил «8», но большие тексты всё равно даются тяжело — образы он строит, но медленно или не складывает в структуру.
В любом случае, это навык, и его можно освоить в любом возрасте, говорю вам, как человек, который освоил скорочтение далеко не в детстве😁
Главное — понять, на какой ступени ваш ребёнок, и начать именно с неё. Под каждый этап есть своя программа.
Хотите узнать, с чего начать именно вашему ребёнку, заполните анкету, отдел заботы свяжется и подскажет, какая программа подойдёт 👇
https://forms.amocrm.ru/rzvwwrm?utm_source=tg | 1 |
| 9 | Проверьте своего ребёнка прямо сейчас 👇
Давайте проведем с вами небольшой тест.
Заадайте вашему ребенку вот такую задачку, только не подсказывайте и не торопите:
«Посадили 3 куста помидоров, 4 куста вишни и 5 кустов огурцов. Сколько всего кустов с овощами?»
Дайте вашему ребенку ответить, и напишите в комментариях ответ 👀
Буду читать и завтра выложу разбор, потому что проверяем мы здесь вообще не математику😉 | 374 |
| 10 |  Как доехать без навигатора?❌
Сегодня ехал по делам, и в какой-то момент у меня перестал работать интернет (мы уже все в вами к этому привыкли, конечно же).
В общем, у меня не работал навигатор, но я спокойно доехал до дома, потому что знал местность. Но задумался: а вот что бы я делал, если бы оказался в незнакомом городе, а под рукой нет ни карты бумажной, ни навигатора, и подсказать тоже некому🤔
Я точно знаю, что нашел бы какой-то выход, но тогда дорога до точки Б заняла бы гораздо больше времени. А кто-то на таком месте вообще мог бы просто остаться дома и не ехать, особенно, если это не так важно.
И вам ничего не напоминает эта ситуация? Это же буквально поведение наших детей, когда мы даем им большие тексты и говорим: "читай".
Они чувствуют то же самое, что и человек без карты в огромном городе — текст есть, а вот как с ним работать, как его читать и понимать, они не знают. Поэтому "поездка" до точки Б дается так тяжело, со скандалами.
И если рядом есть телефон, мозг выбирает самый простой путь (по аналогии с навигатором — остаться дома)
Ведь там всё понятно:
картинка, звук, короткий сюжет, быстрый интерес.
А в учебнике — никакой гарантии, что ты получишь результат, а уж удовольствия там точно не будет, когда ты не знаешь, что нужно делать.
И мне кажется, эта аналогия лучше всего показывает, что важно не просто заставлять ребенка что-то учить и читать. Важно объяснять, как работать с этой информацией и зачем это делать и тогда человек точно не потеряется в этом | 466 |
| 11 | 🎙Мам, я ненавижу школу.
Записал для вас подкаст, в котором рассказал, почему дети на самом деле не любят школу, обучение и что с этим делать
И сразу скажу: дело не всегда в детях
Часто ребёнок просто не понимает, как ему учиться: как запоминать, обрабатывать информацию и применять её, а не просто слушать и зубрить
Об этом и рассказал в подкасте | 614 |
| 12 | Подкаст .MP3 | 579 |
| 13 | Подкаст .MP3 | 34 |
| 14 | 🎙Мам, я ненавижу школу
Записал для вас подкаст, в котором рассказал, почему дети на самом деле не любят школу, обучение и что с этим делать
И сразу скажу: дело не всегда в детях
Часто ребёнок просто не понимает, как ему учиться: как запоминать, обрабатывать информацию и применять её, а не просто слушать и зубрить
Об этом и рассказал в подкасте | 42 |
| 15 | Подкаст .MP3 | 1 |
| 16 | Раньше было проще.
Вы задумывались, насколько быстро сейчас меняется мир? Вот вспомните: когда вы шли в школу, что нужно было уметь?
Читать и писать печатными буквами🖊
Сейчас к первому классу уже целый список требований, который многие дети не тянут без подготовки и репетиторов🙁
Потому что раньше ты мог быть специалистом в одном навыке, но сейчас такое не прокатит. Сегодня нужно быстро схватывать максимальное количество навыков📈
Поэтому и выигрывает не тот, кто зубрит больше всех, а тот, кто умеет быстро брать информацию, понимать её и применять.
И этому ребёнка можно научить.
Сегодня в 18:00 проведу бесплатный вебинар, где покажу, как научить ребёнка работать с информацией:
▫️быстрее запоминать,
▫️понимать тексты,
▫️видеть главное,
▫️и становиться самостоятельнее в учёбе.
За регистрацию вы получите 2 подарка:
🎁 Видеоурок: “Лёгкий способ избавиться от гаджет-зависимости”
🎁 Файл с правилами пользования гаджетами дома
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ВЕБИНАР | 850 |
| 17 |  А вам слабо?👀
У меня есть один талант: я знаю 1000 знаков числа Пи после запятой. Причем, как вы можете заметить, я знаю их не только по порядку. Если скажете мне назвать 743 число, я это сделаю.
И многих этот факт приводит в восторг. Мол, такой талант, такая память🔥
А я вот что вам скажу: это вообще не талант, а навык. И так может абсолютно каждый человек: и взрослый, и ребенок.
Просто нас с детства обычно учат запоминать очень странным способом через "сядь, выучи и повтори".
И вроде бы ты все запомнил, повторил, но в голове это не задерживается надолго. Потому что мозгу нет смысла запоминать сухую информацию, которую он не умеет применять.
А вот если те же сухие цифры перевести в образ, связать с чем-то понятным, собрать в цепочку — мозгу уже есть за что зацепиться🧠
И потом по этой цепочке можно в любой момент достать нужную информацию.
И число ПИ — это лишь пример того, как это работает. На деле, так учатся языки, математика, игра на инструментах, вообще любой навык.
А теперь представьте, что ваш ребенок умеет так работать с информацией с детства?
Я предлагаю не просто представить, а прийти на бесплатный вебинар, где я покажу, как работает этот метод. Мы с вами прямо в прямом эфире попробуем секретную технику запоминания, от которой в восторге сами дети🤫
⏰Вебинар пройдет уже завтра в 18:00 по МСК.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ВЕБИНАР | 729 |
| 18 | Ладно, не могу не поделиться подробнее про урок, который вы получите 😁
Он про одну из самых болезненных ситуаций в семье — когда ребёнок вас не слышит. Вы просите. Повторяете. Снова просите. Ноль реакции. Потом срыв. Потом чувство вины.
🔥В уроке я разбираю:
— почему ребёнок на самом деле не игнорирует вас, а просто не может вас услышать — и это разные вещи
— почему чем сильнее вы давите, тем хуже работает
— три настоящие причины, из-за которых возникает этот замкнутый круг
— пошаговый алгоритм: как добиться сотрудничества без криков, угроз и бесконечных повторений
— как правильно формулировать просьбы, чтобы ребёнок понимал что именно от него хотят
— что делать, если ребёнок сопротивляется или спорит
Это конкретная рабочая схема, которую можно применить уже сегодня вечером.
Как я и написал, этот урок нигде раньше не выходил, поэтому я его даю вам в благодарность за заполнение анкеты!
👉 заполнить анкету и получить урок | 832 |
| 19 | Я даю вам недостаточно и каждое утро на тренировке я думаю об этом...
Я записываю уроки, провожу вебинары, отвечаю на вопросы родителей. Стараюсь, чтобы это было действительно полезно - не вода про «будьте терпеливы» и «найдите общий язык», а конкретные вещи, которые работают дома прямо сегодня.
Но есть проблема. Я не знаю, что происходит именно в вашей семье прямо сейчас.
👉🏻 Поэтому я хочу вас попросить кое-о чём.
Мы подготовили короткую анкету на 5-7 минут, заполните её. Там несколько простых вопросов, а ваши ответы напрямую повлияют на то, какие материалы я буду делать дальше. Это не для галочки, я сам буду читать эти ответы.
Заполнить анкету
🔥А в благодарность - вы сразу же получите видеоурок, который я не публиковал нигде.
Ни в чате, ни на YouTube, ни внутри платных программ. Я записал его отдельно, специально для вас — и отдаю в благодарность за заполнение анкеты.
p.s Это не бонус «для галочки». Это один из самых плотных разборов, которые я делал за последние годы.
Урок про одну конкретную ситуацию, которую я вижу почти в каждой семье: родитель просит ребёнка что-то сделать. Раз. Два. Пять. Десять. Тишина. Потом срыв. Потом чувство вины. Потом снова по кругу. В уроке я разбираю три настоящие причины, почему это происходит — и даю пошаговый алгоритм, как выйти из этого круга без криков, угроз и бесконечных повторений.
Заполните анкету и урок придёт к вам сразу, как только нажмёте кнопку отправки. Благодарю вас!
👉🏻 Заполнить анкету и забрать закрытый урок | 688 |
| 20 |  Если вам надоело по часу сидеть над одним Reels.
Если каждый раз кажется, что идеи закончились.
Если вы открываете камеру, смотрите на себя и думаете: «Нет, сегодня не буду снимать».
Если выкладываете ролики, а просмотров почти нет.
Если хочется вести блог, но непонятно, что говорить, как говорить и зачем вообще это делать...
То приходите на вебинар.
Потому что проблемы с Reels не из-за отсутствия таланта или профессиональной техники. Это отсутствие системы.
🗓 Уже сегодня в 18:00
Разберем, как создавать контент быстрее, проще и без вечного чувства, что вы делаете что-то не так.
🔗 Последняя возможность попасть: https://coolyaev.com/free_intensive?utm_source=tg | 889 |
