Евгений Куляев | развитие мозга

Как Reels изменили мою жизнь. Недавно я делился с вами своей большой целью — изменить систему образования🔥 И вы даже не представляете, насколько сильно Reels помогли мне двигаться к этой цели. За последний год благодаря коротким видео мне удалось набрать больше 600 000 подписчиков📈 За каждым подписчиком стоит человек, который впервые узнал о наших методиках развития детей. представляете, сколько жизней мы изменили? И в этом для меня настоящая ценность Reels. Поэтому 3 августа в 18:00 по Москве я проведу бесплатный вебинар: «Как набрать 600 000 подписчиков через Reels» На вебинаре я расскажу: — как мы выстроили систему создания контента; — где находить идеи для роликов; — как создавать видео, которые удерживают внимание; — как использовать ИИ для сценариев; — как превратить Reels в инструмент привлечения аудитории и клиентов. ❗️ И сразу скажу: Reels не становятся моим основным направлением. Моя главная работа по-прежнему связана с развитием детей, памятью, вниманием и обучением. Но именно видеоконтент стал инструментом, который помогает мне рассказывать об этом большему количеству людей и менять больше жизней. Если у вас есть своё дело, экспертность, продукт или идея, которой хочется поделиться с миром — приходите. Покажу, что работает сейчас и как использовать Reels для роста. Бесплатная регистрация на вебинар 👇 https://coolyaev.com/free_intensive?utm_source=baza

Троечники успешнее отличников?📈 Наверняка вы слышали: «Эйнштейн был троечником». «Стив Джобс бросил университет». «Билл Гейтс ушёл из Гарварда». Только давайте посмотрим на факты. Эйнштейн прекрасно разбирался в математике и физике. Джобс сначала поступил в Reed College. А Гейтс — в Гарвард. Да, они могли бросить университет. Но сначала им хватило знаний и способностей туда поступить. Они стали успешными не благодаря плохой учёбе. Решающими оказались другие качества: умение думать, самостоятельно искать решения, быстро учиться и не сдаваться после ошибок💪🏻 И именно это объединяет успешного троечника и успешного отличника: не оценка в дневнике. а навыки, которые стоят за ней. Когда они развиты, ребёнку легче учиться, справляться без постоянной помощи, принимать решения и видеть больше возможностей для своего будущего. Поэтому важно не просто бороться за пятёрки, а помочь ребёнку научиться учиться и использовать свои способности. На бесплатном вебинаре я расскажу: — какие навыки влияют на память, внимание и самостоятельность; — почему способный ребёнок может учиться слабо; — как помочь ему легче понимать и запоминать информацию; — что делать, чтобы он меньше зависел от контроля родителей; — как постепенно вернуть интерес к учёбе и собственным целям. Вы получите понятную систему и увидите, с чкаких шагов начать в вашей ситуации. Зарегистрироваться бесплатно можно по ссылке 👇 https://coolyaev.com/page102463126.html?utm_source=tg_m

Ровно 11 лет в Сочи☀️ Как же быстро летит время. Ровно 11 лет назад мы всей семьёй переехали из Новосибирска в Сочи. Климат Новосибирска мне совсем не подходил. Иногда там бывает прекрасная погода, но чаще для меня она была именно противной🥶 О переезде мы думали около двух лет. Обсуждали, представляли, как будем жить у моря, но каждый раз находились причины отложить решение. И тогда я применил одну интересную технику. Просто начал всем говорить: «Мы переезжаем в Сочи». Хотя на тот момент точной даты переезда у нас ещё не было. Через некоторое время знакомые начали спрашивать: «Вы уже переехали?» «А почему снова здесь?» «Вы не передумали?» «Когда всё-таки уезжаете?» И каждый такой вопрос словно напоминал: ты уже принял решение и рассказал о нём другим, теперь пора действовать. Тогда мы собрались и переехали💪🏻 И вот уже 11 лет Сочи — наш дом. Здесь мы построили школу, создали новые образовательные программы, начали проводить лагеря, развивать детей и помогать семьям по-другому смотреть на обучение. Здесь было принято множество важных решений, появились новые цели и начался совершенно другой этап нашей жизни. Ну и раз техника рабочая, заявляю вам о своей новой большой мечте: изменить систему образования в стране и в мире. Чтобы дети не мучились с учёбой, а понимали, как пользоваться своим мозгом, развиваться, раскрывать свои способности и создавать новое. Теперь отступать будет ещё сложнее

Зачем я уехал в Дубай один? 2 недели я провел в Дубае, причем неделю был там совершенно один, потому что мне было важно остановиться, побыть в тишине и спокойно подумать: куда я иду дальше, на чём сейчас действительно нужно сосредоточиться и что забирает моё внимание впустую. На вторую неделю ко мне прилетела Лена. Мы много гуляли, разговаривали, проводили время вместе. Для меня такие моменты особенно ценны ❤️ По итогам этой поездки я выделил три главных фокуса на ближайшее время: 📖 Книга Сейчас пишу книгу, в которой собрал весь свой опыт в обучении детей, знания и методики, которые формировались много лет. 💪 Здоровье Продолжать тренировки, работать над весом и возвращать телу силу и энергию. Большие цели требуют большого ресурса. Это и так было в фокусе, но в Дубае пересмотрел свое отношение к спорту, понял, какие шаги я делаю и для чего. 🚀 Новые программы Сейчас мы готовим несколько больших проектов для детей и взрослых. И для меня здесь важен ещё один большой смысл: как показать детям, что учиться, развиваться и ставить цели — это нормально. Не только говорить им об этом, а самим продолжать осваивать новое и показывать пример. Пока не буду раскрывать подробности, но совсем скоро начну рассказывать. А какие три главных фокуса сейчас у вас? Делитесь в комментариях 👇

Как быстро прийти к цели? Один из самых коротких путей — оказаться рядом с людьми, которые уже прошли похожий путь. Именно такая возможность будет 25 июля в Сочи на запуске 15-го потока наставничества Terra Сочи. Мы давно сотрудничаем с Terra: я неоднократно выступал на мероприятиях сообщества, участвовал в совместных проектах, а сейчас мы вместе готовим для вас три больших обучения. Но о них расскажу чуть позже 🤫 А 25 июля вы сможете познакомиться с действующими предпринимателями и наставниками, задать вопросы и найти человека, который поможет увидеть ваш следующий шаг. Мероприятие для вас, если вы: — развиваете бизнес или свой проект; — только думаете открыть своё дело; — хотите увеличить доход или найти новое направление; — чувствуете, что вам не хватает сильного окружения. 📅 25 июля 2026 года 🕠 Регистрация гостей с 17:30 📍 Сити Парк Отель, конференц-зал «Омега» Морской переулок, 2а Участие бесплатное, но нужно зарегистрироваться заранее 👇 https://clck.ru/3U6L6b

Начинаем эфир 🚀 Подключайтесь сейчас. Сегодня разбираем, как замотивировать ребёнка учиться, убрать скандалы из-за уроков и перестать каждый день тащить учёбу на себе. Ссылка на эфир 👇 https://coolyev.getcourse.ru/vebinar_PSY?utm_source=tg

Стартуем через час 🔔 В 18:00 начинаем эфир. Будем разбирать: — почему ребёнок сопротивляется учёбе; — что делать, если ребенок ничем не делиться — как убрать постоянный контроль; — как перестать ругаться из-за уроков; — как помочь ребёнку включаться самому. Ссылка на эфир здесь 👇 https://coolyev.getcourse.ru/vebinar_PSY?utm_source=tg

Стартуем через час 🔔 В 18:00 начинаем эфир. Будем разбирать: — почему ребёнок сопротивляется учёбе; — что делать, если ребенок ничем не делиться — как убрать постоянный контроль; — как перестать ругаться из-за уроков; — как помочь ребёнку включаться самому. Ссылка на эфир здесь 👇 https://coolyev.getcourse.ru/vebinar_PSY?utm_source=tg

КАК ЗАМОТИВИРОВАТЬ РЕБЁНКА? Уже сегодня в 18:00 пройдёт наш эфир. Будем говорить про психологию детей и разбирать, почему ребёнок может: — не хотеть учиться; — откладывать уроки до последнего; — спорить и сопротивляться; — постоянно уходить в телефон; — делать всё только после напоминаний и контроля. Разберём, что со всем этим делать, и главное — какие шаги нужно сделать, чтобы начать исправлять ситуацию и уйти от вечных конфликтов из-за учёбы. Эфир подойдёт родителям младших школьников, детей средней школы и подростков. 🔔 Ссылка на эфир будет за час до начала.

Знакомая ситуация?😂 Когда сели сделать уроки “на 10 минут”, а через час уже все поругались, ребёнок в слезах, родитель без сил, и никто не понимает, как обычная домашка снова превратилась в скандал. Завтра на эфире как раз будем разбирать эту ситуацию по пунктам. Поговорим о том: — почему ребёнок тянет, спорит и уходит в телефон; — как перестать каждый день воевать из-за уроков; — почему контроль часто только усиливает сопротивление; — как выйти из роли надзирателя; — как помочь ребёнку найти мотивацию и начать включаться самому. 📌 Эфир пройдёт ЗАВТРА, 20 июля в 18:00. 🔔 Ссылку на эфир отправим в этом канале за час до начала.

Конфликт из-за Лондона😁 В 2012 году у меня была возможность поехать в Лондон, чтобы подтянуть английский, и я решил взять Лену с собой. Чтобы она тоже попала в языковую среду, увидела другую страну, получила новый опыт и расширила кругозор. Но Лена ехать не хотела, потому что она сильно хотела в лагерь, где были друзья, знакомая среда и всё, что ей уже было понятно и комфортно. Из-за этого у нас даже случился небольшой конфликт, но по итогу я настоял на Лондоне. Потому что как родитель понимал: для её будущего это решение даст гораздо больше, чем поездка в лагерь. Лагерь был понятнее и приятнее в моменте. Но Лондон мог дать ей опыт, который ребёнок в силу возраста ещё не всегда может оценить заранее. И вот здесь как раз лучше всего проявляется роль родителя. Да, детям важно давать самостоятельность. Важно, чтобы они учились выбирать, принимать решения и чувствовали, что их мнение учитывают. Но не все решения ребёнок может принять сам. Просто потому что у него ещё нет опыта увидеть перспективу и понять, как сегодняшний выбор может повлиять на будущее. И наша родительская задача — поймать баланс: не забрать самостоятельность полностью, но и не отойти в сторону там, где ребёнку нужна взрослая опора. Быть не надзирателем, который давит и заставляет, а наставником, который направляет там, где это действительно нужно. 📌 И как раз на эфире 20 июля в 18:00 будем говорить об этом балансе. Разберём: — как направлять ребёнка без постоянных скандалов — как давать самостоятельность, но не отпускать всё на самотёк — как мотивировать к учёбе без давления — как помочь ребёнку включаться самому, а не только из-под контроля Кто будет на эфире? Ставьте🔥

Представьте ситуацию. У вас есть два варианта: 🔺Отправить ребенка в Лондон, подтянуть английский, увидеть новую страну и попасть в другую среду. 🔺Отправить ребенка в лагерь, куда он очень хочет, потому что там друзья, знакомое место и всё привычно. Первое -- ваш выбор, второе -- выбор ребенка.

Главная ошибка родителя❌ Эту ошибку мы часто сами не замечаем, потому что делаем её не со зла. Мы просто хотим нашим детям лучшего: 🔺чтобы ребёнок нормально учился, 🔺делал уроки вовремя, 🔺не запускал предметы, 🔺не сидел весь день в телефоне, Но часто дети начинают такому сопротивляться, и мы в порыве переживаний сами не замечаем, как начинаем учиться за него. Сначала постоянно напоминаем, проверяем. А потом уже всей семьёй делаем математику, следим за домашкой и переживаем сильнее, чем сам ребёнок. И таким образом мы забираем у ребёнка возможность учиться самому. А ведь он должен постепенно брать эту ответственность на себя. Иначе зачем ему включаться, если за него уже всё решили, напомнили, проверили и дожали? Так самостоятельность и желание учиться не появляются❌ Поэтому родителю лучше быть не в роли надзирателя, а в роли тренера. Вот мне тренер рассчитал рацион. Он может объяснить, зачем это нужно, поддержать, замотивировать, но за меня он его есть не будет. Это уже моя задача и моя ответственность. С учёбой так же. 📌 И как раз на эфире 20 июля в 18:00 будем разбирать, как прийти в эту роль. 🔺 Как перестать быть надзирателем. 🔺Как убрать постоянные скандалы из-за уроков. 🔺И как помочь ребёнку найти мотивацию к учёбе, чтобы он начал включаться сам. 🔔 Ссылка будет в этом канале. Включите уведомление, чтобы не пропустить

Ленивых детей не бывает. Вообще, я не очень верю в концепцию лени, особенно в отношении детей. Потому что к нам на обучение приходило много ребят, про которых говорили: “он ленивый” “он ничего не хочет” “его невозможно заставить” А потом я своими глазами видел, как при правильном подходе эти дети менялись и начинали сами проявлять интерес к обучению🔥 Поэтому я точно знаю, что за ленью скрывается что-то более глубокое: 🔺страх ошибок 🔺непонимание, зачем это нужно 🔺усталость 🔺протест У каждого своя внутренняя причина. И если просто давить жёсткой дисциплиной, проблема не решается, а приводит к новым скандалам и саботажу. Поэтому важно понимать, как решать вот эти глубинные проблемы с каждым отдельно взятым ребенком. 📌 Об этом мы и поговорим на эфире 20 июля в 18:00. Будем разбирать: — как мотивировать ребёнка учиться — что делать с зависимостью от гаджетов — как перестать ругаться из-за учёбы и наладить отношения — какие шаги сделать уже сейчас, чтобы найти подход к ребенку Эфир подойдёт родителям детей от 7 до 17 лет. 🔔 Ссылка будет в этом канале. Включите уведомление, чтобы не пропустить.

Эфиру быть! Кстати, вижу, что вы вчера собрали много 🔥 под темой эфира по психологии школьников. Значит, эфиру быть. А пока мы его готовим, напишите, какие у вас сейчас главные сложности с мотивацией ребёнка к учёбе: что он говорит? что делает? что не делает? что вас беспокоит больше всего? Самые частые ситуации разберем на эфире🔥