Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
قناة الثالث متوسط_معا نصل للنجاح
Kanalga Telegram’da o‘tish
🔹قناة الثالث متوسط_معا نصل للنجاح https://t.me/joinchat/AAAAAFd3wmGcXt2oG_vCfg
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali قناة الثالث متوسط_معا نصل للنجاح analitikasi
قناة الثالث متوسط_معا نصل للنجاح (@third_3rd_intermediate) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 21 395 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 9 236-o'rinni va Iroq mintaqasida 5 508-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 21 395 obunachiga ega bo‘ldi.
02 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -1 444 ga, so‘nggi 24 soatda esa -150 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 15.46% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 17.60% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 3 319 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 3 780 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 12 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent أُجُوبَة, قَنَاة, مَدرَسَة, الاستاذ, دَور kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“🔹قناة الثالث متوسط_معا نصل للنجاح
https://t.me/joinchat/AAAAAFd3wmGcXt2oG_vCfg”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 03 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
21 395
Obunachilar
-15024 soatlar
-7477 kunlar
-1 44430 kunlar
Postlar arxiv
+1اللغة الانكليزية
♦️ملاحظات عن كيفية الاجابة على القطعة الخارجية للمرحلة المتوسطة....للست سمر عدنان
https://t.me/joinchat/AAAAAFd3wmGcXt2oG_vCfg
امتحان الكتروني قصص وقطع الكتاب مادة الانكليزي الثالث المتوسط
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZUVeC58WX-vJM8QUQ4V2-bCm95RbCul08av_0PVO96N0aOQ/viewform
اختبار الكتروني
في موضوع قواعد اللغة الانكليزية
للصف الثالث المتوسط ...للاستاذ فاضل عباس عزيز
https://testmoz.com/2535631
اختبار الكتروني
في موضوع قواعد اللغة الانكليزية
للصف الثالث المتوسط ...للاستاذ فاضل عباس عزيز
https://testmoz.com/2535631
لطلبة الثالث المتوسط
75 نقطة اختبار شامل
- قطع الكتاب
- القواعد
- التعاريف
إعداد الأستاذ كرار السلطاني
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScG3ODS_5aMkQHLouBbcvEhXcQETqUv6btGrt-LStvX1uPGyQ/viewform?usp=send_form
+2#ثالث_متوسط
#امتحان_شامل لغة انكليزية مع الحلول
#اعدادالاستاذ احمد فوزي
https://t.me/joinchat/AAAAAFd3wmGcXt2oG_vCfg
تحية طيبة ...
اللغة الانكليزية الروابط ادناه (اختبار الكتروني ).....للاستاذ فاضل عباس عزيز
في مواضيع مختلفة
1- اختبار الكتروني في موضوع القصص ( الثالث المتوسط)
testmoz.com/9374846
2- اختبار الكتروني في موضوع الاملاء (الاضافات) -(الثالث المتوسط)
testmoz.com/2547767
3- اختبار الكتروني في موضوع التعاريف (الثالث المتوسط)
testmoz.com/2545545
4- اختبار الكتروني في موضوع التوصيل (الثالث المتوسط)
testmoz.com/2540269
{كيفية الإجابة على القطعة الخارجية في امتحان الإنكليزي}
1-نقرأ القطعة مرتين او ثلاث . ونترجم اكبر
عدد ممكن من الكلمات حتى نحصل على موضوع أو مفهوم القطعة.
2- عند الأجابه نحذف أدوات السؤال ونأخذ من الجملة آو نكون الجملة كالأتي :
( فاعل , فعل رئيسي , تكملة ) آو ( فاعل , فعل كينونة , فعل رئيسي , تكملة )
3- اذا بدأ السؤال بأداة ( who) وتعني ( من ) للسؤال عن الشخص العاقل . عند الجواب نحذف أداة السؤال
( who ) ونرتب الجملة حسب الملاحظة الثانية ...... ونبحث عن اسم من القطعة ونضعه في بقية
الجمل
4- إذا بدأ السؤال بالأداة (where ) وتعني ( أين ) للسؤال عن المكان .
عند الجواب تحذف أداة السؤال . ونبحث عن اسم مكان يناسب السؤال من القطعة ثم نرتب القطعة حسب الملاحظة الثانية .
5- إذا بدأ السؤال بأداة ( when ) وتعني ( متى ) للسؤال عن الزمان .
عند الجواب تحذف أداة السؤال ونبحث عن اسم زمان يناسب السؤال من القطعة ثم نرتب الجملة حسب الملاحظة الثانية .
6- إذا بدأ السؤال بالأداة ( what ) وتعني ( ماذا ) او( ما هو الشيء الذي قام به الفاعل )
عند الجواب تحذف أداة السؤال ونبحث عن الشيء الذي قام به الفاعل . ثم نرتب الجواب من القطعة حسب الملاحظة الثانية .
7- إذا بدأ السؤال بالأداة ( how many ) وتعني ( كم عدد ) عند الجواب تحذف أداة السؤال . ونبحث عن عدد يناسب السؤال من القطعة ثم نرتب الجملة حسب الملاحظة الثانية.
8- إذا احتوت جملة السؤال على احد أفعال العمل الآتية :-
( do, does , did ) . عند الجواب تحذف أداة السؤال . ونحذف أفعال العمل المذكورة بين الأقواس أعلاه , ثم نلاحظ تأثير تلك الأفعال على الفعل الرئيسي .
فعند حذف فعل العمل ( do ) لا يحصل أي تأثير على الفعل الرئيسي . وعند حذف الفعل ( does ) فيتأثر الفعل الرئيسي به , حيث يضاف له ( s ) . إما عند حذف ( did ) فنلاحظ إن الفعل الرئيسي يتأثر به فنحوله إلى الماضي
9- اذا بدأ السؤال بأحد الأفعال المساعدة التالية :-
( do , did , does , has , have …. )
اذا كان الجواب مثبت نجيب بالشكل التالي >>
( نفس الفعل المساعد الذي بدأ به السؤال + ضمير الفعل من الجملة + yes )
إما إذا كان الجواب منفي يكون الجواب بالشكل التالي >>
( not + نفس الفعل المساعد الذي بدأ به السؤال + ضمير الفعل من الجملة + no (
10- إذا كان السؤال الجملة التالية Give a suitable tile to passage )
وتعني هذه الجملة ( أعطِ عنوان مناسب للقطعة )
عند الجواب نحذف الجملة أعلاه بأكملها ونبدأ بالبحث عن كلمة ( اسم , صفة ) مفردة او مركبة . في القطعة ونجدها متكرر أكثر من مرتين او إذا عجزنا عن إيجاد ذلك العنوان فنشتق كلمة او عنوان حسب مفهومنا للقطعة
#ثالث_متوسط
#اللغة_الانكليزية( 5 نماذج) اسئلة شاملة للمنهج بنمط وزاري (محاكات) 2021 مع الاجوبة
#اعدادالاستاذ فاضل عباس عزيز
◾رابط الاسئلة بصيغة صور 👇
https://t.me/c/1467466337/5766
━━━━━━━━━━
https://t.me/joinchat/AAAAAFd3wmGcXt2oG_vCfg
#ثالث_متوسط
#المراجعة_المركزة لمادة اللغة الانكليزية كاملة حسب ترتيب الأسئلة الوزارية 👆👆
#اعداد الاستاذ سعد المسعودي
https://t.me/joinchat/AAAAAFd3wmGcXt2oG_vCfg
+5#ثالث_متوسط
#مراجعة_شاملة لمادة اللغة الإنكليزية للصف الثالث المتوسط
🔸التعاريف 🔹التوصيل 🔸الفراغات 🔹التنقيط
🔸القصص 🔹الاملاء 🔸القواعد 🔹الانشاء
#اعداد الأستاذ احمد حقي محمد
https://t.me/joinchat/AAAAAFd3wmGcXt2oG_vCfg
