اختبارات فورمز Forms (قناة)
اختبارات ورقية وفورمز Forms لكل المراحل والتخصصات، تقويم، مراجعة، ملخصات، تجميعات، اختبارات فترية، نهائية، بنك اختبارات.
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali اختبارات فورمز Forms (قناة) analitikasi
اختبارات فورمز Forms (قناة) (@refahformsch) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 43 648 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 4 166-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 1 323-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 43 648 obunachiga ega bo‘ldi.
22 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -1 374 ga, so‘nggi 24 soatda esa -29 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 1.51% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 0.77% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 661 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 338 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 1 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent فَصل, صَفّ, تَوزِيع, مَادَّة, كِتَاب kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“اختبارات ورقية وفورمز Forms لكل المراحل والتخصصات، تقويم، مراجعة، ملخصات، تجميعات، اختبارات فترية، نهائية، بنك اختبارات.”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 23 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 23 Iyul | 0 | |||
| 22 Iyul | 0 | |||
| 21 Iyul | 0 | |||
| 20 Iyul | 0 | |||
| 19 Iyul | 0 | |||
| 18 Iyul | 0 | |||
| 17 Iyul | 0 | |||
| 16 Iyul | 0 | |||
| 15 Iyul | 0 | |||
| 14 Iyul | 0 | |||
| 13 Iyul | 0 | |||
| 12 Iyul | 0 | |||
| 11 Iyul | 0 | |||
| 10 Iyul | 0 | |||
| 09 Iyul | 0 | |||
| 08 Iyul | 0 | |||
| 07 Iyul | 0 | |||
| 06 Iyul | 0 | |||
| 05 Iyul | 0 | |||
| 04 Iyul | 0 | |||
| 03 Iyul | 0 | |||
| 02 Iyul | 0 | |||
| 01 Iyul | 0 |
| 2 | خطوات استخراج متطلبات التقاعد من توكلنا تنسيق الأستاذة فاطمه القبيشي | 268 |
| 3 | sticker.webp | 266 |
| 4 | تنظيم جديد للثانوية.. تنفيذ المقررات الإلكترونية عبر حصص النشاط المدرسي
أقر المركز الوطني للمناهج آلية جديدة لتنفيذ المقررات الإلكترونية ذاتية التعلم للمرحلة الثانوية للعام الدراسي 1448 هـ، تتضمن استبدال حصصها في الجدول المدرسي بحصص النشاط الطلابي ضمن ساعات اليوم الدراسي المعتاد.
وألزم دليل الخطط الدراسية المعتمدة الطلاب بحضور هذه الحصص داخل المدرسة، والمشاركة في البرامج المعتمدة ضمن خطة النشاط الطلابي. مبينا أن التنظيم يمنع تنفيذ المقررات الإلكترونية خارج أسوار المدرسة أو في أوقات منفصلة عن الدوام الرسمي. | 558 |
| 5 | ⬅️ملخص خطة القوى العاملة لإدارات التعليم | 643 |
| 6 | ✔️خطة القوى العاملة لإدارات التعليم | 493 |
| 7 | sticker.webp | 443 |
| 8 | ⭐️نظرية النمو المعرفي (لجيروم برونر) | 382 |
| 9 | sticker.webp | 315 |
| 10 | ✔️مراحل النمو المعرفي لدى بياجيه | 294 |
| 11 | sticker.webp | 280 |
| 12 | 📎معامل الصعوبة | 393 |
| 13 | ✅خصائص الكتابة الوظيفية | 381 |
| 14 | sticker.webp | 377 |
| 15 | التقويم الأكاديمي لطلبة جامعة الملك عبدالعزيز الانتظام للفصل الدراسي الأول للعام الجامعي ١٤٤٨-١٤٤٩هـ الموافق ٢٠٢٦-٢٠٢٧م
- النسخة المختصرة:
https://kau.edu.sa/u/oKkd7
- النسخة المفصَّلة:
https://kau.edu.sa/u/DkkM3
- نسخة للإضافة في تقويم الأجهزة الذكية:
https://calendar.google.com/calendar/ical/c_bfb4eb804923b5cf94b1f18ab85cf1f584c12531a1ea34737a6c8bc2fc4dc7c5%40group.calendar.google.com/public/basic.ics | 528 |
| 16 | sticker.webp | 421 |
| 17 | #معلومات_تهمك |
إذا كنت مدربًا أو تسعى إلى تطوير مسيرتك المهنية في التدريب، فهذه المعلومات تهمك.
#الرخصة_المهنية_للمدربين هي وثيقة تصدر من الهيئة وفق معايير وإجراءات واشتراطات محددة، تمكّن حاملها من مزاولة مهنة التدريب لمدة زمنية محددة. ستجد كل ما يخص الرخصة المهنية للمدربين ومعلومات اختبارها عبر الرابط التالي:
etec.gov.sa/l/0U6E4 | 431 |
| 18 | sticker.webp | 407 |
| 19 | مدارس العينة.pdf | 405 |
| 20 | 📌 مدارس العينة بتعليم منطقة عسير ( توزيع مجموعات المدارس المتكاملة )👇🏻👇🏻 | 408 |
